五年级下册语文第一单元专项复习

这是一份五年级下册语文第一单元专项复习，共8页。试卷主要包含了看拼音，写词语，字音，同音字和形近字辨析，字词理解，近义词和反义词，词语辨析，按要求完成练习，按要求完成句子练习等内容，欢迎下载使用。

hú dié qīng tíng mà zha yīng ta wěi ba
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xiā nà chéng rèn suíyì zhòuyè shuān zhù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yún tiánchūn xiǎguàng jiē bá miáshuǐ piá
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chǎn dì gēcǎ wēng wēng jià yuán gǔn gǔn
（ ） （ ） （ ） （ ）
míng huǎng huǎng
（ ）
春意盎然，乡村里热闹极了，农人拿着chú tu（ ）在地里辛勤劳作，yú shù（ ） sāng shù（ ）都吐出了嫩绿的新叶，春天真美啊！
二、字音。
1.在下列加点字正确的读音下面画“√”。
幼稚(zhī zhì) 啃咬(kěn kēng) 徘徊(huái huí)
嘟嘴(dū dōu) 倭瓜(wō wēi) 顷刻(qǐng qǐn)
篝火(gōu gòu) 萌芽(míng méng) 下雨啰(luō lu)
清澈(chè chě) 旖旎(yǐ yì) 祥瑞(ruì duān)
旖旎(nǐ yì） 点缀(zhuì zuì) 郑国(zhèng zèng)
峨眉山(é è) 撩拨(liá liǎ) 玷污(diàn nián)
手绢(juàn juān) 华侨(qiá qià) 眷恋( juàn quàn)
虬枝(qiú qióng) 秉性(bǐng bǐn) 蚌壳(bàng fèng)
冷飕飕(sōu shōu) 腮帮子(shāi sāi)
2.读句子，在加点字正确的读音下面画“√”。
莱(lái cài)芜有一个美丽的地方，叫作雪野湖。雪野湖很大，一望无垠(yín yíng)，湖水澄(chéngdèng)澈。徘(páibái)徊于此，你会不禁感慨于人类的渺(miǎ mià)小。
3.给多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。
①gòng ②gōng
(1)在官差的严刑逼供()下，小偷承认自己偷来的钱已经花完了，全部用来为犯罪活动提供( )资金了。
①yàn ②yān
(2)春风又吹绿了燕( )山的所有角落，燕( )子随着温暖的春风翩翩而飞，时而落到这棵小树的树梢，时而又掠过平静的水面。
三、同音字和形近字辨析。
1.同音字。
yīng
( )儿( )花( )雄( )歌燕舞雄( )展翅
zhòu
白( )宇( )( )眉暴风( )雨
gē
收( )机 ( )曲大( )( )壁滩
2.形近字。
萝 啰 箩
(1)要是照你说的那样，我也可以说那盆绿( )其实是你摔坏的( )。(2)大大的( )筐里放着爸爸工作时要用的仪器。
垠 银 恳 痕
(3)这次( )库失窃案上头追查得很急，县令急得都上火了，可是狡猾的盗贼偏偏没有留下任何( )迹，消失在无( )的沙漠，县令只能( )求上司再宽限些时间来破案。
码 蚂 骂
(4)这座山又高又滑，想要翻过去起( )要三天三夜，被派出探路的( )蚁小兵一步一滑，它很生气，一边爬一边( )。
四、字词理解。
1.理解字词，并选择正确的解释填在括号里。(填序号)
晓:①天刚亮的时候。②知道。③使人知道。
(1)天刚刚破晓( )，夜里的寒气还未消散，那个家喻户晓（ ）的将军早已在院子里练剑了。每当想要松懈时，他总能想起父亲教导他时晓( )之以理的耐心。
瞎:①丧失视觉;失明。②没有根据地;没有来由地;没有效果地，③糟蹋;损失;丢掉。
(2)明明三岁时发烧，眼睛受到影响，瞎( )了，妈妈很着急，四处求医，爸爸对妈妈说：“咱们要理智，不能病急瞎( )投医，要不然，好好的身体也会让那些江湖郎中治瞎( )了！”
尾:①尾巴②末端;末尾.③主要部分以外的部分;没有了结的事情。
(3)坏人不敢暴露在大家面前，他打算跟着落在队尾( )的那个人。这个时候需要完成扫尾( )工作的小明就被他盯上了。
负:①背(bēi)。②担负。③遭受。④享有。⑤失败(跟“胜”相对)。
(4)每个久负()盛名的将军身上都肩负()着保家卫国的重任，每一场战役的胜负()都关系着国家的兴亡，所以他们即使身负()重伤也决不会退缩半步。
徘徊:①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
这里的景色令人流连忘返，我常常徘徊于此，忘记了时间，也忘记了烦恼。( )
(6)我到了人生的十字路口，没有人能肯定地告诉我，哪个选择是绝对正确的，我只能无助地徘徊。( )
(7)这个厂每月的产值一直在三百万元左右徘徊。( )
2.解释加点的字词。
(1)昼出耘田夜绩麻:
(2)童孙未解供耕织:
(3)也傍桑阴学种瓜:
(4)稚子金盆脱晓冰:
(5)忽作玻璃碎地声:
(6)草满池塘水满陂:
(7)短笛无腔信口吹:
3.选出与所给词句中加点字意思相同的一项。
(1)童孙未解供耕织( )
A.阵解星芒尽，营空海雾消。B.解落三秋叶，能开二月花。
C.不解藏踪迹，浮萍一道开。D.次舍山郭近，解鞍鸣钟时。
(2)短笛无腔信口吹( )
A.口腔 B.唱歌走腔儿 C.满腔热血 D.京腔
(3)也傍桑阴学种瓜( )
A.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？B.两家求合葬，合葬华山傍
C.庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张。D.生长边城傍，出身事弓马(4)能书善画( )
A.去奸植善扶疲癃，我所目见非闻风。
B.唐人善书者，晨夕临鹅池。
D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
C.自古作善天所佑，赋与庞眉并寿条。
五、近义词和反义词。
1.读句子，写出加点词语的近义词。
(1)我心里又害怕又奇怪:一幅画而已，有什么稀罕的呢？( )
(2)做事之前要认真思考，不要随便做决定。( )
(3)有生以来，我第一次听到他训斥我母亲。( )
2.读句子，写出加点词语的反义词。
(1)对于到底是谁打碎了花瓶这件事情，家里的孩子们都保持口径一致，既不承认，也不( )
(2)明晃晃的太阳照耀着大地，一扫前几天乌云密布时的( )的景象。
六、词语辨析。在句子中恰当的词语下面画“√”。
1.因此，在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当(陪衬 陪伴)，最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭印月”，不可胜数。
2.我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在(萌动 萌生)。
3.每逢望夜，一轮当空，月光(闪耀 闪现)于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
4.我打开一看，原来是那幅墨梅图，就说：“外公，这不是您最(宝贵珍贵)的画吗？”
七、按要求完成练习。
山( )月( ) 三潭( )( ) 不可( )( ) ( )天( )地
( )( )大悟 ( )( )浩渺 ( )此( )疲 ( )( )四溢
( )映( )趣 ( )( )澄澈 离( )背( ) ( )( )旖旎
巍峨( )( ) ( )妙( )伦 茂( )修( ) ( )( )环流
无( )无( ) ( )( )数顷 荷( )( )溢 ( )( )幽鸣
( )塘( )色 良辰( )( ) 风( )雪( ) 颇( )盛( )
1.补全四字词语。
2.根据释义，从上面的四字词语中选出相对应的填在括号里。
(1)相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。( )
(2)形容范围极为广阔，没有边际。( )
(3)因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。()
3.选词填空。
晓军假期里和妈妈一起游览了西湖，他想写一篇游记，在写作时可以用到( )( )( )( )等词语。
八、读句子，在括号里加上恰当的关联词。
1.几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们( )历经多少磨难，( )不肯低头折节。
2.当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，( )是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅，()是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊!
3.( )只有孤零零一个月亮，( )显得有点儿孤单。
九、按要求完成句子练习。
1.有一天，母亲忽然跟我说：“莺儿，我们要回中国去！”(改为转述句)

