52，河北省唐山市路北区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题

这是一份52，河北省唐山市路北区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题，共17页。

注意事项：
1．本科评价，满分100分，时间为60分钟。
2．答卷前，考生在答题卡上用0.5mm黑色签字笔填写学校、班级、姓名及考生号，并用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。
3．选择题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题用0.5mm黑色签字笔作答；答案写在答题卡各题指定区域内的相应位置上；不准使用涂改液。涉及作图的题目，用2B铅笔画图。答在试卷上无效。
4．保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。
一、选择题。（在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。请选出正确答案的字母并填在下面的表格中。共26题，每题2分，共52分。相信你一定能有最准确的判断！）
梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华。追吧，展开梦想的翅膀去追吧！回答下列小题。
1. 下列关于梦想的说法正确的是（ ）
①梦想，能够激发对生命的热情和勇气
②梦想，能够促进青少年的进步和发展
③梦想，能够帮助每个人战胜一切困难
④梦想，始终是难以企及的远方和高山
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
2. 为祖国的富强贡献力量，是很多同学的梦想，以下同学的做法，能够助力这一梦想实现的有（ ）
①小红周末坚持到图书馆读书 ②小兰每天刻苦学习到凌晨
③小白善于制定计划但不落实 ④小紫坚持体育运动和锻炼
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
【答案】1. A 2. C
【解析】
【1题详解】
本题考查梦想。
①②：依据教材知识可知，梦想，能够激发对生命的热情和勇气，梦想，能够促进青少年的进步和发展，您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 低至0.3元/份故①②说法正确；
③：“一切”说法太绝对，故③说法错误；
④：梦想通过努力是可以实现的，故④说法错误；
故本题选A。
【2题详解】
本题考查实现梦想。
①④：依据教材知识可知，努力是梦想与现实之间的桥梁；小红周末坚持到图书馆读书，小紫坚持体育运动和锻炼，都是有利于实现梦想的做法，故①④说法正确；
②：没有掌握科学的学习方法，故②说法错误；
③：制定计划要落实，才能实现，故③说法错误；
故本题选C。
马上就要寒假了，小风同学计划利用假期跟爸爸妈妈外出旅游，还计划去参观科技馆和博物馆。回答下列小题。
3. 从学习的角度看，小风的计划的合理性在于（ ）
①学习不仅局限在学校 ②学习没有终点
③体验也是学习的方式 ④学习让人生存
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
4. 这样的学习能够让小风（ ）
①提高各学科成绩 ②增长知识和见闻
③领略山河的壮美 ④减小作业的压力
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
【答案】3. B 4. C
【解析】
【3题详解】
本题考查正确认识学习。
②③：小风同学计划利用假期跟爸爸妈妈外出旅游，还计划去参观科技馆和博物馆，说明小风的计划的合理性在于学习不仅局限在学，体验也是学习的方式，故①③说法正确；
②④：说法正确但在题文中没有体现，故②④不符合题意；
故本题选B。
【4题详解】
本题考查学习的意义。
②③：外出旅游、参观科技馆和博物馆，能够让小风增长知识和见闻，领略山河的壮美，故②③说法正确；
①④：题干中的外出旅游和参观不会提高各学科成绩，也不能减小作业的压力，故①④说法错误；
故本题选C。
5. 孔子晚年仍然反复阅读经典，以至于穿连竹筒的皮绳都翻断了好几次。这告诉我们（ ）
A. 学习会耗费很多物质财富B. 学习习惯比学习态度重要
C. 适合自己的学习方法最好D. 要终生学习，不断充实自己
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对终生学习的认识和理解。
D：根据所学，学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。据此，题文内容说明我们要终生学习，不断充实自己，刻苦学习的精神值得铭记，故D说法符合题意；
