10，安徽省安庆市桐城市第二中学2023-2024学年七年级上学期期末考试生物试题

这是一份10，安徽省安庆市桐城市第二中学2023-2024学年七年级上学期期末考试生物试题，共17页。试卷主要包含了选择题，识图作答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题：（本大题共30 小题， 共 60分）
1. 下列各项中属于生物的是（ ）
A. 会弹琴的机器人B. 生长的钟乳石C. 旋转的木马D. 奔跑的小鹿
【答案】D
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A会弹琴机器人、 B生长的钟乳石、C旋转的木马，都不具有生物的共同特征，不属于生物；D奔跑的小鹿是活生生的生命，具有生物的特征，属于生物，故选D。
2. 草履虫、水绵和大熊猫结构与功能的基本单位都是（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
【答案】A
【解析】
【分析】从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是除病毒以外，生物体进行生命活动的基本单位。
【详解】细胞是除病毒以外，生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，不管是动物还是植物，它们的最小结构层次都是细胞。草履虫是单细胞动物，水绵是多细胞藻类植物，大熊猫是多细胞动物，它们的结构与功能的基本单位都是细胞，故选A。
【点睛】正确识记并理解动、植物体的结构层次是解题的关键。
3. 橘子是生活中常见的水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水。因此，构成橘子的组织应该包括（ ）
A. 上皮组织、输导组织、营养组织B. 上皮组织、分生组织、输导组织
C. 保护组织、结缔组织、输导组织D. 保护组织、输导组织、营养组织
【答案】D
【解析】
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、机械组织和输导组织等，各具有一定的功您看到的资料都源自我们平台，家威鑫 MXSJ663 低至0.3元/份 能。
【详解】橘子皮有保护内部组织的功能属于保护组织，橘子的“丝络”由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此“丝络”是输导组织。果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水，则橘子瓣有很多汁水等属于营养组织。
故选D
【点睛】解此题的关键是理解掌握植物的几种主要的组织和功能。
4. 如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是（ ）
A. 清水、清水B. 清水、碘液C. 碘液、清水D. 碘液、碘液
【答案】C
【解析】
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
【详解】④是滴，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；若制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴生理盐水，以保持细胞的正常形态；图②所滴液体为碘液它可把细胞核染成深色，便于观察，故ABD错误，C正确。
故选C。
5. “争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（ ）
A. 进行生长和繁殖B. 发生遗传和变异
C. 对刺激作出反应D. 排出体内的废物
【答案】C
【解析】
【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，据此解答。
【详解】“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”意思是船儿抢着渡，惊起了满滩的鸥鹭，说明生物能够对刺激作出反应。
故选C。
【点睛】解类题的关键是理解生物的特征。
6. 植物体进行光合作用的主要器官是（ ）
A. 根B. 叶C. 花D. 果实
【答案】B
【解析】
【分析】植物进行光合作用的主要器官是叶，叶片的叶肉细胞和保卫细胞内有叶绿体。
【详解】A．根的主要功能是吸收水分和无机盐，故A不符合题意。
B．光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程。叶片属于器官，含有叶绿体，能够进行光合作用，是光合作用的主要器官，故B符合题意。
CD．花和果实属于生殖器官，与繁殖有关，故CD不符合题意。
故选B。
7. 下列不是种子萌发所必须的外界条件是 （ ）
A. 充足的阳光B. 充足的空气
C. 适量的水分D. 适宜的温度
【答案】A
【解析】
【详解】种子萌发的外界条件主要是一定的水分、充足的空气和适宜的温度，阳光不是影响种子萌发的因素。
8. 移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（ ）
A. 操作方便B. 降低光合作用
C. 降低呼吸作用D. 降低蒸腾作用
【答案】D
【解析】
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉几片叶。
故选D。
9. 如图表示果实的形成，图中①②③④分别为

A. 子房、胚、果实、受精卵B. 子房、胚珠、果皮、种子
C. 胚珠、受精卵、果皮、胚D. 子房、珠被、果皮、种子
【答案】B
【解析】
【分析】试题分析：子房包括子房壁和胚珠，子房最终发育成果实，子房壁最终发育成果皮，胚珠最终发育成种
子。
【详解】一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：可见，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子。故选B。
【点睛】明确果实与种子的形成过程即能正确答题。
10. 新疆吐鲁番地区，白天光照足、温度较高，夜晚温度较低。这里生产的葡萄等水果产量高、品质好。下列说法正确的是 （ ）
A. 白天阳光充足，蒸腾作用旺盛B. 昼夜温差较大，白天呼吸作用旺盛
C. 白天温度较高，呼吸作用旺盛D. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱
【答案】D
【解析】
【详解】温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，我国新疆地区昼夜温差大，白天植物既能进行光合作用又能进行呼吸作用，温度高所以光合作用要强于呼吸作用，夜晚只能进行呼吸作用，但由于温度低呼吸作用比较弱，所以那里的生产的葡萄等水果产量高，品质好，特别甜。
故选D。
11. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（ ）
