人教版 (PEP)三年级上册Unit 1 Hello! Part A第2课时学案及答案

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三 年级 英语 导学案
课题
Unit 1 Hell!
课时
第2课时
总课时
学习目标
进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。
2. 能够听说、认读 crayn, pencil, pen, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。
学习重难点
重点：有关文具的五个词汇 crayn, pencil, pen, eraser, ruler的学习，并用英语介绍文具。
难点：较准确读出各单词，尤其是crayn, eraser 两个单词的发音
课前准备
本课时所需的单词卡和课件
学法指导
创设情景、小组合作、 跟读法、对话法、练习法
学 习 过 程
基本环节
学 案
导 案
自主学习
我会自学
crayn, pencil, eraser, ruler
2) 我能熟练
同学们自读单词，力求熟练。并把自己读起来困难的词做上记号。可向同伴和老师求助。
Warm up(热身)
1) Sing a sng
2)介绍学习目标
合作探究
1) 我会读
同学们单独按顺序读单词，其他同学纠正错误。
2)我会说听录音跟读单词句子，小组自由练习
3)我会变换 (采用换锁链，小组内练习)
多领读，多示范
展示交流
1. 我能展示
同学们变换单词，进行展示
2. Let’s chant
对出错单词及时纠正
拓展延伸
A.选词竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说五个新词中的一个，选手跑步，快速在讲台上找到所说词的图片，并举起图片大声读出单词，胜利者可为本组赢得一分。
B.猜物品游戏：将crayn等文具放在一个大盒子里，请一位同学出来选一样文具攥在手里放在背后，让其他同学猜是什么文具，猜对者可为本组赢得一分。
当堂检测
单词理解：把图片与相应的单词连线。
ruler
crayn
pencil
eraser
对本课基础知识的检测。
小组合作核对答案。并对有质疑的题目进行探究讨论，对有分歧的题目可请教老师来帮忙。
反思提升
通过本节的学习我学会了
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通过同学们的总结，老师作适当的补充。
教学反思