牛津译林版三年级下册Unit 8 We're twins!集体备课ppt课件

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He’s …/She’s …
Listen and guess
Wh’s __________?
Wh’s _______?
Mr. Green, Mr. Green. He’s Mr. Green.He’s my teacher. He’s a man.
_______, _______. _____ _______. ______ my teacher. She’s a ______.
Miss Li Miss Li She’s Miss Li She’s wman
bird birthday
By, by. Wh’s that by? Mike, Mike. He’s my brther.
Girl, Girl. Wh’s that girl? Helen, Helen. She’s my sister.
Wh is that man?
Puzzle time
★ He is a man.
★ He is Mike’s father’s brther.
He is Mike’s ________.
bus under up run
Ticking time
★ Wh’s that wman?
★ She is 35.
She is Yang Ling’s _____.
★ Her hair is black.
★ She is Yang Ling’s mther’s sister.
Tips : aunt 与aren’t同音哦！
___,___ is he?
Wh is ____?
___ my ____.
____ my ____.
Answer the questins
Q1: Is she Su Hai?
Q2: Su Hai and Su Yang are ___________.
twin sisters
We are twins.
We’re twins!
Shw reading
以两人或四人为一组，选择一种喜欢的方式读一读课文。
Hell, I’m _____. The ____ is my ______. That ______ is Yang Ling’s ____. Lk! That ____ is Su Hai. Su Hai’s sister is _________. They’re _____.
Fill in the blanks
Wh’s my father?
He’s my baby.
Wh’s my mther?
She’s my baby.
Wh’s my baby?
Let’s sing
Brain Strming
30-Secnd Nn-Stp Talking
游戏规则: 六人一组，每人轮流说出关于家庭成员的单词，不许重复。时间三十秒。
看图，和同桌谈论一下他们是谁？
Wh are they?
Watch the cartn and match
Learning tip:我们要养成仔细观察的好习惯！
你能根据录音内容，给这些图片排排序吗？
Learning tip:听录音前，先仔细观察每幅图，注意人物的动作、表情，然后对谈话内容进行预测。
Read by yurselves and chse the right answers.
He is ________ uncle. A. Yang Ling’s B. Mike’s C. Su Yang’s
She is Yang Ling’s _________.A. mther B. uncle C. aunt
Listen and repeat
注意模仿语音语调，比一比谁读的最棒！
Tip:特别要注意自己不会读的句子哦！
Happy Reading
选择你喜欢的方式，朗读课文
表演时，要做到声音响亮，说得流畅，还要注意动作和表情！
语音正确、声音响亮、说得流畅。
语音正确、声音响亮、说得流畅、语调准确。
语调正确、声音响亮、说得流畅、语调准确、动作表情到位。
Let’s imagine.
想一想：我们会和他们说什么、做什么呢？
双胞胎聚会上，我们遇到了Su Hai 和Su Yang 的家人
让我们把遇到Su Hai和Su Yang 家人的情景演一演吧！
Hell/Hi.Wh’s he?Wh’s she?He’s…She’s my…This is my…Nice t meet yu.
要求：1.快速分配角色。2.两分钟时间准备。3.看看哪个小组想象力最丰富，表演得最好哦！
1.Read after the tape 5 the new yur friend yur dwn yur stry.