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2020-2021学年江苏南通海安市五年级下册语文期中试卷及答案
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这是一份2020-2021学年江苏南通海安市五年级下册语文期中试卷及答案，共12页。试卷主要包含了 读句子，根据拼音写词语， 根据课文内容和要求填空等内容，欢迎下载使用。
第一部分 积累与运用
1. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。
A. 玷污（diàn） 敞开（chǎnɡ） 楷书（kái） 矜持（jīng）
B. 咆哮（xià） 丞相（chén） 抽屉（tì） 肋骨（lèi）
C. 踉跄（liànɡ） 瞑目（mínɡ） 企望（qǐ） 踌躇（chóu）
D 发怔（zhènɡ） 黯然（àn） 堪称（kān） 彼此（bí）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音。
A．楷书，拼音：kǎi shū。矜持，读音：jīn chí。
B．丞相，拼音：chéng xiàng。
C．正确。
D．彼此，拼音：bǐ cǐ。
2. 下列各项中，词语书写有误的一项是（ ）
A. 水瓢 芝麻B. 拨草 预计C. 妒忌 耻笑D. 锻炼 慈祥
【答案】B
【解析】
【详解】此题考查对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
B“拨草”书写有误，正确书写形式为“拔草”。
【点睛】
3. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 晴空中的一轮明月清光四溢，与湖水中的那个月亮相映成趣。
B. 我在祖父的园子里追蜻蜓，逮蚂蚱，采倭瓜花，乐此不疲。
C. 战术，指的是在战场中如何调度兵马以赢得胜利的技巧。
D. 医护人员连续奋战了16个小时，回到家时双腿情不自禁地酥软无力了。
【答案】D
【解析】
【详解】此题考查词语搭配。
情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。应改为：医护人员连续奋战了16个小时，回到家时双腿不由自主地酥软无力了。
【点睛】
4. “却看妻子愁何在”中的“妻子”指的是（ ）
A. 男子的配偶。B. 妻子和儿子。
C. 妻子和女儿。D. 妻子和孩子。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查了诗歌的翻译。
古诗翻译要熟悉古代诗词，多背诵常用诗词，弄懂诗词的中文意思，在理解诗句的基础上解释字词。
“却看妻子愁何在”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》。意思是回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤。妻子：妻子和孩子。
5. 联系课文内容，下列说法错误的一项是（ ）
A. 《月是故乡明》中“我”之所以怀念故乡的小月亮，是因为“我”不喜欢大城市。
B. 《梅花魂》通过写外祖父对梅花的挚爱，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。
C. 《军神》中作者详细描写了沃克医生的表现，这样写从侧面衬托出了刘伯承的品质。
D. 《摔跤》主要描写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤时的动作，表现出小嘎子机灵的特点。
【答案】A
【解析】
【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
《月是故乡明》中“我”之所以怀念故乡的小月亮，是因为月亮”不仅仅只代表月亮，更是代表着我对故乡的思念与怀念，突出了作者对故乡月亮的情有独钟。
【点睛】
6. 在汉字中，“典”字本身含有“重要”的意思。因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状，以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查汉字知识。
在汉字中，“典”字本身含有重要的意思，因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状以示尊重。因此下面的甲骨文表示“典”的是A。
故选A。
7. 小林正在修改作文，请帮他在下面句子横线处选一句歇后语，使句子更加生动。（ ）
夏天的天气，就像 刚刚还是晴空万里，一会儿就电闪雷鸣，大雨倾盆。
A. 孙猴子七十二变——神通广大B. 孙猴子的脸——说变就变
C. 孔明加赵子龙——智勇双全D. 孔明借东风——巧用天时
【答案】B
【解析】
【详解】作者在此句中主要想表达，夏天的天气变化多端，用“孙猴子的脸——说变就变”较为合适。“孙猴子七十二变——神通广大”形容本领强大；“孔明加赵子龙——智勇双全”形容人有勇有谋；“孔明借东风——巧用天时”形容人会巧用天时。
8. 下列诗句表达的情感与其他三项不同的是（ ）
A. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
C. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是诗句所表达的思想感情，结合诗句所在的整首诗歌进行分析和理解，在本题中，与其他三项不同的是A项“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这两句写景中包含丰富的感情，有戍守边疆将士们对边防的关注，有他们对自己能担负保家卫国责任的自豪，也有边疆环境恶劣，将领戍边生活艰苦的孤寂心情，种种感情都融进了这苍凉 辽阔、迷茫昏暗的景象中。其他三项都表达了送别友人的不舍以及和朋友的告别之情。
