人教版中职语文基础模块下册 1壶口瀑布 教案（第一课时）

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壶口瀑布课型：新授课、讲读课教学目标：知识与技能：1、积累“推搡、漩涡等词语”，整体把握课文内容。2、了解游记的基本要素。3、学习定点换景的写景方法，体会景物特征，感受壶口瀑布的磅礴气势。4、揣摩和品味文章精妙的语句，理解作者的所感所思。过程与方法：1、通过个人细读、圈点勾画，小组交流，把握文章观察角度。2、通过朗读感受壶口瀑布的磅礴气势。情感态度与价值观：体会文中所表现的中华民族百折不回无坚不摧勇往直前的精神，激发热爱黄河、热爱中华民族的情感。教学重点与难点：教学重点：1、学习定点换景的写景方法。2、揣摩和品味文章精妙的语句，理解作者的所感所思。教学难点：理解黄河壶口瀑布特点与中华民族精神之间的联系。课时安排： 两课时教学过程：第一课时一 导入新课1、播放介绍壶口瀑布视频。壶口瀑布：是我国仅次于黄果树瀑布的第二大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布。位于晋陕两省的边境黄河中游的秦晋大峡谷，当黄河流经壶口时，河口忽然收束，河面宽度从数百米急剧收窄为二三十米，，河水流速陡增，同时，河水从二十多米的高处跌落至直径五十余米的大石潭中，声如洪钟巨雷，形成罕见的奇观。2、引出课题。3、明确本课时目标：（1）、整体把握课文内容，积累词语。、把握文章的观察角度，学习定点换景的写景方法。二、预习成果展示（以抢答形式进行）1、读准下列词语：推搡 驰骋 漩涡2、课文内容填空：（1）、壶口瀑布的位置 ；壶口瀑布与其它瀑布的区别是：不是 ，让人们仰观垂空的水幕，而是 ，人们只能俯视被急急吸去的水流。（2）、我曾 次到过壶口瀑布，分别是 季和 季，本文重点写的是 季。“像一锅正沸着的水，涛声隐隐如雷、震耳欲聋”是 季壶口瀑布的特点，此时我的感受是：只有一个 。（3）、黄河博大宽厚， ；挟而不服， ；不平则呼， ；死地必生， 。正像一个人， 。 三、细读课文第3至5段，把握文章的观察角度。1、方法介绍：细读课文，圈点勾画关键信息，归纳整合，理清视角变换；读句子感受气势。2、学生自由朗读课文，将句子补充完整。关键句：我一直走到河心——河心还有一条河是凹下去的深沟——向上游看去——一齐跌了进去，由高到低——从沟底升起一道彩虹——洪流向两边涌去——再细观脚下的石。3、小组交流，引导归纳：立足点是河心——俯视龙槽：河中有河，重在“奇”——仰视河面：浊浪奔涌，重在“雄”——视线随河水由上冲跌而下，碎为水雾，重在“险”——随水雾由下而上——平视龙槽两边，细写千姿百态的河水——收回脚下，描写巨石。定点换景法：是指作者的立足点不变，而从不同角度描绘不同方位景物的写作方法。联系《小石潭记》移步换景的写法。4、指导朗读，感受雄浑壮阔、多姿多彩的景观特点。四、小结1、小组交流本节课学习收获。2、归纳游记三要素：所至、所见、所感。3、阅读下列文字，勾画出观察角度变换的句子，这是 法到了铁公祠前，朝南一望，只见对面千佛山上，梵宇僧楼，与那苍松翠柏，高下相间，红的火红，白的雪白，青的靛青，绿的碧绿，更有一株半株的丹枫夹在里面，仿佛宋人赵千里的一幅大画，做了一架数十里长的屏风。正在叹赏不绝，忽听一声渔唱，低头看去，谁知那大明湖也已澄净的同镜子一般。那千佛山的倒影映在湖里，显得明明白白，那楼台树木，格外光彩，觉得比上头的千沸山还要好看，还要清楚。 五、布置作业1、找出文中喜欢的句子进行朗读和赏析。2、用定点换景的写景方法描写学校某个角落。板书设计：壶口瀑布百折不回 勇往直前 所见（定点换景）所至 所感