河南省洛阳市东升第二初级中学2023-2024学年八年级上学期期中考试生物试卷(含答案)

这是一份河南省洛阳市东升第二初级中学2023-2024学年八年级上学期期中考试生物试卷(含答案)，共17页。试卷主要包含了单选题，填空题，读图填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．水绵、海带、衣藻和紫菜等植物，它们的共同特征是( )
A.都有叶B.都有根
C.都能固着在海底生活D.都能释放氧气
2．石地钱是一味中药，具有止血功能。石地钱没有真正的根，也没有输导组织，属于( )
A.被子植物B.裸子植物C.蕨类植物D.苔藓植物
3．学校食堂提供了一份菜谱：凉拌蕨根粉、紫菜蛋花汤、芹菜炒腊肉。这份菜谱中没有涉及到的植物种类是( )
A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物
4．如图表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米的分类，其中乙、丙所能代表的植物分别是( )
A.葫芦藓、肾蕨B.苏铁、玉米
C.肾蕨、葫芦藓D.玉米、苏铁
5．裸子植物和被子植物的共同特点是( )
①用种子繁殖后代
②种子有果皮保护
③都开花
④有输导组织
A.①②B.②③C.③④D.①④
6．外骨骼是某些动物保护自己的“盔甲”。下列动物中，具有外骨骼的是( )
A.水螅B.蜗牛
C.蚯蚓D.蝗虫
7．节肢动物与环节动物的共同特征是( )
A.足分节B.具有贝壳C.身体分节D.具有外骨骼
8．下列关于无脊椎动物的叙述中，正确的是( )
A.腔肠动物都可以食用B.扁形动物都是寄生虫
C.环节动物都生活在土壤中D.线形动物有口有肛门
9．下列四组动物中，都属于昆虫的是( )
A.蝴蝶、蝗虫、蚂蚁B.螃蟹、蜘蛛、蜈蚣
C.蜘蛛、蝴蝶、蟑螂D.蝎子、蜈蚣、对虾
10．鱼在水中游动时，即使光线不好也能顺利躲开礁石，起作用的是( )
A.嗅觉B.听觉C.侧线D.视觉
11．剪纸是我国历史悠久的民间艺术。实践课上，同学们创作了动物剪纸作品。下列作品所代表的动物的生殖方式与其他三种不同的是( )
A. B.
C. D.
12．下列动物中属于鱼类的是( )
A.章鱼 B.鲨鱼 C.娃娃鱼 D.鲸鱼
13．下列动物中，幼体和成体呼吸方式完全不同的是( )
A.青蛙B.鲫鱼C.家鸽D.家兔
14．下列动物中，体内有脊柱的是( )
A.海葵B.梭子蟹C.蜻蜓D.蟒蛇
15．下列动物中，属于恒温动物的是( )
A.青蛙和蜥蜴B.鸵鸟和大熊猫
C.扬子鳄和蚂蚁D.家鸽和蚯蚓
16．烧伤病人容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效控制绿脓杆菌感染。绿脓杆菌噬菌体是一种( )
A.动物病毒B.细菌病毒C.植物病毒D.细菌
17．下图阴影部分代表的共同特征是( )
A.进行孢子生殖B.细胞内没有叶绿体
C.能产生抗生素D.具有成形的细胞核
18．病毒是结构最简单的微生物，下列关于病毒的说法正确的是( )
A.病毒是单细胞生物B.在光学显微镜下可以看见病毒
C.病毒都是寄生的D.所有病毒都会使人患病
19．“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关。“超级细菌”的结构特点是( )
A.没有成形的细胞核B.同SARS病毒一样无细胞结构
C.有同真菌一样的细胞结构D.没有DNA
20．一些不法商贩在食品生产中以“地沟油”代替食用油，严重危害人体健康。“地沟油”主要危害物之一黄曲霉素是一种强烈的致癌物质。产生黄曲霉素的生物属于( )
A.细菌B.真菌C.病毒D.有毒植物
21．下列有关生命起源和生物进化的叙述中正确的是( )
A.生物多样性是长期自然选择的结果
B.科学家林奈第一次提出人猿同祖的观点
C.原始大气成分有甲烷、氢气、水蒸气、氧气等
D.越古老的地层中成为生物化石的生物大都越高等、越复杂
22．下列说法中，错误的是( )
A.生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种
B.生物分类等级中最基本的分类单位是种
C.生物分类的依据是生物的形态结构
D.生态分布可以作为生物分类依据中的一种
23．分析食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是( )
A.种是分类的最基本单位
B.猫与虎的共同特征最多
C.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
D.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
24．攥紧中国种子，端稳中国饭碗。科研人员继续努力研发更加耐盐碱的水稻，这主要利用了生物多样性中的( )
A.遗传多样性B.物种多样性C.环境多样性D.生态系统多样性
25．建立成都大熊猫繁育研究基地饲养大熊猫，建立青海湖鸟岛自然保护区保护多种鸟类，对捕杀羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于( )
A.就地保护、迁地保护、加强教育B.迁地保护、就地保护、法制管理
C.就地保护、迁地保护、法制管理D.迁地保护、就地保护、加强教育
26．原始生命形成的重要标志是( )
A.原始细胞膜的形成B.原始蛋白质和核酸的形成
C.能生长、生殖、遗传D.形成原始单细胞生物