9. 读句子，根据拼音写词语。
面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，无数中华儿女令我们sù rán qǐ jìnɡ（ ）。白衣天使纷纷qiān xià（ ）请战书，bēn fù（ ）抗疫最前线。党员干部冲锋在前，筑起tè shū（ ）的安全防线。许多志愿者也以各自不同的方式投身抗疫。我们yóu zhōnɡ（ ）地感叹中华民族是一个伟大的民族！
【答案】 ①. 肃然起敬 ②. 签下 ③. 奔赴 ④. 特殊 ⑤. 由衷
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“肃、赴、衷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【点睛】
10. 根据课文内容和要求填空。
（1）儿童是那样天真可爱：“_____，____。”写出了儿童玩冰的稚趣；“_____，____。”写出了儿童横卧牛背吹短笛的调皮；“_____，______。”写出了儿童学大人种瓜的纯真稚态。
（2）杜甫的“剑外忽传收蓟北，__________。”表达了诗人听闻官军收复失地的欣喜若狂；王昌龄笔下的将士“黄沙百战穿金甲，______。”的豪情壮志令我们难以忘怀。
【答案】 ①. 稚子金盆脱晓冰 ②. 彩丝穿取当银钲 ③. 牧童归去横牛背 ④. 短笛无腔信口吹 ⑤. 童孙未解供耕织 ⑥. 也傍桑阴学种瓜 ⑦. 初闻涕泪满衣裳 ⑧. 不破楼兰终不还
【解析】
【详解】本题考查古诗默写能力。
（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，意思是儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当钲。该句写出了儿童玩冰的稚趣；
“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋代雷震的《村晚》，意思是放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。该句写出了儿童横卧牛背吹短笛的调皮；
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的《四时田园杂兴》，意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。该句写出了儿童学大人种瓜的纯真稚态。
（2）“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》。意思是剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。表达了诗人听闻官军收复失地的欣喜若狂
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄的《从军行》。意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。王昌龄笔下的将士的豪情壮志令我们难以忘怀。
11. 在“读古典名著，品百味人生”人物印象读书交流会上，同学们对猪八戒这个人物有不同的评价。你是如何评价他的呢？并说说你的理由。
观点一：猪八戒好吃懒做。取经路上的一天，天气很热，猪八戒跟着孙悟空去采水果给大家解渴。但是半路上走累了的他就假装肚子疼不走了，后来刚好看见一个大西瓜还独自吃了起来。
观点二：猪八戒挑拨离间。孙悟空三打白骨精后，之所以被唐僧贬回花果山，跟猪八戒的挑拨离间脱不了干系。
我的评价及理由：______________
【答案】猪八戒虽有些自私自利，但始终能顾及大义，不亏大节。例如，黄袍怪将师父变成猛虎，并诬陷师父是妖怪时，猪八戒立刻上花果山，抓住孙悟空的性格特点和弱点，用激将法诱其下山，从而与孙悟空智降妖怪，救了师父。
【解析】
【详解】本题考查了口语交际。
完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
猪八戒，又名猪刚鬣、猪悟能，是古典名著《西游记》中的角色。原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帅，主管天河，因醉酒调戏嫦娥被玉皇大帝逐出天界，到人间投胎，却又错投猪胎，嘴脸与猪相似。下凡后“嫁”给卵二姐，栖身云栈洞，后被观音菩萨指点归于佛门，法号悟能，于高老庄等候取经人时入赘高太公家。
猪八戒人物形象分析：八戒性格憨厚，力气大，但好吃懒做，胆小，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。猪八戒贪吃贪睡，好进谗言。他常常想捉弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。因为猪八戒的知错就改，能听取他人意见有重要联系（其实这与悟空的‘督促’有很大关系），所以这样一个人也最终修成正果，被如来佛封为“净坛使者”。
学生写出对猪八戒的评价及理由即可，答案不唯一。
阅读与欣赏
材料一：汉字，作为传承中华文化的重要载体，是世界上最古老的文字之一，已经有三四千岁了。它从甲骨文和金文演变而来，在形体上逐渐由图形变为笔划，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个“打”字，在《汉语大字典》中就有29种意思。
材料二：近年来，随着计算机的普及，人们手写汉字的机会越来越少，许多中国人遭遇“提笔忘字”的尴尬。随着《中国汉字听写大会》的热播，全社会掀起了一场“汉字风暴”，人们重新检视自己对汉字的掌握程度，欣赏汉字之美，体味汉字之韵。有关专家表示，电脑时代要重视汉字书写，发扬和传承汉字文化。
12. 下列说法错误的是（ ）。
A. 中国最早的成熟汉字是甲骨文。
B. 金文早期部分字形的象形性比较明显。
C. 汉字在发展演变的过程中字体变化很小。
D. 汉字若不常写，就容易忘记。