我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”(改为陈述句)

3.外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。(缩句)

4.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
这个句子运用了 的表达方式，我能照样子写句子:

5.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(读句子，想象句中描写的情景，照样子写一写“忙”)

祖父戴一顶大草帽□我戴一顶小草帽□祖父栽花□我就栽花□祖父拔草□我就拔草□(给句子加上合适的标点符号)
十、积累运用。
1.课文理解。
(1)《四时田园杂兴》(其三十一)中的一对反义词是 和 ，写出了农家人劳作的 。
(2)《 》一诗中，前两句中的“ ”“ ”两个动词写出了小朋友把冰块提在手里玩耍的情景，最后一句运用了 的修辞手法。
(3)《村晚》一诗中，前两句写景，诗人把 、 、 三者有机地融合起来，两个“满”字写出了这个地方水草 ；后两句写人，从“ ”这个字，我仿佛看到了牧童坐在牛背上吹着短笛的情景，一位 的牧童形象跃然纸上。
(4)《祖父的园子》选自 的自传体长篇小说《 》。课文以儿童的视角描写园子中的景物，用 (填人称)讲述了“我”和祖父在园子中的生活。课文语言别具韵味，将感情蕴含在景与事之中，表达了作者对祖父 ，对童年园子中生活的 。
(5)关于《古诗三首》，下列选项表述不正确的一项是( )
A.三首七言绝句的内容都涉及古代儿童的生活场景。
B.《四时田园杂兴》(其三十一)是一首边塞诗，展现了边塞农家秋天农忙时的劳动场面，
表现了劳动人民的辛劳。
C.《稚子弄冰》写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景，表达出作者对孩子的喜爱之情。
D.《村晚》展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图，生动地表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。
(6)下列选项中，表述不正确的一项是( )
A.《月是故乡明》是季羡林的一篇抒情散文，作者以“故乡”为线索，回忆了在故乡的童年生活，抒发了离乡后的思念之情。
B.《月是故乡明》一文不但引用了许多古代诗文，而且有许多古雅的用词，显示了高度的文化品位。课文用非常直白的方式，表达了对故乡浓烈的感情，能够引起读者的共鸣。
C.《梅花魂》一文的作者陈慧瑛回忆了自己童年时代的经历，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。
D.《梅花魂》一文，题目中的“魂”字，不但是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现，而且是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。
2.古诗背诵。
四时田园杂兴(其三十一)
[ ]
， 。
， 。
游子吟
[ ]
，游子身上衣。
， 。
， 。
稚子弄冰
[宋]
，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响， 。

[宋]
，山街落日浸寒漪。
， 。
3.古诗运用。
(1)古诗中的儿童天真有趣。《四时田园杂兴》(其三十一)中的小孩儿天真活泼，十分惹人喜爱，从“ ， 。
”这两句诗中可以看出来。《稚子弄冰》中，“ ，
。”写出了小朋友取出冰块并提着玩耍的过程。《村晚》中“ ， 。”这两句使人仿佛看到了牧童坐在牛背上吹着短笛的情景。
(2)《游子吟》中从细节体现母爱深沉伟大的两句是“ ， 。”直接歌颂母爱伟大无私的两句是“ ， 。”。