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    40,山东省临沂市临沭县2023-2024学年七年级上学期期末数学试题

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    40,山东省临沂市临沭县2023-2024学年七年级上学期期末数学试题

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    这是一份40,山东省临沂市临沭县2023-2024学年七年级上学期期末数学试题,共15页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    1. 的相反数可以是( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】本题考查了相反数的意义,根据求一个数的相反数就是在这个数前面添上“”号,即可得出答案.解决问题的关键是理解一个数的相反数就是在这个数前面添上“”号.注意不要混淆相反数的意义与倒数的意义.
    【详解】解:,,的相反数是,可以是;
    故选:D.
    2. 随着全球新一轮科技革命和产业变革的蓬勃发展,新能源汽车已经成为全球汽车产业转型发展的主要方向,根据中国乘用车协会的统计数据,2023年第一季度,中国新能源汽车销量为159万辆,同比增长,其中159万用科学记数法表示为( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根据科学记数法的表示方法进行表示即可.
    【详解】解:159万;
    故选A.
    【点睛】本题考查科学记数法,熟练掌握科学记数法的表示方法:,n为整数,是解题的关键.
    3. 若关于的方程的解是,则的值等于( )
    A. B. C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】本题考查一元一次方程的解,将代入,求出的值即可.熟练掌握一元一次方程您看到的资料都源自我们平台,家威鑫 MXSJ663 低至0.3元/份 的解与一元一次方程的关系是解题的关键.
    【详解】解:将代入,

    解得,
    故选:B.
    4. 将一副三角板按如图方式摆放在一起,且比大,则的度数等于( )
    A. B. C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】设出未知数:∠2=x,则∠1=x+30°,根据∠1和∠2的互余关系列出方程,解方程即可.
    【详解】解:设∠2=x,则∠1=x+30°,根据题意可得:
    x+x+30°=90°,
    解得:x=30°,
    则∠1=30°+30°=60°,
    故选:B.
    【点睛】本题主要考查了余角和补角的知识点,准确计算是解题的关键.
    5. 下列说法正确的是( )
    A. 的系数是B. 的次数是5
    C. 和0是同类项D. 是三次三项式
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据单项式、多项式、同类项的定义解答即可.
    【详解】A.的系数是,故不正确,不符合题意;
    B.的次数是3,故不正确,不符合题意;
    C.和0是同类项,正确,符合题意;
    D.是四次三项式,故不正确,不符合题意,
    故选C.
    【点睛】本题考查了单项式、多项式、同类项的定义,熟练掌握定义是解答本题的关键.
    6. 下列等式不一定成立的是( )
    A. 若,则B. 若,则
    C. 若, 则D. 若,则
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根据等式的性质进行逐一判断即可.
    【详解】解:A、若,当时,不一定成立,符合题意;
    B、若,则,不符合题意;
    C、若, 则,不符合题意;
    D、若,则,不符合题意;
    故选A.
    【点睛】本题主要考查了等式的性质,熟知等式的性质是解题的关键:等式两边同时加上或减去一个数或式子等式仍然成立;不等式两边同时乘以或除以一个不为0的数等式仍然成立.
    7. 如图,下面说法正确的是( )
    A. 小红家在广场北偏东方向上,距离300米处
    B. 广场在学校北偏西方向上,距离200米处
    C. 学校在广场南偏西方向上,距离200米处
    D. 广场在小红家北偏东方向上,距离300米处
    【答案】D
    【解析】
    【详解】根据方向角的定义逐一判断即可.
    【分析】解:A、小红家广场南偏西方向上,距离300米处,故A不正确,不符合题意;
    B、广场在学校北偏西方向上,距离200米处,故B不正确,不符合题意;
    C、学校在广场南偏东方向上,距离200米处,故C不正确,不符合题意;
    D、广场在小红家东偏北方向上,距离300米处,故D正确,符合题意;
    故选:D.
    【点睛】本题考查了方向角,掌握方向角的定义是解题的关键.在观测物体时,地球南北方向与观测者观测物体视线的夹角叫做方向角.
    8. 若多项式,则多项式的值为( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】本题考查代数式求值,由已知条件可得,则,将原式变形后代入数值计算即可.将原式进行正确的变形是解题的关键.
    【详解】解:∵,
    ∴,则,

    故选:A.
    9. 《孙子算经》中有一道题,原文:今有四人共车,一车空;三人共车,九人步,问人与车各几何?译文为:今有若干人乘车,每4人共乘一车,最终剩余1辆车;若每3人共乘一车,最终剩余9个人无车可乘,问共有多少人,多少辆车?设共有x人,可列方程( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程,本题根据车的辆数不变,即可得出关于x的一元一次方程,正确列出一元一次方程是解题的关键.
    【详解】解:依题意,得.
    故选:A.
    10. 若,n个,则的值为( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】本题考查了有理数的乘法和乘方;
    由题意列式,然后计算即可.
    【详解】解:∵,个,