13. 《中国汉字听写大会》的热播重新点燃了中国人的汉字热情。下列哪种行为不属于热爱汉字的表现（ ）。
A. 多用键盘打字，少写字。B. 欣赏汉字之美。
C. 体味汉字之韵。D. 重新检视自己对汉字的掌握程度。
14. 电脑时代，我们要重视汉字的书写。下列说法不符合事实的是（ ）。
A. 汉字是传承中华文化的重要载体。
B. 汉字是世界上最古老的文字之一。
C. 电脑时代，没有必要学习汉字的书写。
【答案】12. C 13. A 14. C
【解析】
【12题详解】
本题考查学生对材料内容的理解。
阅读材料一句子“它从甲骨文和金文演变而来，在形体上逐渐由图形变为笔划，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声”可知C项表述错误。
故选C。
13题详解】
本题考查学生对材料内容的理解。
阅读材料可知，我们要热爱文字，要多写字，少用键盘打字，这样可以有效提高我们的汉字书写能力。故A项表述错误。
【14题详解】
本题考查学生对材料内容的理解。
阅读材料二“有关专家表示，电脑时代要重视汉字书写，发扬和传承汉字文化”可知，电脑时代，我们要重视汉字的书写，要多写字，少用键盘打字，这样可以有效提高我们的汉字书写能力。因此C项表述错误。
《草船借箭》
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去早寨调来六千名弓驽手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东。船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
15. 文中画“ ”的句子是____描写，其作用是___________。
16. 诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边插鼓，一边大声呐喊”？
__________________________________
17. 在选文第一自然段中，用“ ”找出三个表现诸葛亮胸有成竹的词语，写下来。
__________ ，________ ，_________
18. 鲁肃的“________ ”和诸葛亮的“______”形成对比，突出了诸葛亮的神机妙算。
19. 下列对“诸葛亮笑着说”的“笑”解释正确的是（ ）
A. 诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵
B. 诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子
C. 表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的表现
D. 诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕
【答案】15. ①. 环境 ②. 为下文写借箭作准备，推动故事情节发展
16. 虚张声势，迷惑敌人，既让敌人不敢出来，还要让敌人多放箭，找到射箭的
17 ①. 笑 ②. 一定 ③. 只管
18. ①. 吃惊 ②. 笑 19. AC
【解析】
【15题详解】
本题考查对写法及其作用的理解。
文中的“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清”这句话属于环境描写，作者这样写的用意是为诸葛亮用草船顺利借箭做了铺垫，并推动故事情节发展。
【16题详解】
本题考查对内容的理解。
文中诸葛亮之所以“又叫船上的军士一边插鼓，一边大声呐喊”，是为了虚张声势，迷惑敌人，既让敌人不敢出来，还要让敌人多放箭，找到射箭的方向和目标。
【17题详解】
本题考查对重点词句的理解。
仔细阅读选文第一自然段，当士兵一边擂鼓，一边大声呐喊时鲁肃是吃惊的，而诸葛亮却是“笑”，这一笑可以看出诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵，表现了诸葛亮的胸有成竹，再从下文“一定、只管”两词更确定这一点。
【18题详解】
本题考查对重点字词的理解。
结合文中“鲁肃吃惊地说：‘如果曹兵出来，怎么办？’诸葛亮笑着说：‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。’”鲁肃的“吃惊”和诸葛亮的“笑”形成对比，突出了诸葛亮的神机妙算。
【19题详解】
本题考查对词句的正确理解。
仔细读文可知，诸葛亮之所以笑着说，是因为他深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵，这一个“笑”字表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的表现，决不是诸葛亮嘲笑鲁肃，更不是他故作镇定，安慰自己，安慰鲁肃不要怕，故选A、C两项。
剥 豆
一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对。” 儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不”他按住我的手，“就这样， 我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”想到这里，我剥豆的速度分明快了。
儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
20. 联系上下文，写出下列词语的意思。
敛声息语 ：____ 瞻前顾后：________
21. 文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因。
（1）慢下来的原因是：__________。
（2）快起来的原因是：____________。
22. “一些喜悦悄悄在我心里散开。”“我”为什么喜悦呢？
