2021-2022学年福建省南安市九年级上学期语文第二次月考试题及答案

这是一份2021-2022学年福建省南安市九年级上学期语文第二次月考试题及答案，共17页。试卷主要包含了 补写出下列句子中的空缺部分， 下列句子没有语病的一项是， 阅读下面的文字，按要求作答， 解释下列句子中加点词的含义， 把文中的划线句翻译成现代汉语， 山水风光，寄情寓理等内容，欢迎下载使用。

1. 补写出下列句子中的空缺部分
（1）_____________________ ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（2）_____________________ ，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（3）______________________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）
（4）_____________________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
（5）溪云初起日沉阁，____________________。（许浑《咸阳城东楼》）
（6）蓬山此去无多路，___________________。（李商隐《无题》）
（7）__________，_________，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（8）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达了天地万物新陈代谢、生生不息的乐观精神的诗句是：__________________，_________________。
【答案】 ①. 露从今夜白 ②. 秋草独寻人去后 ③. 云横秦岭家何在 ④. 鸡声茅店月 ⑤. 山雨欲来风满楼 ⑥. 青鸟殷勤为探看 ⑦. 野芳发而幽香 ⑧. 佳木秀而繁阴 ⑨. 沉舟侧畔千帆过 ⑩. 病树前头万木春
【解析】
【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：岭、茅、殷勤、幽、阴、畔。
2. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 能不能提高广大市民的文明素养，是厦门连续争创全国文明城市的关键。
B. 自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠都是自强不息的表现。
C. 议论不仅要提出观点，还要有充足的论据，切忌不要无中生有，随意编造。
D. 《水浒传》之所以精彩的原因是塑造了栩栩如生的人物和波澜起伏的情节。
【答案】B
【解析】
【详解】A．两面对一面，应将“能不能”删去；
C．语义重复，应将“不要”或者“切忌”删去；
D．搭配不当，可删去“和波澜起伏的情节”；
故选B。
3. 阅读下面的文字，按要求作答。
对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的 甲 （A.歧视 B.蔑视）……这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的， 乙 （A.刻不容缓 B.间不容发）。你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋 ① （A.yì B.yè），那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你的精神悲戚压抑，形xiā ② （A.销 B.削）骨立。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。 丙 。
（1）根据拼音为文中①处加点字选择正确的读音，为文中②处选择正确的汉字。（只填序号）
①______ ②______
（2）从文中括号内选择符合语境词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
甲______ 乙______
（3）下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是（ ）
①让一束圣洁的阳光，从天窗洒入
②销毁你的精神垃圾
③重塑你的精神天花板
A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③②①
【答案】 ①. A ②. A ③. B ④. B ⑤. C
【解析】
【详解】（1）①游弋：读音yóu yì，指巡逻，无目标地兜游；选A。
②形销骨立：形容身体非常消瘦；销：引申指“去掉”；削：用刀斜着去掉物体的表层或一截；故为“销”。选A。
（2）辨析词语。甲：歧视：不平等地看待；蔑视：轻视，小看；根据语境，选择B蔑视。
乙：刻不容缓：形势紧迫，一刻也不允许拖延；间不容发：空隙中容不下一根头发，形容事物之间距离极小。根据语境，选择B“间不容发”。
（3）本题考查句子排序。作答此题，可以从句子间的内在逻辑角度进行分析。先“销毁垃圾”，再“重塑”，最后是结果“让一束圣洁的阳光，从天窗洒入”。正确的排序为：②③①。故选C。
二．阅读（70分）
（一）（6分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
4. 下面对这首诗理解分析不正确的一项是（ ）
A. 首联写被贬原，“朝奏”而“夕贬”，可见获罪之快，“路八千”可见被贬之远。
B. 颔联坦陈心志，不辞衰老，不惜残年却无辜获罪，委婉表明不愿再为朝廷效力。
C. 尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”，沉痛凄凉。
D. 全诗读来如行云流水，奔放不羁，又抑扬顿挫，笔势纵横，极富表现力。
5. “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”表达了诗人哪些复杂的情感？请简要说说。
【答案】4. B 5. 示例：这两句既表达了诗人对亲人（国都）的深深眷恋，也体现出他被贬后的悲伤愁苦之情。
【解析】
【分析】
【4题详解】
本题考查对诗歌的理解和分析。
B.颔联的意思是想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命，这联诗人直书自己是“除弊事”，认为自己是正确的，申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨，尽管招来一场弥天大祸，他还是刚直不阿，老而弥坚，虽遭获严谴也无怨悔。选项“委婉表明不愿再为朝廷效力”说法错误；
故选B。
【5题详解】
本题考查对诗歌情感的分析。
这句的意思是阴云笼罩着秦岭家乡可在何处？大雪拥塞蓝关马儿不肯前行。“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。这句借景语言情思，诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。据此回答即可。
（二）（16分）
阅读下面两个语段，完成下面小题。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水线声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地;由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑①，千古文章之道，不出于是，岂独画乎?