A：该说法是对题文内容的错误理解，故A说法错误；
B：学习习惯和学习态度同样重要，故B说法错误；
C：适合自己的学习方法最好与题干主旨不符，故C说法不符合题意；
故本题选D。
小兰同学觉得自己不够漂亮，不被同学喜欢，并为此苦恼，老师告诉她要正确认识自己，回答下列小题。
6. 老师可能会对小兰说（ ）
①正确认识自己，能够帮助悦纳自己
②正确认识自己，能够弥补所有缺点
③正确认识自己，可以促进与人交往
④正确认识自己，可以忘掉各种烦恼
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
7. 以下是小兰的同学给她的关于正确认识自己的建议，你觉得可以采用的是（ ）
①要从不同方面全面认识自己 ②要改正缺点，做更好的自己
③可通过他人评价来认识自己 ④要乐观地接纳和欣赏自己
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】6. B 7. B
【解析】
【6题详解】
本题考查对正确认识自己的意义的认识和理解。
①③：小兰同学觉得自己不够漂亮，不被同学喜欢，并为此苦恼，老师告诉她要正确认识自己，因为正确认识自己，能够帮助悦纳自己；同时可以促进与人交往，故①③说法符合题意；
②：正确认识自己不能够弥补所有缺点，故②说法错误；
④：正确认识自己是能正确看待自己的长处与不足，与烦恼无关，故④说法错误；
故本题选B。
【7题详解】
本题考查对正确认识自己的方法的认识和理解。
①③：依据教材知识并分析题干可知，我们要学会正确认识自己；我们可以从不同方面全面认识自己，也可通过他人评价来认识自己，故①③说法符合题；
②④：此二项均与题干主旨不符，故②④说法不符合题意；
故本题选B。
有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”回答下列小题。
8. 下面哪种态度不容易结交到亲密的朋友（ ）
A. 乐观豁达B. 心态开放C. 性格开朗D. 孤芳自赏
9. 朋友对我们的影响体现在很多方面，包括（ ）
①身高体重 ②兴趣爱好 ③学历水平 ④言谈举止
A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④
10. 好友小丽总是直言不讳的指出我的错误，昨天我上课走神，下课她就批评我这样会导致成绩下降，以后要认真听讲，对此，我应该（ ）
①敞开心胸，虚心接受 ②理性看待，积极改正
③正面回击，据理力争 ④充耳不闻，不以为意
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】8. D 9. B 10. A
【解析】
【8题详解】
本题考查建立友谊。
ABC：依据教材知识可知，乐观豁达、心态开放、性格开朗都是容易结交朋友的态度，故ABC说法正确；
D：孤芳自赏不利于建立友谊，故D说法错误；
本题属于逆向选择，故本题选D。
【9题详解】
本题考查友谊的力量。
②④：依据教材知识可知，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都会受到朋友的影响，故②④说法正确；
①③：身高体重、学历水平不会受朋友的影响，故①③说法错误；
故本题选B。
【10题详解】
本题考查正确对待他人评价。
①②：根据题干描述可知，面对他人的评价，我应该敞开心胸，虚心接受，理性看待，积极改正，故①②说法正确；
③④：没有做到正确对待他人评价，故③④说法错误；
故本题选A。
网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚。回答下列小题。
11. 很多人进过网络聊天开阔了视野，增进了友谊，但也有人上当受骗，这是因为（ ）
①网上交往具有虚拟的特点 ②网上交往具有平等的特点
③网上交往具有自主的特点 ④网上交往有不确定的因素
A ①②B. ①④C. ②③D. ③④
12. 想在网上收获真挚的友谊需要（ ）
A. 重视网络交友，放弃现实同伴
B. 发挥网络优势，扩大结交范围
C. 增强自护意识、遵守法律法规
D. 主动约见网友，成为现实朋友
【答案】11. B 12. C
【解析】
【11题详解】
本题考查网络交友。
①④：虚拟世界的交往带有很多不确定因素，所以有人上当受骗，故①④符合题意；
②③：网络平等性和虚拟性的特点不是使人上当受骗的原因，故②③不符合题意；
故本题选B。
【12题详解】
本题考查网络交友。
A：放弃现实同伴是不正确的，故A说法错误；
B：扩大结交范围不一定能够结交真挚朋友，故B说法错误；
C：网络交友要谨慎，增强自我保护，遵守法律法规才能找到真挚的友谊，故C符合题意；
D：网上的朋友变为现实的朋友需要谨慎，不能随意约见，故D说法错误；
故本题选C。
13. 古人云：安其学而亲其师。我们亲近和尊敬老师，是因为老师（ ）
①老师是我们学习的指导者 ②老师一直陪伴我们健康成长
③老师承担教书育人的使命 ④老师是人类文明唯一传承者