_____________________________
23. “ 我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”从中可以看出这是一个怎样的孩子？
__________________________
24. 作者为什么说“自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”？
___________________________
【答案】20. ①. 形容静悄悄不发出声音，连呼吸声也小。本文指母子不出声，聚精会神地剥豆。 ②. 形容做事谨慎，考虑周密。文中是指既想让孩子赢，增强他的自信心，又想让儿子“输”，让他品尝“失败”的滋味的心理描写
21. ①. 怜爱儿子，想增强儿子的自信心。 ②. 让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。
22. 喜悦是因为儿子竞赛时表现的自信和大气
23. 具有竞争意识，做事非常认真的孩子。
24. 自己剥豆时的速度时快时慢，剥多剥少并未对儿子造成多大的影响，儿子一如既往，认真执着，轻松对话失败，没有赌气，没有沮丧。
【解析】
【20题详解】
本题考查了对词语的理解。
“敛声息语”形容静悄悄不发出声音，连呼吸声也小。结合“一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语”可知本文指母子不出声，聚精会神地剥豆。
“瞻前顾后”原意是顾虑过多，犹豫不决。结合“细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”文中是指既想让孩子赢，增强他的自信心，又想让儿子“输”，让他品尝“失败”的滋味的心理描写。
【21题详解】
本题考查对文段内容的理解。
（1）慢下来的原因是：文章在描写“我”和儿子在剥豆比赛时几次写了“我”剥豆时的速度变化：“手不知不觉地慢了下来”是因为“我”想让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。
（2）快起来的原因是：“速度又快来起来”是因为“我”想要让他知道，失败、成功皆是常事。“节奏又紧了许多”是因为“不要给孩子虚假的胜利。”
【22题详解】
本题考查了对人物心理活动的理解。
本文主要讲述的是“我”和儿子剥豆子时，儿子提出要进行剥豆比赛。虽然儿子很努力执着，但最后还是坦然接受了失败的结果。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验才能让他们成长
看到儿子如此认真的比赛态度，看到儿子竞赛时表现出的自信和大气，一些喜悦悄悄在我心里散开。
【23题详解】
本题考查了对人物的理解。
“‘我少，是我输了。’没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”这是儿子面对剥豆失败时的表现。通过儿子的神态和语言可看出：面对失败，儿子没有沮丧，心情是轻松，愉快的。从中可看出这是一个具有竞争意识、阳光、做事非常认真的孩子。
【24题详解】
本题考查了对文章内容的理解。
母亲在和儿子剥豆时速度时快时慢，瞻前顾后。但从儿子比赛后的态度来看，比赛的结果并未对儿子造成多大的影响，儿子一如既往，认真执着，轻松对话失败，没有赌气，没有沮丧。所以母亲觉得“自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”。
25. 写作。
我们班级里的同学，性格各异，特点鲜明。有的机灵调皮，有的乐于助人，有的勤奋好学，有的认真负责……在这些同学中，你对谁的印象最深刻？请选一个特点鲜明的同学，运用学到的描写人物的方法，通过最典型的事例，写出他某一方面的特点。题目自拟。不少于400字。
【答案】例文：
爱哭的傅雨晴
傅雨睛是我们班最文静的女生，我已经和她相处四个学年了，我发现她很爱哭。
三年级下学期的一节语文课上，田老师叫我们读一下课文。我们读完后，田老师提了一个问题，我们呆呆地坐着，没有一个人举手。我望了望四周，看见连平时举手最积极的马拉也缩着头在读课文，连口才最好的朱鹏伟也看着天花板在思考，连每次考试成绩最好的班长——郑焱心也张着嘴巴望着黑板。
田老师环视一下问：“没人吗？没事大胆地说说看！”我们似乎不领会田老师的鼓励，田老师又说：“那好吧！我请傅雨睛同学来回答这个问题吧！”傅雨晴听了，张着嘴巴看着田老师，才慢吞吞地站了起来，田老师鼓励她说：“说吧，加油！”她嘟着嘴巴，两手一直撑在桌子上，两脚一前一后地站着，用颤抖的声音说：“嗯，那个，我们——一起去，嗯……”田老师受不了了：“别嗯嗯嗯的，大胆说吧！”傅雨晴不说下去了，低下了头。突然一滴水落在了她的桌子上，接着是两滴、三滴……我想：是她的眼泪吧！过了好一会儿，她抬起了头，眼睛里含了许多泪水，眼睛也红了，我们全班回学都惊异地看着她，不明白她为什么要哭？她的眼泪继续流着。“小晴啊！这么简单的问题你也不会回答呀！别哭了，坐下吧！”傅雨睛慢慢地坐了下去，她的眼泪还不断地流着……
我的同学傅雨睛，真是一个遇到了什么困难都爱哭的人呀！有时她找不到橡皮哭，有时她考试考得不好哭，我想对她说：“傅雨睛，遇到什么困难都不要哭，哭是解决不了问题的，要静下心来思考解决的办法。记住，田老师说过：办法，永远比困难多！
【解析】
【详解】本题考查知识点为话题作文。
我们在写这类作文的时候要以所给的话题为中心，围绕这个中心内容而进行选材写文章。“话题”作文其实只是提供了一个话题， 即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。
我们想要写好话题作文，要注意以下几点：
1.把握文体。话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。同学们一定要根据题目要求来确定所写文章的体裁。
2. 缩小范围。话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。
