小学心理健康北师大版 (2013)五年级上册第十八课 今天我当家教学设计

这是一份小学心理健康北师大版 (2013)五年级上册第十八课 今天我当家教学设计，共7页。教案主要包含了真实性，独特性，感染性，时代性等内容，欢迎下载使用。


活动题目
我骄傲 我是中国人
背景分析（从学情、主题两方面）
在脱贫攻坚、抗击疫情的过程中，我国人民经历了太多的难忘时刻，全国人民作为这一系列事件的见证者和经历者，无不从内心深处感叹祖国和党的伟大，是我们最伟大的政党带领人民战胜灾难、缓解疫情，伟大的中华民族不畏艰难，万众一心、众志成城，攻克了一个个难关，最终取得了举世瞩目的胜利成果。这种遇到问题不慌乱的底气和自信是我们伟大的祖国带给我们的，所以热爱我们的祖国，热爱中国共产党一定是每个人发自内心的一种情怀。由于疫情原因，前段时间我们不得不停课居家学习，这节以号召学生爱国、奋进，做新时代好少年的主题班会，一定会使学生产生更大的共鸣和教育意义。
活动目标（简洁、具体）
认知目标：
通过脱贫攻坚、抗击疫情和孟晚舟回国等，使学生认识到灾难可能随时都会发生，但是我们有应对灾难的底气，因为我们背后有着强大的祖国；
情感目标：
1、陪养学生热爱祖国，热爱中国共产党的思想情操，增强学生的民族自信心和凝聚力；
2、通过班会课的交流，使学生树立勤学担当的价值观，为能够成长为国之栋梁而奋发图强。
行为目标：
通过对学生爱国主义精神的培养，使学生逐渐形成主人翁意识，具备“国家兴亡，我的责任”的担当意识，进而在班级事物中也能够产生责任意识，使班级形成“事事有人管，人人愿意管”的良好班风。
活动准备（从学生、教师等方面）

教师准备：1、背景音乐《我爱你，中国》《我骄傲 我是中国人》
2、孟晚舟归国 、抗击疫情等相关资料
3、主题班会PPT
4、诗朗诵《我骄傲，我是中国人》
学生准备： 1、搜集抗疫抗洪小故事
2、搜集脱贫攻坚英雄人物
活动过程
（每个环节的过程要具体展开，有生成材料）
环节一：
师：金秋送爽，万里河山披锦绣；丹桂飘香，一轮明月寄深情。中华民族以其悠久的历史、坚韧的品质、钢铁般的意志屹立在世界的东方，是所有中华儿女坚强的后盾。
“月是故乡明，心安是归途”。孟晚舟女士以此为题发布文章，她说：“没有强大的祖国，就没有我今天的自由。”孟晚舟还表示，祝愿祖国母亲生日快乐！回家的路，虽曲折起伏，却是世间最暖的归途。下面，我们一起来走进“晚舟事件”，感受祖国的伟大。（课件展示）
师：同学们，了解了孟晚舟女士的故事，我们是不是更加能感受到，生于华夏，我们是何其幸运！我骄傲，我是中国人！
设计意图：
1、学生们通过了解孟晚舟女士的故事，感受到祖国的强大力量，感受祖国是我们强大的后盾，进行了爱国主义熏陶。
2、为增强学生的爱国情怀，培养学生努力学习，为国担当的责任意识。
3、学生们畅谈自己的想法，要用科学知识武装头脑，要做有担当的新时代少年，为国争光！
环节二：
人心齐 泰山移
师：在过去的两年中，我们经受了疫情和洪水的肆虐，也经历了奥运赛场的闪光时刻，还有遨游太空的自豪瞬间。同学们，谁能给大家讲一讲其中的感人故事呢？（学生展示活动）
同学A:我来说一说钟南山爷爷的故事……
同学B：我来讲一讲抗洪志愿者的故事……
同学C：大家好，我来分享奥运冠军全红婵的故事……
同学D：请大家听我讲一讲航天员们的事迹吧。……
主持人：大家说的太好了，他们的故事充分显示了什么叫做“人心齐，泰山移”。我们的抗疫抗洪英雄、奥运健儿、航天之星像一串闪亮的星星，照亮我们的生活。他们的闪光同样离不开强大的祖国，每当五星红旗升起，每人都会在心中默念：我骄傲，我是中国人！
设计意图：
人人都拥有生命，但不是每个人都能珍惜生命，懂得欣赏生命的多姿，享受生命的快乐和幸福。2021年的7月，滔天的洪水中那瞬间生命的流失，疫情再次肆虐下那奋勇逆行的身影，奥运会上那惊心动魄的时刻，无不向人们充分昭示了“生命”这两个字。生活即教育，教育即生活。人心齐 泰山移这一环节的设计，旨唤醒孩子们生命中蕴藏的潜能，让一个个生命飞扬，奏响生命的华美乐章。

