语文第三单元一 祝福精品课时训练

这是一份语文第三单元一 祝福精品课时训练，共5页。试卷主要包含了小说以《祝福》为题的深刻寓意是，《祝福》开头景物描写的作用是等内容，欢迎下载使用。

A.“祝福”是全文故事开展的线索，贯穿始终。
B.“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。
C.祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构严谨。
D.题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。
2.《祝福》开头景物描写的作用是(不限于一项)：( )
旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。
A.真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛。
B.具体交待了故事发生的特定环境。
C.形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。
D.衬托“我”及时回到故土过年的欢愉心情。
E.表现“我”对故土鲁镇深沉的感情。
3.《祝福》运用倒叙的写法，这样写的好处是：( )
A.这是小说惯用的手法，在于使结构多样化。
B.有利于人物形象的刻画。
C.是展开情节必不可少的因素，可以造成悬念，吸引读者去探索。
D.设置强烈悬念，可以造成极浓重的悲剧色彩，产生震撼人心的力量，也深化了主题。
4.《祝福》开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用是(不限于一项)：( )
A.为展示小说的人物关系拉开序幕。
B.表现鲁四老爷是一位令人敬畏的长辈。
C.说明“我”对四叔的矛盾心情。
D.表现鲁四老爷对晚辈的关心及对 的仇视。
E.表现了鲁四老爷冷漠无聊、顽固守旧的思想和性格。
5.下面这段文字采用了哪几种表达方式?在刻画人物的方法上有什么特点?
日子很快的过去了，她的做工却毫没有懈，食物不管，力气是不惜的。人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。然而她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。
答：
6.在祥林嫂被婆家抓走之后，鲁四老爷说了三次话：①“可恶!然而……”②“可恶!”③“然而……”两次说“可恶”，意思有什么不同?两次“然而”表现了鲁四老爷怎样的态度和思想性格?
答：
7.指出以下四句话各使用了什么修辞方法，并说说这些修辞方法在文中的表达作用。
(1)即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠;否那么呆坐着，直是一个木偶人。

(2)只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

(3)一见面是应酬，应酬之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其 。

(4)年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。

1.根据注音写出相应的汉字。
①我很sǒng( )然，一见她的眼钉着我的，背上也就着了芒刺一般
②我在极短期的踌chú( )中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了
③“阿!地狱?”我很吃惊，只得支wú( )着
④你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得fèi( )反盈天的
2.以下句子中，每句有一个错别字，挑出来，把正确的字写在句后括号里。
①旧历的年底必竟最像年底，村镇上不毕说，就在天空中也显出将到新年的气象来。( )
②他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是应酬……( )
③雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟蔼和 气色，将鲁镇乱成一团糟。( )
④但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌韪仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的。( )
3.选词填空。
①“刚刚，四老爷和谁生气呢?”我问。“还不是和祥林嫂?”那短工(a.简洁 b.直捷 c.直接 d.简捷)的说。
②但随后也就自笑，觉得(a.偶尔 b.偶然 c.间或 d.随便)的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲。
③“我正要问你一件事——”她那没有(a.精神 b.神采 c.光采 d.精采)的眼睛突然发光了。
④脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前(a.悲凉 b.悲苦 c.悲郁 d.悲哀)的神色。
4.填入下面一段文字横线处恰当的一组词语是：( )
我常见些但愿不为所料，以为未必竟如所料的事， 每每恰如所料的起来，很恐怕这事也一律。
A.尽管 而 就 B.因为 却 所以
C.既然 也 所以 D.即使 也 就
5.填入下面一段话中横线处最恰当的一项为哪一项：( )
四叔一知道，就皱一皱眉，道：“这不好。恐怕她是逃出来的。” 此后大约十几天，大家正已渐渐忘却了先前的事，……
A.她诚然是逃出来的，这推想不多久就证实了。
B.这推想不多久就证实了，她诚然是逃出来的。
C.她诚然是逃出来的，不多久，这推想就证实了。
D.不多久，这推想就证实了，她诚然是逃出来的。
6.填入横线处与上下文衔接最恰当的一项为哪一项：( )
她仍然头上扎着白头绳，，眼光也没有先前那样精神了。
①顺着眼 ②乌裙 ③月白背心 ④脸色青黄 ⑤眼角上带些泪痕 ⑥蓝夹袄 ⑦只是两颊上已经消失了血色
A.⑥③②①⑤④⑦ B.⑥⑤④⑦②③①
C.②⑥③④⑦①⑤ D.②③⑥①④⑦⑤
7.“你放着吧，祥林嫂!”四婶慌忙大声说。四婶这句大喊在文中的作用是：( )
A.表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。
B.表现了地主阶级的迷信与自私。
C.使祥林嫂用替身赎罪的梦想破灭了，造成她在封建神权压力下精神崩溃。
D.表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。
8.下面这句话中画线的文字表现了这些老女人：( )
有些老女人没有在街头听到她的话， ，要听她这段悲惨的故事。
A.发自善良本意的同情。
B.把咀嚼别人的痛苦当成开心的事。
C.同情是主要的，好奇心是次要的。
D.好奇心是主要的，同情是有限度的。
9.对下面一段话中画线的句子的含义，理解最准确的一项为哪一项：( )
看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来。像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声，此后便再没有什么声息，大约给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫婆子。窥探舱里，不很清楚，她像是捆了躺在船板上。
“可恶!然而……。”四叔说。
A.山里人如此野蛮无礼地在光天化日之下劫人，着实令人可恶;但是山里人缺少教化，无礼也是可以原谅的。
B.祥林嫂被婆家在光天化日之下公然劫回，是因为她自己做事不周，反而累及鲁府的家声，令人可恶;但事已至此，无可挽回，也只好由它去了。
C.卫老婆子是祥林嫂的荐主，又伙同其婆家劫走她，着实令人可恶;然而这是祥林嫂婆家的主意，并非卫老婆子的本意，因而也可以宽恕。
D.祥林嫂的婆婆竟敢串通卫老婆子，光天化日公开抢劫鲁府的佣人，实在有损鲁家的尊严和声誉，着实可恶;可她们的作为又是族权范围之内的事，难以公开斥责。
10.祥林嫂被卖时曾“出格”大闹，卫老婆子分析原因说：“大家还都说大约因为在念书人家做过事，所以与众不同呢。”作者写卫老婆子这句话的作用是：( )
A.揭露了鲁四爷平时对祥林嫂灌输礼教纲常，用礼教杀人的面目。
B.说明了祥林嫂的大闹是受鲁四老爷影响的结果。
C.交待祥林嫂生活的社会环境，揭示祥林嫂精神上的孤独和痛苦。
D.说明了祥林嫂与众不同是因为她在鲁四老爷家里做过事，见识自然就多。
11.阅读下面一段对话，然后答复以下问题。
“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的.切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的?”
……
“也许有罢，——我想。”……
“那么，也就有地狱了?”……“地狱?——论理，就该也有。——然而也未必，……”
“那么，死掉的一家人，都能见面的?”
“唉唉，见面不见面呢?那是，……实在，我说不清……。”
(1)祥林嫂临死前提出这些问题说明了什么?

