【开学第一课】部编版语文三年级下册（课件）

这是一份【开学第一课】部编版语文三年级下册（课件），共39页。PPT课件主要包含了谁是寻“龙”高手，其乐“龙龙”趣分享，重温学习好习惯，“语”你相约新旅程，如何学好语文，学好语文的六大关键，朗读是感受文字的载体，背诵是夯实基础的根基，新学期新目标，结束语等内容，欢迎下载使用。

01.谁是寻“龙”高手
02.其乐“龙龙”趣分享
04.“语”你相约新旅程
与龙共舞，打开心灵深处的奇幻之旅
新/学/期 新/气/象
我们迎来一个非常特别的年份——龙年！在中国传统文化中，龙是非常神秘和尊贵的生物，象征着力量、智慧和好运。所以，龙年也被认为是一个非常吉祥的年份哦！ 老师准备了几个关于龙的小游戏，同学们一定要像龙一样勇往直前，勇敢的去迎接新一年的挑战和机遇。
第一关：emji猜猜猜
老师在这幅画中，藏了很多“龙”字，看看谁的火眼金睛，能寻找到最多龙。
“龙”是一个象形字，最早见于甲骨文，甲骨文中“龙”字为兽首蛇身之状，此后金文、篆体、繁体龙字演化具有一条明显的规律，龙头、龙身变得复杂起来。
同学们，踩中了几条呢?或者你的寒假生活跟视频不一样，你是怎么度过的呢?
寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？请同学们畅所欲言聊寒假发生的事情。
可以说说自己游玩的事情，可以说说春节里的小插曲，可以说说你学会的本领，也可以说说你在寒假里取得的收获。又或者~~最让你开心的一件事是什么?有哪些让你难忘的瞬间?快来和同学们说一说~
收拾心情，告别寒假！我们又重回校园，你是否患有开学综合症?打算如何应对?请根据自己情况进行分享。
摆脱“开学综合征”其实并不难
立足课堂重常规，关注细节促成长
1.“耳”到-----认真倾听不抢话，同学发言也要听，别让耳朵开小差。2.“眼”到-----看书读书要仔细，聚焦黑板不遗漏，东张西望要不得。3.“口”到-----大声朗读有精神，回答问题要响亮，与人交流懂礼貌。4.“心”到-----用心读书走进去，用心感受勤思考，用心才能学得好。
1、提前预习、主动学习、经常复习。2、认真听讲、做好笔记。3、大胆提问、勇于回答。4、仔细审题、认真答题、反复检查。5、不放过任何一个自己不懂的问题。6、按时独立完成作业。7、写作业时姿势端正、握笔正确。8、及时改正错误。9、学习新勿识、巩固旧知识。10、书写工整、清晰。
牵手语文，快乐成长，成就梦想
仔细观察课本封面，你看到了哪些相同和不同点。
请同学们说一说，你从封面看到了什么。
识字表：要求会认250个生字
写字表：要求会写250个生字
词语表：要求能根据拼音写汉字
蓝色为本学期需掌握的多音字，要求能根据不同语境选择正确的读音。
注意书写工整、正确、美观、会注音并组词。
每一篇语文课文，都是智慧的绿洲
预习是上好语文课的基础
“读书百遍，其义自见”
每天固定时间、固定时长，让朗读形成一种仪式感。
语文特级教师李镇西直言:想学好语文，离不开“死记硬背”。背诵的过程，实际上就是积累的过程，我们可以背诵古诗词、经典文章、课外经典、名人故事等，让孩子们坚持背诵大量的语言精华，才能奠定好语文学习的根基。
书写，是给阅卷老师的第一印象。
老师一天要批阅几千份试卷，越到后面越疲累，看到卷面整洁的就会认真看，有些连字都看不清的，只能根据第一印象打分。
古人云：见字如见人。这说的是从一个人写的字中可以读出这个人的一些特点。
写字是一项重要的语文基本功
在学习中，无论是哪门学科，都离不开阅读，阅读能力的好坏，直接关系到其他学科学习效率的高低，正像苏霍姆林斯基所指出的那样，“一个人欠缺流利的阅读能力，他掌握知识的能力也就自然不会很强，没有良好的阅读能力，也就难以顺利的掌握知识。”
阅读是语文学习的重中之重，大量阅读课外书，是提升语文成绩的关键因素之一。
在大语文时代，阅读成为“拉分王”