（节选自郑燮《游江》）
【注】①八面玲珑∶原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。
6. 解释下列句子中加点词的含义。
（1）有亭翼然临于泉上者（ ）（2）名之者谁（ ）
（3）见修竹数千株（ ） （4）学者诚能八面玲珑（ ）
7. 下列各句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A. 望之蔚然而深秀者 千古文章之道
B. 太守与客来饮于此 悬挂于竹枝竹叶间也
C. 望之蔚然而深秀者 如相守者
D. 而年又最高 从竹缝中向外而窥
8. 把文中的划线句翻译成现代汉语。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）次日过访其家，静坐久之。
9. 山水风光，寄情寓理。【甲】【乙】两文借山水各表达了怎样的情感？请谈谈你的理解。
【答案】6. ①. 像鸟张开翅膀一样 ②. 命名 ③. 长 ④. 果真、确实 7. B
8. (1)欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
(2)第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。
9. 甲段作者借游历山水表达自己对山水的喜爱；乙段作者既表达自己对山水的喜爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度，多层次地去思考或欣赏。
【解析】
【6题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上。翼然，像鸟张开翅膀一样。
（2）句意：为它命名的是谁。名，命名。
（3）句意：看见茂密修长的竹子数千株。修，长。
（4）句意：做学问的人的确能不同角度的思考看待事物。诚，果真、确实。
【7题详解】
A.代词，指“西南诸峰”＼助词，的；
B.介词，在＼介词，在；
C.“……者……也”表判断＼用在某些描写的词语后面，相当于“……的样子”；
D.表顺承，不译＼表修饰，不译；
故选B。
【8题详解】
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：
(1)之，的；得，领会；寓，寄托；
(2)次日，第二天；过访，拜访；久，长时间，很久。
【9题详解】
考查对两文思想感情的把握。
属于对文言文要点的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。
甲段中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”主要体现对山水的热爱；乙段中除了描写山水，表达对山水的热爱，“直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也”，还有另外一层深意，“予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎”，作者不仅表达了对山水的喜爱，还从眼前所见悟出了一个深刻的道理：做学问的人的确能从不同角度的思考看待事物，干秋万代的写文章的方法不外乎也是这样，哪里只是画呢？无论是作画，还是写文章做学问都需要从多角度，多层次地去思考和欣赏。
【点睛】译文：
甲：环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