3.拟好题目。标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇。
4.我们在写作文时一定要语句通顺，表意明确，符合题目规范、要求。
第一部分 积累与运用
1. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。
A. 玷污（diàn） 敞开（chǎnɡ） 楷书（kái） 矜持（jīng）
B. 咆哮（xià） 丞相（chén） 抽屉（tì） 肋骨（lèi）
C. 踉跄（liànɡ） 瞑目（mínɡ） 企望（qǐ） 踌躇（chóu）
D 发怔（zhènɡ） 黯然（àn） 堪称（kān） 彼此（bí）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音。
A．楷书，拼音：kǎi shū。矜持，读音：jīn chí。
B．丞相，拼音：chéng xiàng。
C．正确。
D．彼此，拼音：bǐ cǐ。
2. 下列各项中，词语书写有误的一项是（ ）
A. 水瓢 芝麻B. 拨草 预计C. 妒忌 耻笑D. 锻炼 慈祥
【答案】B
【解析】
【详解】此题考查对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
B“拨草”书写有误，正确书写形式为“拔草”。
【点睛】
3. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 晴空中的一轮明月清光四溢，与湖水中的那个月亮相映成趣。
B. 我在祖父的园子里追蜻蜓，逮蚂蚱，采倭瓜花，乐此不疲。
C. 战术，指的是在战场中如何调度兵马以赢得胜利的技巧。
D. 医护人员连续奋战了16个小时，回到家时双腿情不自禁地酥软无力了。
【答案】D
【解析】
【详解】此题考查词语搭配。
情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。应改为：医护人员连续奋战了16个小时，回到家时双腿不由自主地酥软无力了。
【点睛】
4. “却看妻子愁何在”中的“妻子”指的是（ ）
A. 男子的配偶。B. 妻子和儿子。
C. 妻子和女儿。D. 妻子和孩子。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查了诗歌的翻译。
古诗翻译要熟悉古代诗词，多背诵常用诗词，弄懂诗词的中文意思，在理解诗句的基础上解释字词。
“却看妻子愁何在”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》。意思是回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤。妻子：妻子和孩子。
5. 联系课文内容，下列说法错误的一项是（ ）
A. 《月是故乡明》中“我”之所以怀念故乡的小月亮，是因为“我”不喜欢大城市。
B. 《梅花魂》通过写外祖父对梅花的挚爱，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。
C. 《军神》中作者详细描写了沃克医生的表现，这样写从侧面衬托出了刘伯承的品质。
D. 《摔跤》主要描写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤时的动作，表现出小嘎子机灵的特点。
【答案】A
【解析】
【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
《月是故乡明》中“我”之所以怀念故乡的小月亮，是因为月亮”不仅仅只代表月亮，更是代表着我对故乡的思念与怀念，突出了作者对故乡月亮的情有独钟。
【点睛】
6. 在汉字中，“典”字本身含有“重要”的意思。因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状，以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查汉字知识。
在汉字中，“典”字本身含有重要的意思，因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状以示尊重。因此下面的甲骨文表示“典”的是A。
故选A。
7. 小林正在修改作文，请帮他在下面句子横线处选一句歇后语，使句子更加生动。（ ）
夏天的天气，就像 刚刚还是晴空万里，一会儿就电闪雷鸣，大雨倾盆。
A. 孙猴子七十二变——神通广大B. 孙猴子的脸——说变就变
C. 孔明加赵子龙——智勇双全D. 孔明借东风——巧用天时
【答案】B
【解析】
【详解】作者在此句中主要想表达，夏天的天气变化多端，用“孙猴子的脸——说变就变”较为合适。“孙猴子七十二变——神通广大”形容本领强大；“孔明加赵子龙——智勇双全”形容人有勇有谋；“孔明借东风——巧用天时”形容人会巧用天时。
8. 下列诗句表达的情感与其他三项不同的是（ ）
A. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
C. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是诗句所表达的思想感情，结合诗句所在的整首诗歌进行分析和理解，在本题中，与其他三项不同的是A项“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这两句写景中包含丰富的感情，有戍守边疆将士们对边防的关注，有他们对自己能担负保家卫国责任的自豪，也有边疆环境恶劣，将领戍边生活艰苦的孤寂心情，种种感情都融进了这苍凉 辽阔、迷茫昏暗的景象中。其他三项都表达了送别友人的不舍以及和朋友的告别之情。
9. 读句子，根据拼音写词语。
面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，无数中华儿女令我们sù rán qǐ jìnɡ（ ）。白衣天使纷纷qiān xià（ ）请战书，bēn fù（ ）抗疫最前线。党员干部冲锋在前，筑起tè shū（ ）的安全防线。许多志愿者也以各自不同的方式投身抗疫。我们yóu zhōnɡ（ ）地感叹中华民族是一个伟大的民族！
