小学语文人教部编版五年级下册景阳冈示范课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级下册景阳冈示范课ppt课件，共58页。PPT课件主要包含了景阳冈，第1课时，作者简介，作品介绍，人物介绍，字词学习，绰起棍子，人影绰绰，碟飞碟，蝶蝴蝶等内容，欢迎下载使用。
施耐庵（约 1296—约 1370） 原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。元末明初小说家，《水浒传》的作者。
《水浒传》是我国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。 以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，揭露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，反映了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。
武松 ，绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清河县人。武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松自小习武，武艺高强，性格急侠好义。一次醉酒后，在阳谷县景阳冈赤手空拳打死一只猛虎，因此被阳谷县令任命为都头。武松为兄武大郎报仇，先杀潘金莲再杀西门庆，因此获罪被流放孟州。在孟州，武松受到施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了快活林。不过武松也因此遭到蒋门神勾结官府的暗算，被迫大开杀戒。在逃亡过程中，武松得张青、孙二娘夫妇帮助，假扮成带发修行的“行者”。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。
倚靠 竹箸 碗碟 公斤 俺家 绰了哨棒 擒住 请勿入内 肋骨 踉跄 呵，下雪了！胯骨 霹雳 咆哮 锤子 湖泊
外面人影绰（chuò）绰，他很担心，就顺手绰（chā）起一根棍子防身。我们把船停泊（bó）在湖泊（pō）中心的小岛边。
_____ 多么高尚呵！
_____ 呵，下雨了！
_____ 呵，你说什么？
_____ 呵，怎么会这样？
_____ 呵，好吧！
我们一定要挑（tiā）选出最优秀的队员来迎接这次挑（tiǎ）战。
杖 仗1. 我军巧设埋伏，打了一个大胜（ ）。2. 爷爷拄着拐（ ），吃力地爬上了山顶。勿 匆3.他（ ）（ ）忙忙地向学校赶去。4. 小草在睡觉，请（ ）来打扰。
答案：1.仗 2.杖 3.匆匆 4.勿
饥渴 碟子 半斤 俺家 榜文 拐杖申请 兼并 拖延 知悉 坠落 胸膛半截 寻思 耻笑 武艺 景阳冈请勿自误 半夜三更
【晌午】 中午。【一饮而尽】 一口全都喝完。形容喝得豪爽、畅快。 造句：杯中的果汁透着一股香味，他忍不住端起来一饮而尽，顿觉妙不可言，回味无穷。【筛酒】 斟酒，倒酒。 筛，斟（酒或茶）。【但凡】凡是；只要是。 造句：但凡平时多努力一点，这次考试明明就不会不及格了。【恁地】指示代词。 这么；那么。【没地】莫非，难道。
【端的】果然；的确（多见于早期白话）。【绰】抓取。【请勿自误】请不要误了自己。【知悉】知道。【踉踉跄跄】形容人走路不稳的样子。造句：风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，踉踉跄跄地向前走着。【咆哮】（猛兽）怒吼。造句：洪水翻江倒海般地咆哮着，淹没了大片良田和房屋。
好心—— 诡诈—— 败落——耻笑—— 踉踉跄跄——
恰好—— 滋味—— 诡诈—— 惊吓—— 败落—— 耻笑——
出自《水浒传》的成语：踉踉跄跄 半斤八两 一马当先 逼上梁山 人山人海 大刀阔斧 大街小巷 指手画脚 腥风血雨 徇私舞弊
◎课文主要讲了一件什么事情？◎是按照什么顺序写的？
快速浏览课文，想一想：
课文按（ ）的顺序，先讲武松进店（ ），不听劝告。接着讲武松执意（ ），赤手空拳（ ），终于打死了老虎。最后讲武松一步步（ ）。
按照事情发展的顺序，把课文划分成四个部分。
你认为哪部分内容最精彩？
打虎这个部分是故事的重点，喝酒和上冈是为写武松勇打猛虎做铺垫。
◎我们阅读古典名著的时候，应该如何感受故事中的人物形象呢？
抓住人物的语言、动作、神态、心理、外貌等描写来感受故事中的人物形象。
◎请同学们默读课文第3—7自然段，一边读一边画出描写武松动作的句子。小组之间说说：武松给你留下了怎样的印象？
老虎一跳出来，武松就开打了吗？武松是怎么做的？
武松见了，叫声“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。
“闪”比“躲”更合适。武松突然遭到袭击，在毫无防备的情况下，“闪”既是本能的反应，又是防御的手段，体现出武松的机警敏捷。
说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
◎读读这几句话，初见老虎，武松却一闪再闪，你怎么看？
不了解敌人，上来就硬拼是不行的，那是莽夫的行为。知己知彼，才能百战不殆。武松在一闪再闪之时了解了老虎的性情，真是机智、聪明。
◎此时此刻，武松摸清了老虎的底细，还要不要再闪下去？
●武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。
●武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。
●武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
●武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
◎武松在打虎时只用了一种打法吗？
不是。他是又轮，又劈，又揪，又按，又踢，又打。
◎这么多的打法，武松是在乱打一气吗？从哪里可以看出来？
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。
见机行事，不同情况下，采用不同的打法。
武松打虎这部分写得真精彩啊！请大家试着加上适当的语气、表情和动作来读读武松打虎的这几句话，想象当时武松打虎的激烈场面。
