湖北省恩施州恩施市2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷
展开
这是一份湖北省恩施州恩施市2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷,共19页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
1.(2分)某生物兴趣小组的同学在研学实践活动中,发现一湖内生活着鱼、虾、水草、鸭子等各种生物,有同学说还有细菌和病毒。下面是同学们对这些生物共同特征的叙述( )
A.都由细胞构成
B.都能进行新陈代谢
C.都能生长和繁殖
D.都有应激性,能趋利避害
2.(2分)鼠妇(又称潮虫或西瓜虫),它们经常躲在阴暗潮湿的地方。在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设计(如下表所示)中,对它修改正确的是( )
A.两侧鼠妇的数量可以不同
B.两侧都应是阴暗环境
C.两侧的温度可以不同
D.两侧的土壤都要潮湿的
3.(2分)光学显微镜是利用光学原理把人眼所不能分辨的微小物体放大成像,供人们观察的光学仪器。下列关于显微镜(如图)的说法错误的是( )
A.具有放大物像作用的结构是①和③
B.转动⑥镜筒下降时,眼睛要注视①
C.室内光线较暗时,⑤应选用凹面镜
D.由低倍物镜转换为高倍物镜应该转动②
4.(2分)生物体具有一定的结构层次。下列对如图动、植物体的结构层次解读不正确的是( )
A.①表示细胞分裂,②表示细胞分化
B.B和D是组织,类型不同
C.根和血液分别属于C和E结构层次
D.F属于系统这一结构层次
5.(2分)细胞是生物体的结构和功能单位,下列对(如图)细胞概念图的解读不正确的是( )
A.动、植物细胞的结构不完全相同,植物细胞有细胞壁
B.结构①是细胞膜,能控制细胞与外界的物质交换
C.番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体
D.结构②储存遗传物质,控制细胞的生命活动
6.(2分)植物的呼吸作用被广泛应用在生产生活中,下列采取的措施能促进呼吸作用的是( )
A.田间松土B.果蔬冷藏C.晾晒粮食D.地窖储藏
7.(2分)农民利用塑料大棚种植瓜果、蔬菜,既能增加产量和收入,又能满足人们的菜篮子需要。下列措施不能提高大棚中瓜果、蔬菜产量的是( )
A.多施肥少浇水
B.适当增加二氧化碳的浓度
C.适当增加光照强度
D.适当增大昼夜温差
8.(2分)绿萝是一种常绿藤本植物,是较适合室内摆放的花卉之一。为促进绿萝生长,可定期施加营养液( )
A.绿萝的栽培离不开土壤
B.绿萝对氮、磷、钾需求量较大
C.营养液浓度应小于细胞液浓度
D.含氮无机盐能使绿萝枝叶繁茂
9.(2分)大豆又称黄豆,原产中国,在我国各地均有栽培( )
A.少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
B.大豆种子萌发的(一)阶段,胚根最先突破种皮
C.(一)(二)阶段有机物逐渐减少
D.大豆种子萌发所需要的营养来源于子叶
10.(2分)绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分,它对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述不正确的是( )
A.绿色植物通过光合作用贮存的能量最终来源于太阳能
B.绿色植物能为生物圈中所有生物提供物质和能量
C.绿色植物对维持生物圈碳—氧平衡起重要作用
D.绿色植物能通过蒸腾作用,促进生物圈的水循环
二、非选择题:(10个题,共60分)
11.(5分)用所学知识回答下列问题:
(1)生物都生活在一定的环境中,生物在适应环境的同时,也能影响和改变环境。在①螳螂捕蝉,能体现生物对环境影响的是 。(填编号)
(2)每年的3月12日是我国的植树节,很多单位在这一天都组织了植树活动。为了确保植树成活率,请用所学知识 。
(3)园林工人常给绿化区清除杂草,有时还要给刚移栽的树木挂“吊瓶”,这样做的生物学原理是什么? 。(选择其中之一作答)
(4)在春天,香椿炒鸡蛋,是很多人喜欢吃的应季家常菜之一。炒菜用的香椿是香椿树幼嫩的枝条 形成的。
(5)生活中很多人喜食土豆和瓜子,土豆和带壳的葵花子分别属于植物体的结构层次是 。