27．生物化石能证明生物是进化发展的，其根本原因是( )
A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹
B.各类生物化石有规律地出现在不同地质年代的地层中
C.化石是生物的祖先
D.地壳岩石形成有一定的顺序
28．关于生命起源的假说众多，但大多数学者认同苏联学者奥巴林等提出的生命起源的化学进化学说。关于这一学说及其实验探索的说法正确的是( )
A.地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的
B.原始大气与现代大气的成分相同，原始生命诞生于原始海洋
C.米勒实验支持了有机小分子物质形成有机大分子物质的过程
D.米勒实验过程中的火花放电模拟了原始地球的降雨现象
29．在农田中使用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差。下列有关说法正确的是( )
A.农药使害虫发生了抵抗农药的变异
B.农药选择了害虫中能抵抗农药的变异
C.害虫会自然发生并巩固农药的变异
D.农药质量越来越差
30．枯叶蝶的体色和形态酷似枯叶，这是( )
A.自然选择的结果B.过度繁殖的结果
C.人工选择的结果D.有利变异的结果
二、填空题
31．2023年5月22日是第23个国际生物多样性日，今年的主题是“从协议到协力：复原生物多样性”，小豫的学校组织八年级学生前往动物园开启了一场“走进动物王国，探寻自然奥秘”为主题的快乐研学之旅。
(1)小豫来到了湖边，看见湖面的角落泛起绿色。推测这是由于_______的大量繁殖造成的。
(2)小豫观察到湖边石头的背阴面长有青苔，这些青苔_______(填“有”或“无”)茎、叶的分化。石头旁边还长着一株高约50厘米的植物，观察发现其叶子背面有许多褐色的孢子囊，推测此植物可能为_______。
(3)继续向前走，小豫和同学们来到了桃花街，桃花属于_______植物。盛开的桃花吸引来了蜜蜂。经观察发现蜜蜂的身体和附肢都分节，其体表有坚硬的_______，属于节肢动物中的_______。
(4)以下是研学活动结束后几位同学关于生态保护的发言，观点不正确的是( )
A.小苗：可以建立自然保护区B.娜娜：多多引入外来物种
C.小吴：植树造林，改善环境D.小高：学习相关法律法规
32．分析下列资料，回答问题。
资料一《湿地公约》第十四届缔约方大会的主题是“珍爱湿地，人与自然和谐共生”。中国努力建设人与自然和谐共生的现代化，推进湿地保护事业高质量发展。目前我国湿地面积达到5635万公顷，很多城市同湿地融为一体，生态宜居。
资料二三门峡黄河湿地国家级自然保护区以保护湿地生态系统和湿地水禽为主。保护区内分布有野生植物1121种，野生动物1066种。保护区内有国家一级保护动物黑鹳、大鸨等9种，国家二级保护动物大天鹅、疣鼻天鹅等34种。
(1)生物多样性的内涵丰富。资料中画线内容主要体现了生物多样性中_______多样性。
(2)黑鹳、大鸨属于鸟类，其身体呈_______型，体表被覆_______，前肢特化为翼，这些特征与其飞行生活相适应。这体现了_______的生物学观点。
(3)保护黑鹳、大鸨等生物，最为有效的措施是_______。
(4)保护生物多样性，人与自然和谐共生。你会怎么做？____________。
三、读图填空题
33．请据图回答下列问题。
(1)上图四种微生物中，必须借助电子显微镜才能观察到的_______(填字母)。该种生物是由蛋白质外壳和内部_______组成的。
(2)A与B、C的结构相比，主要在于没有成形的_______。
(3)1的主要作用是_______，B主要通过产生大量的_______来繁殖后代。
(4)与动物细胞相比，B、C所示生物细胞除了具有细胞膜、细胞质和细胞核，还具有[______]_______。
34．科学家根据亲缘关系的远近，用“进化树”形象而简明地表示生物进化的主要历程。请据图回答下列问题。
(1)动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一类是[______]_______。
(2)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[______]_______进化而来的，
(3)[______]_______是脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群，它的幼体用_________呼吸，成体用肺呼吸，___________可以辅助呼吸。
(4)从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是从__________________。
四、实验题
35．小华发现自己4天前没吃完的面包已经发霉，不禁产生了疑问：面包上的霉菌适合在怎样的环境条件下生长繁殖呢？于是她和几位同学设计并进行了以下实验：
(1)小华所探究的实验变量有________个；在探究“湿度对霉菌生活的影响”时，可以选用________组作为对照实验。
(2)霉菌有真正的细胞核，属于________生物。
(3)同学们每天认真观察，几天后，发现第________组面包片最先发霉，这与他们的预期一致，于是得出实验结论：霉菌在________的环境条件下容易生长繁殖。
(4)小华的实验对你保存食品有什么启示呢？_____________。
参考答案
1．答案：D
解析：
2．答案：D
