山西省临汾市洪洞县2023-2024学年七年级上学期期中考试生物试卷(含答案)

这是一份山西省临汾市洪洞县2023-2024学年七年级上学期期中考试生物试卷(含答案)，共11页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列物体中属于生物的是( )
①蝴蝶
②珊瑚
③黑木耳
④智能机器人
⑤青苔
⑥流星
A.②④⑥B.①②③⑤C.①③⑤D.④⑥
2．下列例子与对应的生物特征的叙述不正确的是( )
A.小明父亲不停的出汗，说明生物能排出体内的废物
B.鲸要时常浮出水面进行换气，说明生物能进行呼吸
C.“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物的生活需要营养
D.羚羊发现敌害后迅速奔逃，说明生物能对外界刺激作出反应
3．下列实例中，属于生物适应环境的是( )
A.风调雨顺，农作物获得大丰收B.冬天的雷鸟换成雪白的羽毛
C.夏天温度升高，霉菌繁殖速度加快D.蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力
4．下列具有净化水质、蓄洪抗旱作用的生态系统是( )
A.草原生态系统B.农田生态系统C.湿地生态系统D.海洋生态系统
5．下列关于细胞生活的叙述，正确的是( )
A.细胞中的物质都是自己制造的B.所有的物质都能自由通过细胞膜
C.细胞中的物质分为有机物和无机盐D.细胞是物质、能量和信息的统一体
6．下图是小强制作人口腔上皮细胞临时装片过程示意图，观察细胞时他发现视野里气泡较多，则操作不规范的步骤应是( )
A.②B.③C.④D.⑤
7．将一粒小麦种子穿在铁丝上，放到火上烧，烧掉的物质和剩下的灰烬分别是( )
A.有机物和无机盐B.无机盐和有机物
C.有机物和有机物D.无机盐和无机物
8．动物细胞和植物细胞中都有的能量转换器是( )
A.叶绿体B.线粒体C.叶绿体和线粒体D.细胞膜
9．下图所示为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中能量流动的方向是( )

A.甲→乙→丙→丁B.甲→乙→丁→丙
C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲
10．下列可以看作一个生态系统的是( )
A.一块农田中的农作物B.一片草原上的牛羊
C.一条河流D.一片森林中的所有松树
11．下列关于杜鹃花和杜鹃鸟的叙述不正确的是( )
A.杜鹃花的叶及杜鹃鸟的心脏都是器官
B.构成生物体的结构层次都一样
C.结构和功能的基本单位都是细胞
D.个体的发育都由受精卵开始
12．到了寒冷的冬天，枫树纷纷落叶，松树却郁郁葱葱，这表明( )
A.松树比枫树更适应寒冷的环境B.枫树不适应寒冷的环境
C.他们都适应寒冷的环境D.松树和枫树进行着种间斗争
13．下面是某同学制作并观察口腔上皮细胞临时装片时，进行的部分操作步骤及在显微镜下观察到的物像(示意图)，其有关说法正确的是( )
A.图甲中只能通过[①]调节亮度B.欲使观察到的细胞数目多，应选图乙中的[②]
C.图丙所示的操作是滴加生理盐水D.图丁的结构[⑥]是支持和保护作用的细胞壁
14．如图为草履虫的结构示意图，下列有关叙述错误的是( )
A.⑥食物泡，是草履虫消化食物的结构
B.⑦是胞肛，食物残渣由此排出体外
C.⑧表膜，氧的摄入和二氧化碳的排出都通过此结构
D.⑤④分别是收集管和伸缩泡，把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外
15．下列有关单细胞生物与人类关系的叙述，错误的是( )
A.水域中许多单细胞生物可做饵料B.有的单细胞生物可以净化污水
C.单细胞生物都能危害人类的健康D.某些单细胞生物形成赤潮危害渔业
二、读图填空题
16．某校生物课外兴趣小组在调查校园周边某农田生态系统时，记录到下图所示的食物网，请据图回答问题：
(1)在生物学上，把空气、光照、水分、昆虫、田鼠等影响植物生活和分布的因素统称为______________。
(2)该生态系统中，生产者是______________。
(3)该生态系统中的食物网是由______________条食物链相互交叉连接形成。请写出该食物网中最短的一条食物链：______________。
(4)该食物网中的各类生物间，具有竞争关系的除了有蜘蛛和小鸟，还有______________。
(5)该农田生态系统中，能量的最终来源是______________。
17．“让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。”习近平总书记多次对精准扶贫、精准脱贫作出重要指示。某县有许多农民种植大棚蔬菜而脱贫致富。番茄是常见的大棚蔬菜，如图是番茄的生长过程，请据图回答下列问题：
(1)A细胞在分裂过程中，变化最明显的是细胞核中的______________，细胞分裂时，它会先经过______________，然后平均分配到两个新细胞中。结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质______________(填“减半”或“不变”)。