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查老师的作用。
①③：根据所学知识，教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，老师是我们学习的指导者，故①③说法正确；
②：“一直陪伴”说法不符合实际，故②说法错误；
④：“唯一”一词太绝对，故④说法错误；
故本题选C。
14. 张桂梅老师用教育阻断贫困代际传递，她引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊、自信、自立、自强，传承红色基因。作为新时代好老师，张桂梅老师具有（ ）
①理想信念 ②灵活方法 ③道德情操 ④过人智慧
A. ①③B. ①②C. ②④D. ①④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查四有好老师。
①③：根据题干描述可知，作为新时代好老师，张桂梅老师具有理想信念、道德情操，故①③说法正确；
②④：不是四有好老师的要求，故②④说法错误；
故本题选A。
几位同学课下交流自己的烦恼：“有时候我的观点和老师不一样，说还是不说呢？”“我有很多问题想问老师，可是又怕被老师批评。”“我很想和老师成为朋友，但又感觉有距离感。”回答下列小题。
15. 给这几位同学带来烦恼的共同问题是（ ）
A. 不懂得要尊重老师B. 不擅长与老师交往
C. 不理解老师的用心D. 不能获得老师认可
16. 要解决这一问题，他们应该（ ）
①认真反省自己，查找自己的不足 ②树立主动参与、勤学好问的态度
③学会真诚恰当的表达自己的观点 ④与同学分享学习感受和学习经验
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
【答案】15. B 16. B
【解析】
【15题详解】
本题考查师生交往。
B：“有时候我的观点和老师不一样，说还是不说呢？”“我有很多问题想问老师，可是又怕被老师批评。”“我很想和老师成为朋友，但又感觉有距离感。”说明这几位同学不擅长与老师交往，故B说法正确；
ACD：说法与题干主旨不符，故ACD不符合题意；
故本题选B
【16题详解】
本题考查师生交往。
②③：要解决不擅长与老师交往的问题，他们应该树立主动参与、勤学好问的态度，学会真诚恰当的表达自己的观点，故②③说法正确；
①：题干没有体现他们存在的不足，故①不符合题意；
④：对于师生交往没有帮助，故④不符合题意；
故本题选B。
17. 漫画“回家过年”生动体现了春节回家团聚是人们的期盼和情怀，“有钱没钱，回家过年”，因为家是（ ）
①学习的主阵地 ②成长的绊脚石
③身心的寄居所 ④温暖的避风港
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查家的含义。
③④：根据题干描述可知，“有钱没钱，回家过年”，因为家是身心的寄居所，温暖的避风港，故③④说法正确；
①②：说法都不是对家的正确认识，故①②说法错误；
故本题选D。
“沟通是一座桥，渡你过溪河；沟通是一溪水，帮你息怒火。”回答下列小题。
18. 在家庭中，有效的沟通可以（ ）
①加深彼此的理解 ②消除差异与误会
③化解彼此的矛盾 ④增加家庭的收入
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
19. 要跨越代沟，实现和谐相处，我们与父母之间需要（ ）
A. 相互尊重，平等沟通B. 保持沉默，减少冲突
C. 放弃自我，顺从对方D. 坚持己见，绝不退让
20. 家长会上，班主任老师让孩子给家长写一封信放到桌上，写上自己想和父母说又不好意思当面说的话，收到了很好的效果，这启示我们，和父母沟通可以运用的技巧是（ ）
A. 关注事实B. 留意态度C. 选择方式D. 考虑环境
【答案】18. B 19. A 20. C
【解析】
【18题详解】
本题考查与父母沟通、交往。
②：“消除”说法过于绝对，故②说法错误；
④：沟通与增加家庭收入无关，故④说法错误；
①③：有效的沟通能够加深理解、化解矛盾，故①③符合题意；
故本题选B。
【19题详解】
本题考查与父母沟通、交往。
A：与父母相处要相互尊重，平等沟通，故A符合题意；
BCD：保持沉默、放弃自我、绝不退让都不是实现和谐相处的方式，故BCD说法错误；
故本题选A。
【20题详解】
本题考查与父母沟通、交往。
C：将不好意思当面说的话转化为书面语言表达，选择了正确的沟通方式，故C符合题意；
ABD：将口头语言转为书面语言，是方式的转换，未体现关注事实、留意态度、考虑环境，故ABD不符合题意；
故本题选C。
2023年11月8日，江苏昆山大四学生栾易树顺利捐献了造血干细胞，为一名素不相识的血液病患儿带去了生命的新希望，他的妈妈栾其颖也曾在2015年成功捐献造血干细胞。回答下列小题。
21. 由这对母子身上我们感受到这家人（ ）
