2024年中考语文七年级上册一轮复习试题（十）

这是一份2024年中考语文七年级上册一轮复习试题（十），共11页。试卷主要包含了基础知识综合，综合性学习，诗歌鉴赏，现代文阅读，文言文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识综合
1．请运用所积累的知识，完成下面小题。
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜yù定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《___________________》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐tè着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
yù( )定 谨( )肃 蹊( )跷 忐tè( )
(2)下列词语的词性与“知道”相同的一项是（ ）
A．撬动B．甜蜜C．太空D．秋天
(3)文段中提到的“船”是一种交通工具。下列诗句中没有写到交通工具的一项是（ ）
A．风正一帆悬B．马上相逢无纸笔C．单车欲问边D．闻道龙标过五溪
(4)以上文段节选自鲁迅先生的散文集《 》，这部著作的原题是《 》，文段中横线处应填写的书籍是《 》。
二、综合性学习
2．班级看展了主题为“金色年华”的综合性学习活动，请你积极参与。
（1）请你补出下面童谣中空缺的内容。
灿烂的童年，躲藏在你的梦中。
假如童年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空
，
假如童年是一枚贝壳，它愿意散落在嬉闹的海滩
假如童年是一株小树，它愿意生长在茂密的森林
灿烂的童年，它印刻在你的记忆中
（2）观察下面这幅漫画，按要求答题。
①请你根据画面拟一个标题。
②请用生动的语言描述画面内容。
三、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗，完成下面小题。
十一月四日风雨大作
（陆游）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
3．根据你对全诗的理解，说说诗中展现了一个什么样的诗人形象？
4．诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
四、现代文阅读
阅读下文，完成下面小题
济南的冬天
老舍
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着儿点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
（节选自老舍的《济南的冬天》）
5．下列选项，做选文第二段小标题最恰当的是（ ）
A．小雪之妙B．善解人意的雪
C．雪后之景D．薄雪覆盖的山
6．你和小语就文中用词、用语等方面展开了讨论。
小语：“因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！”这句话里的“慈善”是什么意思？
你：我觉得是指（1） 。“慈善”这个词用的特别好，因为（2） 。
小语：“这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。”这句话里的“带水纹的花衣”用得很好。
你：是的。它（3） 。
小语：我梳理词频，发现这三段文字用了十个“小”字，如“小山”“小摇篮”“小雪”“小村庄”“小水墨画”。我认为这些“小”字可以删去。
你：不能删去这些“小”字，因为（4） 。
7．仿照示例，再补写一组贴合选文内容和意蕴的对话。
示例：
垂柳对冬水说：“别冻上啊，我还要照照影儿，看我的枝条有多长呢！”
冬水说：“那绿藻飘来荡去的挠我痒痒儿，好玩极了，我才不冻上呢。”
济南的人们对小山说：（1）“ 。”
小山说：（2）“ 。”
阅读下面文字，完成下列小题。
秋天的黄昏
丁立梅
①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
②乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着;它在人家的房屋顶上坐着;它在鸟的翅膀上坐着;它在人的肩上坐着;它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。
③而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
④选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。
⑤从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡?田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得?焉有失?不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
⑥还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。
⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
⑧最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
⑨人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。
⑩竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴?——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
⑾鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。
⑿突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。
⒀周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。
(选自《语文周报》读写版2013年第35期)
8．本文写景以什么为序?请找出表明顺序的词或短语。
9．文章第7、8段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用?
10．文章很多句子富有诗意美。请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。(从修辞和表达效果两方面入手)
11．秋天的黄昏富有诗情画意。文章第3段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么?
