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    北师大版数学六年级下册 第3单元 第3课时 图形的运动 PPT课件

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    北师大版六年级下册图形的运动教课内容ppt课件

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    这是一份北师大版六年级下册图形的运动教课内容ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了向右平移5格等内容,欢迎下载使用。
    第3课时 图形的运动
    下面的运动哪些是平移,哪些是旋转?
    判断平移和旋转,看是沿着直线运动还是围绕固定一点运动。
    如下图,七巧板中有两个图形移动了位置。
    如下图,图1是一幅由四张卡片组成的图,图2中有两张卡片移动了位置。
    A卡片:向右移动2格。
    B卡片:上2—左2—绕右下点逆90°
    1. 观察方格纸中图形的运动,并与同伴进行交流。 (1) 图形A如何运动得到图形B?
    (2) 图形B如何运动得到图形C?
    (绕点O'顺时针旋转90°)
    (绕点O′逆时针旋转270°)
    (3) 你还有什么办法将图形A运动得到图形C?
    过OO′的中点作垂线l,将图形A沿直线l作轴对称图形,可得到图形C。
    2. 画一画。 (1) 图形A向右平移3格得到图形B。
    (2) 以直线a为对称轴,画出图形B的轴对称图形C。
    3. 你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗?请 尝试用一定的方式将“还原”的过程记录下来,并与同 伴交流。
    前车身:下1;车头:左3→上1; 车尾:顺90°→右1(答案不唯一)。
    4. 下面图1中的四个图形A,B,C,D如何运动得到图2 的圆?
    5. 剪几个相同的等腰三角形,在方格纸上摆一摆,然后 回答问题。
    (1) 图形B可以看作图形A如 何运动得到的?
    图形B可以看作图形A绕正方形中心顺时针旋转90°得到的。
    (2) 图形A、图形B、图形D都可以通过运动得到图形C, 说说分别可以怎样运动。
    图形A可以通过沿正方形中心作轴对称图形得到图形C;图形B、图形D可以通过分别绕正方形中心顺时针、逆时针旋转90°得到图形C。(答案不唯一)
    用平移或旋转进行图形运动时,要先观察变化前后各部分的位置,再确定如何通过平移或旋转得到。
    1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。

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