12.(5分)如图甲是小红同学模仿制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,乙是通过显微镜观察看到的视野图像,丙是小红同学绘制的细胞结构图。回答下列问题:
(1)制作洋葱鳞片叶内侧表皮细胞临时装片的步骤可简化表述为擦→滴→撕→展→盖→染→吸。请根据图甲,按正确的实验操作步骤排序 。
(2)图乙是图甲步骤中的 (填编号)操作不当所致,为避免出现该现象,正确的操作是 。
(3)切洋葱时会闻到刺激性的气味并伴随着流眼泪,洋葱中有刺激性气味的物质存在于图丙的 中(填编号和名称)。
(4)若丙是洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图,错误之处是 。
13.(5分)绿色植物的根、茎、叶是植物体吸收、运输和制造营养物质的主要器官,请据如图回答:
(1)俗话说“根深才能叶茂”,与根的生长有关的结构是根尖中的 (填编号),D区细胞的细胞壁薄,细胞质少,这些结构特点与其 功能相适应。
(2)植物体是一个统一的整体,植物体内各器官都具有输导组织,输导组织中的 构成了植物体的运输通道。
(3)植物在开花结果期,茎叶生长旺盛,这有利于植物进行光合作用 (填编号)进入植物体的。
(4)植物的叶片一般总是正面绿色深些,背面绿色浅些,原因是接近上表皮的 (填编号和名称)呈圆柱形,含叶绿体比较多。
14.(5分)生物科学实验是我们应用科学方法、学习科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请回忆“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验(如图),回答问题:
(1)甲中将植物经过一昼夜的暗处理,其目的是 。
(2)丙中小烧杯内酒精溶液由无色变为绿色,原因是 溶解于酒精形成的。
(3)丁中观察颜色反应所依据的原理是 ,丁中的现象是 。
(4)该实验的结论是 。
15.(5分)实施乡村振兴战略后,一些乡村开始在桃花盛开的时候举办桃花节,果实成熟的时候举办采摘节
(1)在花的结构中最重要的是雄蕊和雌蕊,雌蕊由 (填编号)组成。
(2)桃树开花后结出桃子必须要经历 的过程。
(3)①中精子与③中的卵细胞结合形成的受精卵发育成⑦中的 ,③和⑧的结构名称分别是 。
(4)在桃花盛开的时候,有经验的果农会在桃园里放养大量蜜蜂,目的是 。
16.(5分)为了激发青少年对空间科学实验及科学研究的兴趣,2022年9月9日至10月30日,在中国载人航天工程办公室的指导下,活动邀请来自十三个省市的学生与航天员一起种植拟南芥和水稻,开展“从种子到种子”的生命周期实验。请据图回答下列问题:
(1)图中甲、乙分别是“天宫课堂”中我们看到的水稻和拟南芥植株,在实验舱为了保证种子的萌发,设计了专属实验柜 。
(2)2022年12月14日“神舟十四”飞船返回地面,带回了完成生命周期实验后收获的水稻,稻粒结构模式图如图丙所示 构成,水稻的营养物质主要储存在 中。
(3)图丁是地面同学设计的探究“光照强度对水稻生长的影响的”实验方案,3的实验设计与1和2在图中所不同的实验条件是 ,请把你认为实验需要记录的监测指标写一条 。
参考答案与试题解析
一、选择题(每题2分,共20分)
1.(2分)某生物兴趣小组的同学在研学实践活动中,发现一湖内生活着鱼、虾、水草、鸭子等各种生物,有同学说还有细菌和病毒。下面是同学们对这些生物共同特征的叙述( )
A.都由细胞构成
B.都能进行新陈代谢
C.都能生长和繁殖
D.都有应激性,能趋利避害
【分析】此题考查的知识点是生物的特征,解答时可以从生物的特征方面来切入。
【解答】解:生物的基本特征是:生活需要营养、能进行呼吸、能对外界刺激作出反应、有遗传和变异的特性,生物都是由细胞构成的,BCD不符合题意。
故选:A。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2.(2分)鼠妇(又称潮虫或西瓜虫),它们经常躲在阴暗潮湿的地方。在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设计(如下表所示)中,对它修改正确的是( )
A.两侧鼠妇的数量可以不同
B.两侧都应是阴暗环境
C.两侧的温度可以不同
D.两侧的土壤都要潮湿的
【分析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。