①乐于助人 ②善良友爱 ③诚实守信 ④和睦邻里
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
22. 从生命的接续角度，材料内容体现了（ ）
①身体上的接续 ②物质财富的接续
③精神上的传承 ④文明成果的创造
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】21. A 22. B
【解析】
【21题详解】
本题考查关切他人。
①②：栾易树、栾其颖母子都捐献了造血干细胞，让我们感受到这家人乐于助人、善良友爱，故①②说法正确；
③④：题干没有体现诚实守信、和睦邻里，故③④不符合题意；
故本题选A。
22题详解】
本题考查生命有接续。
①③：栾易树、栾其颖是母子，体现了身体上的接续；母子二人都捐献造血干细胞，体现了精神上的传承；故①③说法正确；
②：不是生命接续的内容，故②不符合题意；
④：说法正确但题干没有体现，故④不符合题意；
故本题选B。
23. 下面关于生命的名言警句，解读正确的是（ ）
①人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是短暂的
②天行健，君子以自强不息——生命是宝贵的
③仁者爱人——生命是脆弱的
④人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——生命是不可逆的
A. ①②B. ②③C. ①③D. ①④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查生命的相关知识。
①：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已，体现的是生命是短暂的，故①说法正确；
②：天行健，君子以自强不息，体现的是自强，故②说法错误；
③：仁者爱人，体现的是敬畏生命，故③说法错误；
④：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返，体现的是生命是不可逆的，故④说法正确；
故本题选D。
24. 作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养，下列做法中有助于我们养护精神的是（ ）
①参加出国旅游 ②学习传统工艺
③诵读经典诗词 ④注意健康饮食
A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查养护精神。
②③：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求；学习传统工艺、诵读经典诗词等有助于我们精神生命发展，故②③符合题意；
①：不属于养护精神，故①不符合题意；
④：是爱护身体的表现，故④不符合题意；
故本题选B。
25. 对于懦弱的人，挫折就是失败；对于坚强的人，挫折就是机遇。这启示我们( )
①不同人对挫折的态度和认识不同
②要及时调整自己，正确面对挫折
③挫折易使人消沉，做出不当行为
④战胜挫折要全凭自己，不借外力
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查如何对待挫折，考查分析和理解运用所学知识的能力。
①②：题文中面对挫折，不同的人认识不同，启示我们要正确面对挫折，及时调整自己，故①②正确；
③：与题意不符，故③错误；
④：全凭自己说法绝对，故④错误；
故本题选A
26. 某校七年级组织开展突发灾害和险情自护自救逃生方法抢答赛，下列同学回答中，正确的是（ ）
①小明：户外遇到雷暴天气，赶紧躲到大树下
②小雨：遇到抢劫时保持镇静，不做无谓抗争
③小航：遇到有人溺水，毫不犹豫跳下水救人
④小东：遇到高楼发生火灾，不可乘电梯逃生
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查守护生命。
①：遭遇雷暴天气，不可以大树下躲避，故①说法错误；
②：遇到抢劫时，要理智的面对，在保证自己生命安全的情况下与歹徒周旋，不做无畏的抗争，故②说法正确；
③：遇到有人溺水，要在保证自己生命安全的情况下去救人，见义勇为还要见义巧为。毫不犹豫跳下水不可取，故③错误；
④：遇到高楼发生火灾，不可乘电梯逃生，要走步行梯，故④说法正确；
故本题选D。
二、非选择题。（共4题，共48分。）
27. 阅读漫画，完成下列要求
（1）由漫画可以感受到这个家庭具有哪一优良家风？为什么要传承这一家风？
（2）此漫画所呈现的内容，对构建幸福家庭有哪些启示？
【答案】（1）孝亲敬长。孝亲敬长是中华民族的传统美德；孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务。
（2）父母要注重言传身教：尽孝在当下，从现在开始，用行动表达孝敬之心；幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。
