小学数学统计与概率背景图ppt课件

这是一份小学数学统计与概率背景图ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了一统计，整理和描述数据，收集数据的方法，答案略，答不成正比例，答案不唯一，请填出星期三的气温，答袋中黄球多等内容，欢迎下载使用。

(1) 列出几个你想调查的问题，全班交流后，选择3个问题 开展调查。(2) 你需要收集哪些数据？与同伴交流收集数据的方法。(3) 实际开展调查，把数据记录下来，并进行整理。(4) 分析上面的数据，你能得到哪些信息？
①男女生人数；②男女生最喜欢的运动项目；③全班同学的身高情况；④全班同学的体重情况；⑤全班同学最喜欢的电视节目；⑥全班同学最喜欢的课外书籍……
(1) 列出几个你想调查的问题，全班交流后，选择3个问题 开展调查。
① 制作男女生人数统计表，需要收集男生的总人数与女生 的总人数；② 制作男女生最喜欢的运动项目统计表，需要收集喜欢篮 球项目的男女生分别有多少人，喜欢跳绳的男女生分别 有多少人，喜欢乒乓球的男女生分别有多少人……
(2) 你需要收集哪些数据？与同伴交流收集数据的方法。
如：六(1)班男女生人数统计表
(3) 实际开展调查，把数据记录下来，并进行整理。
六(1)班同学最喜欢的运动项目统计表
如：①从六(1)班男女生人数统计表中可知：六(1)班男生有22人，女生有18人，全班有40人，男生比女生多4人，男生占全班人数的55％，女生占全班人数的45％…… ②从六(1)班同学最喜欢的运动项目统计表可知：六(1)班男生喜欢篮球项目的人数最多，六(1)班女生喜欢跳绳项目的人数最多……
(4) 分析上面的数据，你能得到哪些信息？
2. 结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法。
①调查记录。如：了解六年级男、女生人数。②查阅资料。如：收集珍稀动物种类。③做实验获取数据。如：研究黄豆发芽率。
3. 六(1)班家庭成员人数调查结果如下：
答：绘制条形统计图整理六(1)班家庭成员人数的调查结果。
(1) 怎样整理六 (1) 班家庭成员人数的调查结果？
(2) 用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处？
答：可以清楚地看出2014年全年气温的变化情况。
(3) 笑笑买课外书用了20元，那 么笑笑的零花钱共有多少元？
答：笑笑的零花钱共有40元。
20÷50％＝40 (元)
条形统计图：可以清楚地看出各数量的多少，便于比 较多少。
(4) 举例说明学过的几种统计图各自的特点。
折线统计图：既能清楚地看出数量的增减变化，又能看 出数量的多少。
扇形统计图：可以清楚地看出各部分与总数之间的关系。
4. 结合实例，说说自己对平均数的理解，并收集生活中应 用平均数的例子。
(1) 平均数的意义：
若干个数相加的和，除以这些数的个数所得的结果就是这些数的平均数。 总数量÷总份数＝平均数。
① 中国居民身高平均数发布：男167.1cm、女155.8cm。 ② 2014年我国人均国民生产总值为7595美元。 ③ 武汉八月份白天平均温度是33℃,夜晚平均气温是 25℃……
(2) 生活中的平均数：
根据下面的某日部分城市空气质量日报，你能提出什么问题、得出哪些结论？
2. 看图回答问题。
(1) 从统计图中可以看出，随着年龄的增长，平均体重有什 么变化？
答：从统计图中可以看出，平均体重随年龄的增长而增长。
(2) 从统计图中可以看出，女生在哪个年龄段平均体重增加 最快？
答：女生在11～12岁时平均体重增加最快。
(3) 平均体重的增加与年龄增长成正比例吗？试举例说明 理由。
如：男生6~7岁，年龄增长1岁，平均体重增加1.7千克，增加的平均体重与增加年龄的比值是1.7∶1=1.7；11~12岁时，平均体重增加2.5千克，它们的比值不等，因此说明平均体重的增加和年龄增长不成正比例关系。
(4) 从图中，你还能得到哪些信息？
答：从图中还能看出6～11岁，男生的平均体重比女 生大；而11～12岁，女生的平均体重超过了男生。
3. 学校气象小组测得上周星期一至星期五的室外气温，并 求出了平均气温。
21.6×5-(25+23+20+19)=21(℃)
答：星期三的气温是21℃。
4. 9个同学用同一把尺子测量了同一个物体的长度，并记 录如下。(单位：cm)
你准备如何表示这个物体的长度？并与同伴交流。
提示：可以用平均数表示这个物体的长度。
5. 笑笑家5月支出及储蓄情况如下图。
800÷40％ = 2000 (元)
(1) 笑笑家5月的伙食费共花了800 元，笑笑家的支出及储蓄总共 是多少元？
答：笑笑家的支出及储蓄总共是2000元。
(2) 根据扇形统计图，把下表填写完整。
6. 在一次实验活动中，奇思记录了一壶水加热过程中水温 变化的情况，数据如下。
根据表中数据制作折线统计图。
回答下面的问题。 (1) 未加热时，水温是______℃。 (2) 水加热到50℃时，用了______ 分。(3) 加热7分时，水的温度是_______℃。
(4) 加热约______分时，水 温达到了90℃。(5) 烧开这壶水用了______ 分。
7. 淘气调查了甲、乙两班各10名同学的跳远成绩，数据如 下。(单位：cm)
比较两个班10名同学的跳远成绩有什么不同。 (1) 你准备从哪些角度进行比较？与同伴进行交流。
提示：可以从平均成绩、每班最远的成绩或最近的成绩等 角度进行比较。
(2) 淘气准备比较两个班10名同学的平均成绩，请你也 试一试。
甲班平均成绩：180.3cm；乙班平均成绩：185.8cm。乙班平均成绩大于甲班平均成绩。
(3) 笑笑列出了下表准备进行比较，填一填，比一比。
8. 下图是A，B两组学生参加科学测验的结果。A组的平均 分是62分，B组的平均分是64.5分。当学生得分为50分 及以上时他们便通过了这个测验。
A组和B组都试着说服老师本组的成绩更好一些。请帮助他们分别写出一个理由。
A组：A组没有通过测验的只有1人，而B组有2人，A组的合格率高。
B组：B组的最低分离合格成绩差距不远，而A组的最低分特别低(在0~9)分。
9. 袋中装有黄球和白球两种颜色的球，这些球除颜色外完 全相同。淘气和笑笑一起通过摸球估计袋中两种颜色球 的多少。每次摸之前他们都把球摇匀，摸之后都把球放 回袋中。
(1) 摸了5次，结果是“白、黄、黄、白、 黄”，你估计袋中白球多还是黄球多？ 你有把握吗？
答：不确定袋中白球多还是黄球多。
(2) 摸了100次，结果是78次黄球，22次白球，你估计袋 中白球多还是黄球多？你有把握吗？
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通过这节课的复习，你有什么收获？
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。