乙：昨日游于江上，看见茂密修长的竹子数千株，竹林其间建有茅屋，有棋声，有茶香从中飘扬而出，心底为之暗暗高兴。第二天，路过并前往拜访那户人家，静静地坐了许久，从竹叶的缝隙中向外面望去，看见了青翠的山和宽阔的大江，江上飘荡着帆船和鱼艇，又有一丛丛的芦苇洲，耕作着的人，有两个在沙滩上嬉戏的小孩儿，狗则谨慎地立在岸旁，就像一个守护着的人，这简直就是小李将军的画中之意，悬挂在竹枝和竹叶间。从外面望里面，是一种感受；从里面望向外面又是一种不一样的感受。我认为，做学问的人的确能不同角度的思考看待事物，千秋万代的作文章的方法不外乎也是这样，哪里只是画呢？
（三）(21分）
阅读下文，完成小题。
小民老师
顾亚红
①这年头，喜欢看闲书的人，越来越少。像小民老师这样喜欢读闲书的理科男，更少。小民老师读的书，闲杂，且高冷。瞧瞧这些书名！《人类六万年》《枪炮、病菌与钢铁》《遗传的革命》《机器人叛乱》《进化心理学》《人类简史》……不罗列了，因为你肯定头大了。
②我一向敬重读书人，尤其敬重那些能坚持自己的阅读品味的读书人。自然，与小民老师就有了书来书往。我向小民老师借过《杂草的故事》和《臭皮囊》，小民老师从我这借走过一些历史类的书籍。不过，书来书往是一回事，路上遇到小民老师就本能闪避是另一回事——怕小民老师和我谈“自私的基因”或“大数据”与“长尾理论”，露怯啊。
③小民老师教数学，思维敏捷、缜密。上小民老师的课，真不能走神。因其上课的节奏，是紧锣密鼓式的，你若发个呆，跟丢了一个鼓点，你就手不是手脚不是脚，你就无所适从，你就踉跄难行了。所以，小民老师的学生，对小民老师的评价，也就走了两个极端：有顶礼膜拜封他为“数学教皇”的，也有发牢骚“这都讲的啥子哟”的。
④读书多的人，通常口才也好。听小民老师说话，是件很有意思的事。比如，小民老师最不待见在学习中藏拙的学生，总是鼓励他们大胆提问。小民老师是这样撺掇他们的：“厚厚脸皮，就能饱饱肚皮！”偶尔小民老师也会痞那么一下，对总也带不全尺规就敢听他的几何课的皮猴子来上一句：“你呀你呀，真是个无尺之徒。”对喜爱的学生，小民老师爱喊昵称。能被小民老师喊昵称的学生，走路屁股都不在路上，荣耀啊！比如班上有个姓朱的数学奇才，素来得宠，有回与小民老师闹别扭，被小民老师喊了全名，这下不得了，得空就追在小民老师的屁股后面喊：求求你了，叫我朱！
⑤做学生的，有几个喜欢上班会课的？小民老师的班会课也不免俗，主题肯定也是事先定下的，但不到五分钟，小民老师铁定就跑题，就神采飞扬地带着学生上天入地，神游八荒。天文地理、时事八卦，只要学生想听，小民哥就给他们讲。往往正听得入神，小民老师会突然停下来看一眼腕表，道一声歉“吾又扯远矣”，然后扫一眼全班，想继续听？先把这阵子咱们班的问题摆一摆，再拿出点措施来给我看一看。到了这个环节，全班就齐刷刷地盯着那几个犯了错的小伙伴看，盯得小伙伴如坐针毡。其实也不用盯太久，小民老师想在班会课上解决的问题也就差不多解决了一大半。
⑥有次小民老师扯着扯着就扯到了他和他邻居家的两扇进户门。小民老师感慨说，每日里贴到两家门上的小广告可真多啊！小民老师还打了个比方，不说像牛皮癣，说“如同蝶儿乱飞”。学生正窃笑小民老师一数学老师硬充什么小文青啊，小民老师话锋一转，问，若你今日好不容易清理干净了明日又贴上了，如此循环往复，你会怎么办？学生七嘴八舌，小民老师笑，继续说：我不管邻居的好心劝阻，我照样不厌其烦，每日里清理得干干净净。我坚持了半个月，奇迹发生了。我家的进户门上，再也没人贴小广告了！而我邻居家的进户门，则层层叠叠，似无穷尽也！
⑦被小民老师如此这般调教过的学生，毕业后，显得知识面广、见识高、各方面能力都比较强。他们普遍守得住本分耐得住寂寞，勤勉笃实又不乏活络，基本上都能在各自的岗位上混得风生水起。
⑧小民老师呢，这么多年，却没见混上个一官半职。学生们都为小民老师叫屈。小民老师自己呢，没事人一般，仍然读着他的《人类的天性》或《世界是平的》。
⑨人家小民老师说了：你若盛开，清风爱来不来！
