2022-2023学年江苏南京市五年级下册语文期末试卷及答案

这是一份2022-2023学年江苏南京市五年级下册语文期末试卷及答案，共14页。试卷主要包含了 书写规范汉字， 下列加点字解释有误的一项是， 填写合适内容等内容，欢迎下载使用。
第一部分积累和运用（35分）
1. 书写规范汉字
在祖父园子里的萧红，被周瑜的诸葛亮，落败的嘎子，里一口痰响得一进一出的严监生，时必穿一身黑的刷子李，为田将军的孙膑，因追一只的猴子陷入险境的那个孩子，令沃克医生赞叹的刘伯承元帅，从课本里读到的这些人，给我留下了深刻的印象。
【答案】

【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“拔、忌、跤、喉、浆、衷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
二、选择正确答案。（12分）
2. 下列选项中加点字注音有误的一句是（ ）
A. 母亲向来遵循供（gòng）佛的规矩。B. 季羡林先生住所是燕（yān）园胜地。
C. 武松绰（chuò）了梢棒便要出门。D. 面对敌兵威吓（hè），方志敏淡然处之。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音。
C.“绰”是多音字，chuò：1.宽松；宽裕。2.姿态柔美。3.［绰号］外号。chā释义1.抓；拿。
绰（chuò）——绰（chā）
故选C。
3. 下列加点字解释有误的一项是（ ）
A. 于物无不陷也（刺破）B. 孔君平诣其父（接见）
C. 不可同世而立（存在）D. 孔指以示儿曰（给……看）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文言文字词解释。
B.“孔君平诣其父”意思是：孔君平来拜见他的父亲。诣：拜见。
故选B。
4. 下列汉字“家”各种字体，在历史上依次出现的顺序是（ ）
A. ③④①②B. ④③①②C. ①④③②D. ④①③②
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查汉字演变。
汉字的演变顺序是：甲骨文——金文——篆书——隶书——楷书——草书——行书
①②③④字体依次为小篆、楷书、隶书、甲骨文。在历史上依次出现的顺序是④①③②。
故选D。
5. 下列小说回自与其他三个不属于同一部名著的是（ ）
A. 官封弼马心何足名注齐天意未宁。B. 美髯公千里走单骑汉寿侯五关斩六将。
C. 尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王。D. 万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。
A.“官封弼马心何足名注齐天意未宁。”是《西游记》第四回。
B.“美髯公千里走单骑汉寿侯五关斩六将。”是《三国演义》第二十七回。
C.“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王。”是《西游记》第二十七回。
D.“万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参。”是《西游记》第二十四回。
故选B。
6. 下列句中加点词表示的年龄按从小到大的顺序排列正确的是（ ）
①华发莫叹已古稀，鹤颜应觉方少年。 ②不觉而立年已至，才叹少时岁匆流。
③豆蔻梢头年岁小，芙蓉瓣下见识多。 ④逾不惑愁容渐去，过半百泊淡方来。
A. ③②④①B. ③①④②C. ②①④③D. ②③④①
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
①古稀：七十岁。②而立：三十岁。③豆蔻：女子十三四岁。④不惑：四十岁。
按从小到大的顺序排列为：③②④①。
故选A。
7. 下列语句表达的主要情感与“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”最相近的一句是（ ）。
A. 君子坦荡荡，小人长戚戚。B. 人有耻，则能有所不为。
C. 多行不义，必自毙。D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对名人名言的理解。
“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”意思是：青山连绵，处处都埋着忠义之士的遗体，何必一定要用马革将遗体运回家乡呢。表达了爱国之情。
A.“君子坦荡荡，小人长戚戚”的意思是君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。
B.“人有耻，则能有所不为”意思是一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。
C.“多行不义，必自毙”指不义的事情干多了，必然会自取灭亡。
D.如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？表达了爱国之情。
故选D。
8. 填写合适内容
（1）_________，也_________。宋·范成大《四时田园杂兴》
（2）牧童_________，_________。宋·雷震《村晚》
（3）_________，不破楼兰终不还。唐·王昌龄《_________》
（4）_________ ，青春作伴好还乡。唐·杜甫《闻官军收河南河北》，这句诗中“青春”意思是_________。
