2023-2024学年七年级上学期生物苏教版期末模拟测试卷A卷(含答案)

这是一份2023-2024学年七年级上学期生物苏教版期末模拟测试卷A卷(含答案)，共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，读图填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列各项中属于生物的是( )
A.不断变异的新冠病毒B.通电能运动的机器人
C.慢慢长大的钟乳石D.快速传播的电脑病毒
2．下列诗句中没有描述到生命现象的是( )
A.离离原上草，一岁一枯荣B.床前明月光，疑是地上霜
C.春种一粒粟，秋收万颗子D.苔花如米小，也学牡丹开
3．“千里之堤，溃于蚁穴”，这个事实说明( )
A.环境影响生物B.生物依赖环境C.生物影响环境D.生物适应环境
4．现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例中能体现生物影响环境的是( )
A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B.千里之堤毁于蚁穴
C.种豆南山下，草盛豆苗稀D.沙漠中生活的仙人掌的叶化成刺
5．显微镜要求被观察的材料一定要( )
A.薄而透明B.越大越好C.越小越好D.越多越好
6．用显微镜观察同一材料的同一部位时，放大倍数越大观察到的( )
A.物像越小、视野越亮、细胞数目越多
B.物像越小、视野越暗、细胞数目越少
C.物像越大、视野越暗、细胞数目越少
D.物像越大、视野越亮、细胞数目越多
7．如图为显微镜结构及观察到的视野。下列有关说法错误的是( )
A.转动7和8可以使镜筒上升或下降
B.镜简下降时眼睛要从侧面注视结构4
C.向左下方移动装片可以使图2中的P移到中央
D.若观察到的视野太暗，可以通过结构6调亮
8．细胞分裂过程中对生物遗传具有重要意义的是( )
A.细胞中出现染色体
B.形成了两个新的细胞核
C.染色体复制加倍后平均分配到两个子细胞
D.细胞质的平均分配
9．杜鹃花与杜鹃鸟相比，其特有的细胞结构有( )
A.细胞壁、液泡、叶绿体B.细胞壁、细胞膜、细胞核
C.细胞壁、叶绿体、线粒体D.细胞膜、细胞质、细胞核
10．“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中生物共有的“能量转换器”是( )
A.细胞核B.叶绿体
C.线粒体D.叶绿体和线粒体
11．观察下列图示，不属于动物或植物器官层次的是( )
A.B.C.D.
12．橘子是大家最喜欢的一种水果，不仅吃起来酸甜可口，而且汁水很足，我们在剥橘子的过程中，先要削去外皮，看到橘子中的丝络，橘子的果肉。从结构层次的角度分析，构成橘子果实的组织依次是( )
A.上皮组织、输导组织、营养组织B.上皮组织、营养组织、分生组织
C.保护组织、输导组织、营养组织D.保护组织、营养组织、输导组织
13．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是( )
A.整个生物体只由一个细胞构成B.单细胞生物都必须生活在水中
C.能够独立生活，并能繁殖后代D.单细胞生物有的对人类有利，有的有害
14．荒漠中的骆驼刺，根可达20米。根能不断生长主要是依靠根尖的( )
①根冠细胞的增多
②分生区细胞分裂
③伸长区细胞伸长
④成熟区细胞长大
A.①②B.②③C.①③D.②④
15．如图是植物体某些器官或结构的示意图。下列相关叙述错误的是( )
A.甲萌发过程中所需的营养物质来自④B.乙中的a和b由甲中的②发育而来
C.丙中⑦将来可发育成乙中的bD.乙中的c由丙中⑧发育而来
16．下列有关叙述不正确的是( )
A.在花的结构中，最主要的部分是花蕊B.花粉成熟前生长在花药内
C.花粉管是精子与卵细胞结合的场所D.双受精是绿色开花植物特有的
17．如图为叶光合作用的过程示意图，以下说法错误的是( )
A.图中A表示二氧化碳，是光合作用的原料之一
B.图中B表示水，由筛管运输到叶片
C.图中C表示氧气，可使带火星的小木条复燃
D.图中D表示有机物，内含有光能转变的化学能
18．某生物兴趣小组进行如图所示探究实验，瓶子内装有正在萌发的大豆种子，光照条件下24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，发现蜡烛很快熄灭，这是因为( )
A.种子进行光合作用，产生氧气
B.种子进行呼吸作用，产生氧气
C.种子进行呼吸作用，消耗氧气
D.种子进行光合作用，消耗氧气
19．如图是关于呼吸作用的概念图，下列描述正确的是( )
A.植物只有在不进行光合作用时才进行呼吸作用
B.能够使澄清石灰水变浑浊的是Y
C.呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
D.在保存种子的时候，要降低呼吸作用的强度
20．荆江两岸的农民将丰收的水稻和小麦收获后，入库存入前，都会尽快晒干，其目的是( )
A.降低蒸腾作用，避免能量消耗B.促进光合作用，延长种子寿命
C.保证种皮干燥，防止虫类咬蛀D.抑制呼吸作用，降低有机物的消耗
二、填空题
21．周末，某生物兴趣小组的同学调查了黄河公园的生物种类，针对以下他们调查中遇到的问题，请你做出合理的解释。
(1)在公园中，对每个生物来说，除了它自身以外，周围其他的一切因素构成了影响它的_______。它分为两类：像阳光、空气、水分和土壤等属于_________。
(2)春天到了，一阵春风吹过，柳树爆青了，长出了新的枝条，枝条柔软，而且很长很细，像一条条长长的鞭子上长出了嫩绿的叶子。这种现象说明生物能_________的特征。远处一只野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼吞了下去，这种现象说明生物的生活需要_________的特征。