10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章以“我”的视角来叙事，虽然没有过多的雕琢，但仍显得亲切自然、真实可信。
B. 紧锣密鼓式的上课节奏，体现了小民老师钻研教学内容，思维严谨、业务水平很高。
C. 第⑤段中“神采飞扬”一词，运用动作描写，生动写出了小民老师班会课上神侃的风采。
D. 第⑥段小民老师借助小广告事件告诫学生：不良现象如果被放任存，就会变本加厉。
11. 小民老师身上表现出哪些特点？请简要概括。
12. 结合语境，按要求赏析。
（1）分析下面句子中加点词语的表达效果。
到了这个环节，全班就齐刷刷地盯着那几个犯了错的小伙伴看，盯得小伙伴如坐针毡。
（2）第⑦段写了学生们毕业后的表现，这样写有何妙处？请简要赏析。
13. 文章开头和结尾处都写到小民老师爱读书，其作用分别是什么？请简要分析。
14. 联系全文，说说小民老师“你若盛开，清风爱来不来！”这句话的内涵。
【答案】10. C 11. 喜欢读书；思维敏捷、缜密；口才好；育人有方（循循善诱）；洁身自好（自尊自爱）；淡泊名利等。（写出四点，其他符合文意的答案亦可）
12. （1）“盯”字写出了全班同学用注视的眼神催促那几个犯了错的小伙伴赶快承认错误。体现小民老师解决班级问题的办法即独特又高明，极富智慧。
（2）学生们毕业后表现出来的良好素质，从侧面反映出小民老师丰厚的学养和独特的人格魅力，潜移默化，深深地影响了他的学生。进一步体现了小民老师教育有方，桃李满天下。（意思对即可）
13. 开头：写小民老师爱读闲杂、高冷的书，体现了小民老师独特的个性，为下文表现小民老师风趣的语言风格和特有的教育教学方式做铺垫（埋下伏笔）。
结尾：写小民老师仍然爱读书，体现了小民老师心有读书之乐、教书育人之乐，故而淡泊世俗名利。照应开头（首尾呼应），使文章结构更加严谨。
14. 在小民老师看来，作为一个教师，做好本职工作，把书教好，帮助学生健康发展，成为有用之才，是最有意义、最本分的事。至于有没有“一官半职”，有没有名和利，那不紧要，不必看得太重。（意思对即可）
【解析】
【10题详解】
“神采飞扬”一词，运用神态描写，生动写出了小民老师班会课上神侃的风采。
故选C。
【11题详解】
本题考查人物形象。1）结合原文第1段“小民老师这样喜欢读闲书的理科男，更少”归纳答案：爱读书；2）结合原文第3段“小民老师教数学，思维敏捷、缜密。上小民老师的课，真不能走神。因其上课的节奏，是紧锣密鼓式的”归纳答案：老师思维敏捷、缜密；3）结合原文第4段“读书多的人，通常口才也好。听小民老师说话，是件很有意思的事”，归纳答案：口才好；4）结合原文第4段“小民老师最不待见在学习中藏拙的学生，总是鼓励他们大胆提问”，第5段“然后扫一眼全班，想继续听？先把这阵子咱们班的问题摆一摆，再拿出点措施来给我看一看。小民老师想在班会课上解决的问题也就差不多解决了一大半”，第7段“被小民老师如此这般调教过的学生，毕业后，显得知识面广、见识高、各方面能力都比较强。他们普遍守得住本分耐得住寂寞，勤勉笃实又不乏活络，基本上都能在各自的岗位上混得风生水起”归纳答案：育人有方；5）结合原文第6段“若你今日好不容易清理干净了明日又贴上了，如此循环往复，你会怎么办？我不管邻居的好心劝阻，我照样不厌其烦，每日里清理得干干净净”，归纳答案：自尊自爱；6）结合原文第8段“小民老师呢，这么多年，却没见混上个一官半职。学生们都为小民老师叫屈。小民老师自己呢，没事人一般”，归纳答案：淡泊名利。
【12题详解】
本题考查赏析句子。（1）“盯”是动作描写。“全班齐刷刷地盯”就是全班都在都在看着犯错的同学，这种目光里有督促的意味。“盯”的效果是“小伙伴如坐针毡”，这也意味着，不用一言一语就让犯错的同学自己不好意思了，要赶快承认错误。老师发动全班的力量，不用任何批评指责的方式，就能让学生认识到错误，这也从侧面体现小民老师解决班级问题时独特的智慧。