【解答】解:对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此探究“光对鼠妇生活的影响”实验中唯一不同的变量是光照、阴暗)不同外、温度;而表格中湿度不同左半侧湿土,因此对其修改正确的是两侧的土壤都要潮湿的。
故选:D。
【点评】实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
3.(2分)光学显微镜是利用光学原理把人眼所不能分辨的微小物体放大成像,供人们观察的光学仪器。下列关于显微镜(如图)的说法错误的是( )
A.具有放大物像作用的结构是①和③
B.转动⑥镜筒下降时,眼睛要注视①
C.室内光线较暗时,⑤应选用凹面镜
D.由低倍物镜转换为高倍物镜应该转动②
【分析】观图可知:①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。
【解答】解:A、显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数,A正确。
B、转动⑥粗准焦螺旋使镜筒下降时,以免物镜压坏玻片标本或损坏镜头。
C、显微镜视野亮度的调节:光线强时、平面镜调节,用大光圈。若室内光线较暗时,会使视野变亮。
D、转换器在镜筒的下端,因此,D正确。
故选:B。
【点评】掌握显微镜的使用方法及各部分的功能 是解题的关键。
4.(2分)生物体具有一定的结构层次。下列对如图动、植物体的结构层次解读不正确的是( )
A.①表示细胞分裂,②表示细胞分化
B.B和D是组织,类型不同
C.根和血液分别属于C和E结构层次
D.F属于系统这一结构层次
【分析】1、绿色开花植物体的结构层次:A细胞→B组织→C器官→植物体。动物体的结构层次:A细胞→D组织→E器官→F系统→动物体。
2、题图中:①是细胞的分裂、②是细胞的分化。
【解答】解:A、①过程中只有细胞数目的增加,表示细胞分裂。②过程中细胞的形态,表示细胞分化,A正确;
B、植物的主要组织有:保护组织、营养组织。动物组织有上皮组织、肌肉组织,它们各自具有不同的功能,B是植物体的组织类型,组织类型不相同;
C、绿色开花植物的六大器官包括:营养器官(根、茎、果实。血液由血细胞和血浆(细胞间质)组成。可见,而血液属于D组织层次;
D、动物体的结构层次由微观到宏观依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体,F属于系统这一结构层次。
故选:C。
【点评】本题考查了动植物体的结构层次,属理解层次,意在考查考生能运用所学知识,对选项做出正确判断的能力。
5.(2分)细胞是生物体的结构和功能单位,下列对(如图)细胞概念图的解读不正确的是( )
A.动、植物细胞的结构不完全相同,植物细胞有细胞壁
B.结构①是细胞膜,能控制细胞与外界的物质交换
C.番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体
D.结构②储存遗传物质,控制细胞的生命活动
【分析】动物细胞基本结构:细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质;植物细胞基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体(绿色部分),不同的结构功能不同。图中的①细胞膜、②细胞核。
【解答】解:A、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点:都有细胞膜、细胞核和线粒体、液泡和叶绿体、液泡和叶绿体。
B、①是细胞膜,B正确。
C、叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞中,没有叶绿体。
D、②是细胞核,是细胞生命活动的控制中心。
故选:C。
【点评】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
6.(2分)植物的呼吸作用被广泛应用在生产生活中,下列采取的措施能促进呼吸作用的是( )
A.田间松土B.果蔬冷藏C.晾晒粮食D.地窖储藏
【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程.呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
