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    四川省泸县第一中学2023-2024学年八年级上学期期末考试生物试卷(含答案)

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    四川省泸县第一中学2023-2024学年八年级上学期期末考试生物试卷(含答案)

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    这是一份四川省泸县第一中学2023-2024学年八年级上学期期末考试生物试卷(含答案),共19页。试卷主要包含了单选题,读图填空题,实验题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题
    1.海蜇可以做成清爽可口的凉菜,但同时也是一个“美丽杀手”,每年都有不少人在海边被它蜇伤。下列关于海蜇的叙述,不正确的是( )
    A.海蜇属于腔肠动物B.海蜇体表有刺细胞,能分泌毒液
    C.海蜇的口和肛门都着生在口腕部D.海蜇的身体呈辐射对称
    2.大雨后,蚯蚓常会爬到地面上来,原因是( )
    A.雨水带来大量有机物,蚯蚓爬到地面寻找食物
    B.土壤中氧气不足,蚯蚓爬到地面上进行呼吸
    C.为使体表保持干燥,防止窒息而亡
    D.为了疏松土壤,增加土壤的肥力
    3.下列有关蜗牛的叙述,不正确的是( )
    A.头部有触角,能感知环境变化B.有大而阔的腹足,能进行运动
    C.具有螺旋形贝壳,以保护身体D.蜗牛背腹扁平,属于扁形动物
    4.下列都是鱼类的一组动物是( )
    ①甲鱼
    ②海马
    ③娃娃鱼
    ④鲨鱼
    ⑤鲸鱼
    A.①②B.②④C.②③D.④⑤
    5.两栖动物虽然也能在陆地上生存,但真正适应陆地环境的脊椎动物是爬行动物,其原因不包括以下哪项( )
    A.爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲,可以减少水分的蒸发
    B.爬行动物的生殖和发育摆脱了对水的依赖
    C.有较为发达的呼吸系统,能够满足在陆地上对氧气的需求
    D.体型较大,有利于在陆地上捕获食物
    6.图中的黑色部分表示四种动物共同的特点,该共同特点是( )
    A.卵生B.用肺呼吸C.体温恒定D.有脊椎骨
    7.小明同学对鸟类体温恒定的原因进行了如下解释,其中不正确的是( )
    A.鸟类所生活的环境温差不大
    B.羽毛有保温作用
    C.有良好的产热和散热结构
    D.鸟类的食量大,消化能力强,呼吸作用旺盛,产生的热量多
    8.如图是兔和狼的牙齿示意图,下列说法中错误的是( )
    A.图甲是兔的牙齿,图乙是狼的牙齿
    B.兔和狼都有门齿和臼齿
    C.图乙牙齿的分化,与其植食性生活相适应
    D.牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力
    9.步行时,小腿屈曲运动的过程如图所示,对该过程的叙述错误的是( )
    A.涉及到骨、关节和肌肉的协同配合B.需要股四头肌和腓肠肌同时收缩
    C.需要腓肠肌牵拉骨绕关节运动D.受到神经系统的调节
    10.生物小组的同学利用图1装置进行仓鼠逃生实验,得到图2所示数据。下列叙述正确的是( )
    A.仓鼠快速找到玻璃台进而逃生属于先天性行为
    B.仓鼠的逃生行为不受遗传因素影响
    C.不同仓鼠个体的学习能力相同
    D.学习行为有利于仓鼠更好地适应环境
    11.被称为“现代动物行为学之父”的科学家是( )
    A.弗里施B.廷伯根C.劳伦兹D.法布尔
    12.2022年5月,在新疆博州精河县附近发生了盘羊群遭雪豹攻击的事件。一只盘羊逃跑时掉队,可能的原因是受到惊吓未能接到羊群首领发出的信号,出现了迷路状况。从这个事件可以看出,盘羊具有( )
    A.繁殖行为B.防御行为C.社会行为D.攻击行为
    13.呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地,那里的牧民为了防止狼袭击牛羊,组织了大规模的捕狼活动,但随后野兔却以惊人的速度发展起来,和牛羊争夺牧草,加速了草场的退化,以上实例说明了( )
    A.有些动物对人的危害极大,必须大力捕杀
    B.动物能促进生态系统中的物质循环
    C.动物能帮助植物传粉和传播种子
    D.动物在维持生态平衡中起重要作用
    14.有关细菌和真菌的分布,下列说法中正确的是( )
    A.细菌和真菌只是在高温条件下不能生存,其他条件下都可以