【答案】 ①. 肃然起敬 ②. 签下 ③. 奔赴 ④. 特殊 ⑤. 由衷
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“肃、赴、衷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【点睛】
10. 根据课文内容和要求填空。
（1）儿童是那样天真可爱：“_____，____。”写出了儿童玩冰的稚趣；“_____，____。”写出了儿童横卧牛背吹短笛的调皮；“_____，______。”写出了儿童学大人种瓜的纯真稚态。
（2）杜甫的“剑外忽传收蓟北，__________。”表达了诗人听闻官军收复失地的欣喜若狂；王昌龄笔下的将士“黄沙百战穿金甲，______。”的豪情壮志令我们难以忘怀。
【答案】 ①. 稚子金盆脱晓冰 ②. 彩丝穿取当银钲 ③. 牧童归去横牛背 ④. 短笛无腔信口吹 ⑤. 童孙未解供耕织 ⑥. 也傍桑阴学种瓜 ⑦. 初闻涕泪满衣裳 ⑧. 不破楼兰终不还
【解析】
【详解】本题考查古诗默写能力。
（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，意思是儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当钲。该句写出了儿童玩冰的稚趣；
“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋代雷震的《村晚》，意思是放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。该句写出了儿童横卧牛背吹短笛的调皮；
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的《四时田园杂兴》，意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。该句写出了儿童学大人种瓜的纯真稚态。
（2）“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》。意思是剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。表达了诗人听闻官军收复失地的欣喜若狂
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄的《从军行》。意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。王昌龄笔下的将士的豪情壮志令我们难以忘怀。
11. 在“读古典名著，品百味人生”人物印象读书交流会上，同学们对猪八戒这个人物有不同的评价。你是如何评价他的呢？并说说你的理由。
观点一：猪八戒好吃懒做。取经路上的一天，天气很热，猪八戒跟着孙悟空去采水果给大家解渴。但是半路上走累了的他就假装肚子疼不走了，后来刚好看见一个大西瓜还独自吃了起来。
观点二：猪八戒挑拨离间。孙悟空三打白骨精后，之所以被唐僧贬回花果山，跟猪八戒的挑拨离间脱不了干系。
我的评价及理由：______________
【答案】猪八戒虽有些自私自利，但始终能顾及大义，不亏大节。例如，黄袍怪将师父变成猛虎，并诬陷师父是妖怪时，猪八戒立刻上花果山，抓住孙悟空的性格特点和弱点，用激将法诱其下山，从而与孙悟空智降妖怪，救了师父。
【解析】
【详解】本题考查了口语交际。
完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
猪八戒，又名猪刚鬣、猪悟能，是古典名著《西游记》中的角色。原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帅，主管天河，因醉酒调戏嫦娥被玉皇大帝逐出天界，到人间投胎，却又错投猪胎，嘴脸与猪相似。下凡后“嫁”给卵二姐，栖身云栈洞，后被观音菩萨指点归于佛门，法号悟能，于高老庄等候取经人时入赘高太公家。
猪八戒人物形象分析：八戒性格憨厚，力气大，但好吃懒做，胆小，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。猪八戒贪吃贪睡，好进谗言。他常常想捉弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。因为猪八戒的知错就改，能听取他人意见有重要联系（其实这与悟空的‘督促’有很大关系），所以这样一个人也最终修成正果，被如来佛封为“净坛使者”。
学生写出对猪八戒的评价及理由即可，答案不唯一。
阅读与欣赏
材料一：汉字，作为传承中华文化的重要载体，是世界上最古老的文字之一，已经有三四千岁了。它从甲骨文和金文演变而来，在形体上逐渐由图形变为笔划，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个“打”字，在《汉语大字典》中就有29种意思。
材料二：近年来，随着计算机的普及，人们手写汉字的机会越来越少，许多中国人遭遇“提笔忘字”的尴尬。随着《中国汉字听写大会》的热播，全社会掀起了一场“汉字风暴”，人们重新检视自己对汉字的掌握程度，欣赏汉字之美，体味汉字之韵。有关专家表示，电脑时代要重视汉字书写，发扬和传承汉字文化。
12. 下列说法错误的是（ ）。
A. 中国最早的成熟汉字是甲骨文。
B. 金文早期部分字形的象形性比较明显。
C. 汉字在发展演变的过程中字体变化很小。
D. 汉字若不常写，就容易忘记。
13. 《中国汉字听写大会》的热播重新点燃了中国人的汉字热情。下列哪种行为不属于热爱汉字的表现（ ）。
A. 多用键盘打字，少写字。B. 欣赏汉字之美。
C. 体味汉字之韵。D. 重新检视自己对汉字的掌握程度。
14. 电脑时代，我们要重视汉字的书写。下列说法不符合事实的是（ ）。