（2）第⑦段写了学生们毕业后“知识面广、见识高、各方面能力都比较强。守得住本分耐得住寂寞，勤勉笃实又不乏活络，基本上都能在各自的岗位上混得风生水起”。结合前文老师喜欢读书、思维敏捷、缜密、口才好、育人有方、自尊自爱等优点，说明学生们不仅和老师学到了知识，更是学到了做人的道理。因为文章主要人物是老师，所以这一部分是侧面描写，从侧面反映出小民老师的学识和人品深深地影响了他的学生。进一步体现了小民老师教育有方，桃李满天下。
【13题详解】
本题考查段落作用。从内容和结构来分析。1）文章第1段写“这年头，喜欢看闲书的人，越来越少。像小民老师这样喜欢读闲书的理科男，更少。小民老师读的书，闲杂，且高冷”，内容上写小民老师爱读闲杂、高冷的书，体现了小民老师独特的个性。正是因为小民老师读书与众不同，能坚持自己的阅读品味，且阅读广泛，所以写下文小民老师风趣的语言风格和特有的教育教学方式才能顺其自然，所以，从结构上分析，第1段为下文作铺垫。2）第8段写“小民老师自己呢，没事人一般，仍然读着他的《人类的天性》或《世界是平的》”。从内容看，小民老师淡泊名利，不求一官半职，仍然一心读书。结构上，照应开头，使文章结构更加严谨。
【14题详解】
本题考查内容理解。 “你若盛开，清风自来”。意思是：你要努力让自己变得更好，这样的话你想要的便都来了。小民老师的“你若盛开，清风爱来不来”反其意而用，做好自己，外在的爱来不来。结合第8段“小民老师呢，这么多年，却没见混上个一官半职。学生们都为小民老师叫屈。小民老师自己呢，没事人一般”，可见小民老师淡泊名利，只是想教书育人，尽心尽力，教学生成才成人。名利都是身外之物，有没有根本无所谓。
（四）(12分)
挫折教育：孩子应补上的一课
①如今的孩子普遍被家庭呵护惯了，在挫折面前往往缺乏足够的抵御能力。为此，一些具有忧患意识的家长纷纷提出，孩子成长得太顺利并非好事，他们应该接受挫折教育，否则他们一旦面对挫折，往往不能拥有正确的心态。
②在日前举行的某青少年情商训练班上，挫折教育成为最受到家长重视。
③上海某重点高中学生宋醇炀的爸爸，在情商培训班的报名会上告诉记者，他之所以要让孩子接受挫折教育，是因为他的一位朋友曾有过血的教训———这位朋友是某金融公司的老总，女儿是大队长，品学兼优，人也长得漂亮。有一次她上课迟到了，老师按对待其他同学的惯例让她到门外站一会儿。令人意想不到的是，她竟然跑到顶楼，然后一跃而下……“只怪孩子平时太顺了，没有受过挫折呀！”浦东莲溪小学四年级同学付卓娅的妈妈也指出，孩子平时在家里很受宠，样样事情都得顺着她，孩子对挫折的承受力比较弱，这次让她来上训练班，就是要增强她的承受力，要让她明白，在社会上随时有可能遇到挫折和逆境。
④“其实，孩子在学校里遭遇的挫折并不少，根据一份全国性的调查，81%的孩子在学校遭受过‘语言伤害’。因此，对于孩子们来说，挫折是随时可能发生的。”训练班上，老师向家长指出，“假如你到现在还没有告诉过你的孩子‘不管发生怎样的挫折，都要珍爱生命，你的生命永远是最宝贵的，’那么，现在请用两分钟时间立即告诉你的孩子。”现场立即热闹起来，父母们不敢疏忽，马上补上了这不该缺少的一课。
⑤复旦大学教授顾晓鸣等专家对此指出，上情商培训班只是让孩子接受挫折教育的一种方式，关键需要家长们平时多与孩子沟通，要及时消除孩子的心理障碍。孩子在平时拥有健康的心态，才能避免在挫折面前发生悲剧。此外，家长还可让孩子参加勤工俭学等活动，孩子遭遇挫折的经历多了，才能产生对它的抵御能力。
15. 文章的论点是什么？请用自己的话概括。（不超过12字）
16. 第⑤段复旦大学教授顾晓鸣等专家指出了让孩子接受挫折教育的哪几种方式？请简要概括。
