生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输第二节 血流的管道──血管授课ppt课件

这是一份生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输第二节 血流的管道──血管授课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，想一想议一议，血管类型，血管特点，毛细血管，举一反三，拓展小小救护员等内容，欢迎下载使用。
通过观察绘制血管及血液流动方向生物简图
通过实验区分人体内血管的类型、特点及功能
缓慢地流出暗红色的血液
为什么会有不同的出血情况呢？
当我们身体不适去医院就诊时，有时医生会让我们验血，必要时还需要输液治疗。你是否注意到验血或输液时，针刺的部位一般在哪里？还有把脉，把的部位在哪里?
1.观察血液在血管内的流动。
2.尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。
尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，棉絮。
实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动
1.包裹小鱼用浸湿的棉絮将小鱼的鳃盖和躯干包裹起来，露出尾部
2.安放小鱼将小鱼侧放在培养皿中，尾鳍平贴在培养皿底部（鱼头朝正前方）
3.观察将培养皿放在载物台上，用低倍镜观察红细胞通过血管的情况及血流速度
血流速度最慢，红细胞单行通过
思考：1.观察到了几种血管？这些血管血流速度一样吗?
观察：2.血液在血管内是怎么流动的？
血液流动方向：动脉→毛细血管→静脉
将血液从 输送到 去的血管（离心）。如主动脉、肺动脉。
①管壁 、弹性 ， ②管内 快③分布:一般较 ，有些较 。
将血液从 送回 的血管。（离心）如上下腔静脉、肺动脉。
①管壁 、弹性 。②管内血流速度 。③分布一般较 ，通常看到的“ ”就是静脉。④四肢静脉的内表面有防止血液倒流的 。
注意：动脉血管和毛细血管中没有瓣膜。
病人输液时,常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂,待前臂上的血管凸现出来才一针到位.你知道其中的道理吗?
利用了静脉瓣防止血液倒流的原理。输液时通过采用静脉注射,当橡皮筋扎紧手腕后，血液不能流向手臂,同时静脉瓣又阻止血液倒流,这样血液就滞留在手臂的筋脉血管中，使血管鼓胀，便于扎针时准确到位。
静脉曲张的原因是什么？
静脉瓣老化失去功能，血流变慢，血液在静脉中滞留，静脉会膨胀。
连通于最小的 与 之间的血管。
①数量最 ，分布最 。②内径 ，只许红细胞 通过③管壁非常 、只由 扁平上皮细胞构成。④血流速度 。
毛细血管适于物质交换的特点：薄、细、慢、广
A B C
你是怎么区分以下的血管？
A B
下图为“人体内物质交换示意图”，请回答以下问题： (1)图中的血管属于 ，判断依据是 ① ； ② 。 （2）血液由A流向B，图中所示物质减少的有 和 。 （3）根据血流方向，与血管B端相连的另一种类型的血管是 。 （4）血红蛋白使红细胞具有运输 的功能。 （5）氧气通过 系统进入血液；营养物质通过 系统进入血液。
管壁只由一层扁平上皮细胞构成
营养物质 氧气
你手中只有大量的纱布、止血带和消毒药水，当遇到伤及不同血管的病人时，你怎样急救？ 毛细血管出血 动脉出血 静脉出血
血液呈红色，血量少，一般会由于血液凝固而自然止血。 处理方法：先对伤口消毒，再用消毒纱布包扎
血液鲜红，血流猛急，呈喷射状。 急救方法：在受伤处的近心端用手紧压或用止血带捆扎
血液呈暗红，血量较缓和 处理方法：将受伤静脉的远心端压住