    B.细菌和真菌无处不在,任何条件下都可以生存
    C.细菌和真菌离不开陆地,否则不能生存
    D.细菌和真菌的生存也需要一定的条件
    15.如图是人们通过实验测量绘制的不同温度下某种对人体有害细菌的成活情况曲线图。下列说法错误的是( )
    A.该实验的变量是温度
    B.该细菌最适合在50℃左右的环境中生活
    C.随着气温的转暖,该细菌对人体的危害增大
    D.将该细菌放在0℃以下的环境中就不能存活
    16.1864年,法国科学家巴斯德使用如图所示的容器,在法国科学院的报告厅中演示了一个巧妙的实验,该实验证明了( )
    A.细菌是自然发生的
    B.鹅颈瓶中的肉汤不会腐败
    C.烧瓶中的肉汤会产生细菌
    D.肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的
    17.如表所示是某同学在学习细菌和真菌的内容后进行的相关知识梳理,错误的是( )
    A.AB.BC.CD.D
    18.如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的酵母菌和青霉形态结构简图。下列说法错误的是( )
    A.酵母菌是由一个细胞构成的生物体B.酵母菌和青霉菌都属于真核生物
    C.酵母菌可通过出芽生殖产生新个体D.都可在叶绿体中合成有机物
    19.俗话说:“流水不腐”,这里面的主要原因是( )
    A.流动的水中所含生物太少,不会造成生物遗体腐烂
    B.流动的水中缺乏氧气,不利于生物呼吸
    C.流动的水中氧气含量高,利于生物生存
    D.流动的水中含氧多,微生物可以充分分解有机物
    20.以下能引发动植物患病的微生物是( )
    A.链球菌B.根瘤菌C.酵母菌D.乳酸菌
    21.下图为人们在生活中常见的调味酱,下列有关它的表述不正确的是( )
    A.制曲是指使微生物在基质上生长、繁殖和分泌各种酶
    B.制作调味酱的原料只能是淀粉
    C.调味酱制作过程中有多种微生物的参与
    D.由于发酵利用的生物种类不同,制曲和发酵的条件也有所差别
    22.目前肆虐全球的新型冠状病毒肺炎是由新型冠状病毒引起的、能够在人与人之间传播的传染病。下列有关新型冠状病毒的说法正确的是( )
    A.比细菌要大得多B.能够独立生活C.在活细胞中生活D.具有细胞结构
    23.近期国外发现猴痘病例,该传染病是由一种人畜共患的猴痘病毒引起的。根据寄生的细胞不同,与猴痘病毒分类不一样的是( )
    A.天花病毒B.狂犬病毒C.禽流感病毒D.烟草花叶病毒
    24.根据下图所示的足印判断,四种动物中亲缘关系最近的是( )
    A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁
    25.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石,下列做法有利于保护生物多样性的是( )
    ①建立自然保护区
    ②大力开发自然保护区旅游资源
    ③引进世界各地不同的物种
    ④迁地保护
    ⑤全面禁止开发和利用自然资源
    ⑥保护生态系统的多样性
    A.①②③④⑤⑥B.①④⑥C.①②④⑥D.①②⑥
    二、读图填空题
    26.下图是蝗虫的外形图,请据图回答问题:
    (1)它的身体分为[A]______、[B]______、[C]______三部分。
    (2)蝗虫体表的外骨骼还可以起到防止______的作用。
    (3)蝗虫共有______对足,[c]______比较粗壮,善于跳跃;蝗虫有______对翅,善于飞行。
    (4)将蝗虫胸部和腹部插入水中,过一段时间蝗虫死亡,这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户______被淹没。
    27.天高任鸟飞,除了少数鸟不能飞行以外,绝大多数鸟都是善于飞行的。鸟的形态结构特点与其飞行生活相适应,请从图中提取有效信息,完成下列问题(例:[③]气管)。
    (1)从A图可以看出,鸟的身体呈____________型,这种体形的优点是可以减少飞行中空气的阻力。
    (2)观察B、C图,发现鸟的胸骨上有一块高耸的突起叫作____________,此结构有利于附着发达的____________,从而更好地牵动两翼完成飞行动作。
    (3)从D图可以看出,[______]____________与肺相通,其主要分布在内脏器官之间,辅助肺进行____________,从而可以满足鸟在飞行的过程中对氧气的需求。
    (4)利用所学知识,请你推测鸟的胸肌的两端是否都附着在胸骨上?____________(选填“是”或“否”)。为什么?____________。