【解答】解:A.田间松土,土壤缝隙中的空气增多,促进根的生长。
B.在一定的温度范围内。根据温度对呼吸强度的影响原理,抑制水果,减少有机物的消耗,B不符合题意。
C.晾晒粮食,延长种子的储存时间。
D.地窖储藏的主要原因是地窖中二氧化碳浓度高,减少有机物的消耗。
故选:A。
【点评】解答此题的关键是理解呼吸作用的概念以及在农业生产中的应用。
7.(2分)农民利用塑料大棚种植瓜果、蔬菜,既能增加产量和收入,又能满足人们的菜篮子需要。下列措施不能提高大棚中瓜果、蔬菜产量的是( )
A.多施肥少浇水
B.适当增加二氧化碳的浓度
C.适当增加光照强度
D.适当增大昼夜温差
【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
【解答】解:A、多施肥少浇水会导致植物出现烧苗现象,因此不能提高大棚中瓜果。
B、二氧化碳是光合作用的原料,所以适当增加二氧化碳的浓度能增产。
C、适当增加光照强度可以促进光合作用的进行,能增产。
D、白天温度高,制造的有机物多,呼吸作用微弱,因此适当增大昼夜温差可提高产量。
故选:A。
【点评】掌握光合作用、呼吸作用在农业生产上的应用原理是解题的关键。
8.(2分)绿萝是一种常绿藤本植物,是较适合室内摆放的花卉之一。为促进绿萝生长,可定期施加营养液( )
A.绿萝的栽培离不开土壤
B.绿萝对氮、磷、钾需求量较大
C.营养液浓度应小于细胞液浓度
D.含氮无机盐能使绿萝枝叶繁茂
【分析】植物的生长需要多种无机盐,无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
【解答】解:A、绿萝的栽培可以离开土壤,将绿萝培养在各种营养液中,错误;
B、由图表可知、磷、钾需求量较大。
C、营养液的浓度应该小于细胞液的浓度,获取营养物质。
D、含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,正确。
故选:A。
【点评】掌握植物的生长需要无机盐及植物细胞吸水和失水的原理是解题的关键。
9.(2分)大豆又称黄豆,原产中国,在我国各地均有栽培( )
A.少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
B.大豆种子萌发的(一)阶段,胚根最先突破种皮
C.(一)(二)阶段有机物逐渐减少
D.大豆种子萌发所需要的营养来源于子叶
【分析】图中①叶、②子叶、③根、一种子的萌发、二植株的生长。
【解答】解:A.种子萌发的外界条件为:充足的空气、适宜的温度。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的,正确;
B.大豆种子萌发的(一)阶段,胚根最先突破种皮发育成根;
C.(一)种子萌发过程呼吸作用旺盛分解大量有机物,供胚根、胚轴发育;(二)当植株长出叶后,有机物含量上升;
D.大豆属于双子叶植物,营养物质储存在子叶中,种子萌发所需要的营养来源于子叶。
故选:C。
【点评】掌握种子萌发过程是解题的关键。
10.(2分)绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分,它对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述不正确的是( )
A.绿色植物通过光合作用贮存的能量最终来源于太阳能
B.绿色植物能为生物圈中所有生物提供物质和能量
C.绿色植物对维持生物圈碳—氧平衡起重要作用
D.绿色植物能通过蒸腾作用,促进生物圈的水循环
【分析】绿色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能稳定大气中碳氧平衡;③能稳定生物圈的水循环。
【解答】解:A、在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物,生态系统的能量最终来源于太阳能。
B、绿色植物是生产者,并不是所有。
C、绿色植物通过光合作用消耗二氧化碳,维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡(碳—氧平衡)。
D、绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度,促进生物圈的水循环。
故选:B。