(3)公园的湖中有一些漂亮的锦鲤，体色有白、黄、橙、红等，以及多种颜色相间。锦鲤体色的不同，花纹的多变说明生物具有_________的特性。当工作人员走到池边喂食时，锦鲤迅速聚拢过来，这种现象说明生物能_________。
(4)水葫芦在河中疯长，会影响到荷花、浮萍的生存，说明水葫芦和荷花、浮萍之间存在_________关系。
(5)高大的树木遮天蔽日，站在大树底下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明生物与环境的关系是_________。
三、读图填空题
22．读下列文字，回答相关问题。
风吹大地春日美，雨润田园菜花香。每年的3月中下旬到4月中下旬，婺源的油菜花漫山遍野，与粉墙黛瓦的老屋组成绝美画卷，也有着春天里的“中国最美乡村”之称。那里的油菜花能吸引万千游客的驻足。如图为油菜的结构层次图，请据图回答。
（1）油菜的生长发育起始于甲图中一个被叫着______的细胞。
（2）图中a表示细胞的______，此过程中，变化最明显的是细胞核的______先复制形成形态、数量完全相同的两等份，然后平均分成相同的两份，分别进入两个新细胞。
（3）b表示细胞的______过程，结果形成了图丙中几种不同形态的细胞群，这些细胞群称为______。
（4）图丁所示为油菜花，它在结构层次上属于______。
23．中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”下面是草履虫、眼虫和植物细胞的结构模式图。请据图回答下列问题。
（1）眼虫、草履虫和植物细胞都具有能够控制生物体发育和遗传的_____________。（填名称）
（2）眼虫、草履虫、植物细胞都具有线粒体，能够进行__________________________作用，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。
（3）单细胞生物既具有细胞的结构特点，又具有生物的共同特征。草履虫的表膜能摄入氧气，排出二氧化碳，体现了______________________（填细胞结构）能够控制物质进出的作用。
（4）草履虫的口沟可以摄食，_____________（填序号）能消化食物，胞肛可以排出食物残渣，说明细胞是一个统一的整体。
（5）眼虫的鞭毛，草履虫的纤毛，能让机体产生运动，由此体现细胞的结构与_____________相适应。
24．某生物兴趣小组的同学要探究光合作用，他们设计的实验如图所示。请据图回答问题：
（1）该实验通过图____________________消耗掉叶片内的有机物，这种操作的名称是____________________。
（2）用不透光的黑纸片把叶片的一部分上下遮盖起来，另一部分不遮光，然后把该叶片放置阳光下照射一段时间。该实验的变量是____________________。该实验步骤顺序是____________________（填序号）。
（3）在“酒精脱色”这一步骤中，将绿叶放在酒精中隔水加热目的是____________________。
（4）经过图c所示的步骤处理后，叶片变成蓝色的是____________________（填“遮光”或未遮光”）的部分，该过程中滴加的指示剂是____________________。
（5）本实验的结论是________________________________________。
四、实验题
25．“在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？”为探究这一问题，同学们设计了如下实验，实验用到的四组装置有足够空间并密封。请分析表格中的信息并回答下列问题。(除表中实验条件外，其他条件各组均相同)
(1)请根据探究的问题，结合已有知识作出假设：种子的萌发需要___________________________________。
(2)四个装置中，种子最有可能萌发的是_______。
(3)如果要探究空气对种子萌发的影响，则可以用______________ 两个装置进行对照。
(4)丙装置和丁装置不能形成对照的原因是______________。
(5)各装置中用到的种子数量为10粒而不是1粒，这样做的目的是______________。
(6)种子萌发除需要环境条件外，还必须具备自身条件。因此，在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率，避免造成减产。在对种子的发芽率进行抽样检测时，取样(获取样本)应______________(填“随机”或“挑选”)。
参考答案
1．答案：A
解析：A.不断变异的新冠病毒具有变异这一特征，所以不断变异的新冠病毒属于生物，A符合题意。
BCD. 通电能运动的机器人、慢慢长大的钟乳石和快速传播的电脑病毒都不具有生物的特征，都不属于生物，BCD不符合题意。
故选：A。
2．答案：B
解析：A、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长繁殖和生物的新陈代谢现象，不符合题意。
B、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，符合题意。
C、春种一粒粟，秋收万颗籽，主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代，不符合题意。
D、苔花如米小，也学牡丹开，体现了生物能够生长繁殖的现象，不符合题意。
故选：B。
3．答案：C
解析：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲很难成活.生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤。
4．答案：B
解析：A、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。造成这一差异的环境因素是温度，属于非生物因素－环境对生物的影响。不合题意。