解析：石地钱具有茎和叶，但没有真正的根，也没有输导组织，因此属于苔藓植物。故选：D。
3．答案：C
解析：蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。紫菜属于藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。芹菜具有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外面有果皮包被着，属于被子植物。凉拌蕨根粉、紫菜蛋花汤、芹菜炒腊肉，这份菜谱中没有涉及到的植物种类是裸子植物。
故选：C。
4．答案：B
解析：由图可以看出，乙和丙属于种子植物，乙的果皮裸露，属于裸子植物，丙的种子外面有果皮包被，属于被子植物，在葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米中，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，苏铁属于裸子植物，玉米属于被子植物，所以乙是苏铁，丙是玉米。
故选B。
5．答案：D
解析：
6．答案：D
解析：A、水螅属于腔肠动物，在淡水中生活，长约1厘米，一端有口，口周围有许多触手，身体辐射对称，便于从各个方向捕获猎物、进行防御。水螅的身体有内胚层和外胚层构成，外胚层有刺细胞。体内有消化腔，没有肛门，没有外骨骼，A错误；
B、蜗牛柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于软体动物没有外骨骼，B错误；
C、蚯蚓属于环节动物，在富含腐殖质的湿润土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸，没有外骨骼，C错误；
D、蝗虫属于节肢动物中的昆虫，身体分为头胸腹三部分，身体和附肢都分节，体表具有外骨骼；外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内的水分蒸发，使蝗虫能更好的适应陆地生活，D正确。
故选：D。
7．答案：C
解析：节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等。环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等。故二者的共同点为：身体分节。
故选：C。
8．答案：D
解析：A、腔肠动物是最低等的多细胞动物，其主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，例如海蜇经加工可以食用，有较高的营养价值，在医学上还有清热解毒的作用；海葵看上去很像花朵，不仅具有观赏价值，还有较高的食用和药用价值；但水螅和珊瑚虫个体较微小，人类却没有食用它们的经历.所以，并不是所有的腔肠动物都可以食用。A错误；
B、扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成.大多数扁形动物是寄生在人和动物体内，例如猪肉绦虫通过体表来吸收寄主小肠内已消化的营养，但并不是所有的扁形动物都是寄生虫，例如，涡虫纲的动物就不是寄生生活的。B错误；
C、大多数的环节动物生活在土壤中，但并不是所有的环节动物都生活在土壤中，例如水蛭为环节动物，生活在水中，C错误；
D、线形动物的特征是有假体腔，有口有肛门，D正确。
故答案为D。
9．答案：A
解析：A.蝴蝶、蝗虫、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，身体外有外骨骼，头部生有一对触角，为感觉骼官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官，都属于昆虫，A正确。
B.螃蟹生活在水中，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲属于节肢动物门甲壳纲；蜘蛛身体分头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于蛛形纲；蜈蚣身体分为头部和躯干部，有多对足，没有翅，属于多足纲，B错误。
C.由A、B可知，蛛属于蛛形纲；蝴蝶属于昆虫；蟑螂的身体分为头、胸、腹三部分，属于昆虫，C错误。
D.蝎子的身体分为头胸部和腹部，只有单眼没有复眼，有4对足，属于蛛形纲；蜈蚣的身体分为头、胸、腹3部分，触角一对，属于多足纲，对虾属于节肢动物，属于甲壳纲，不属于昆虫，D错误。
故选A。
10．答案：C
解析：A.鱼的喷觉器官是鼻孔内的喷囊，通常的情况是水流从前肩孔流进，从后鼻孔流出，流水与鼻孔内的唤囊接触，喷囊是由许许多多知的嗅觉上皮组织组成，入不符合题意。B、鱼类的听觉固官只有内耳，没有中耳及外耳，鱼类对声音的感觉主要是内耳下部球囊，B不符合题意。C.在鱼的身体两侧备有一条侧线，倒线有感知水流和测定方问的作用。所以，鱼在游泳时，能顺利的躲开礁石，靠的不是限睛而是侧线，（符合题意）。D.鱼的视觉器官是眼，鱼类眼球由巩膜、脉络膜及视网膜等三层被膜组成，D不符合题意。故选C。
11．答案：B
解析：ACD、蝴蝶属于节肢动物，喜鹊属于鸟类，鲫鱼属于鱼类，它们都是卵生的动物，不合题意。B、家兔属于哺乳动物，生殖方式是胎生，因此其生殖方式与其他三种不同，符合题意。故选：B。
12．答案：B