【快乐读书吧】1.寓言故事：《中国古代寓言》宫利勤 编写2.寓言故事：《伊索寓言》（古希腊）伊索 著3.寓言故事：《克雷洛夫寓言》（俄罗斯）克雷洛夫 著4.寓言故事：《拉·封丹寓言》（法）拉·封丹 著5.寓言故事：《黄永玉给孩子的动物寓言》黄永玉 著【课内作家】6.散文·小说：《昆虫备忘录》汪曾祺 著7.科普小说：《昆虫记》（法）法布尔 著8.童话故事：《星星小时候》陈诗哥 著9.儿童小说：《调皮的日子》秦文君 著10.儿童故事：《方帽子店》施雁冰 著11.幽默故事：《慢性子裁缝和急性子顾客》周锐 著12.散文：《冰心散文》冰心 著13.绘本：《呼兰河传》（绘本版）萧红 著【课外拓展】14.汉字类：《汉字王国》（瑞典）林西莉 著15.古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍
【课外拓展】16.绘本类：《虫子旁》朱赢椿 文/绘17.童话类：《宝葫芦的秘密》张天翼 著18.童话类：《去年的树》（日）新美南吉著，彭懿 译19.童话类：《小狗钱钱》（德）舍费尔著，王钟欣20.小说类：《我要做好孩子》黄蓓佳 著21.小说类：《我所知道的野生动物》（加）西顿著22.人物类：《影响孩子一生的世界大科学家》系列丛书23.科普类：《四季时钟系列》（德）雅各布 著24.科普类：《可爱的熊猫》谭楷 编著25.自然类：《讲给孩子听的中国大自然》刘兴诗 著26.哲学类：《我与世界面对面》（法）奥斯卡伯瑞尼弗文27.同步写作类：《同步作文教程与实训》（三下）郭学萍 28.创意写作类：《小学创意写作》（三下）郭学萍 主编29.同步阅读类：《越读越优秀》（三下）薛法根、崔峦 30.电视节目：《跟着书本趣旅行》（纪录片）
我们常常说，语文是一门既简单又困难的学科。说简单是因为这是我们的母语，大家都能得分，说难是因为它很难提高，也很难拿高分。 学好语文必须积累。语文本身就是厚积薄发型的学科，需要大量积累才能出成绩。从字到词，词到句，句到段，段再到篇。我们可以准备一些积累本、词典、成语大全等工具书，养成积累的习惯。学习语文非一日之功，也不可一日无功。
学好语文，关键在于积累
1.通过背诵来积累：小学阶段是人生中记忆力最旺盛的时期，通过大量背诵和记忆，打好语文学习的基础。要背课标指定的篇目，夯实基础；背经典的名家名篇，学会模仿；背好词佳句、名人故事，学会运用。“死记硬背”也是一种学习方法，十分简单，却十分有效。
2.通过抄写来积累：俗话说，“不动笔墨不读书”，“好记性不如烂笔头”，抄写也是为了加强记忆，丰富积累。只要是语文学习内容，都可以摘抄下来，从字、词、句到段、章、篇，从课内的基础知识到课外的拓展知识，记得越多，学得越多。这就是所谓的语文积累，读得多，背得多，抄得多，写得多，用起来自然得心应手。
汇聚小目标，完成大梦想
你知道目标是什么吗？目标就像是一个指南针，帮助我们知道自己要去哪里，并且让我们更有动力去实现它。如果我们没有目标，就可能会迷失方向，不知道自己要做什么，就会感到迷茫和无助。所以，定下目标是非常重要的。
在语文的世界里，你有哪些优势？有哪些需要提升的方面？你的目标是什么？
请同学们给自己制定一个短期小目标，比如第一次月考的目标、完成一本书的阅读、每日练习书写等等，目标持续时间不要太长。再给自己制定一个完成的奖励以及失败的惩罚，以激励自己。并且请一位同学做为你的监督人，或者可以两个人相互监督、相互鼓励，一起努力实现自己的小目标！
我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。学习还需要有追根刨底的精神，真理往往在研讨中诞生，智慧的火花只有在碰撞中闪现。敏而好学，不耻下问。凡是不懂的、有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长。新学期新征程，同学们，我们一起加油！