环节三：
国富强 民安康
师：只有国家富强了，人民才会生活安康，我国是世界上唯一一个全民脱贫的国家，创造了世界奇迹。
全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向全国脱贫攻坚楷模荣誉称号获得者等颁奖并发表重要讲话。习近平强调，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！这是中国人民的伟大光荣，是中国共产党的伟大光荣，是中华民族的伟大光荣。
师：在此期间，全国各地涌现出来很多扶贫英雄，如黄文秀。教育扶贫也是脱贫攻坚的坚实力量，华平女中校长张桂梅帮千余名贫困山区女孩圆了大学梦。请大家分享她们的事迹。（学生讨论交流）
师：家是最小国，国是千万家。强大的国家幸福了千万小家，千万小家撑起了我们的国家。在脱贫攻坚的路上，我们不放弃每个家庭，每个人。我们不由得感叹:生长在这样伟大的国家里，我骄傲，我是中国人！
设计意图：
1、把教育脱贫攻坚成果融入爱国主义教育，引导学生不断增强民族自豪感和自信心，听党话、跟党走，与祖国同奋进、共成长。
2、让学生感悟“不胜贫困誓不还”的英雄事迹。

环节四：
少年强 则国强
师：梁启超先生说，“少年强，则国强”。少年是祖国的希望，他们在不同的领域也取得了优异的成绩，大家了解编程吗？请一起走近编程少年。
“编程吧，少年”全国赛颁奖典礼在杭州举行，编程少年游学班顺利起航，“小候鸟计划”正式启动，为这场万众瞩目的全国青少年编程大赛画下圆满句号。“编程吧，少年”全国青少年编程大赛由阿里巴巴本地生活、支付宝、钉钉联合举办，是一场面向全国7-18岁青少年，集竞赛、培训、交流、游学、公益于一体的大型编程教育活动。自大赛启动以来，超万名青少年报名参赛。经过2个月的激烈鏖战，200位天才少年从选拔赛、城市赛中脱颖而出，登上全国总决赛的舞台，展开编程实力的巅峰对决。未来，“小候鸟计划”将切实聚焦乡村儿童科技教育现状，避免地区经济水平和教育条件限制儿童的科技教育启蒙，让更多孩子享受公平而有质量的编程基础教育，用科技教育点亮未来的曙光。
师：中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委五部门联合发布2020年度“新时代好少年”先进事迹。36名好少年品学兼优、朝气蓬勃，在勤奋学习钻研、勇于自立自强、传承红色基因、参与疫情防控，表现优异，从小树立远大志向，为实现中国梦时刻准备着。
路子宽，2008年11月出生，河南省新乡市辉县市百泉镇西井峪小学六年级学生。成绩优异，经常为同学们讲解习题，是大家心中的“小老师”。孝老爱亲，2012年父亲被查出患骨髓增生异常综合征（白血病前期），2018年病情恶化，需要骨髓移植，毅然决定为父亲捐髓。为了符合骨髓移植的身体条件，抓紧锻炼身体，每天五六顿饭，短短几个月时间，体重猛增36斤终于达到标准。2019年9月，忍受剧痛顺利完成骨髓移植，成功挽救了父亲的生命。子宽“增肥救父”的事迹被中央电视台、人民网等媒体报道，获评全国“最美孝心少年”。疫情防控期间，他捐出自己积攒的1000元压岁钱，为国家、为武汉献出自己的一份爱心。
王颉，2005年2月出生，北京市第四中学高一学生。成绩优异、热爱科学，初中时加入学校机器人社团，参与训练1000多个小时，多次在区、市及全国比赛中获一等奖或金奖，并在VEX机器人亚洲公开赛获得“全能奖”，在世界锦标赛中与团队获得初中组一等奖的好成绩。
杨依晨，2008年11月出生，天津市逸阳梅江湾国际学校六年级学生。活泼开朗、品学兼优，组织同学成立互助小组，帮助小伙伴提高学习成绩。多才多艺，代表学校多次在各级朗诵、舞蹈、书法等比赛中获奖，参加由教育部主办的“新时代好少年”主题教育读书活动获天津赛区特等奖。参加电视台《战·疫2020网络元宵晚会》录制，为抗疫助力。
刘雨墨，2007年7月出生，山西省晋城市第九中学初二学生。一家人都是志愿者，6岁开始就经常跟随父母参加志愿服务活动。9岁时，在班里组建“爱心银行”，用收集废纸、饮料瓶卖的钱，帮助孤寡老人和困难家庭。11岁时，在学校发起成立“城南四小义工队”，组织同学们开展义务植树、打扫卫生、文明引导等志愿服务活动。累计参与公益活动329次，志愿服务时长836小时，帮扶孤寡老人和困难家庭275户。晋城市歌舞剧院根据其事迹，创编儿童剧“扣好人生的第一粒扣子”。
李昕陶，2003年7月出生，品学兼优，担任班长、校学生会主席。爱好广泛，古筝、绘画、写作均很优秀，多次参加数学、物理、英语等竞赛并获奖。疫情防控期间父母坚守在抗疫一线，照顾好自己并分担家务，专门录制微视频《岂曰无衣 与子同袍》，为武汉加油，为中国加油。
王淇萱，2009年3月出生，疫情防控期间，组织宣讲团成员创作抗疫歌曲，录制抖音短视频1000多条，在喜马拉雅平台发布抗疫暖心故事2000期。事迹被人民日报融媒体、中国青年报、吉林新闻、长春新闻、长春日报等媒体报道，获评长春“最美抗疫人”团体。
他们都是时代好少年，是我们的榜样，让我们向他们学习，优秀自己，照亮他人吧！
设计意图：
希望同学们树立远大理想、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领，树立“人人能做少年英雄”的理想信念，增强学生的使命感和责任感，立志做担当有为的新时代好少年。