【解析】
【分析】考点考查：孝亲敬长、构建和谐家庭。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【小问1详解】
小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：爸爸给奶奶洗脚，妈妈给奶奶洗头，孩子给妈妈洗头→可链接孝亲敬长。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题考查孝亲敬长的原因，可结合教材知识作答。
【小问2详解】
本题考查构建和谐家庭，可结合教材知识作答。
28. 阅读材料，完成下列要求
通过《道德与法治》课的学习，中学生小雨觉得自己这一个学期很有收获，新年之际，他准备了贺卡送给自己想要感谢的人……
（1）读贺卡一，描绘两个体现家庭温馨的画面。
（2）读贺卡二，小雨“不论是您的表扬还是批评，都让我很有收获”这句话说明了什么？老师的表扬和批评带给小雨的收获分别是什么？
（3）透过这些贺卡，可以看到小雨具备哪些优秀品质？
【答案】（1）受了委屈，父母（家人）温柔的安慰；生病时，父母（家人）无微不至的呵护；有了进步，父母（家人）开心的赞美；父母（家人）用心做的可口饭菜；写作业时，父母（家人）悉心的陪伴等等。
（2）这句话说明小雨能够正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬，意味着肯定、鼓励和期待，能激励小雨更好地学习和发展；老师的批评，意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助小雨反省自己，改进不足。
（3）孝敬父母、敬爱老师、友爱同学、懂得感恩、乐于奉献、努力实现生命的价值、有社会责任感等。
【解析】
【分析】考点考查：友谊的力量、正确对待老师的表扬和批评、孝亲敬长的内涵和要求、亲情的表现形式
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
【小问1详解】
本题考查描绘两个家庭温馨的画面，属于开放性试题，言之有理即可。
【小问2详解】
小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：不论是您的表扬还是批评，都让我很有收获→链接正确对待老师的表扬和批评。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用异性交往的益处的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：不论是您的表扬还是批评，都让我很有收获→链接老师的表扬，意味着肯定、鼓励和期待，能激励小雨更好地学习和发展；老师的批评，意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助小雨反省自己，改进不足。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用友谊的力量、正确对待老师的表扬和批评、孝亲敬长的内涵和要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：妈妈，随着年龄增长，我懂的了你无私的爱→链接孝敬父母、懂得感恩。
关键词②：不论是您的表扬还是批评，都让我很有收获→链接敬爱老师。
关键词③：小豆子，你是我的好朋友，和你在一起让我变得开朗和自信；一起参加志愿服务活动→链接友爱同学；乐于奉献、努力实现生命的价值、有社会责任感。
第三步：整合信息，组织答案。
29. 阅读材料，完成下列要求
感动中国人物陆鸿，幼时一次高烧引发中毒性脑炎，导致小脑指挥神经失常，落下终身残疾——脸部肌肉因萎缩而时常痉挛，手指、脚趾严重变形，言语交流也不是很顺畅。他在别人“异样眼光”中长大，找工作四处碰壁后，陆鸿选择自主创业，先后摆过修车摊、开过网店、办过影楼，后来做电子相册，如今拓展到实体相册生产，其工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。凭着自强不息、永不服输的精神，陆鸿不但改变了自己的命运，还为不少跟自己一样的残疾人提供了就业岗位和展现自我价值的舞台。
（1）读材料，说说陆鸿遭遇了哪些挫折？面对挫折他的态度是怎样的？
（2）陆鸿的经历，对我们实现人生的价值有哪些启示？
【答案】29. 幼时生病；身体残疾；遭受异样眼光；找工作碰壁等。自强不息；永不服输；意志坚强；勇于担责等。
30. 运用自身的品德、才智和劳动，创造出更长久的、不平凡的社会价值；默默无闻的做好本职工作，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为社会的发展贡献自己的力量，用认真，勤劳，责任、勇敢书写自己的生命价值；在平凡中创造伟大，将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大等。