◎就是因为这一次打虎，武松成了家喻户晓的打虎英雄。请小声读读下面的两个句子，体会人物的心理。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
◎你从这两句话中体会到了什么？
◎同学们把武松打虎这个部分讲述得惟妙惟肖。请快速浏览喝酒、上冈这两个部分，说说你看到的武松是怎么样的。
武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道：“客官要肉便添来。”武松道：“我也要酒，也再切些肉来。”酒家道：“肉便切来，添与客官吃，酒却不添了。”武松道：“却又作怪。 ”便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？ ”
武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！ 便有大虫，我也不怕。”
◎读读这句话，说说你的体会。
武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？”
武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”
武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”
武松看了，笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！”
◎读读这三句话，从“笑”可以看出武松怎样的特点？
◎武松打虎之前笑了好几次，打虎之后还笑得出来吗？
武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。
◎哪个字最能体现武松打虎后的状态？
◎从这个字中，你感受到了什么？
武松同猛虎搏斗后，已经筋疲力尽了。
◎课文最精彩的部分是武松打虎，可作者为什么要用大量的笔墨写他喝酒、上冈的部分呢？
详细写这两个部分不仅是故事情节发展的需要，为写他勇猛打虎做了很好的铺垫，而且表现了武松豪放、倔强的性格，让我们看到了一个更全面更真实的武松。
◎为了刻画出武松的人物形象，作者运用了哪些写法？
抓住人物的语言、动作、神态和心理描写，展现出了一个亲切可敬、真实可爱的武松。
本文记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
水浒一百单八将，个个性格鲜明，丰满而真实。走进这本书，你才能全面地认识这些英雄人物，才能品悟到小说语言的精妙，才能感受到经典的魅力。请同学们课后读读《水浒传》，与英雄好汉们交朋友吧！
1.给下面加点的多音字选择正确的读音打“√”。
（1）外面人影绰（chā chuò）绰，他很担心，就顺手绰（chā chuò）起一根棍子防身。（2）我们把船停泊（bó pō）在湖泊（bó pō）中心的小岛边。
二、给下面的句子选择合适的词语打“√”。
1.你做这种损人利己的事，难道不怕遭人（ 耻笑 嘲笑）吗？2.对于同学身上的缺点，我们要给予帮助，而不是（耻笑 嘲笑 ）。
默读课文，遇到不懂的词语，如“梢棒、筛酒”，可以猜一猜意思。
提示：遇到不懂的词语，可以运用多种方法猜测它们的意思。如“梢棒”，可从“棒”字推断它和“木棍”有关，再联系上下文和插图，猜出“梢棒”就是一种类似棍子的武器。又如“筛酒”，可联系人物前后的行为动作，猜出是“倒酒”的意思。再如，可以结合“勿”字的意思“不要”，并联系生活中“请勿入内”“请勿吸烟”等常见的提示语，猜出“请勿自误”就是“请不要误了自己”。至于“店家”“客官”“榜文”等词语，可以联系一些古装影视作品来理解。
按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容。
喝酒→（上冈）→（打虎）→（下冈）
主要内容：武松在阳谷县的一家酒店喝了十八碗酒后，不听店家劝告，趁着酒兴上了景阳冈。上冈后，武松方知真的有虎，但决定继续上冈，由于酒力发作，便仰身躺下。一只猛虎突然朝武松扑了过来，经过一番殊死搏斗，武松将老虎打死。武松休息了一会儿，就一步步挨下冈来。
用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。
复述方法指导：可以先结合插图，感受武松打虎的气势，再找出课文中的相应段落（第6、7 自然段）默读，梳理武松打虎的过程。 我们要明确武松和老虎的表现是故事的重点，要尽可能详细地复述这部分内容。复述时要注意复述故事不是背诵课文，而是用自己的话把故事内容讲出来。
对课文中的武松，人们有不同的评价。 你有什么看法？ 说说你的理由。
观点一：我觉得武松是一个勇敢、机智、敏捷、武艺高强的人。从酒家说景阳冈上有虎开始，他就没有丝毫的害怕，后来看到官府榜文知道真的有虎，他也没有退却，可真是“明知山有虎，偏向虎山行”。后来，老虎攻击他，他没有试图逃跑，而是勇敢机智地打虎，最终成功将老虎打死。
观点二： 我觉得武松是一个性格豪爽、心直口快的人。比如在酒店里喝酒，别人喝三碗就醉倒了，他却一共喝了十八碗。后来，酒家劝他不要上景阳冈，武松怀疑是酒家诡诈，他没有将这一看法藏在心里，而是直接说了出来。从这些话中，我能感受到武松心直口快的性格。
观点三：我觉得武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。在酒店里，酒家好意劝他别多喝酒，他不听，酒家告诉他景阳冈上有老虎，他也不相信，还无端地猜疑酒家想谋财害命。后来，他看了官府的榜文后，知道酒家说的是真的，却担心遭到酒家耻笑，为了面子硬着头皮冒险上景阳冈。最后，真的遇上了老虎，如果不是那只老虎又饥又渴，体力不支，说不定武松会被老虎吃掉。
观点四：我觉得武松是一个头脑灵活、比较务实的人。他能够成功地打死老虎，除了勇敢，还有智慧。他不是硬碰硬地去打虎，比如刚开始靠“闪”“躲”避免了老虎的正面攻击，消耗了它的体力，保存了自己的实力。另外，打死老虎后，他没有继续过景阳冈，稳当起见决定还是下冈。
《水浒传》中的主要人物及其绰号
宋江——及时雨 晁盖——托塔天王卢俊义——玉麒麟 林冲——豹子头李逵——黑旋风 鲁智深——花和尚吴用——智多星
武松——行者杨志——青面兽 燕青——浪子孙二娘——母夜叉 花荣——小李广公孙胜——入云龙 秦明——霹雳火