(2)A细胞经过a过程形成了B1～B4，不同形态的细胞群，则a过程为细胞______________(填“分裂”或“分化”)，我们食用的番茄，在结构层次上属于______________。
(3)取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于______________组织，表皮以内的部分主要是______________组织，另外还有一些黄白色的“筋络”属于______________组织。
(4)按照从微观到宏观的顺序写出番茄植物体的结构层次：______________(用文字和箭头表示)，与人体的结构层次不同的是植物没有______________。
三、实验题
18．小刚准备做“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”实验，请思考回答下列问题：([____]内填序号，横线上填名称)
(1)上图中显微镜的结构①是______________，若要改变显微镜下视野的亮度，可以通过调节[⑤]______________和遮光器来完成。
(2)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是______________(填下图中的序号)。
(3)观察临时装片时应首先选用______________(填“高倍”或“低倍”)物镜。若目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的细胞被放大的倍数是______________倍。
(4)小刚在视野中找到模糊的物像，想要使像更清晰些，应调节显微镜的[______________]。
(5)小刚观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞应该与图______________(填“甲”或“乙”)更相似。
(6)切洋葱时会闻到一种辣味，该物质位于[______________]中。
(7)图中能控制物质进出细胞的结构是[______________]______________。
(8)染色体存在于[______________]，它是由______________组成的。
(9)实验结束后，要将显微镜外表擦拭干净，转动显微镜的[______________]，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，把显微镜放进镜箱里，送回原处。
19．为探究光对鼠妇生活的影响，小芳同学设计了如下实验装置。请根据实验回答
下列问题
(1)实验所设变量是______________，装置A、B是为该变量所设置的对照实验。假设鼠妇适于生活在阴暗的环境中，则______________组为实验组。
(2)实验中用6只鼠妇做实验而不是用1只的原因是避免______________。
(3)待实验装置中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经8分钟的计数后，分别计算出装置A和B中鼠妇数量的平均值作为实验结果，这样做的目的是______________。
(4)实验完成后应将鼠妇如何处理？______________。
参考答案
1．答案：C
解析：生物的基本特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物具有生长和繁殖的特性；生物具有遗传和变异的特性；除病毒外生物是由细胞构成的。蝴蝶、黑木耳、青苔是生物，具备生物的基本特征，珊瑚虫是生物，而珊瑚是珊瑚虫分泌出的外壳，故不是生物，智能机器人和流星都不具备生物的基本特征，因此都不是生物。
2．答案：C
解析：
3．答案：B
解析：A、风调雨顺农作物获得大丰收，属于环境影响生物；
B、雷鸟的羽毛颜色是一种保护色，受光照和温度的影响，其中光照的影响更强．到冬天，光照时间变短，短到一定程度之后，雷鸟受其影响开始慢慢换成白羽，以便使自己在白雪皑皑的环境中更难被发现，光照时间变长之后便会刺激雷鸟再次换羽，春天变成有横斑的灰或褐色，以适应冻原地区的植被颜色，所以属于一种保护色，利于捕食和躲避敌害，属于生物适应环境
C、夏天温度升高霉菌繁殖速度加快，属于环境影响生物
D、蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力，属于生物改变环境
故选：B。
4．答案：C
解析：在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”。
故选：C。
5．答案：D
解析：A.细胞中的物质是在遗传物质的指导下对吸收的外界物质进行转化组合而形成的，不是全部是自己制造出来的，A错误；
B.细胞中的物质分为有机物和无机物两大类，B错误；
C.细胞膜是一种选择透过性膜，具有控制物质进出的作用，因此并不是所有物质都能穿过细胞膜，C错误；
D.细胞作为生物的基本结构和功能单位，进行的各项生命活动就是在遗传物质的指挥下的物质和能量的转化过程，所以说细胞是物质、能量、信息的统一体，D正确。
故选：D。
6．答案：C
解析：图中的①涂抹、②刮、③滴、④盖、⑤染色。制作人口腔上皮细胞临时装片过程时，观察细胞时他发现视野里气泡较多，可能是④盖盖玻片方法不正确。盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平故选：C。
