甘肃省天水市麦积区2023-2024学年七年级上学期期中考试生物试卷(含答案)

这是一份甘肃省天水市麦积区2023-2024学年七年级上学期期中考试生物试卷(含答案)，共9页。试卷主要包含了单选题，实验题，读图填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生物( )
A.需要营养B.能生长和繁殖C.能适应环境D.能呼吸
2．下列说法不符合科学调查的要求的是( )
A.调查时要对所有对象一一调查B.制定周密的调查计划
C.明确调查目的和对象D.要详细记录、仔细分析
3．生活在岩石上的地衣，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明生物与环境之间的关系是( )
A.生物能适应自己所生活的环境B.生物能对所生活的环境产生影响
C.生物能影响环境，环境也能影响生物D.生物既能适应环境，又能影响环境
4．生活在平原地区的人，如果去西藏旅游就会出现“高原反应”，与此相关的环境因素是( )
A.温度B.氧气C.水D.阳光
5．下列各项中，不能看作是一个生态系统的是( )
A.一片森林B.一条河流C.池塘中全部的鱼D.一片草原
6．下列关于生物圈保护的叙述，正确的是( )
A.为了更好地保护生物圈，必须禁止开发和利用一切野生资源
B.生物圈是我们生活的唯一家园，必须科学合理地开发和利用生物资源
C.生物圈有一定调节能力，人类的活动能加速生物圈的物质循环，起更好的保护作用
D.生物圈Ⅱ号的实验说明人类有能力建造一个适宜人类生活的新生物圈
7．在观察洋葱表皮细胞时，显微镜视野中细胞数量最多的镜头组合是( )
A.5X、10XB.10X、40XC.10X、20XD.15X、10X
8．西红柿炒鸡蛋的汤汁呈红色，汤汁的红色来自细胞的哪个结构？( )
A.细胞壁B.线粒体C.叶绿体D.液泡
9．1997年，科学家将甲母羊的乳腺细胞的细胞核植入乙母羊去掉细胞核的卵细胞中，组成一个细胞，成功培育出“多莉”羊。对此，下列说法错误的是( )
A.这个新细胞没有细胞壁
B.此乳腺细胞内含该物种所需要的全套遗传物质
C.“多莉”羊的特征与乙母羊几乎相同
D.“多莉”羊的特征与甲母羊几乎相同
10．细胞分裂过程中，______的变化最为明显( )
A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D.染色体
二、实验题
11．鼠妇，又叫潮虫，喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。当你搬动花盆或石块，会发现花盆或石块下的鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？兴趣小组的同学对此进行了探究。他们在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放1只鼠妇，观察鼠妇的行为。请你结合实验过程分析回答：
他们提出的问题：光会影响鼠妇的分布吗？
(1)作出假设：________。
(2)在实验中所用鼠妇的数量最好是________。
A.一只B.两只C.三只D.十只
(3)该实验中的变量是________，明亮与阴暗形成了一组________实验。
(4)同学们对此实验重复了5次，结果如下：
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？________。
三、读图填空题
12．我市某校生物兴趣小组在对某林场的生物种类进行调查后，绘制了部分生物的食物关系图。请据图回答以下问题：
(1)若作为一个完整的生态系统，除了图中所示的组成成分外，还需增加的成分有________。
(2)此食物链的能量最终来自________。
(3)图中的食物网由________条食物链组成，写出最长的一条食物链：________。
(4)如果大量砍伐林场内的树木，会造成林场的生物种类和数量急剧减少，林场很难恢复原样，这说明生态系统的________能力是有一定限度的。
13．洋葱是生物实验中常用的材料。某同学想探究学习洋葱鳞片叶内表皮细胞结构，于是，按照实验的目的和要求，动手制作了临时装片，并用显微镜进行观察。请回答下列问题
图一
图二
(1)实验过程中，该同学用滴管在盖玻片的一侧滴加的液体是________。
(2)观察临时装片时，应先转动[____]________，使镜筒________，直到调整到适宜位置。
(3)若要使图二中的视野甲变为视野乙，将装片向________方向移动外。
(4)在显微镜下观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的哪个结构？________
14．下图是两种不同细胞模式图，请据图回答问题。(注意：“[____]”中填字母，“________”上填结构名称)
甲乙
(1)动植物细胞都具有的基本结构是[____]________；[____]________；[____]________。
(2)植物细胞最外层是[____]________、能进行光合作用的[____]________。
15．下列两组图表示两类生物细胞的分裂过程，据图回答下列问题。
图甲
图乙
(1)细胞分裂就是一个细胞分成________细胞。
(2)据图可以判断出来图________是动物细胞的分裂过程，图________应该是植物细胞分裂过程。(填“甲”或“乙”)
(3)生物体能够由小长大，这是因为细胞的________使细胞的体积增大，细胞的________使细胞的数目增多。
16．如图是人体的结构层次示意图，请据图回答问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是________。
(2)A细胞通过________形成B，B通过细胞________形成C。
(3)在上图的结构层次当中，E属于________。
(4)人体内的血液属于图C中的________组织
参考答案
1．答案：B
解析：A：植物的营养通过光合作用制造有机物。故该选项不符合题意；
B：“野火烧不尽，春风吹又生”极为形象生动地表现了野草顽强的生命周期。不管烈火怎样无情地焚烧，草并没有死，只烧了枯萎的草叶，没有烧掉它的根部，根还活着，所以新的一年只要春风一吹，在适宜的环境下，这片地上还会生长出新的草又是遍地青青的野草．这属于生长现象．草籽发芽。新生的小草，属于生殖现象，它的成长又是生长现象。故选B。
C：适应性是通过长期的自然选择的结果，需要很长时间形成的。故该选项不符合题意；
D：呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳.故该选项不符合题意；
故选：B
2．答案：A
解析：有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本，A符合题意；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定周密的调查计划，B、C不符合题意；调查过程中要详细、如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，D不符合题意。