A. 汉字是传承中华文化的重要载体。
B. 汉字是世界上最古老的文字之一。
C. 电脑时代，没有必要学习汉字的书写。
【答案】12. C 13. A 14. C
【解析】
【12题详解】
本题考查学生对材料内容的理解。
阅读材料一句子“它从甲骨文和金文演变而来，在形体上逐渐由图形变为笔划，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声”可知C项表述错误。
故选C。
13题详解】
本题考查学生对材料内容的理解。
阅读材料可知，我们要热爱文字，要多写字，少用键盘打字，这样可以有效提高我们的汉字书写能力。故A项表述错误。
【14题详解】
本题考查学生对材料内容的理解。
阅读材料二“有关专家表示，电脑时代要重视汉字书写，发扬和传承汉字文化”可知，电脑时代，我们要重视汉字的书写，要多写字，少用键盘打字，这样可以有效提高我们的汉字书写能力。因此C项表述错误。
《草船借箭》
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去早寨调来六千名弓驽手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东。船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
15. 文中画“ ”的句子是____描写，其作用是___________。
16. 诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边插鼓，一边大声呐喊”？
__________________________________
17. 在选文第一自然段中，用“ ”找出三个表现诸葛亮胸有成竹的词语，写下来。
__________ ，________ ，_________
18. 鲁肃的“________ ”和诸葛亮的“______”形成对比，突出了诸葛亮的神机妙算。
19. 下列对“诸葛亮笑着说”的“笑”解释正确的是（ ）
A. 诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵
B. 诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子
C. 表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的表现
D. 诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕
【答案】15. ①. 环境 ②. 为下文写借箭作准备，推动故事情节发展
16. 虚张声势，迷惑敌人，既让敌人不敢出来，还要让敌人多放箭，找到射箭的
17 ①. 笑 ②. 一定 ③. 只管
18. ①. 吃惊 ②. 笑 19. AC
【解析】
【15题详解】
本题考查对写法及其作用的理解。
文中的“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清”这句话属于环境描写，作者这样写的用意是为诸葛亮用草船顺利借箭做了铺垫，并推动故事情节发展。
【16题详解】
本题考查对内容的理解。
文中诸葛亮之所以“又叫船上的军士一边插鼓，一边大声呐喊”，是为了虚张声势，迷惑敌人，既让敌人不敢出来，还要让敌人多放箭，找到射箭的方向和目标。
【17题详解】
本题考查对重点词句的理解。
仔细阅读选文第一自然段，当士兵一边擂鼓，一边大声呐喊时鲁肃是吃惊的，而诸葛亮却是“笑”，这一笑可以看出诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵，表现了诸葛亮的胸有成竹，再从下文“一定、只管”两词更确定这一点。
【18题详解】
本题考查对重点字词的理解。
结合文中“鲁肃吃惊地说：‘如果曹兵出来，怎么办？’诸葛亮笑着说：‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。’”鲁肃的“吃惊”和诸葛亮的“笑”形成对比，突出了诸葛亮的神机妙算。
【19题详解】
本题考查对词句的正确理解。
仔细读文可知，诸葛亮之所以笑着说，是因为他深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵，这一个“笑”字表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的表现，决不是诸葛亮嘲笑鲁肃，更不是他故作镇定，安慰自己，安慰鲁肃不要怕，故选A、C两项。
剥 豆
一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对。” 儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不”他按住我的手，“就这样， 我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”想到这里，我剥豆的速度分明快了。
儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
20. 联系上下文，写出下列词语的意思。
敛声息语 ：____ 瞻前顾后：________
21. 文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因。
（1）慢下来的原因是：__________。
（2）快起来的原因是：____________。
22. “一些喜悦悄悄在我心里散开。”“我”为什么喜悦呢？
_____________________________
23. “ 我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”从中可以看出这是一个怎样的孩子？
__________________________
24. 作者为什么说“自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”？