A. 温度B. 水C. 光D. 湿度
【答案】A
【解析】
【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。因此“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了非生物因素温度对生物的长开花的影响，故A正确，BCD错误。
故选A。
12. 植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（ ）
A. 表皮B. 叶肉C. 叶脉D. 气孔
【答案】D
【解析】
【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。
【详解】植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，故D符合题意。
故选D。
13. 植物生活需要量最大的三种无机盐是（ ）
A. 含氮、磷、钾的无机盐B. 含钙、铁、钾的无机盐
C. 含氮、镁、锌的无机盐D. 含钙、磷、硼的无机盐
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义，首先明确植物生长需要哪些无机盐。
【详解】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
故选：A。
【点睛】明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握。
14. 对于植物繁殖后代来说，花最重要结构是（ ）
A. 花托和萼片B. 花瓣和花托
C. 雌蕊和雄蕊D. 萼片和花瓣
【答案】C
【解析】
【分析】花的结构示意图：
【详解】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，故C正确，ABD错误。
故选C。
15. 下列表示人体的结构层次，正确的是（ ）
A. 组织→细胞→器官→系统→人体
B. 细胞→器官→组织→系统→人体
C. 细胞→组织→器官→系统→人体
D. 器官→组织→细胞→系统→人体
【答案】C
【解析】
【分析】人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。故选C。
【点睛】人体的结构层次在中考中经常出现，题型多变。要重点掌握。
16. 做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是（ ）
A. 使叶片内的淀粉消耗掉
B. 使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中
C. 停止光合作用，使淀粉储藏到叶肉细胞中
D. 储备养料，准备进行光合作用
【答案】A
【解析】
【分析】此实验验证的是绿叶在光下制造淀粉，要想验证绿叶在光下制造淀粉，提高实验的可信度，就要把叶片内原有的淀粉运走耗尽，据此解答。
【详解】在“验证绿叶在光下合成淀粉”的活动中，选作实验的植物在实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物。如不除去会对实验结果造成影响。所以在实验前应将植物放在黑暗处放置2﹣3d的目的，为的是通过呼吸作用将天竺葵叶片中贮存的淀粉运走耗尽，因此BCD错误，A正确。
故选A。
17. 光合作用的实质（ ）
A. 制造有机物，储存能量
B. 分解有机物，释放能量
C. 制造有机物，释放能量
D. 分解有机物，储存能量
【答案】A
【解析】
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
【详解】叶绿体是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中，所以光合作用的实质是制造有机物，储存能量，故BCD错误，A正确。
故选A。
18. 种子萌发时，首先进行的是（ ）
A. 胚根突破种皮发育成根B. 胚芽发育成茎和叶
C. 胚轴发育成连接茎和根的部分D. 从周围环境吸收水分
【答案】D
【解析】
【详解】种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。胚根发育，突破种皮，形成植物的根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，可见D正确。
19. 养鱼时间久了，鱼缸中的水会变绿，使水变绿的是（ ）
A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 微小动物
【答案】A
【解析】
【详解】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用。鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色。
故选A。
20. 裸子植物和被子植物都属于种子植物，两者之间的主要区别是
A. 生长环境不同B. 种子外面是否有果皮包被
C. 在地球出现的年代不同D. 分布的范围不同
【答案】B
【解析】
【分析】种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物的种子外面有果皮包被着，裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被。
【详解】被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的种子外面无果皮包被着，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来。被子植物的种子外面有果皮包被着，种子包上果皮构成果实，故B符合题意。
【点睛】本题考查的是裸子植物和被子植物的主要特征，关键是掌握裸子植物和被子植物的分类依据。这部分内容在考试中经常出现，要注意掌握。
21. 小明爸爸做蔬菜生意，小明帮爸爸卸车时发现中间的蔬菜比较热，这些热量来源于
A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 吸收作用
【答案】B
【解析】
【分析】呼吸作用是生物的共同特征，在进行呼吸作用的过程中释放出能量，其中的一部分以热能的形式散发出去，大部分的能量用于生物的生命活动的需要。
【详解】呼吸作用是生物的共同特征，在进行呼吸作用的过程中释放出能量，其中的一部分以热能的形式散发出去，大部分的能量用于生物的生命活动的需要。小明帮爸爸卸车时发现中间的蔬菜比较热，这些热量来源于白菜进行呼吸作用所释放的能量。
故选B。
【点睛】关键知道生物呼吸作用释放出的能量的作用。
22. 用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节？（ ）
①较大的光圈 ②较小的光圈 ③反光镜的平面 ④反光镜的凹面。
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