B、千里之堤，溃于蚁穴，是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，体现了生物对环境的影响。符合题意。
C、豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，属于环境中的生物因素对生物的影响。不合题意。
D、沙漠中生活的仙人掌的叶化成刺，是仙人掌对干旱的沙漠环境的适应。不合题意。
故选：B。
5．答案：A
解析：显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，如果光线不能透过生物材料，视野会一片漆黑，看不清物像。所以，用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为被光线透过的材料，才能被观察到。故选A。
6．答案：C
解析：观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗，故放大倍数越大观察到的物像越大、视野越暗、细胞数目越少，C正确，ABD错误。
故选C。
7．答案：C
解析：A.准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以，转动7粗准焦螺旋和8细准焦螺旋可以使镜筒上升或下降，A正确。B.在转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着物镜，以免压坏玻片标本或损失物镜镜头，B正确。C.我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像P在图2视野的偏右上方，向右上方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中央，C错误。D.在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈。所以，若观察到的视野太暗，可以通过结构6反光镜选择凹面镜调亮，D正确。故选C。
8．答案：C
解析：细胞分裂是将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)以后，精确地平均分配到两个子细胞中去。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，因此ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
9．答案：A
解析：杜鹃花属于植物，杜鹃鸟属于动物，植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以杜鹃花与杜鹃鸟相比，其特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体。
故选A。
10．答案：C
解析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，叶绿体只存在植物的绿色部分的细胞里。因此“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中生物共有的“能量转换器”是线粒体。
故选：C。
11．答案：B
解析：ACD.花、胃和心脏是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成，属于器官，不符合题意。B.是运输水和无机盐的导管，导管是细胞构成的细胞器，属于组织，符合题意。故选：B。
12．答案：C
解析：橘子是由不同的组织构成器官，其中橘子外皮有保护作用的保护组织；橘子中的丝络是由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，丝络是输导组织；橘子的果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养组织；从结构层次的角度分析，构成橘子果实的组织依次是保护组织、输导组织和营养组织，因此ABD错误，C正确。故选C。
13．答案：B
解析：A.单细胞生物整个生物体只由一个细胞构成，A不符合题意。B.大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，如有的细菌营寄生生活，B符合题意。C.单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，C不符合题意。D.一些单细胞生物对人类有利，如酵母菌；一些单细胞生物对人类有害，如痢疾内变形虫，D不符合题意。故选B。
14．答案：B
解析：根冠细胞的增多，有利于保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损，成熟区细胞长大有利于根吸收水分和无机盐。根长与分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长有关，分生区细胞的分裂增加细胞的数量，伸长区细胞的体积的增大使细胞不断伸长。因此②③符合，故B正确，ACD错误。
故选B。
15．答案：B
解析：图乙中的a叶和b茎由甲中的③胚芽发育而来，B错误。
16．答案：C
解析：A、在花的结构中，最主要的部分是花蕊，花蕊与果实与种子的形成有直接关系，A正确；B、花药产生花粉，花粉成熟前生长在花药内，B正确；C、植物的受精作用通常是发生在胚珠内，C错误，D、双受精是绿色开花植物特有的受精方式，D正确。所以C选项是正确的。
17．答案：B
解析：A、由上分析可知，A表示的物质是二氧化碳，是光合作用的原料之一。A正确。B、根据图示箭头方向可知B由导管由下向上运输到叶片，表示水。而筛管运输有机物，由上向下运输。B错误。C、图中C表示氧气，氧气有助燃作用，可使带火星的小木条复燃。C正确。D、图中D表示有机物，内含有光能转变的化学能。D正确。故选：B。