3．答案：D
解析：地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。
故选：D。
4．答案：B
解析：西藏海拔比较高，空气稀薄，氧气含量较平原地区少。
5．答案：C
解析：
6．答案：B
解析：自然界中物质和能量我们可以获取，但要记住不是取之不尽用之不竭的，A错误；
我们强调保护生物圈，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用，所以生物圈是我们生活的唯一家园，必须科学合理地开发和利用生物资源，B正确；
随着社会的发展，科技的进步，人类改变生物圈能力的不断增强，人类的许多破坏性活动已超出生物圈自身调节能力，如乱砍乱伐、乱捕乱杀等使得环境荒漠化以及生物的灭绝，C错误；
生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，虽然推盘赔利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园，D错误。
7．答案：A
解析：题干中的镜头组合有：5×10=50(倍)、10×40=400(倍)、10x20=200(倍)、15×10=150(倍)。故视野中放大倍数最小的镜头组合是5x10=50(倍)，A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
8．答案：D
解析：A、细胞壁具有保护和支持作用。不符合题意。
B、线粒体是进行呼吸作用的场所，不符合题意。
C、叶绿体是进行光合作用的场所，不符合题意。
D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，西红柿炒鸡蛋的汤汁呈红色，汤汁的红色来自于细胞液泡的细胞液，符合题意。
故选：D。
9．答案：C
解析：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊“多莉”虽然是由代孕母羊乙分娩出来的，但长相却一点也不像代孕母羊乙，原因就是小羊“多莉”的细胞核不是由代孕母羊乙提供，而是来自于供核母羊甲。而遗传物质位于细胞核内。故应该几乎跟提供细胞核的母羊甲一模一样，因此，选项C的说法是错误的。
10．答案：D
解析：在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显：在细胞分裂时，首先染色体会进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。但是在细胞分裂的不同时期染色体的形态是不同。
故选：D。
11．答案：(1)光会影响鼠妇的分布
(2)D
(3)光照，对照
(4)求平均值
解析：(1)作出假设的依据是：在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬开后，看到鼠妇很快地爬走了。所以假设：光会(或不会)影响鼠妇的生活。
(2)在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。而用一只鼠妇做实验不行的原因是具有偶然性。
(3)由于实验探究光会影响鼠妇的分布吗？在实验中的应有唯一变量：光(或光照)，明亮与阴暗形成了一组对照实验。
(4)因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差，提高实验结论的可信度。
12．答案：(1)非生物部分和分解者
(2)太阳
(3)7；植物→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→鹰
(4)自动调节
解析：(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成，生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者；图示中只列出了消费者和生产者，缺少非生物部分和分解者。
(2)生态系统中，生产者(植物)能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，因此，这条食物链的能量来源是太阳能。
(3)生产者和消费者由于食物关系而形成的→种链状结构叫食物链，该食物网中共有7条食物链，分别是：植物→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→鹰；植物→昆虫→食虫鸟→鹰；植物→田鼠→鹰；植物→田鼠→蛇→鹰；植物→野鸡→蛇→鹰；植物→野鸡→鹰；植物→食草籽的鸟→鹰。最长的食物链是：植物→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→鹰。
(4)在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这种现象被称为生态平衡；生态平衡的现象说明生态系统具有一定的自动(自我)调节的能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果大量砍伐云山林场内的树木，会造成林场的生物种类和数量急剧减少，林场很难恢复原样，这说明生态系统的自动(自我)调节能力是有一定限度的。
13．答案：(1)碘液
(2)[1]粗准焦螺旋，缓慢下降
(3)右下
(4)细胞核
解析：
14．答案：(1)[B]细胞膜，[D]细胞核，[F]细胞质(顺序可换)
(2)[A]细胞壁，[C]叶绿体
解析：(1)植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；不同点是动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以动植物细胞共有的结构是：B细胞膜、D细胞核、F细胞质。
(2)A细胞壁在植物细胞的最外层，起保护和支持作用；C叶绿体是光合作用的场所。
15．答案：(1)两个
(2)甲，乙
(3)生长，分裂
解析：
16．答案：(1)受精卵
(2)分裂，分化
(3)系统
(4)结缔
解析：(1)如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个A受精卵发育来的。
(2)A受精卵分裂形成很多细胞B，细胞分裂使细胞数目增多，在生物体生长发育过程中，一些失去分裂能力的细胞，在形态、结构和功能上发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果是形成组织，所以B通过细胞分化形成C组织。
(3)动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合，图E所示的是消化系统。
(4)人体等动物体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，人体内的血液属于图C中的结缔组织。
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只