【答案】C
【解析】
【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。
【详解】在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较强，应选择②小光圈和③平面镜，故ABD错误，C正确。
故选C。
23. 小华同学用显微镜观察字母“b”，他在显微镜的视野中看到是
A. pB. dC. bD. q
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜成的物像是倒像，相当于将物体水平旋转180°后的图像。
【详解】由于显微镜下成的像是倒立的像，相当于将物体水平旋转180°后的图像，所以，小华同学用显微镜观察字母“b”，他在显微镜的视野中看到是“q”，故选D。
【点睛】正确识记并理解显微镜的成像特点是解题的关键。
24. 下列能正确表示食物链的是（ ）
A. 草→鼠→蛇→鹰B. 阳光→草→鼠→鹰
C. 蝗虫→青蛙→蛇→鹰D. 草→蝗虫→青蛙→细菌
【答案】A
【解析】
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。
【详解】A．该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确。
B．阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B错误。
C．蝗虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误。
D．细菌是分解者，而食物链不包括分解者，D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。
25. 樱桃有开春第一果之称，吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞的哪一结构，樱桃果肉属于什么组织（ ）
A. 液泡、机械组织B. 细胞核、输导组织
C. 液泡、营养组织D. 细胞膜、保护组织
【答案】C
【解析】
【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。①分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。③营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。
【详解】植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能。所以，樱桃素吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞的液泡中，属于营养组织。
故选C。
26. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A. 根冠B. 分生区
C. 伸长区D. 成熟区
【答案】D
【解析】
【详解】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。
27. 下列哪一细胞能独立完成呼吸、排泄、生殖等一系列复杂的生命活动（ ）
A. 变形虫B. 人的成熟红细胞
C. 根毛细胞D. 人的口腔上皮细胞
【答案】A
【解析】
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由一个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【详解】变形虫属于单细胞动物，虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。人的成熟红细胞、根毛细胞、人的口腔上皮细胞都只是整个生命体中分化出来的具有特定功能的细胞，不能独立完成呼吸、排泄、生殖等一系列复杂的生命活动。
故选A。
28. 细胞分化是指（ ）
A. 细胞体积增大的过程
B. 细胞之间相互连接的过程
C. 细胞恢复分裂能力
D. 细胞形态、结构和功能产生差异的过程
【答案】D
【解析】
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
【详解】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，因此细胞分化是细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程。选项D符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的特点和结果。
29. 下列结构中，花生和玉米种子共有的是（ ）
A. 胚乳、种皮B. 种皮、胚C. 果皮、种皮D. 两片肥厚的子叶
【答案】B
【解析】
【分析】此题考查菜豆种子和玉米种子结构的异同。
【详解】玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，花生种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构。种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，花生种子的子叶肥厚，具有储存营养物质的作用。可见花生和玉米种子共有的是种皮和胚，因此ACD错误，B正确。
故选B。
30. 造成温室效应的主要原因是（ ）
A. 二氧化硫等有毒气体的大量产生B. 二氧化碳等气体的大量产生
C. 围湖造田D. 白色污染
【答案】B
【解析】
【分析】
温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。
【详解】温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。
故选B。
【点睛】此题考查了造成温室效应的原因，较为基础。
二、识图作答题：（本大题共2小题，每空2分，共20分）
31. 许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。下面图甲、乙是不同生物细胞的结构模式图，图中A—E指的是细胞的各种结构。据图回答下列问题：

（1）图中能表示洋葱鳞皮叶内表皮细胞的是_________，判断的依据是___________。
（2）细胞的生命活动受[C]___________的控制，其内含有遗传物质。
（3）在细胞的生活中，结构B的主要作用是__________。
（4）甲和乙细胞中都有的能量转换器是__________。
【答案】（1） ①. 乙 ②. 有细胞壁
（2）细胞核 （3）控制物质进出细胞
（4）线粒体
【解析】
【分析】观图可知，A是细胞壁，B是细胞膜，C是细胞核，D是细胞质，E是液泡。