解析：章鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；娃娃鱼属于两栖动物，不是鱼类；鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，因此属于哺乳动物，不是鱼类。
13．答案：A
解析：
14．答案：D
解析：海葵属于腔肠动物、梭子蟹、蜻蜓属于节肢动物，体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。蟒蛇属于爬行动物，体内有脊柱，属于脊椎动物。
故选：D。
15．答案：B
解析：A、青蛙属于两栖动物，蜥蜴属于爬行动物，体温不恒定，都属于变温动物，A不符合题意。
B、鸵鸟属于鸟类，大熊猫属于哺乳动物，它们的体温恒定，属于恒温动物，B符合题意。
C、扬子鳄是爬行动物，蚂蚁是节肢动物，体温不恒定，都属于变温动物，C不符合题意；
D、家鸽属于鸟类，体温恒定，属于恒温动物；蚯蚓属于环节动物，体温不恒定，属于变温动物，D不符合题意。
故选：B。
16．答案：B
解析：根据病毒的分类，绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，是一种专门侵染细菌的病毒，因此绿脓杆菌噬菌体是一种细菌病毒。
故B符合题意，ACD不符合题意。
17．答案：B
解析：大肠杆菌属于细菌，无成形的细胞核，属于原核生物，体内没有叶绿体，通过分裂繁殖后代；青霉属于多细胞真菌，具有细胞核，属于真核生物，体内没有叶绿体，通过孢子繁殖后代。所以，大肠杆菌和霉菌的共同特征是细胞内没有叶绿体。故选：B。
18．答案：C
解析：A、病毒无细胞结构，由蛋白质的外壳和内部遗传物质组成，错误；
B、个体十分微小，需要在电子显微镜下才能观察到，错误；
C、病毒必须寄生在活细胞内，一旦离开活细胞后就会变成结晶体，正确；
D、病毒对人类有有益的一面，如用病毒制成疫苗，也有有害的一面，如病毒可以使人患病，错误。
故选：C。
19．答案：A
解析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的 细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。因此“超级细菌”的结构特点是没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。
故选A。
20．答案：B
解析：黄曲霉素是黄曲霉产生的，黄曲霉的细胞具有细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜，体内不含叶绿体，因此属于真菌.而细菌没有成形的细胞核，病毒没有细胞结构，植物细胞一般有叶绿体、液泡、细胞壁。
故选：B。
21．答案：A
解析：A.自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了，由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性，A正确。
B.达尔文在《人类的来由与选择》，又名《人类起源》一书中首次公开提出人猿同祖以及人类起源于非洲等，B错误。
C.原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气不含有氧气，C错误。
D.越古老的地层中成为生物化石的生物大都越低等、越简单，D错误。
故选：A。
22．答案：C
解析：AB、生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种，生物分类等级中最基本的分类单位是种，AB正确。
C、生物分类的依据是生物的形态、结构或生理功能等特征，C错误。
D、生物分类主要是根据生物的相似程度，包括形态结构和生理功能等，生态分布也可以作为生物分类依据中的一种，D正确。
故选：C。
23．答案：B
解析：分类单位越大，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。虎和猫属于猫科，虎和豹属于豹属，科>属，因此虎和豹的共同点多，故B项错误。
24．答案：A
解析：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种(水稻和小麦)之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因(遗传)多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。高寒耐盐碱高产水稻的培育主要是利用了生物多样性中的基因(遗传)的多样性。可见A正确。
故选：A。
25．答案：B
解析：建立的东北虎繁育中心以保护东北虎，属于迁地保护；建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类，属于就地保护；将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法，属于法制管理。
故选：B。
26．答案：C
解析：在原始海洋中，经过上万年后，有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。新陈代谢是生物的最基本特征，生物产生后代的过程叫生殖，生殖意味着种族的延续。原始生命形成的重要标志是能生长、生殖、遗传。
故选：C。
27．答案：B