7．答案：A
解析：有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐。因此将一粒小麦种子穿在铁丝上，放到火上烧，烧掉的物质及燃烧后剩下的灰烬分别是有机物和无机盐。
故选：A。
8．答案：B
解析：细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的动力工厂，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。所以，动物细胞和植物细胞中都有的能量转换器是线粒体，故选B。
9．答案：C
解析：生态系统的能量是沿着食物链流动并逐级递减的，因此在生态系统中，营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少。图中数量最多的生物是丙，数量最少的生物是甲，所以构成的食物链为：丙→丁→乙→甲，因此ABD错误，C正确。
故选C。
10．答案：C
解析：
11．答案：B
解析：A、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，杜鹃花的叶片及杜鹃鸟的心脏都属于器官，A正确；
B、杜鹃花的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；杜鹃的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；二者构成的主要不同是，杜鹃花不具有动物体结构层次中的“系统”这一层次，B错误；
C、细胞既是它们的结构单位又是功能单位，C正确；
D、动物和植物都是由一个细胞发育而来的，这个细胞就是受精卵，D正确。
故选：B。
12．答案：C
解析：
13．答案：B
解析：
14．答案：B
解析：A、在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜，A错误；
B、物镜越短放大倍数越小，越长放大倍数越大，显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，放大倍数越小视野中看到的细胞数目越多，故欲使视野中的细胞数目最多，应选用图乙中的②低倍物镜，B正确；
C、图丙所示的操作是染色，用的是稀碘液，C错误；
D、图丁的结构⑥是细胞膜，具有保护作用外，还有控制物质进出细胞的功能，D错误。
故选：B。
15．答案：C
解析：单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系。多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料。但是单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫，痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮。简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。故C错误。
故选：C。
16．答案：(1)生态因素
(2)农作物
(3)3；农作物→田鼠→蛇
(4)昆虫和田鼠
(5)太阳(或“阳光”)
解析：
17．答案：(1)染色体；复制；不变
(2)分化；器官
(3)保护；营养；疏导
(4)细胞→组织→器官→植物体；系统
解析：(1)A细胞在分裂过程中，细胞核中的染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中；也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
(2)细胞经过分裂产生新的细胞，新形成的细胞不断长大，慢慢的一部分细胞失去了分裂能力开始分化，形成了在形态和结构及功能上都相同的细胞群即组织。由此可见组织的形成是细胞分化的结果。器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构，番茄是由保护组织、营养组织等不同的组织构成的，番茄在结构层次上属于器官。
(3)植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。如番茄的表皮，位于最外面，起保护作用，属于保护组织。表皮以内的部分含有丰富的营养物质，属于营养组织；番茄的果肉中还有一些黄白色的筋络，其内有导管和筛管，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。
(4)番茄植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次是细胞→组织→器官系统一动物体，与人体的结构层次不同的是植物没有系统。
18．答案：(1)目镜反光镜
(2)③④②①
(3)低倍；400
(4)⑦
(5)甲
(6)⑤
(7)②细胞膜
(8)④；DNA和蛋白质
(9)②
解析：
19．答案：(1)光；A
(2)偶然性
(3)减小实验误差，提高实验结果的可靠性
(4)放归大自然(合理即可)
解析：