初中语文人教部编版七年级下册土地的誓言教学设计及反思

这是一份初中语文人教部编版七年级下册土地的誓言教学设计及反思，共7页。教案主要包含了教学目标，教学时间，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1.流利、有感情地朗读课文，理清文章的结构，体会作者强烈的思想感情。（重点）
2.感受课文的抒情方式，体会呼告修辞手法的运用；自主揣摩、探讨精彩语词句在文中的表达效果。（难点）
3.了解文章的写作背景，理解作者对沦陷故土的眷恋和誓死解放故土、回归故乡的爱国激情。（素养）
【教学时间】1课时
【教学过程】
一、背景与新课导入
1931年9月18日，“九·一八”事变爆发，日本发动了对中国的侵略战争。短短的三个多月，东北全境沦陷，美丽的关东平原从此沦于日本侵略者的铁蹄蹂躏之下。
1941年9月18日，“九·一八”事变已过去了整整十年，流亡在关内的东北人依然无家可归。东北流亡青年压抑的情感象火山一样爆发，作为“东北流亡作家群”中的主要代表人物，端木蕻[hòng]良怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章，表达了即使牺牲自己也要解放故乡的决心。
文章一发表，作者对故土的眷念和收复失地的决心立即在全国人民心中产生了共鸣，给当时的国人带来极大的震撼。
下面，我们就一起来学习端木蕻良所写的这篇《土地的誓言》。
二、作者简介
端木蕻良，原名曹京平，辽宁昌图人，作家，女作家萧红的丈夫。其代表作品有小说《科尔沁旗草原》等。
端木蕻良是“东北流亡作家群”的主要代表作家之一，其作品常怀着忧郁的心情眷恋故乡的土地，善于用抗日的题材来表表现东北特有的风情，用广阔的时代视角来表现东北人民与大地的血肉关系。在艺术上，善于以倾诉的语言表达激情，以富有力度与浓度的情感打动人心是端木蕻良独特的抒情风格。
本文的标题《土地的誓言》不是“土地发出的誓言”，而是作者面对土地发出的誓言。
本文选自《中国新文学大系》卷一，入选教材时略有改动。
三、预习检查
1.读准字音
端木蕻良（hóng） 挚痛（zhì） 嗥鸣（há） 斑斓（lán）
谰语（lán） 亘古（gèn） 镐头（gǎ） 污秽（huì）
2.词语理解；
【挚痛】热烈而深切。 【标直】笔直。
【嗥鸣】（野兽）大声嚎叫。鸣，叫。 【谰语】没有根据的话。义同妄语。
【狐仙姑】东北地区传说中由狐狸修炼而成的年轻女神仙。
【亘古】远古。 【镐头】一种刨土用的丁字形工具。
【污秽】肮脏的东西。
四、整体感知
1. 听读或老师范读课文，感受作者表达的情感。在作者对东北故土发出的誓言下面画上横线：
朗读后抽生回答上面的问题，学生回答后教师归纳：
⑴面对土地，作者发出了自己的誓言，在文中这些誓言下面画上横线。
①我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！②为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
⑵作者面对东北故土发出誓言说明了什么？从阅读中你感受到了作者怎样的情感？
说明作者对东北的故土怀有挚痛的热爱；
情感：从中可以感受到了作者对故乡的热爱，对失去故乡的忧伤以及誓死解放故土的决心。
2.学生自读课文，注意语气和重音，朗读后用简短的话概括段落内容。
第一段：故乡的呼唤。 第二段：“我”的誓言。
五、自主探究
1.文章开头，作者列举了大量关东大地的物产、景物，这在文中有什么作用？是否有必要列举那么多的物产和景物？
学生回答后教师归纳：
作者在文中列举大量富有关东大地特征的物产和景物，组成了一组叠印的画面，如同电影镜头一样，把东北大地的丰饶美丽依次展现在读者面前。通过这些画面，表达作者对故乡的热爱和思念。
有必要。展现的众多物产和景物可以使读者感受到关东大地的美丽富饶，从而引发读者丰富的联想，唤起读者对日本侵略者的仇恨。
2.文章第一段的中心句是哪句？文章的感情线索是什么？
学生回答后教师归纳：
中心句：对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。
感情线索：对东北故乡挚痛的挚爱。
3.在下面的句子中，作者为什么将广大的关东原野称为“她”而不是“它”表达了作者怎样的感情？如何理解句子中划线的词语？
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
学生回答后教师归纳：
①直接以“她”相称，运用了呼告的修辞手法。这种手法，将倾诉的对象拟人化，便于直接倾诉自己的怀想和眷念，感情强烈、真挚。
点拨：呼告指的是在行文中对本来不在面前的人或物进行呼唤的一种修辞手法，按涉及对象可分为“呼人”和“呼物”。运用呼告，可以直接抒发强烈的感情，增强文章的感染力，引起读者强烈的感情共鸣。
②“泛滥”一词的理解：
“泛滥”的本义指“大水从江河湖泊溢出，四处流淌”。文章用“泛滥”来形容作者此时的心情，属于“贬义中用”，形象地写出作者内心的激情如溢江之水，不可抑制。
4.阅读下面的句子，回答后面的问题：
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
①短文中“红熟的浆液”的表层含义和深层含义各是什么？
学生回答后教师归纳：
表层含义指的是地心中处于燃烧、沸腾状态的熔岩；深层含义指的是作者内心的思乡之情如地心中燃烧、沸腾的岩浆一般，即将喷涌而出。
②这种声音是什么声音？为什么说它来自“亘古的地层”?