17. 作者在第③段列举两个事例的目的是为了论证（ ）
A. 孩子对挫折的承受能力比较弱。
B. 孩子成长得太顺利并非好事。
C. 挫折教育成为最受到家长重视的一门课程。
D. 孩子接受挫折教育的必要性。
18. “孩子成长得太顺利并非好事”请结合自身实际谈一谈。（30字左右）
【答案】15. 孩子应该接受挫折教育
16. 上情商培训班；家长们平时多与孩子沟通；让孩子参加勤工俭学等活动 17. D
18. 只要举例符合这个观点即可。
【解析】
【15题详解】
本题考查中心论点的查找。中心论点是作者在文中所持的观点和看法，一定是一句完整的表示判断的话，不可能是疑问句。一般会在题目，文首或是文末提出或总结得出。根据第一段中的“孩子成长得太顺利并非好事，他们应该接受挫折教育”可得中心论点。
点睛：本题考查的是分析概括议论文的主要观点。“中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。
【16题详解】
本题考查筛选信息的能力。根据最后一段中的“上情商培训班只是让孩子接受挫折教育的一种方式，关键需要家长们平时多与孩子沟通，要及时消除孩子的心理障碍。孩子在平时拥有健康的心态，才能避免在挫折面前发生悲剧。此外，家长还可让孩子参加勤工俭学等活动，孩子遭遇挫折的经历多了，才能产生对它的抵御能力”可提炼作答，可以分条进行概括。
【17题详解】
本题考查对文本内容的理解与掌握。把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象细读文本可知，第三段列举两个事例，是为了证明本文的中心论点，孩子应该接受挫折教育，也就是孩子接受挫折教育的必要性。故选D。
【18题详解】
本题为开放类试题，不设统一答案，只需言之成理即可。要善于提炼，要把握作者的情感倾向，结合具体的语境，提炼出自己的观点。作答本题时，围绕自己经历的或是自己身边发生的，能证明这个观点的事例表述即可。
五．（10分）
阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】
智能手机的销售量一直是人们关注的焦点。最近中国信通院数据显示，2018年全年国内市场智能手机的销售量为3.90亿部，同比下降了15.5%，国内市场智能手机销售暂时呈现低迷状态。主要是国内智能手机普及率极高，销售市场基本处于饱和状态。而且智能手机质量越来越好，人们更换手机的时间被拉长，大多数人一般2-3年才会换一部手机。现在各品牌手机的功能趋于一致，也降低了人们换机的热情。另外，现有智能手机的创新点不多，也难以满足年轻人体验新技术的需求。
【材料二】
全球市场研究机构最新研究结果显示，受惠于庞大的内需市场，加之近年各厂商积极投入智能手机研发、开创品牌价值等因素的带动，中国手机品牌过去几年高速成长，2017年开始突破过去以韩系、美系等国际品牌为主的智能手机市场格局，占据全球过半市场。今年，面对市场淘汰加剧的情况，中国智能手机品牌通过拓展海外市场，依然稳占全球过半份额，预测接下来全球市场占有率将扩大至54%。
【材料三】
19. 下列表述符合以上材料内容的一项是（）
A. 中国信通院数据显示，2018全年国内外市场智能手机销售量减少。
B. 国产手机过去几年高速成长全得益于厂商对智能手机的积极研发。
C. 中国品牌智能手机深受青睐，销售量年年占据全球市场半壁江山。
D. 2018年华为手机的全球市场占有量与其它国产手机相比遥遥领先。
20. 阅读材料一，简要概括国内市场智能手机销售状态低迷的原因。
21. 阅读材料三，简要说明2017年、2018年国产品牌与国外品牌智能手机全球市场占有率变化情况。