    28.如图是常见动物示意图,请据图回答下列问题。
    (1)目前已命名的动物种类有150多万种,按照[____]可以将上述动物分为ABCD和EF两大类群。
    (2)图A是水螅,它的体形呈[________]。水螅和涡虫的共同特征是:[_______________]。
    (3)图B是蚯蚓,在“观察蚯蚓”的实验中,要用湿棉球不断擦拭蚯蚓的体表,目的是[________________]。
    (4)图C是河蚌,其呼吸器官是[__][_______]。
    (5)图D是一种农业害虫,属于节肢动物,其主要特征是[_______]。D和B的共同特征是:[_______]。
    (6)图E能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是[_______];二是[_______]。E适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是[_______],动物 D在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是[_______]。
    (7)鸟适于飞行的外部形态特征有[____________________________________](写出两条)。
    (8)图中所示动物中,体温恒定的是[_______](填字母),这增强了对环境的适应能力。该动物特有的生殖发育方式是[_______],大大提高了后代的成活率。
    29.观察下图,据图回答下列问题:
    (1)图甲中[_____]__________把两骨牢固地联系在一起;运动时能减少两骨之间摩擦,使关节更灵活的结构是[_____]__________和[_____]__________内的滑液。
    (2)乙图中由屈肘到伸肘运动时,必须在__________的支配下才能完成,在此过程中肌肉[7]__________的变化是_______并且这个动作符合杠杆原理,起支点作用的是__________。
    (3)除上述所涉及的人体系统外,人体运动所需的能量有赖于__________、消化、循环系统配合。
    30.以下是几种微生物结构图,请据图作答。
    (1)图中,甲与乙在结构上的主要区别是____________。
    (2)从核区有无核膜包被来看,乙图中的生物属于_____________生物,其细胞中没有叶绿体,营_____________生活。
    (3)引发新冠肺炎疫情的微生物与图中“丙”结构相似,此类生物结构简单,一般仅由两部分组成,其结构[①][②]依次是____________,其只能寄生在_____________内。
    三、实验题
    31.某生物兴趣小组为证明“细菌对植物遗体的分解作用”,分别提出了三种实验方案。三种方案的共同点是:将同一种树的落叶平均分成甲乙两组。实验过程中甲乙两组叶片都滴加等量的蒸馏水,使树叶保持湿润。实验设计方案及实验现象如下表所示,分析回答下列问题:
    (1)方案三中,细菌将树叶中的_________分解为二氧化碳、水和无机盐,参与了自然界中的物质循环。
    (2)甲乙两组使用相同的树叶,目的是保证两组除实验变量外的其他条件都_________。
    (3)该小组同学设计的以上三种方案中,方案_________更科学,最能说明问题。这个方案的实验变量是_________。
    (4)分析实验现象,得出实验结论:_________。
    参考答案
    1.答案:C
    解析:ABD、海蜇的身体呈辐射对称,体表有刺细胞,能分泌毒液,身体有内、外两个胚层,有口无肛门,因此属于腔肠动物,故ABD正确;
    C、海蜇属于腔肠动物,有口无肛门,故错误;
    故选:C。
    2.答案:B
    解析:蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气。大雨过后,雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来,土壤中的氧气减少,蚯蚓在土壤中无法呼吸,为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面。
    故选:B。
    3.答案:D
    解析:A、蜗牛头部有触角,能感知环境变化,A正确;
    B、蜗牛有大而阔的腹足,能进行运动,B正确;
    C、蜗牛具有螺旋形贝壳,以保护身体,C正确;
    D、蜗牛身体柔软,属于软体动物,D错误。
    故选:D。
    4.答案:B