五、文言文阅读
（甲）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（乙）
陈元方之子长文①，有英才，与季方②之子孝先③各论其父功德，争之不能决，咨于太丘。太丘曰：“元方难为兄，季方难为弟。”
[注释]①长文：陈元方之子，陈群。②季方：陈元方之弟，陈谌。③孝先：陈季方之子，陈忠。
（两则材料均选自《世说新语》）
12．学习文言文，要学会积累文言字词的意思，我们可以有以下几种方式来掌握：
（1）课内字词积累——解释下列句中的加点词。
A．期日中 B．相委而去
C．下车引之 D．入门不顾
（2）各种文言现象积累——在空格内填上相应内容。
（3）查字典释义。
从如表《古汉语常用字字典》解释中，选出“元方难为兄”中“难”的意思 （填序号）。
13．乙文“元方难为兄，季方难为弟”一句，引申出成语“难兄难弟”，猜猜乙文最后一句话的意思。
14．请根据下表提示，推测乙文被编入《世说新语》中的哪一篇类？结合选文内容简述理由。
15．我能正确的朗读课文。
(1)下面的句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）。
A．夫君/子之行B．非学/无以广才
C．淫慢/则不能励精D．非淡泊/无以明志
(2)下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）。
A．非/宁静/无以/致远。
B．遂成/枯落，多不/接世。
C．夫君/子/之行，静以/修身，俭以/养德。
D．险躁/则不能/治性。
六、名著阅读
16．在阅读整本名著时，我们可以选择不同的关注点，多角度理解作品。请结合《朝花夕拾》《西游记》的人物和内容，任选两个关注点作答。
七、作文
17．课文讲述了莎莉文老师对海伦一生的影响。在你身边一定也存在这样的人，请写写对你影响较深的人，不少于300字。
通假字
尊君在不
“不”是一个通假字，同“a ”。
古今异义
“太丘舍去”的“去”解释为
“b ”。
“去”的今义“离开所在的地方到别处”
课内外迁移
与儿女讲论文义
“各论其父功德”的“论”解释为
“c ”。
【难】（難）①nán难，困难，与“易”相对。李白《蜀道难》诗：“蜀道，于上青天。”
②nàn灾难，患难。《周易•否》：“君子以俭德辟。”
③nàn反驳，质问对方。《孟子•离娄下》：“于禽兽又何﹣焉？”
④nàn敌，怨仇。《战国策•秦策一》：“以与周武为。”（周武：周武王。）
⑤nǎn同“悲”，畏惧。《荷子•君道》：“故君子恭而不，敬而不巩。”（巩：恐。）
⑥nuó驱除疫鬼。《周礼•夏官•方相氏》：“帅百隶而时、，以索室驱疫。”
篇类
提示
德行
人的道德品行
夙慧
从小聪明过人
言语
会说话，善于言谈应对
方正
品行正直，合乎道义
……
……
作品
关注点
《朝花夕拾》
①关注回忆性散文不同叙述视角表达的不同情感
②关注人物形象的塑造和犀利的批判
《西游记》
③关注作品中人物的取经决心
④关注神魔身上的人性
参考答案：
1．(1) 预 jǐn qǐ 忑
(2)A
(3)D
(4) 朝花夕拾 旧事重提 鉴略
2． (1)示例一：假如童年是一朵花儿 它愿意开放在浪漫的花园 (2)①示例：春光好，正读书；与春天一起读书；春光明媚读书时；阳春三月好读书；沉浸 (醉)在春光里。(符合画面主题即可) ②示例：阳春三月，桃花盛开，蝴蝶翩翩起舞，两个小学生正蹲坐在草地上幸福地读书。
3．诗中塑造了一个虽年老多病，却仍旧渴望为国戍边，奋勇杀敌，收复失地的爱国诗人形象。 4．“僵”写出诗人的老迈境况；“孤”表明诗人赋闲在家、与世隔绝的状态。一“僵”、一“孤”写出了诗人晚年生活的凄凉处境。其作用是反衬“不自哀”，更显他志向坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