    故选:D.
    11. 有两根木条,一根长为80cm,另一根长为130cm,在它们的中点处各有一个小圆孔、(圆孔直径忽略不计,、抽象成两个点),将它们的一端重合,放置在同一条直线上,此时两根木条的小圆孔之间的距离是( )
    A. 25cmB. 25cm或105cmC. 105cmD. 50cm或210cm
    【答案】B
    【解析】
    【分析】根据题意,分两种情况讨论:当A,或B,重合,且剩余两端点在重合点同侧时;当B,或A,重合,且剩余两端点在重合点两侧时;作出相应图形,结合图形求解即可.
    【详解】解:根据题意,分两种情况讨论:
    当A,或B,重合,且剩余两端点在重合点同侧时,
    由图可得:;
    当B,或A,重合,且剩余两端点在重合点两侧时,
    由图可得:;
    两根木条的小圆孔之间的距离MN是或.
    故选:B.
    【点睛】题目主要考查线段两点间的距离,理解题意,分类讨论,作出相应图形是解题关键.
    12. 学校举办图画展览,需要依次把图画作品横着钉成一排(如图所示),图中圆点表示图钉,照这样的规律,当需要的图钉颗数为2024颗时,则所钉图画作品的数量为( )
    A. 1009张B. 1010张C. 1011张D. 1012张
    【答案】C
    【解析】
    【分析】本题考查了图形的变化类问题,解一元一次方程,找出规律是解题的关键.根据图示总结规律,再运用规律解答即可.
    【详解】解:∵1张画需要图钉:4个;
    2张画需要图钉:个;
    3张画需要图钉:个;
    …,
    ∴n张画需要图钉:个;
    ∴当需要的图钉颗数为2024颗时,,
    解得,
    故选:C.
    二、填空题:本题共4小题,每小题4分,共16分.
    13. ,则的补角等于______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】根据互补即两角的和为,由此即可得出的补角度数.
    【详解】∵,
    ∴的补角,
    故答案为:.
    【点睛】本题考查了补角的知识,掌握角的单位转化,关键是熟知互为补角的两角之和为.
    14. 如果单项式与是同类项,那么的值为______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】本题考查了同类项,有理数的乘方,熟知同类项的定义是解题的关键.
    所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项,由此求出、的值,即可求出的值.
    【详解】解:若单项式与是同类项,
    则,,
    所以,
    故答案为:.
    15. 年杭州亚运会期间,亚运会吉祥物“琮琮、莲莲、宸宸”深受大家的喜爱,在电商平台销售日益火爆,某商家购进一批吉祥物玩偶套装标价元进行销售,在销售过程中发现,若按标价的五折销售,仍可获利,则这批吉祥物玩偶套装的进价为______元.
    【答案】
    【解析】
    【分析】本题考查一元一次方程的应用,解题的关键是读懂题意,找到等量关系列方程.
    设这批吉祥物玩偶套装的进价为元,根据按标价的五折销售,仍可获利得:,即可解得答案.
    【详解】解:设这批吉祥物玩偶套装的进价为元,
    根据题意得:,
    解得,
    这批吉祥物玩偶套装的进价为元.
    故答案为:.
    16. 下列说法:①若为有理数,且,则;②若,则;③若,则、互为相反数;④若,则;⑤若,且,则,其中正确说法的有______.
    【答案】③⑤
    【解析】
    【分析】此题考查了有理数的乘方,相反数,绝对值,倒数,以及有理数的加法,熟练掌握运算法则及各自的性质是解本题的关键.
    各式利用相反数,绝对值,倒数的定义,乘方的意义,以及加法法则判断即可.
    【详解】解:若为有理数,且,则不一定小于,说法错误;
    若,则或,说法错误;
    若,则、互为相反数,说法正确;
    若,则,说法错误;
    若,且,则,说法正确.
    故答案为:③⑤.
    三、解答题:本题共7小题,共68分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
    17. 计算:
    (1);
    (2).
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】本题考查有理数的混合运算,熟练掌握相关运算法则是解题的关键.
    (1)利用加法的交换律与结合律计算即可;
    (2)先算乘方及去绝对值,再算乘除,最后算加减即可.
    【小问1详解】
    解:

    【小问2详解】
    解:

    18. 先化简再求值:
    (1),其中;
    (2)已知:,,,计算:的值.
    【答案】(1),;
    (2),.
    【解析】
    【分析】此题考查了整式的加减化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
    (1)原式去括号合并得到最简结果,把与的值代入计算即可求出值;
    (2)把与的值代入化简,再将的值代入计算即可.
    【小问1详解】
    解:

    当时,
    原式

    【小问2详解】

    当时,
    即时,
    原式.
    19. 解方程:
    (1);
    (2).
    【答案】(1);
    (2).
    【解析】
    【分析】本题考查了解一元一次方程,熟练掌握解一元一次方程的步骤是解题的关键.
    (1)按照解一元一次方程的步骤:去括号,移项,合并同类项,系数化为进行计算,即可解答;
    (2)按照解一元一次方程的步骤:去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为进行计算,即可解答.
    【小问1详解】
    解:
    去括号得,
    移项得,
    合并同类项得,
    将系数化为1得,;
    【小问2详解】
    解:
    去分母得
    去括号得,
    移项得,
    合并同类项得,
    将系数化为1得,.
    20. 某水果超市新进了一批苹果,每斤元.为了合理定价,在第一周试行机动价格,卖出时每斤以元为标准,超出元的部分记为正,不足元的部分记为负.超市记录了第一周苹果的售价情况和售出情况:
    (1)这一周超市售出的苹果单价最高的是星期______;
    (2)这一周超市出售此种苹果是盈利还是亏损?盈利或亏损多少?
    【答案】(1)六; (2)盈利了,盈利了元.
    【解析】
    【分析】本题考查正数和负数,理解正数和负数的意义是正确解答的关键.
    (1)根据绝对值的定义,分别计算“每斤价格相对于标准价格情况”的绝对值即可;
    (2)计算这一周超市出售此种苹果的总金额即可.
    【小问1详解】
    由于周六“每斤价格相对于标准价格超出元”是最多,
    故答案为:六;
    【小问2详解】
    这一周超市出售此种苹果总重量为(斤),
    (元),
    元,
    由于,
    所以这一周超市出售此种苹果盈利了,盈利了元.
    21. 对联是中华传统文化的瑰宝,对联装裱后,如图所示,上、下空白处分别称为天头和地头,左、右空白处统称为边.一般情况下,天头长与地头长的比是,左、右边的宽相等,均为天头长与地头长的和的.某人要装裱一副对联,对联的长为,宽为.若要求装裱后的长是装裱后的宽的4倍,求边的宽和天头长.(书法作品选自《启功法书》)

    【答案】边的宽为,天头长为
    【解析】
    【分析】设天头长为,则地头长为,边的宽为,再分别表示础装裱后的长和宽,根据装裱后的长是装裱后的宽的4倍列方程求解即可.
    【详解】解:设天头长为,
    由题意天头长与地头长的比是,可知地头长为,
    边宽为,
    装裱后的长为,
    装裱后的宽为,
    由题意可得:
    解得,
    ∴,
    答:边的宽为,天头长为.
    【点睛】本题考查了一元一次方程的应用,题中的数量关系较为复杂,需要合理设未知数,找准数量关系.
    22. 已知:点为直线上一点,过点作射线,.
    (1)如图1,求的度数;
    (2)如图2,过点作射线,使,作的平分线,求的度数;
    (3)如图3,在(2)的条件下,作射线,若与互余,请画出图形,并求的度数.
    【答案】(1)80°;(2)50°;(3)或,图见解析
    【解析】
    【分析】(1)直接根据邻补角的概念即可求解;
    (2)直接根据角平分线的性质即可求解;
    (3)根据与互余,可得,分①当射线在内部时;②当射线在外部时,两种情况进行讨论即可.
    【详解】解:(1);
    (2)由(1)得,


    是的平分线,


    (3)由(2)得,
    与互余,


    ①当射线在内部时(如图3-,

    ②当射线在外部时(如图3-,

    综上所述,的度数为或.
    【点睛】此题主要考查邻补角的概念、角平分线的性质、余角的概念,熟练进行逻辑推理是解题关键.
    23. 【背景知识】数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合.研究数轴我们发现了许多重要的规律:若数轴上点、点表示的数分别为、,则,两点之间的距离,线段的中点表示的数为.
    【问题情境】如图,数轴上点表示的数为,点表示的数为,点从点出发,以每秒个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时点从点出发,以每秒个单位长度的速度向左匀速运动.设运动时间为秒.
    【综合运用】
    (1)填空:
    ①、两点间的距离______,线段的中点表示的数为______;
    ②用含的代数式表示:秒后,点表示的数为______;点表示的数为______;
    (2)求当为何值时,;
    (3)若点为的中点,点为的中点,点在运动过程中,线段的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出线段的长.
    【答案】(1),;,;(2)或;(3)不发生变化,理由详见解析.
    【解析】
    【分析】本题主要考查了用数轴表示有理数,数轴上两点的距离,数轴上的动点问题,数轴上两点之间的中点表示方法,解题的关键在于理解题意,能够熟练掌握数轴上两点的距离计算公式.
    (1)根据题目所给的两点距离公式以及两点中点公式进行求解即可;根据数轴上点表示的数为,点表示的数为,点从点出发,以每秒个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时点从点出发,以每秒个单位长度的速度向左匀速运动,进行求解即可得到结果;
    (2)由得秒后,点表示的数,点表示的数为,则,再由,可得,由此求解即可;
    (3)根据两点中点公式,分别求出点表示的数,点表示的数,即可得出线段的长度.
    【详解】(1)解:由题意得:,
    线段的中点为,
    故答案为:,;
    由题意得:秒后,点表示的数为:,
    点表示的数为:;
    故答案为:,;
    (2)解:秒后,点表示的数,点表示的数为,

    又,
    ,解得:或,
    当或时,;
    (3)解:不发生变化,
    理由如下:点为的中点,点为的中点,
    点表示数为,点表示的数为,

    ∴线段的长度不变,且长度为5.星期







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