    解析:鱼类终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体表大多有鳞片,体外受精,卵生,体温不恒定,身体呈流线形,有侧线。鲸鱼用肺呼吸,胎生哺乳,属于哺乳动物;甲鱼属于爬行动物;娃娃鱼幼体生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室;成体生活在山上水中,但是用肺呼吸,心脏二心房一心室,属于两栖动物;鲨鱼、海马用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类。
    故选:B。
    5.答案:D
    解析:A、爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲,可以减少水分的蒸发,适于干燥的陆生环境。不合题意; B、爬行动物体内受精,生殖和发育完全摆脱了对水的依赖,属于真正的陆生生脊椎动物。不合题意; C、爬行动物有较为发达的呼吸系统,能够满足在陆地上对氧气的需求,不合题意; D、体型较大不是爬行类成为真正生活在陆地上的动物的主要原因。符合题意。
    故选:D。
    6.答案:D
    解析:A.青蛙、蛇、卿鱼是卵生,熊猫是胎生,A不符合题意。B.蛇、熊猫用肺呼吸,鲫鱼用鳃呼吸,青蛙的幼体用能呼吸,成体用肺呼吸,兼用皮肤,B不符合题意。C.蛇、鲫鱼、青蛙体温不恒定,熊猫体温恒定,C不符合题意。D.青蛙、蛇、鲫鱼、熊猫体内都有由脊椎骨构成的脊柱,因此都属于脊椎动物,D符合题意。故选D。
    7.答案:A
    解析:鸟类的体温不会随着环境温度的变化而改变,鸟类体温恒定与所生活的环境温差无关,A错误;鸟的羽毛中有正羽和绒羽,绒羽有保温效果,B正确;鸟的身体有良好的产热和散热结构,C正确;鸟类的食量大,消化能力强,呼吸作用旺盛,产生的热量较多,都是鸟类体温恒定的原因,D正确。
    8.答案:C
    解析:
    9.答案:B
    解析:ACD、人体完成一个运动都要有神经系统的调节,由骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成,正确。
    B、小腿屈曲运动需要股四头肌舒张,腓肠肌收缩,错误。
    故选:B。
    10.答案:D
    解析:仓鼠快速找到玻璃台进而逃生是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,属于学习行为,A错误。仓鼠的逃生行为受遗传因素影响,B错误。由图2可知,不同仓鼠个体的学习能力不同,C错误。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境,得以更好地生存和繁衍的重要保证,D正确。
    11.答案:C
    解析:奥地利学者康勒德•劳伦兹(也称为劳伦斯)被称为“现代动物行为学之父”,他是动物行为学界的怪杰。劳伦兹是一位对一切生物普具仁爱的科学家,他从来不用人类的眼光去看动物,他深信动物的行为正如动物身体构造的适应作用一样,乃是它求取生存的凭借,同样正是适应环境的进化之果,根据这一信念,他开创了一个崭新的调查研究学派,他经常和蛙、鸭、鹅、猴、狗等动物为伍,甚至还学会了几种动物的“语言”,使自己能以同等的身份去接近它们。故选C。
    12.答案:C
    解析:具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定组织;成员之间有明确分工;有的还形成等级。盘羊群体内有严格的等级次序,有首领,负责指挥、协调内部成员之间的关系,一只盘羊逃跑时掉队,可能的原因是受到惊吓未能接到羊群首领发出的信号,出现了迷路状况,没有协调好内部成员关系,盘羊具有社会行为。
    13.答案:D
    解析:如果狼被大量捕杀,野兔因失去天敌,大量繁殖,数量增加,和牛生羊争食牧草,毁坏了草原和庄稼,加速了草场的退化。由此可见:动物在维持生态平衡中起重要作用,从中得到的启示是:人们在生产活动中要遵守生态规律。如违背,会破坏生态平衡,造成不良后果。故选:D。
    14.答案:D
    解析:细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物。细菌和真菌分布广泛,无处不在,与人类关系密切。A、科学家发现,嗜热菌能在200至300摄氏度的高温坏境下生存,故A错误;B、细菌和真菌几乎无处不在,但它们的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物,故B错误;C、细菌和真菌分布广泛,几乎无处不在,故C错误;D、细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物,但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件,例如有的需要氧气,有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。故D正确。