解析：在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。可见，生物化石能证明生物是进化发展的，其根本原因是“各类生物化石有规律地出现在不同地质年代的地层中”，故B正确，ACD错误。
故选B。
28．答案：A
解析：A.按照生命起源的化学进化学说，地球上原本没有生命，生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程逐渐演变而来的，A正确。
B.从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧，原始大气与现代大气的成分不相同，B错误。
CD.米勒实验：一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸气等“还原性大气”，米勒先给烧瓶加热，使水蒸气在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸气冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程，米勒在装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，用来模拟原始大气的成分和原始地球的条件，米勒通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，米勒通过这个实验证实了生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，CD错误。
故选A。
29．答案：B
解析：首先害虫存在两种变异品种：抗药能力强的害虫与抗药能力差的害虫，农药使害虫中抗药能力差的害虫死亡，而抗药能力强的害虫活了下来，这样控制抗药能力强的基因得到积累与加强，使用时间越长，效果越差，是因为农药选择了害虫中能抵抗农药的变异。
故选：B。
30．答案：A
解析：A.按照达尔文的解释，生物的保护色、警戒色和拟态是在长期的自然选择过程中形成的。拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种，有的动物形态和环境相似，如枯叶蝶的身体极像一片树叶，体色与环境一致，不容易被敌害发现能生存下来。所以，枯叶蝶像枯叶，这体现了生物能适应环境，是自然选择的结果，A正确。
B.过度繁殖指地球上的生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，B错误。
C.人工选择指在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱好不断选择和培育生物新品种的过程，C错误。
D.生物界普遍存在着遗传和变异，生物的变异是随机产生的，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，与题意不符，D错误。
故选A。
31．答案：(1)藻类/藻类植物
(2)有；蕨类植物
(3)被子；外骨骼；昆虫
(4)B
解析：(1)藻类植物大多生活在水中，湖面的角落泛起绿色，这是由于藻类植物大量繁殖引起的。
(2)湖边石头的背阴处长有青苔，青苔是苔藓植物，苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根，只有假根，通过孢子繁殖后代。蕨类植物的叶背面有许多褐色的孢子囊，孢子囊里有孢子，蕨类植物通过孢子繁殖后代。
(3)桃花是被子植物。蜜蜂是节肢动物中的昆虫，体表有坚硬的外骨骼，能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用。蜜蜂是节肢动物门昆虫纲膜翅目蜜蜂科动物。
(4)建立自然保护区，植树造林，学习相关法律法规都有利于保护生态环境，但不能随意引入外来物种，容易造成生物入侵，故选：B。
32．答案：(1)物种
(2)流线；羽毛；结构与功能相适应
(3)建立自然保护区
(4)宣传爱护动植物
解析：(1)生物多样性包括遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性，资料中画线内容主要体现了生物多样性中 生物种类(物种)多样性。
(2)黑鹳、大鸨属于鸟类，其身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，体表被覆羽毛，前肢特化为翼，这些特征与其飞行生活相适应，这体现了 结构与功能相适应的生物学观点。
(3)就地保护是把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫建立自然保护区。保护黑鹳、大鸨等生物，最有效的措施是 就地保护(建立自然保护区)。
(4)保护生物多样性，人与自然和谐共生，可以宣传爱护动植物。
33．答案：(1)D；遗传物质
(2)细胞核
(3)运动；孢子
(4)7细胞壁
解析：
34．答案：(1)D节肢动物
(2)E爬行类
(3)C两栖类；鳃；皮肤
(4)水生到陆生
解析：
35．答案：(1)2/两/二；1和2
(2)真核
(3)2；温暖潮湿
(4)食品应放在低温、干燥环境中保存
解析：
第一步
准备三片相同的干面包片(未加防腐剂)，分别放入三个相同且洁净、干燥的透明餐盒中，并编号。
第二步
不滴加凉开水
1组
均匀滴加20毫升凉开水
2组
均匀滴加20毫升凉开水
3组
第三步
同时在同一环境中暴露30分钟后，盖好盒盖
第四步
恒温培养箱(25℃)
1组
恒温培养箱(25℃)
2组
冰箱冷藏室(5℃)
3组