___________________________
【答案】20. ①. 形容静悄悄不发出声音，连呼吸声也小。本文指母子不出声，聚精会神地剥豆。 ②. 形容做事谨慎，考虑周密。文中是指既想让孩子赢，增强他的自信心，又想让儿子“输”，让他品尝“失败”的滋味的心理描写
21. ①. 怜爱儿子，想增强儿子的自信心。 ②. 让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。
22. 喜悦是因为儿子竞赛时表现的自信和大气
23. 具有竞争意识，做事非常认真的孩子。
24. 自己剥豆时的速度时快时慢，剥多剥少并未对儿子造成多大的影响，儿子一如既往，认真执着，轻松对话失败，没有赌气，没有沮丧。
【解析】
【20题详解】
本题考查了对词语的理解。
“敛声息语”形容静悄悄不发出声音，连呼吸声也小。结合“一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语”可知本文指母子不出声，聚精会神地剥豆。
“瞻前顾后”原意是顾虑过多，犹豫不决。结合“细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”文中是指既想让孩子赢，增强他的自信心，又想让儿子“输”，让他品尝“失败”的滋味的心理描写。
【21题详解】
本题考查对文段内容的理解。
（1）慢下来的原因是：文章在描写“我”和儿子在剥豆比赛时几次写了“我”剥豆时的速度变化：“手不知不觉地慢了下来”是因为“我”想让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。
（2）快起来的原因是：“速度又快来起来”是因为“我”想要让他知道，失败、成功皆是常事。“节奏又紧了许多”是因为“不要给孩子虚假的胜利。”
【22题详解】
本题考查了对人物心理活动的理解。
本文主要讲述的是“我”和儿子剥豆子时，儿子提出要进行剥豆比赛。虽然儿子很努力执着，但最后还是坦然接受了失败的结果。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验才能让他们成长
看到儿子如此认真的比赛态度，看到儿子竞赛时表现出的自信和大气，一些喜悦悄悄在我心里散开。
【23题详解】
本题考查了对人物的理解。
“‘我少，是我输了。’没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”这是儿子面对剥豆失败时的表现。通过儿子的神态和语言可看出：面对失败，儿子没有沮丧，心情是轻松，愉快的。从中可看出这是一个具有竞争意识、阳光、做事非常认真的孩子。
【24题详解】
本题考查了对文章内容的理解。
母亲在和儿子剥豆时速度时快时慢，瞻前顾后。但从儿子比赛后的态度来看，比赛的结果并未对儿子造成多大的影响，儿子一如既往，认真执着，轻松对话失败，没有赌气，没有沮丧。所以母亲觉得“自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”。
25. 写作。
我们班级里的同学，性格各异，特点鲜明。有的机灵调皮，有的乐于助人，有的勤奋好学，有的认真负责……在这些同学中，你对谁的印象最深刻？请选一个特点鲜明的同学，运用学到的描写人物的方法，通过最典型的事例，写出他某一方面的特点。题目自拟。不少于400字。
【答案】例文：
爱哭的傅雨晴
傅雨睛是我们班最文静的女生，我已经和她相处四个学年了，我发现她很爱哭。
三年级下学期的一节语文课上，田老师叫我们读一下课文。我们读完后，田老师提了一个问题，我们呆呆地坐着，没有一个人举手。我望了望四周，看见连平时举手最积极的马拉也缩着头在读课文，连口才最好的朱鹏伟也看着天花板在思考，连每次考试成绩最好的班长——郑焱心也张着嘴巴望着黑板。
田老师环视一下问：“没人吗？没事大胆地说说看！”我们似乎不领会田老师的鼓励，田老师又说：“那好吧！我请傅雨睛同学来回答这个问题吧！”傅雨晴听了，张着嘴巴看着田老师，才慢吞吞地站了起来，田老师鼓励她说：“说吧，加油！”她嘟着嘴巴，两手一直撑在桌子上，两脚一前一后地站着，用颤抖的声音说：“嗯，那个，我们——一起去，嗯……”田老师受不了了：“别嗯嗯嗯的，大胆说吧！”傅雨晴不说下去了，低下了头。突然一滴水落在了她的桌子上，接着是两滴、三滴……我想：是她的眼泪吧！过了好一会儿，她抬起了头，眼睛里含了许多泪水，眼睛也红了，我们全班回学都惊异地看着她，不明白她为什么要哭？她的眼泪继续流着。“小晴啊！这么简单的问题你也不会回答呀！别哭了，坐下吧！”傅雨睛慢慢地坐了下去，她的眼泪还不断地流着……
我的同学傅雨睛，真是一个遇到了什么困难都爱哭的人呀！有时她找不到橡皮哭，有时她考试考得不好哭，我想对她说：“傅雨睛，遇到什么困难都不要哭，哭是解决不了问题的，要静下心来思考解决的办法。记住，田老师说过：办法，永远比困难多！
【解析】
【详解】本题考查知识点为话题作文。
我们在写这类作文的时候要以所给的话题为中心，围绕这个中心内容而进行选材写文章。“话题”作文其实只是提供了一个话题， 即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。
我们想要写好话题作文，要注意以下几点：
1.把握文体。话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。同学们一定要根据题目要求来确定所写文章的体裁。
2. 缩小范围。话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。
3.拟好题目。标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇。
4.我们在写作文时一定要语句通顺，表意明确，符合题目规范、要求。
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