(2)“我”的答话起了什么作用?从中可以看出“我”是个什么样的人?

(3)为什么说祥林嫂对“魂灵”又希望其有，又希望其无?

12.阅读下段文字，答复以下问题。
冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到寂静。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常清扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道;然而在现世，那么无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
(1)以下词语分别指代哪类人?
①玩物：
②活得有趣的人：
③无聊生者：
④厌见者：
(2)这段文字中环境描写的作用是：。
13.阅读理解下面一句话，答复提出的问题。
①我因为常见些但愿不如所料，②以为未必竟如所料的事，③却每每恰如所料的起来，④所以很恐怕这事也一律。
(1)这句话是从不同方面说的，请用线把它们连接起来。
但愿不如所料 是客观上不可能发生
未必竟如所料 是事实上恰就发生
每每恰如所料 是主观上不愿发生
(2)这句话的意思是：( )
A.表现了鲁迅先生对旧社会有深刻的洞察力。
B.是鲁迅先生社会生活经验的深刻总结。
C.表现“我”对自己说过的话怕负责任。
D.表现“我”对祥林嫂的同情，对旧社会黑暗的控诉。
(3)这个复句的层次应该是：( )
A.①②③/④ B.①②//③/④
C.①//②//③/④ D.①//②③/④
14.赏析以下句式的特点，并说说这样表达的好处。
(1)她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的;一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她清楚已经纯乎是一个乞丐了。

(2)“阿!地狱?”我很吃惊，只得支梧着，“地狱?——论理，就该也有。——然而也未必，……谁来管这等事……。”

阅读《找死的年轻人》，完成后面问题。
找死的年轻人
从前，有个年轻人，他很忧郁，总觉得自己生活得很不幸。他从来没有愉快过，更没有笑过，总是皱着眉头，阴沉着脸，头发长得很长也不剪，懒得做任何事。
他曾经跟一位画师学过画画，他很聪明，只学了三个月，就掌握了不少的技巧。第四个月上，他离开了画师，说：“这玩艺没什么可学的!”他又跟一个商人学习做生意，他仍然很聪明，只学了半年，就碰上一次好运气，他发了财，赚了不少的钱，到了第七个月上，他离开了商人，说：“这玩艺儿也没什么可学的!”
第三次他遇到了一个哲学家，他跟哲学家学了一年，他觉得悟透了人生的道理，那就是一切都没意思，一切努力最终都会被死神一笔勾销。他认识到死是伟大的，只有死才是永恒，除此之外，一切都是短暂的。
于是他离开了哲学家，准备寻找一个他最满意的地方，然后结束自己的生命。他走啊，走啊，走了很多地方，却觉得都不是理想的自杀地。后来，他到了昆仑山下的一个林子里。
“很好，”他心想。这个地方是最适宜的位置，到了昆仑山下就算到了极地，空气枯燥，流沙移地也免于尸体腐化，说不定能成为木乃伊保存后世呢!何况这里人烟稀少，他死后可以清静地免除尘世喧嚣。他想好了，准备就在这地方安息长眠，明天就上吊。
第二天，他来到一棵五百年的核桃树下，正准备死，碰到一位白须垂胸的老人，老人正吃力地搬一辆陷进水渠里的毛驴车。老人看见他站在树下，便对他说：“年轻人!你站在那里干什么?为什么不来帮我一下?”
年轻人觉得老人的要求是合理的，就跑过去帮他搬车子，他想，搬完车子再死也不迟。等到搬完车子，天已经快黑了，老人一定要感谢他，留他吃饭，他推辞不掉，心想，吃完饭再死也不迟。
就这样，老人不断地请他帮助。植林带，不然流沙就会埋掉房屋啦;修水渠，不然庄稼就会枯槁啦;种葡萄，不然夏天院子里就没地方乘凉啦。一件事又一件事，年轻人没有理由推辞，只好干下去，一天天推迟死期。
秋天的时候，老人对年轻人说：“你不是一直要死吗?对不起，为我的事耽误了你这么久。现在，你可以去死了。”
年轻人看看这块美丽的田园：林带，葡萄架，堆满粮食的谷仓，长满了绿草的水渠两岸，还有新盖的房子，盛开的花圃……——这一切，全都和自己的汗水有关系，让他舍不得了。
他决定不死了，和老人好好活下去。