【点评】解答此题的关键是明确绿色植物的在生物圈中的作用。
二、非选择题:(10个题,共60分)
11.(5分)用所学知识回答下列问题:
(1)生物都生活在一定的环境中,生物在适应环境的同时,也能影响和改变环境。在①螳螂捕蝉,能体现生物对环境影响的是 ③ 。(填编号)
(2)每年的3月12日是我国的植树节,很多单位在这一天都组织了植树活动。为了确保植树成活率,请用所学知识 移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶 。
(3)园林工人常给绿化区清除杂草,有时还要给刚移栽的树木挂“吊瓶”,这样做的生物学原理是什么? 工人师傅常给绿化区清除杂草,防止杂草与绿化区的植物争夺阳光、空气、水分、无机盐等(给刚移栽的树木挂“吊瓶”,是为了补充水分和无机盐,提高移栽苗的成活率) 。(选择其中之一作答)
(4)在春天,香椿炒鸡蛋,是很多人喜欢吃的应季家常菜之一。炒菜用的香椿是香椿树幼嫩的枝条 分生组织 形成的。
(5)生活中很多人喜食土豆和瓜子,土豆和带壳的葵花子分别属于植物体的结构层次是 器官、器官 。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。生物的生存离不开环境,生物在适应环境的同时,也能影响和改变环境。
【解答】解:(1)①螳螂捕蝉,黄雀在后体现了捕食关系;②南橘北枳体现了温度对生物的影响;③“蚁穴溃堤”体现了生物对环境的影响,洪水来临时容易溃堤;④飞蛾扑火体现光对生物的影响。
(2)对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶,这些措施都是为了降低蒸腾作用,利用移栽植物的成活,以保护幼根和根毛,能提高成活率。
(3)工人师傅常给绿化区清除杂草,防止杂草与绿化区的植物争夺阳光、水分。给刚移栽的树木挂“吊瓶”,提高移栽苗的成活率。
(4)分生组织具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,它是通过叶芽细胞的分生组织形成的。
(5)植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,绿色开花植物有六大器官:根、茎、叶、花,葵花籽是土豆(属于茎)和带壳的葵花子(果实)都属于器官。
故答案为:
(1)③
(2)移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶(合理即可)
(3)工人师傅常给绿化区清除杂草,防止杂草与绿化区的植物争夺阳光、水分,是为了补充水分和无机盐
(4)分生组织
(5)器官、器官
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
12.(5分)如图甲是小红同学模仿制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,乙是通过显微镜观察看到的视野图像,丙是小红同学绘制的细胞结构图。回答下列问题:
(1)制作洋葱鳞片叶内侧表皮细胞临时装片的步骤可简化表述为擦→滴→撕→展→盖→染→吸。请根据图甲,按正确的实验操作步骤排序 E→C→B→D→A 。
(2)图乙是图甲步骤中的 D (填编号)操作不当所致,为避免出现该现象,正确的操作是 用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平 。
(3)切洋葱时会闻到刺激性的气味并伴随着流眼泪,洋葱中有刺激性气味的物质存在于图丙的 4液泡 中(填编号和名称)。
(4)若丙是洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图,错误之处是 多画了叶绿体 。
【分析】图中A染和吸、B展、C撕、D盖、E滴。1细胞壁、2细胞膜、3细胞核、4液泡、5细胞质、6叶粒体。
【解答】解:(1)制作洋葱鳞片叶内侧表皮细胞临时装片的步骤可简化表述为擦→E滴→C撕→B展→D盖→A染→吸。请根据图甲。
(2)图乙中出现气泡,是图甲步骤中的D盖操作不当所致,正确的操作是用镊子夹起盖玻片,然后缓缓放平。
(3)液泡内含细胞液,细胞液中溶解有多种物质、色素以及糖类。因此,洋葱中有刺激性气味的物质存在于图丙的4液泡中。
(4)洋葱鳞片叶内表皮细胞透明无色,无叶绿体,错误之处是多画了叶绿体。
故答案为:(1)E→C→B→D→A;