细胞壁：在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清。细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。液泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。
【小问1详解】
动植物细胞的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有。所以图中能表示洋葱鳞皮叶内表皮细胞的是乙，因为图乙中具有细胞壁。
【小问2详解】
细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞的生命活动受[C]细胞核的控制，其内含有遗传物质。
【小问3详解】
细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清。结构B是细胞膜，起作用是控制物质进出。
【小问4详解】
叶绿体和线粒体是细胞内的能量转换器。叶绿体是植物特有的能量转换器。所以甲动物细胞和乙植物细胞中都有的能量转换器是线粒体。
32. 如图是菜豆种子的结构和其幼苗的模式图，据图回答下列问题：
（1）种子之所以能萌发成幼苗，是因为种子中有新植物的幼体［⑥］___________。
（2）图甲中［②］___________将来可发育成图乙中的A；图乙中的C是由图甲中的［③］___________发育而来的；种子萌发以后，［④］___________变干瘪的原因是营养物质被消耗。
（3）乙图幼苗在生长过程中出现茎秆软弱，易倒伏症状，可施洒适量___________肥。
【答案】（1）胚 （2） ①. 胚芽 ②. 胚根 ③. 子叶
（3）钾
【解析】
【分析】观图可知，图甲中，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚；图乙中，A叶、B茎、C根。
【小问1详解】
⑥胚是种子的重要部分，包括的胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体。
小问2详解】
图甲中②胚芽将来发育成图乙中的A叶；图乙中的C根是由图甲中的③胚根发育而来的；菜豆种子的营养物质储存在子叶里，种子萌发过程中需要消耗营养物质，所以种子萌发以后，④子叶会变得干瘪。
【小问3详解】
植物缺乏症： 缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄。缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。所以乙图幼苗在生长过程中出现茎秆软弱，易倒伏症状，可施洒适量钾肥。
三、实验探究题（本大题共2 小题，每空2分，共20分。）
33. 据图回答下列问题：

（1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了______作用。同时发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的________运输到叶片。
（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的_______气体能使澄清的石灰水变浑浊。
（3）将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关， 拧紧瓶盖，光照3-4小时。C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是______，该气体是金鱼藻在__________下进行光合作用产生的。
【答案】（1） ①. 蒸腾 ②. 导管
（2）二氧化碳##CO2
（3） ①. 氧气##O2 ②. 光##光照
【解析】
【分析】蒸腾作用是指水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程，蒸腾作用的主要器官是叶。
呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
【小问1详解】
将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，即瓶中的水大量散失，且瓶中滴加的植物油阻隔了水分的自然蒸发，故推出丢失的水分是叶片进行了蒸腾作用。植物体内有两种运输管道：导管与筛管。导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐。发现叶脉变红，即红墨水中的红色物质随水分通过茎内的导管输送到了叶脉，说明水分可以通过输导组织中的导管运输到叶片。
【小问2详解】
B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，在呼吸作用过程中消耗氧气，同时产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
【小问3详解】
氧气有助燃的特性，因为C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明该气体是氧气。叶绿素需要在光照条件下才能形成，进而吸收和转化光能，将二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放氧气。因此氧气是金鱼藻在光下进行光合作用时产生的。
34. 某生物兴趣小组利用天竺葵进行探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，步骤如图所示，请回答下列问题：
（1）把天竺葵放在黑暗处 昼夜的目的是___________。
（2）步骤④中酒精的作用是___________。
（3）步骤⑥中滴加碘液的目的是检验绿色植物进行光合作用制造的有机物是不是___________。
（4）实验现象：步骤⑦中见光部分遇碘液变成蓝色，遮光部分不变蓝。实验结论：由此可以看出，绿色植物进行光合作用需要___________。
【答案】34. 将叶片内原有的淀粉运走耗尽
35. 溶解叶绿素 36. 淀粉
37. 光
【解析】
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【小问1详解】
选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以步骤①中将植物遮光一昼夜，目的是将叶片中的有机物（淀粉）运走或耗尽。
【小问2详解】
植物叶片中的叶绿素是绿色的色素，只溶于酒精而不溶于水。加热能使酒精快速溶解叶绿素，如果将叶片放在酒精中，并直接放在酒精灯上加热，酒精易燃容易引起火灾。所以在实验步骤④小烧杯中的液体是酒精，作用是溶解叶绿素。
【小问3详解】
淀粉遇碘变蓝，所以经过实验步骤⑥滴加碘液后，从实验中可以看出，步骤⑦中遮光部分不变蓝，说明叶片的遮光部分没有产生了淀粉。
【小问4详解】
根据淀粉遇到碘变蓝色，叶片的见光部分变蓝色，分析实验结果，得出结论：绿色植物进行光合作用需要光（或光照）。