18．答案：C
解析：呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。萌发的种子呼吸作用旺盛。吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；因此将燃烧的蜡烛放入装有正在萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，其原因是该瓶内萌发的种子进行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧气消耗尽了，C正确。
19．答案：D
解析：A.植物的呼吸作用每时每刻都在进行，所以植物在进行光合作用时，也会进行呼吸作用，A错误。B.由分析可知，Y是氧气，氧气有助燃的特性，能使能够使澄清的石灰水变浑浊的是X二氧化碳，B错误。C.由分析可知，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，C错误。D.植物种子或其他器官能进行呼吸作用，植物的呼吸作用受温度和湿度的影响，贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少。如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短，因此在贮存植物种子时，一定要设法降低它们的呼吸作用强度，D正确。故选D。
20．答案：D
解析：新收获的小麦、水稻等种子内含有较多的水分，呼吸作用旺盛，晒干后水分减少，抑制了种子的呼吸，减少有机物的消耗，可以延长种子的保存时间。
故选：D。
21．答案：(1)环境因素；非生物因素
(2)生长发育；营养/能量/摄入营养物质(意思对即可)
(3)变异；对外界刺激作出反应
(4)竞争
(5)生物影响环境
解析：(1) 环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，其中非生物因素包括：阳光、空气、温度、水、土壤等；生物因素指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。故在公园中，对每个生物来说，除了它自身以外，周围其他的一切因素构成了影响它的生态因素。阳光、空气、水分和土壤等属于非生物因素。
(2) 生物具有以下特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥生物都有遗传、变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。柳树爆青了，长出了新的枝条，枝条柔软，而且很长很细，像一条条长长的鞭子上长出了嫩绿的叶子，这种现象说明生物能生长发育的特征。远处一只野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼吞了下去，这种现象说明生物的生活需要营养的特征。
(3) 在公园，湖中有许多漂亮的锦鲤，体色有白、黄、橙、红等，以及多种颜色相间。锦鲤体色的不同，花纹的多变说明生物具有变异特性。当工作人员走到池边喂食时，锦鲤迅速聚拢过来，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应。
(4)水葫芦在河中疯长，会影响到荷花、浮萍的生存，说明水葫芦和荷花、浮萍之间存在竞争关系。
(5)高大的树木遮天蔽日，站在大树下，空气清新，凉爽宜人，这是植物进行光合作用和蒸腾作用的结果，说明生物能影响环境。
22．答案：（1）受精卵
（2）分裂；染色体
（3）分化
（4）组织器官
解析：（1）除病毒以外的生物基本组成单位是细胞。精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点，因此图中动植物生长发育的起点都是受精卵。
（2）a细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。
（3）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，即组织。细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。
（4）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。乙是花，属于器官。
23．答案：（1）细胞核
（2）呼吸
（3）细胞膜（表膜）
（4）⑧（食物泡）
（5）功能
解析：（1）眼虫、草履虫和植物细胞都具有细胞核，其中含有遗传物质，能够控制生物体的发育和遗传。
（2）眼虫、草履虫、植物细胞都具有线粒体，能够进行呼吸作用，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。
（3）草履虫的表膜（细胞膜）能摄入氧气，排出二氧化碳，体现了细胞膜能够控制物质进出的作用。
（4）草履虫的口沟可以摄食，食物摆进口沟后，会形成一个个的食物泡，⑧食物泡能够将食物消化；不能消化的食物残渣由胞肛排出，说明细胞是一个统一的整体。
（5）眼虫的鞭毛，草履虫的纤毛，能让机体产生运动，由此体现细胞的结构与功能相适应。
24．答案：（1）a；暗处理
（2）光照；acbdc
（3）使叶绿素溶解到酒精中
（4）未遮光；碘酒（或“碘液”）
（5）光合作用需要光，光合作用制造的有机物是淀粉
解析：（1）a是暗处理：为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。
（2）b步骤用不透光的黑纸片把叶片的一部分上下遮盖起来，另一部分不遮光，形成对照实验，变量是光照。《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：a暗处理一b部分遮光并光照→摘下叶片→d酒精脱色→