(2)D;用镊子夹起盖玻片,然后缓缓放平;
(3)4液泡;
(4)多画了叶绿体。
【点评】掌握制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程及植物细胞结构功能是解题的关键。
13.(5分)绿色植物的根、茎、叶是植物体吸收、运输和制造营养物质的主要器官,请据如图回答:
(1)俗话说“根深才能叶茂”,与根的生长有关的结构是根尖中的 B、C (填编号),D区细胞的细胞壁薄,细胞质少,这些结构特点与其 吸收 功能相适应。
(2)植物体是一个统一的整体,植物体内各器官都具有输导组织,输导组织中的 导管和筛管 构成了植物体的运输通道。
(3)植物在开花结果期,茎叶生长旺盛,这有利于植物进行光合作用 ② (填编号)进入植物体的。
(4)植物的叶片一般总是正面绿色深些,背面绿色浅些,原因是接近上表皮的 ①叶肉 (填编号和名称)呈圆柱形,含叶绿体比较多。
【分析】(1)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是A根冠、B分生区、C伸长区、D成熟区。
(2)叶片的结构包括①叶肉(包括海绵组织和栅栏组织)、表皮(包括上、下表皮)和叶脉三部分,②为气孔。
【解答】解:(1)根的长度能够不断增加,是因为B分生区的细胞不断分裂,以及C伸长区的细胞能够不断伸长。成熟区上生有大量根毛,细胞质少等特点,这体现了生物体结构与功能相适应。
(2)输导组织根据其构造和功能的不同,分为导管和筛管;筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。
(3)气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
(4)①是叶肉,包括海绵组织和栅栏组织,栅栏组织细胞排列紧密;而下表皮靠近海绵组织,叶绿体少,背面绿色浅。
故答案为:
(1)B、C;吸收
(2)导管和筛管
(3)②
(4)①叶肉
【点评】解题的关键是知道根尖的结构和叶片的结构。
14.(5分)生物科学实验是我们应用科学方法、学习科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请回忆“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验(如图),回答问题:
(1)甲中将植物经过一昼夜的暗处理,其目的是 使叶片中原有的淀粉运走或耗尽 。
(2)丙中小烧杯内酒精溶液由无色变为绿色,原因是 叶绿素 溶解于酒精形成的。
(3)丁中观察颜色反应所依据的原理是 淀粉遇碘液变蓝色 ,丁中的现象是 被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色,见光部分变成蓝色 。
(4)该实验的结论是 淀粉是光合作用的产物,光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 。
【分析】(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。
【解答】解:(1)甲中将植物经过一昼夜的暗处理,目的是使叶片中原有的淀粉转运走或通过呼吸作用耗尽,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。
(2)植物细胞叶绿体中的叶绿素为绿色,脱色后便于观察,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象,脱色时,因为酒精的燃点低。因此,原因是叶片中的叶绿素溶解到酒精中。
(3)稍停片刻,用清水冲掉碘液。丁中观察颜色反应所依据的原理是淀粉遇碘液变蓝色,见光部分变成蓝色。
(4)观察现象:叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后叶片不变蓝色,因此滴加碘液后叶片后变蓝色。因此该实验得出结论:淀粉是光合作用的产物。
故答案为:
(1)使叶片中原有的淀粉运走或耗尽
(2)叶绿素
(3)淀粉遇碘液变蓝色;被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色
(4)淀粉是光合作用的产物,光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