    15.答案:D
    解析:(A)圈中在-20°C和120°C时细菌成活数是0,在50°℃时细菌成活数最多,在-20°C~50°C之间随着温度的升高细菌的成活数增多,在50°C~120°C之间随着温度的升高细菌的成活数减少。该实验的变量是温度,故A正确;(B)在50°℃时细菌成活数最多,因此“这种细菌最适合于50°℃的坏境中生活”,故B正确;(C)在-2Q&C~50°C之间随着温度的升高细菌的成活数增多,因此“随着气温的转暖,该细菌对人体的危险增大”,故C正确;(D)细菌的生活环境因素不仅跟温度有关,还跟坏境中的水分、有机物的多少等有关,图中在-20°C和120°C时细菌成活数是0,在0°C时细菌的成活数为1,所以该细菌放在0°℃以下的坏境中不一定不能存活,故D错误。
    16.答案:D
    解析:巴斯德通过该实验向人们证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。
    17.答案:D
    解析:细菌细胞中没有成形的细胞核,真菌有成形的细胞核,A正确;细菌的生殖方式为简单的分裂生殖,真菌可进行孢子生殖, B正确;绝大多数细菌和真菌体内没有叶绿体,不能自己制造有机物,属于异养生物,C正确;细菌可以制作酸奶、酿醋等,真菌可以酿酒、生产抗生素等,但是做面包需要利用的真菌中的酵母菌不属于细菌,D错误。
    18.答案:D
    解析:A、酵母菌是单细胞真菌,由一个细胞构成,A正确。
    B、酵母菌和青霉都具有成形的细胞核,属于真核生物,B正确。
    C、酵母菌在适宜的条件下能够进行出芽生殖,C正确。
    D、酵母和青霉菌都属于真菌,没有叶绿体,不能合成有机物,营养方式是异养,D错误。
    故选:D。
    19.答案:D
    解析:“流水不腐”是一种常见的自然现象,原因是流动的水中含氧多,水体中的细菌、真菌等微生物会把水体中的污染物分解,从而净化水源。故选:D。
    20.答案:A
    解析:A. 细菌和真菌中有一些种类是寄生生活的,它们能够从活的动植物体和人体内吸收营养物质,导致动植物和人患不同的疾病。例如,链球菌可以使人患扁桃体炎,A正确。
    B. 根瘤菌将空气中的氮转化为豆科植物能够吸收利用的含氮物质,而豆科植物则为根瘤菌提供有机物,二者互惠互利,共同生活,因此根瘤菌与大豆属于共生关系,B错误。
    C. 酵母菌是常见的单细胞真菌。在有氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水;在无氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。蒸馒头或者制作面包、酿酒时,都需要酵母菌,C错误。
    D. 制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,在无氧的条件下,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味,D错误。
    故选:A。
    21.答案:B
    解析:制作调味酱的原料可以是淀粉、菌类、蔬菜等;制酱要用到多种霉菌等,由于发酵利用的生物种类不同,制曲和发酵的条件也有所差别。培养有益微生物来进行食品发酵的过程被称之为制曲,制曲是使微生物在基质上生长、繁殖和分泌各种酶。
    22.答案:C
    解析:A.病毒十分微小,比细菌还要小,A错误。B.病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内,B错误。C.病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内,C正确。D.病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构,D错误。
    23.答案:D
    解析:ABC.猴痘病毒、天花病毒、狂犬病毒和禽流感病毒专门侵染动物和人体细胞,都属于动物病毒,ABC不符合题意。D.烟草花叶病毒专门侵染植物细胞,属于植物病毒,D符合题意。故选:D。
    24.答案:A
    解析:动物的分类除了要比较外部形态结构外,还要比较动物的内部构造和生理功能,并结合动物的生活习性和地理分布情况等,甲和乙的足印最相似,故甲和乙的亲缘关系最近。
    25.答案:B
    解析:②大力开发自然保护区旅游资源,会使人类的活动加剧,可能会破坏生物的栖息环境;③引进世界各地不同的物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其他生物的生存,反而会破坏生物的多样性;⑤全面禁止开发和利用自然资源,是不现实、不切实际的做法。