【答案】19. D 20. ①国内智能手机市场基本处于饱和状态；②智能手机质量好，拉长更换手机的时间；③智能手机功能趋于一致，影响购买热情；④智能手机的创新点不多，难以满足年轻人的需求。
21. ①2018年，（华为等）三大国产品牌手机的全球市场占有率较2017年都有明显的提高（或有一定幅度的提高）；②2018年，（排名前两位的）国外品牌手机全球市场占有率较上一年略有下降（或基本持平）。
【解析】
【19题详解】
A.原文内容是：最近中国信通院数据显示，2018年全年国内市场智能手机的销售量为3.90亿部，同比下降了15.5%，国内市场智能手机销售暂时呈现低迷状态。A项理解“手机销售量减少”有误。B.原文内容是：全球市场研究机构最新研究结果显示，受惠于庞大的内需市场，加之近年各厂商积极投入智能手机研发、开创品牌价值等因素的带动，中国手机品牌过去几年高速成长。B项“全得益于厂商对智能手机的积极研发”与原文不符。C.原文内容是：今年，面对市场淘汰加剧的情况，中国智能手机品牌通过拓展海外市场，依然稳占全球过半份额，预测接下来全球市场占有率将扩大至54%。C项“销售量年年占据全球市场半壁江山”有误。D.正确。
【20题详解】
本题考查对材料内容的概括。本题可由“主要是国内智能手机普及率极高，销售市场基本处于饱和状态”。“智能手机质量越来越好，人们更换手机的时间被拉长”“现在各品牌手机的功能趋于一致，也降低了人们换机的热情”“现有智能手机的创新点不多，也难以满足年轻人体验新技术的需求。”分条概括作答。
【21题详解】
本题考查图文转换。仔细对比分析图中2017年、2018年国产品牌与国外品牌智能手机全球市场占有率数据：2018年，（华为、小米、pp）三大国产品牌手机全球市场占有率为：14.7%、8.1%、8.7%。比2017年有一定幅度的提高；2018年，排名前两位的国外品牌手机全球市场占有率，如三星20.7%、21.8%相比较，和上一年基本持平。
(六)名著阅读。(5 分)
22. 填空题。
（1）因蟠桃会没被邀请，孙悟空变成________（谁）的模样，到瑶池偷吃仙品，仙酒，还误入老君宫阙，偷吃仙丹。
（2）《水浒传》中，武松吃了十五碗酒后，在________（地名）徒手打死了老虎，李逵则在________（地名）怒杀四虎，为双目失明的娘报了仇。
【答案】 ①. 赤脚大仙 ②. 景阳冈 ③. 沂岭
【解析】
【详解】（1）根据原著第五回“乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪”中“大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池”可知，此空应填：赤脚大仙。
（2）武松打虎：梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。故第一空应填：景阳冈。
李逵杀虎：李逵上梁山后，思母心切，为了让母亲享福，特地回家去接老母亲上梁山。路遇李鬼扮成“李逵”剪径，李鬼谎称家中有九十老母，便被李逵放走。后来李逵路过李鬼家，发现李鬼不仅所言不实，且企图害他，便将他杀了。回到家中后，李逵背着双目失明的老母亲奔梁山而去，途中路过沂岭时，李逵放下母亲去接水。回来后，发现老母被老虎所吃。李逵气愤之下杀了一窝四只老虎。故第二空应填：沂岭。
23. 阅读下面语段，按要求作答。
郑屠笑道：“却不是特地来消遗我？”鲁达听得，跳起身来，拿着那两包臊子在手，睁着眼，看着郑屠道：“洒家特地要消遗你！”把两包臊子劈面打将去，却似下了一阵的“肉雨”。
——（《水浒传》）
鲁达为什么要“消遣”郑屠？事情的结局怎么样？
【答案】①鲁达“消遣”郑屠是替受郑屠欺辱的金翠莲父女伸张仗义。②事情的结局是鲁达三拳打死了郑屠。
【解析】