5．D 6． “慈善”指冬天的济南气候温暖舒适，让人感到特别舒服。 “慈善”运用了拟人的修辞手法，写出了济南冬天“温情”的特点，表达了作者对济南冬天的喜爱与赞美之情。 使用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘出薄雪覆盖下小山山坡色彩斑驳的情态，抒发了作者对于雪后小山的喜爱之情。 不可以。“小”字更能体现出济南小山的娇美、秀气、可爱，雪和村庄的精致，突出济南冬天天气的“温晴”，读来活泼亲切，更能表现出作者对济南小山及济南冬天的无限喜爱之情。 7． 济南的人们对小山说：“这么暖和，明天山草会变绿吧。” 小山说：“别急啊，我还想让小雪给我做件花衣服穿穿呢。”
8．以空间方位为序；河堤；从河堤往下看，能看到大片的田野；河堤上；村庄在田野尽头。 9．用联想手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。 10．修辞手法：比喻；表达效果：生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉。 11．因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。（意思对即可）
12．（1）A.约定。 B.舍弃。 C.拉。 D.回头看。
（2）a.同“否”。 b.离开。 c.讨论。
（3）① 13．元方很难说比季方强，季方很难说比元方差，即兄弟二人不分上下。 14．编入“德行”篇类。文章中陈长文和陈孝先在各自论述自己的父亲的事业、德行，陈太丘的评价不偏不倚，十分中正，这符合《世说新语》的“德行”篇类。
15．(1)A
(2)C
16．关注点①：《朝花夕拾》中有“回忆中的我”和“写作时的我”两种视角，例如在《阿长与》中，从“回忆中的我”的视角，称呼她为“阿长”，表达对她的厌烦；从“写作时的我”的视角，称呼她为“长妈妈”，表达对她的感激和怀念。
关注点②：作者塑造人物时抓住性格特征。例如，阿长的纯朴善良，给我买《山海经》，她又颇为愚昧，说死了人，生了孩子的屋里不能走进去。作者塑造人物时，抓住人物的语言，《五猖会》中对父亲的语言描写，写出了父亲不顾及儿童心理，一味说教的形象。犀利的批判，例如在《藤野先生》写“讲义事件”和“幻灯事件”，揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目。《二十四孝图》，写“我”而是不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发对不顾人人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
关注点③：《西游记》中唐僧的取经决心最为坚定，例如在“四圣试禅心”中唐僧不为所动的表现；在一借芭蕉扇别骗后，唐僧“只欲往有经处去”，表达了坚定不移的取经决心。
猪八戒的取经决心最不坚定，在“四圣试禅心”猪八戒为女色所动；在一借芭蕉扇失败后，“散伙”想法再次出现。
关注点④
孙悟空从东海龙王那里借走了定海神针，当龙王知道定海神针是宝物时又反悔，百般刁难，可以看出龙王的虚伪、吝啬。
铁扇公主因为红孩儿事件，对孙悟空耿耿于怀，不愿意借扇子，可以看出她看重母子情，同时也心胸狭隘。
17．参考例文
他眼角的鱼尾纹，像极了办公室那杯新泡的绿茶上氤氲的水汽，不由得教人对岁月的悠长做联翩的浮想。尤其喜欢他的笑靥，它们在那时总会顺了温柔的目光游进你的心房，然后泛起美丽的涟漪。
说实话，对于语文我还真没上过心，我所钟情的是数学里那圆滑事故的圆，固执的三角，直率的线。然而终究他出现了。记得第一次聆听那充满诗意的朗读时，我就被他的声音深深地迷醉了。
那是一个夏日的午后，语文老师飘扬的裙角终究没有出现，进来的是他，一首诗便成了开场白，那是《如梦令》，每一个唇齿间涌动的字音都是一滴清流，滴滴入耳，句句入心，心里便发出一抹酡红的夕阳，一片飘扬的翠荷，几羽扑翅的白鹭……原来，句子也可以读出这样美的意境的！
而爱上语文是在那堂作文课上。我本随意写了一段话，可是他看见了却大加赞赏。从此我爱上了语文，更爱上了生活。
我很感激他给我施予这样的影响。