    26.答案:(1)头;胸;腹
    (2)水分蒸发
    (3)3;后足;2
    (4)气门
    解析:(1)蝗虫的身体分为A头、B胸、C腹三部分,头部生有触角和口器以及单复眼,胸部是蝗虫的运动中心,蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心。
    (2)蝗虫的体表有外骨骼,外骨骼具有保护、支持的作用,还可以防止体内水分的蒸发。
    (3)蝗虫的胸部生有足三对,分别为前足、b中足和c后足,足分节,c后足发达,适于跳跃,另外蝗虫还有两对翅,前翅革质、狭长,有保护作用,后翅柔软宽大,适于飞行;
    (4)在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门,为气体进出蝗虫体内的门户,所以将蝗虫胸部、腹部插入水中,过一段时间蝗虫死亡。
    27.答案:(1)流线;
    (2)龙骨突;胸肌;
    (3)⑤气囊;双重呼吸;
    (4)否,因为肌肉只能牵拉骨,不能推开骨,因此任何一个动作的产生,都需要两组以上的肌肉相互配合才能完成,每一块肌肉的两端都要附着在两块骨上,这样才能使肌肉绕过关节,牵引着骨做运动.如鸟类的胸肌一端连接胸骨的龙骨突上,另一端连接在翅的基部,中部跨越肩关节,这样才能挥动翅膀飞行。
    解析:(1)从A图可以看出,鸟的身体呈流线型,可以减少飞行中空气的阻力。
    (2)观察B、C图,发现乌的胸骨上有一块高耸的突起叫作龙骨突,龙骨突的两侧有胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,从而更好地牵动两翼完成飞行动作。
    (3)从D图可以看出,⑤气囊与肺相通,其主要分布在内脏器官之间,辅助肺进行双重呼吸,呼吸一次,气体交换两次,提高了气体交换效率,从而可以满足鸟在飞行的过程中对氧气的需求。
    (4)鸟的胸肌的两端不都是附着在胸骨上,因为肌肉只能牵拉骨,不能推开骨,因此任何一个动作的产生,都需要两组以上的肌肉相互配合才能完成,每一块肌肉的两端都要附着在两块骨上,这样才能使肌肉绕过关节,牵引着骨做运动,如鸟类的胸肌一端连接胸骨的龙骨突上,另一端连接在翅的基部,中部跨越肩关节,这样才能挥动翅膀飞行。
    28.答案:(1)有无脊柱
    (2)辐射对称;有口无肛门
    (3)维持蚯蚓正常的呼吸
    (4)②;鳃
    (5)身体由许多体节构成,并且分部,足和触角分节; 身体分节
    (6)能靠游泳来获取食物和防御敌害;鱼的呼吸器官是鳃,鳃能在水中呼吸;鳃和鳍;外骨骼不能随着身体的生长而长大
    (7)前肢变成翼;直肠短,减轻体重
    (8)F;胎生哺乳
    解析:(1)对动物进行分类,除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能。根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,如鱼类等,无脊椎动物的体内没有脊柱,如蚯蚓等。图中ABCD属于无脊椎动物,EF属于脊椎动物。
    (2)A水螅属于腔肠动物,身体呈辐射对称;有口无肛门;体表有刺细胞,是它攻击和防御的利器。涡虫属于扁形动物,身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。所以水螅和涡虫的共同特征是有口无肛门。
    (3)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气。所以在观察过程中应该注意使蚯蚓的体表湿润。
    (4)河蚌是水生软体动物,用②鳃呼吸,鳃里密布着丰富的毛细血管,鳃是适于水中呼吸的器官。
    (5)D蝗虫主要以禾本科农作物为食,是一种农业害虫,靠气管呼吸,身体分头、胸、腹三部分。它的体表具有外骨骼,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分蒸发,这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。节肢动物的主要特征:身体由许多体节构成,并且分部,足和触角分节;体表有外骨骼。D蝗虫和B蚯蚓,蚯蚓属于环节动物,蝗虫属于节肢动物。节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节;环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成。因此蝗虫和蚯蚓的共同特征是身体分节。