【详解】名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。因为郑屠强行骗娶了金翠莲，鲁达这才路见不平，见义勇为，三拳将其打死。
三、（60分）
24. 作文
凡是自然的东西，都是缓慢的。太阳一点点升起，一点点落下；花一朵朵开，一瓣瓣地落下；稻谷成熟；都慢得很啊。
—— 毕淑敏《星光下的灵魂》
时光慢慢沉淀：风景需要我们慢下来欣赏，人情需要我们慢下来体会，哲思需要我们慢下来静思……
写一篇文章，讲一讲你关于慢的故事或体会。
要求：（1）题目自拟，文体自选，诗歌除外。
（2）情感真挚，有自己的思考，不得抄袭和套作。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。
（4）书写工整，字数不少于600字。
【答案】例文：
慢
我心若晴，雨便是晴；我心若雨，晴便是雨；我心若笑，哭便是笑；我心若哭，笑便是哭；我心若快，慢便是快；我心若慢，快便是慢。
雕刻工艺品，需要的是“慢”。一种好的工艺品，必然花费了艺术家长时间的心力。雕刻，需要的是耐心，不能急促，若一心一意只求完成，只求速度，就算这件工艺品完成了，也只能算是一件失败的作品。只有静下心来，慢下速度，稳中有快，才能雕刻出心中的一切。
计算数学题，需要的是“慢”。也许许多人会说，做数学题，需要的是速度，肯定越快越好。但是，如果只求速度而不求质量，正确率该如何保证呢？只有静下心来，不慌不忙，略带点紧张，才能发挥最佳水平，岂不快哉？量不在多，质只在精，如“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。
努力学习，需要的是“慢”，只有一点一滴地积累，积少成多，知识才会越多越丰富，人的心灵也才会越来越明朗，只有完成量的积累，在一定时间里，抓住机会，才能完成质的飞越。学习，从来就不是能速成的，只有每天努力，经过长时间，学习自然能上一个台阶，更上一层楼。
做出正确的选择，需要的是“慢”。当人面临艰难的选择时，只有想清前因后果，确定这么做，自己不会后悔，有些决定，影响我们的一生。大唐盛世开创者李鸿基，经济政治繁荣，文化发展，但他却喜爱上了他的儿媳，杨玉环。费尽心机，变换她的身份，招她进宫，封她为杨贵妃，最终导致了“安史之乱”，大唐盛世开始走下坡路，他何曾想到过，他们一个决定改变了大唐，也改变了天下。
实现远大理想，需要的是“慢”。人，在每一时期，都有不同的目标，只有不断完成小的目标，才能最终实现心中理想。一些公司的总经理，都是从最底层做起，从小职员，一步一步向上升，向上升，最终升到总经理。汉高祖刘邦，起先只是一个亭长，谁又会想到他最终开创了大汉王朝呢？
“车到山前必有路，船到桥头自然直”，生命如歌，弹奏，放慢心跳的速度，放低焦躁的心态，就会发现，世界的美，就在你眼前。
【解析】
【详解】本题考查话题作文，采用了“引导语＋话题”的形式。从“讲一讲你关于慢的故事或体会”可得话题：慢。
审题立意：毕淑敏的话，强调的是“凡是自然的东西，都是缓慢的”。日月星辰的运行是缓慢的，花朵的开放是缓慢的，农作物的成熟是缓慢的……正因其缓慢，才有了世间诸多美丽的美景，才有了那些让人喜悦的丰收时刻。第二则材料则是强调我们面对这个“缓慢”的世界的做法。慢下来去欣赏世间美景，体会人情美好，静思深奥哲理。这两则材料存在着因果关系，因为世间一切都是缓慢的，所以我们应慢下来欣赏与体悟。这也是作文需要表现的主旨。
选材构思：对于学生来说，为什么要慢下来呢？因为慢下来，才会释放压力，轻装前行；因为慢下来，我们才会有闲暇欣赏自然美丽的风景，愉悦自己的身心；因为慢下来，我们才会感受亲情的温暖，体会生活的美好；因为慢下来，我们才会领悟那些平凡存在里蕴含的深刻哲理，让自己成长得更加茁壮……还需要从生活选取具体的事件，来表现自己对于“慢”的领悟，表达自己的真情实感。