15.(5分)实施乡村振兴战略后,一些乡村开始在桃花盛开的时候举办桃花节,果实成熟的时候举办采摘节
(1)在花的结构中最重要的是雄蕊和雌蕊,雌蕊由 ④⑤⑥ (填编号)组成。
(2)桃树开花后结出桃子必须要经历 传粉和受精 的过程。
(3)①中精子与③中的卵细胞结合形成的受精卵发育成⑦中的 胚 ,③和⑧的结构名称分别是 胚珠、果皮 。
(4)在桃花盛开的时候,有经验的果农会在桃园里放养大量蜜蜂,目的是 帮助传粉 。
【分析】1、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。图中,①花药、②花丝、③胚珠、④柱头、⑤花柱、⑥子房。
2、受精完成后,子房发育成果实,其发育情况如图所示:
所以,图中⑦种子、⑧果皮。
【解答】解:(1)花的主要结构是雄蕊和雌蕊,雄蕊由①花药和②花丝组成、⑤花柱。
(2)一朵花要经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育,子房中的胚珠发育成种子,桃树开花后结出桃子必须要经历传粉和受精两个过程。
(3)①花药中的精子与③胚珠中的卵细胞结合形成受精卵,完成受精过程,胚珠发育成⑦种子。图中③和⑧的结构名称分别是胚珠。
(4)桃花色泽艳丽,具有芳香的气味,依靠昆虫传粉,有经验的果农会在桃园里放养大量蜜蜂。
故答案为:(1)④⑤⑥
(2)传粉和受精
(3)胚;胚珠
(4)帮助传粉
【点评】掌握花的结构及果实和种子的形成是解题的关键。
16.(5分)为了激发青少年对空间科学实验及科学研究的兴趣,2022年9月9日至10月30日,在中国载人航天工程办公室的指导下,活动邀请来自十三个省市的学生与航天员一起种植拟南芥和水稻,开展“从种子到种子”的生命周期实验。请据图回答下列问题:
(1)图中甲、乙分别是“天宫课堂”中我们看到的水稻和拟南芥植株,在实验舱为了保证种子的萌发,设计了专属实验柜 充足的空气、适宜的温度、一定的水分 。
(2)2022年12月14日“神舟十四”飞船返回地面,带回了完成生命周期实验后收获的水稻,稻粒结构模式图如图丙所示 胚珠 构成,水稻的营养物质主要储存在 胚乳 中。
(3)图丁是地面同学设计的探究“光照强度对水稻生长的影响的”实验方案,3的实验设计与1和2在图中所不同的实验条件是 高光照强度 ,请把你认为实验需要记录的监测指标写一条 植株的生长高度(或植株生长的速度等) 。
【分析】种子萌发的外界条件为:充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。
【解答】(1)种子萌发的外界条件为:充足的空气、适宜的温度。因此、适宜的温度。
(2)果实和种子形成过程如图:
由图可以看出水稻种子由图丙中的胚珠构成,水稻属于单子叶植物。
(3)图丁是地面同学设计的探究“光照强度对水稻生长的影响的”实验方案,光照强度是变量,3的实验设计与1和4在图中所不同的实验条件是高光照强度,来验证哪种光照强度有利于水稻的生长。
故答案为:(1)充足的空气、适宜的温度;
(2)胚珠;胚乳;
(3)高光照强度;植株的生长高度(或植株生长的速度等)。
【点评】此题属于综合题,灵活运用知识是解题的关键。
位置
鼠妇
环境
温度
土壤湿度
纸盒左侧
20只
明亮
28℃
干燥
纸盒右侧
20只
阴暗
28℃
潮湿
营养液中无机盐含量(g/L)
氮
25
磷
18
钾
17
微量元素总含量
0.2
位置
鼠妇
环境
温度
土壤湿度
纸盒左侧
20只
明亮
28℃
干燥
纸盒右侧
20只
阴暗
28℃
潮湿
营养液中无机盐含量(g/L)
氮
25
磷
18
钾
17
微量元素总含量
0.2
相关试卷
这是一份2022-2023学年湖北省恩施州恩施市七年级(下)期末生物试卷(含解析),共17页。试卷主要包含了选择题,简答题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
这是一份湖北省恩施州恩施市2022-2023学年七年级下学期期末生物试卷(含答案),共17页。试卷主要包含了选择题,简答题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
这是一份湖北省恩施州恩施市2022-2023学年七年级下学期期末生物试卷(含答案),共17页。试卷主要包含了选择题,简答题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。