环节五：
诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》
设计意图：
振奋精神，做新时代好少年！


活动后延伸教育活动
1、全体师生举行“我骄傲，我是中国人”升国旗仪式，通过升旗仪式进一步增强爱国主义情感。
2、通过诵读爱国主义诗篇、情景剧讲述红色革命故事、全体师生大合唱《歌唱祖国》等活动，充分展示学生的艺术才华，增进学生对祖国的了解，激发师生的爱国热情。
3、继续搜集“中国英雄故事”，增强学生的使命感和责任感，立志做担当有为的新时代好少年。
4、开展小组竞赛讨论等活动，增强了学生的爱国情感，同时也激发了同学们要更加努力学习报效祖国的热情和坚强信心。

活动反思
爱国主义教育的班会是不太好开的，需要老师一定要具备丰富的知识储备，而且还要能调动学生的参与度，确实有一定难度。怎样在短短40分钟展现一个班级的风采并突出爱国主义这个主题。本节课遵循以下几个原则：
一、真实性。真实是生命，班会优秀的成分，但不要刻意去作秀。
二、独特性。德育的形式应该丰富多彩，主题班会贵在创新。
三、感染性。主题班会应该有一种力量，有一种激情，感动自己，感动他人。
四、时代性。应该跳跃教育的脉搏，加入新的教育理念，唱响新时代的旋律。
本节课的目标就是：让学生体验为祖国今天所付出的牺牲，培养学生朴素而深沉的爱国情感，感悟爱国内涵，增强民族自豪感；通过讨论交流，让学生明确作为学生应承担的责任和使命。
舟虽晚 归途暖，让人动容的孟晚舟演讲，让学生感受到国家的力量，带着自豪感引入今天的班会主题。祖国是我们强大的后盾，深化主题——我骄傲，我是中国人！
人心齐 泰山移
在过去的两年中，我们经受了疫情和洪水的肆虐，也经历了奥运赛场的闪光时刻，还有遨游太空的自豪瞬间。同学们讲述那些让人动容的故事，滔天的洪水中那瞬间生命的流失，疫情再次肆虐下那奋勇逆行的身影，奥运会上那惊心动魄的时刻，无不向人们充分昭示了“生命”这两个字。生活即教育，教育即生活。人心齐 泰山移这一环节的设计，旨唤醒孩子们生命中蕴藏的潜能，让一个个生命飞扬，奏响生命的华美乐章。
国富强 民安康
家是最小国，国是千万家。强大的国家幸福了千万小家，千万小家撑起了我们的国家。在脱贫攻坚的路上，我们不放弃每个家庭，每个人。我们不由得感叹:生长在这样伟大的国家里，我骄傲，我是中国人！
少年强 则国强
梁启超先生说，“少年强，则国强”。少年是祖国的希望，他们在不同的领域也取得了优异的成绩，通过那些榜样的力量希望同学们树立远大理想、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领，树立“人人能做少年英雄”的理想信念。
最后诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》进一步渲染气氛，振奋精神，做新时代好少年！
通过本次班会课的开展，再一次加深了我作为一名班主任对主题班会的理解，帮助我积累了很多有益于今后专业发展的思考。