    (6)E鱼类之所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是能靠游泳来获取食物和防御敌害;二是鱼的呼吸器官是鳃,鳃能在水中呼吸。适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是鳃和鳍。
    D蝗虫属于节肢动物,外骨骼不能随着身体的生长而长大,所以有蜕皮现象。
    (7)鸟不管从外形还是内部结构上,都适合与空中飞行,体现生物学上结构与功能相适应的原理,飞机的飞行就是模拟了鸟的特征:①身体呈流线型,可减少飞行时空气的阻力。②鸟的体表覆盖着羽毛,羽毛可分两种:正羽和绒羽。正羽覆盖在身体表面,和飞行有关,③鸟的前肢变成翼,翼是鸟的飞行器官。④有的骨很薄,有的愈合在一起,比较长的骨大都是中空的,内充空气,这样的骨既可以减轻体重,又能加强坚固性,适于飞行。鸟的胸骨上还生有高耸的龙骨突,上面生有发达的胸肌,可以牵动两翼完成飞行。⑤有独特的气囊,可以帮助呼吸,呼吸作用旺盛可为飞行提供充足的氧气。⑥直肠短,减轻体重,利于飞行。
    (8)鸟类和哺乳类动物是恒温动物,体温恒定增强了对环境的适应能力。F家兔是恒温动物,生殖方式是哺乳,具有胎生哺乳的生殖方式,大大提高了后代的成活率。
    29.答案:(1)②关节囊;⑤关节软骨;③关节腔
    (2)神经系统;肱二头肌;舒张;关节
    (3)呼吸
    解析:(1)②关节囊属于结缔组织,具有连接作用,把两骨牢固地联系在一起。⑤是关节软骨,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。③关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液,可减少骨与骨之间的摩擦,使关节活动灵活。
    (2)人体任何一个动作的产生必须在神经系统的支配下才能完成。在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。肌肉具有收缩的特性,但是只能牵拉骨,而不能推开骨,因此完成一个动作需要两块或以上的骨相互配合,共同完成,如屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,牵引着骨围绕肘关节做运动。
    (3)人体完成动作时,除了运动系统外,还需要其他系统的配合,如神经系统的调节,还有消化系统、呼吸系统、循环系统等为其提供能量。
    30.答案:(1)甲无成形细胞核
    (2)真核;寄生或腐生(异养)
    (3)蛋白质外壳和遗传物质核酸;活细胞
    解析:
    31.答案:(1)有机物
    (2)相同
    (3)三;接种的细菌
    (4)细菌对植物遗体有分解作用
    解析:(1)一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物(枯枝落叶、动物粪便等)中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收利用,进而制造有机物,促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。
    (2)对照实验遵循单一变量的原则,除了变量不同外,其他条件都应相同且适宜。所以甲、乙两组使用相同的树叶,目的是保证两组除实验变量外的其他条件都相同。
    (3)该小组同学设计的以上三种方案中,方案一中树叶本身带有的细菌和空气中的细菌会影响实验结果;方案二中甲组和乙组存在树叶本身带有的细菌和空气中的细菌两个变量,两个方案都不科学;则方案三更科学,最能说明问题。因为这个方案的实验变量唯一,这个唯一的实验变量是接种的细菌。
    (4)分析实验现象:甲组不接种细菌,叶片不变;乙组接种细菌,叶片腐烂;据此可得出实验结论:细菌对植物遗体有分解作用。
    选项
    细菌
    真菌
    A
    结构特点
    无成形的细胞核
    有成形的细胞核
    B
    生殖方式
    分裂生殖
    都可进行孢子生殖
    C
    营养方式
    绝大多数异养
    异养
    D
    与人类关系
    可以做面包、酿醋等
    可以酿酒、生产抗生素等
    方案
    甲组
    乙组
    实验现象
    方案一
    放在无菌条件下
    放在自然条件下(暴露在空气中)
    甲、乙两组叶片都腐烂
    方案二
    灭菌后放在无菌条件下
    放在自然条件下(暴露在空气中)
    甲组叶片不变,乙组叶片腐烂
    方案三
    灭菌后放在无菌条件下
    灭菌后接种细菌并放在无菌条件下
    甲组叶片不变,乙组叶片腐烂

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