【解析】
【分析】考点考查：挫折的内涵、面对挫折的不同认识和态度、磨砺坚强意志、生命的意义和价值、在平凡中创造伟大
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：健全人格、责任意识
【小问1详解】
小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用挫折的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：幼时一次高烧引发中毒性脑炎，导致小脑指挥神经失常，落下终身残疾→链接幼时生病；身体残疾。
关键词②：他在别人“异样眼光”中长大，找工作四处碰壁→链接遭受异样眼光；找工作碰壁。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要挫折的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：找工作碰壁后，陆鸿选择自主创业，现在的工厂已成为残疾人扶贫创业基地→链接自强不息；永不服输；意志坚强；勇于担责。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查陆鸿的经历对我们实现人生的价值的启示，属于开放性试题，言之有理即可。
30. 阅读材料，完成下列要求
材料一 12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，多支救援力量赶赴现场展开救援。从黑夜到白天救援人员分秒必争、全力以赴。寒冬里灾害无情，人间有爱，那些勇敢逆行的背影令人动容，他们中有消防员，有人民警察，有医务工作者，有专业救援队……他们中的许多人，整整一夜都没有合眼，心中只有一个念头：救一个，再救一个……
材料二 双向奔赴的爱，真诚而动人，在灾区，这样的一幕感动了很多人：灾区的一位群众冒着寒风，给消防指战员送来了自家的饼；懂得感恩的还有地震灾区的孩子们，当武警救援官兵送来物资和食物，孩子们敬礼感谢：“谢谢穿军装的叔叔们！”小朋友们脸上的笑容很暖心，这是一份质朴实在的感谢。一方有难，八方支援，大家守望相助，共渡难关，这就是中国力量！
（1）读材料一，请用生命的相关知识，解释划线句子。
（2）据材料二，结合所学知识，阐述这种“双向奔赴的爱”是如何体现生命的关切的？
（3）守望相助，共渡难关，列举你能为凝聚这份中国力量做出的一个实际行动。
【答案】（1）生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的；生命是宝贵的，生命的价值高于一切；生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
（2）消防指战员和武警官兵救助受灾群众，受灾群众和小朋友为他们送饭、敬礼表达感谢；灾难面前，他们在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，体现生命的关切；他们能设身处地的思考并善待他人体现了对生命的关切。
（3）捐出自己的零花钱；给灾区的小伙伴捐赠学习用品；给受灾的小伙伴写信，安慰和鼓励他们等。
【解析】
【分析】考点考查：敬畏生命、关切他人。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：他们中的许多人，整整一夜都没有合眼，心中只有一个念头：救一个，再救一个→可链接敬畏生命。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用关切他人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：群众冒着寒风，给消防指战员送来了自家的饼；当武警救援官兵送来物资和食物，孩子们敬礼感谢→可链接他们在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖；他们能设身处地的思考并善待他人。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题要求回答自己能为凝聚这份中国力量做出的一个实际行动，属于开放性试题，言之有理即可。亲爱的妈妈：
我爱您！随着年龄的增长，我懂得了您无私的爱！家的温馨和美好，是记忆里一幅幅珍贵的画面。新的一年，我会改掉坏习惯，理解您的唠叨，做个听话的好孩子！
敬爱的老师：
感谢您，您辛苦了！您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理，不论是您的表扬还是批评都让我很有收获，新的一年，我会努力做更好的自己！
可爱的小豆子：
你是我进入初中交到的最好的朋友，和你一起我变得更加开朗和自信，特别是我们一起参加志愿服务活动，让我体会到奉献的快乐，新的一年，一起加油！