学生回答后教师归纳：
这种声音是故乡对作者的召唤；说它来自“亘古的地层”，是一种联想，用以表达作者对故乡挚痛的热爱。
5.下面句子运用的修辞手法是什么？表达了怎样的感情？
我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。
①句中“我永不能忘记”的内容是什么？
学生回答后教师归纳：永远不能忘记回归故乡。
②“我愿付出一切”的含义是什么？
学生回答后教师归纳：
指的是为了解放故乡、回归故乡甘愿付出一切，包括自己的生命。
③上面划线句子的含义是什么？
学生回答后教师归纳：
相信故乡一定能够解放并愿意为此付出一切，包括自己的生命。
6.下面的句子中的两个“必须”表达了怎样的感情？
土地，原野，我的家乡，你必须被解放! 你必须站立!
学生回答后教师归纳：表达了作者对解放故乡的强烈愿望和坚定决心。
7.如何理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑”一句中的“埋葬”一词？
学生回答后教师简要归纳：
“埋葬”本用于已经死去的事物，在这里指的是“我”的欢笑已经随着故乡土地的沦丧而死去，留给作者的只是怀念、凄苦和悲愤。选用“埋藏”一词，使文章多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。
六、主题归纳
主旨：本文以倾诉式的语言抒发了作者对沦丧故乡关东原野的眷念之情，表达作者解放故土，回归故乡的坚定信念和决心。
主题延伸：“九·一八”事变虽然已成过去，但每一个中国人，都不能忘记这段屈辱的历史；每一个炎黄子孙，都应该为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。只有祖国强大了，任人欺凌的历史才不会重演。
七、写作特色
1.运用呼告直接倾诉感情、情感直接而浓烈。
文章运用呼告的修辞手法，直接对着土地倾诉自己对故土的热爱和眷念之情，充分表达了作者对家乡的热爱和为解放家乡而奋斗的决心。
2.选择特有景物叠印成美丽富饶的画面，形成强大的视觉冲击力。
本文列举了大量富有关东大地特征的景物组成叠印的画面，如同电影镜头一样，把东北大地的丰饶美丽依次展现在读者的面前。通过这些叠印的画面，既表达了作者对故乡的热爱，又可以引发读者的联想，唤起人们对侵略者的仇恨。
3.运用比喻、排比、反复等多种修辞手法，形成一种磅礴的气势。
八、课堂总结
九、课堂练习
1.读读写写
碾子 誓言 胸膛 嗥鸣 山涧 高粱 斑斓
缠绕 亘古 默契 田垄 埋葬 镐头 土壤
禾稻 丰饶 污秽 耻辱
2.填空
《土地的誓言》的作者端木蕻良是“______________作家群”的主要代表作家之一，他写作本文的时间是__________________。文题中“誓言”的具体内容是“__________________________________________________”。
参考答案：东北流亡； 1941年9月18日； 解放故土、回归故乡。
3.在下面各项中，对课文内容理解有误的一项是( )
A.土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。【作者把土地比作自己的母亲，强调了“我”与土地不可分离的关系，表达了对故乡的土地深深的爱恋之情。】
B.土地，原野，我的家乡，你必须被解放! 你必须站立! 【句中的两个“必须”表达了作者对解放故乡的强烈愿望和坚定决心。】
C.我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。【运用“呼告”的修辞手法，对故乡的土地以“你”相称，感情更加直接和迫切。】
D.我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉。【句中的“声音”指日本侵略东北的枪炮声。】
参考答案：D 解析：这种声音指的是故乡对作者的召唤。
4.在下列句子中，存在语病的一项是( )
A.对于广大的关东原野，我无时无刻听见都她呼唤我的名字。
B.土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
C.它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
D.不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
参考答案：A 解析：A项中“无时无刻”是“没有时刻”的意思，不是双重否定。根据文意，应在“无时无刻”后将“都”换为否定词“不”。
5.阅读下面的语段，回答后面的问题。
土地是我的母亲……在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。_____________，_____________，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。
⑴作者所描述的故乡生活是一种怎样的生活？
参考答案：是一种美好、幸福、欢乐的生活。
⑵作者如此描写故乡生活的目的是什么？
参考答案：表达作者对故乡的挚爱，激发人们的爱国热 情，鼓励国人为解放东北故土而战。
⑶横线中应填入的句子是（ ）
_______________，_______________，空气里都有一种欢喜的声音。
A.河流浅浅的流过，柳条像一阵烟似的窜出来。
B.河流哗哗的流过，柳条像绿丝带似的垂下来。
C.河流淙淙的流过，树叶像花蝴蝶似的飞下来。
D.河流静静的流过，雪花像柳絮似的飘落下来。
参考答案：A
解析：由段中“在春天，东风吹起的时候。”可知，其时节属初春。由选项的内容可知：A、B的季节均为初春，C项为秋季，D项为晚春。故排除C、D。在A、B两项中，A项的时间比B项要早。故答案选A。