【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 傍桑阴学种瓜 ③. 归去横牛背 ④. 短笛无腔信口吹 ⑤. 黄沙百战穿金甲 ⑥. 从军行 ⑦. 白日放歌须纵酒 ⑧. 明丽的春天的景色
【解析】
【详解】本题考查名篇名作的背默和解释。
（1）注意“解、耕、阴”字的正确书写。
（2）注意“横、腔”字的正确书写。
（3）注意“战”字的正确书写。
（4）青春作伴好还乡：眼下正是春光明媚，美丽的景色将伴我一路返回家乡。青春：指春天风和日丽，山清水秀的美景。注意“须”字的正确书写。
参加交流活动
9. 班级要开展“好书推荐”活动，你主动承担了推荐任务，请用简洁的文字写你发言稿的提纲。题目自拟，发言稿中间部分写推荐这本书的三条理由。
“好书推荐”发言稿提纲
→题目：_____
→开头：用一句有关读书名言开头，引发听众兴趣。
→中间：
（1）____________
（2）____________
（3）____________
→结尾：用一句有关读书的名言结尾，照应开头，提出期待。
10. 请仿照下面句式，用上加点的词介绍一下你所推荐的这本书。
例句：虽然姑爹的小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
__________________________
【答案】9. ①. 走进《鲁滨逊漂流记》 ②. 这是一本丰富想象力和阅读乐趣的经典小说。 ③. 小说主人公鲁滨逊在荒岛上的生活充满了变化和挑战，他要面对食物、住所、天气、野兽等各种问题，同时还要克服自己的孤独和恐惧，寻找生存的希望和出路。 ④. 小说通过鲁滨逊在荒岛上的生活经历，展现了人性中坚韧、勇气、智慧等方面的品质。同时，小说也通过鲁滨逊的经历反思人性中的自私、孤独和无知等弱点。
10. 虽然《鲁滨逊漂流记》只写了鲁滨逊在荒岛上的生活经历，远比不上《安徒生童话》想象奇妙，但它展现了人性中坚韧、勇气、智慧等方面的品质。
【解析】
【9题详解】
本题考查介绍推荐。
结合题干要求，班级开展“好书推荐”活动，用简洁的文字写发言稿的提纲，自拟题目，写清楚推荐理由，如：题目：走进《昆虫记》，中间推荐理由：（1）这是一本对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众。（2）书中文字行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意。（3）这本书被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典！
【10题详解】
本题考查仿写句子。
结合所给例句，运用加点词“虽然……远比不上……但……”介绍自己推荐的这本书，如：虽然《昆虫记》记录了对昆虫的直观研究记录，远比不上小说情节跌宕起伏，但书中文字行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意。
第二部分：阅读与鉴赏（35分）
阅读《母亲的菜园》，完成练习。
母亲的菜园
①年近古稀的母亲，每天都得到她的菜园转转。
②一年四季，这菜园总闲不下来：香菜下了，便种萝卜；萝卜收完，续上包菜；包菜收了，黄瓜架子又搭好了；豇豆、空心菜、土豆、洋葱……在这片不大的舞台上，或同时登台，或相继上场，走马灯似的，闹上个一年。
③夏季清晨的菜园是静谧的。润润的露珠舒服地躺在累累的西红柿上；朝天椒白得透亮，茄子紫得泛光；青翠的丝瓜垂在瓜架下，那是他们的吊床；南瓜最舒服，懒懒地躺在地上，露着微黄的肚皮，连眼都没睁开，绒绒的叶片是它的蚕丝被……菜园成了一幅绝美的油画。
④推开老屋的后门，母亲使这园子热闹起来。割韭菜，挑柿子、采茄子，摘黄瓜……母亲忙碌起来；瓢虫飞，蚂蚱跳，蝈蝈逃……菜地里的小家伙们闹腾起来；水波摇，菱叶荡，苇杆晃，池水最后醒来——没有雨的日子，早晨给菜浇点水是母亲的习惯。
⑤种菜，让城里我和妹妹两家人吃到不打农药的蔬菜，是母亲晚年最大的乐事。诗人汪国真说；“我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场。”已过不惑之年的我，也算游历四方，但也总感觉走不出母亲的那片菜园。
11. 照样子，概括第②③④自然段的主要内容。
母亲的菜园
①母亲每天都到她的菜园转转。
②________________
③________________
④________________
⑤种菜是母亲晚年最大的乐事，我感觉自己总走不出母亲的菜园。
12. 以下表述符合文章内容的打√，不符合的打×。
①“豇豆、空心菜、土豆、洋葱……在这片不大的舞台上，或同时登台，或相继上场，走马灯似的，闹上个一年。”一个“闹”字表现了母亲种菜有经验又用心，所以菜长得好。（ ）
②文中的母亲，虽然已经七十多岁了，但是为了让住在城里的儿子和女儿两家人吃到不打农药的蔬菜，每天都会到菜园里转转。（ ）
③文中“水波摇，菱叶荡，苇杆晃，池水最后醒来。”是因为起风了，水面被风吹动出现了水波，菱叶在水面摇荡，苇杆也因风吹摇晃起来。（ ）
④文章结尾“总也走不出母亲心灵的广场”和“总感觉走不出母亲的那片菜园”意思是母亲对子女的爱是一直延续在子女生命中的，似乎永远没有尽头。（ ）
13. 阅读并批注：请在文中用“横线”画一个静态描写的句子，用“波浪线”画一个动态描写的句子。选其中一句用文字批注在下面横线上。
我选______描写的句子，读了这句我的感受是_____________
【答案】11. ①. 母亲的菜园一年四季都闲不下来。 ②. 夏季清晨的菜园是静谧的。 ③. 母亲经常在菜园里忙碌。
12. ①. × ②. √ ③. × ④. √
13. 润润的露珠舒服地躺在累累的西红柿上；朝天椒白得透亮，茄子紫得泛光；青翠的丝瓜垂在瓜架下，那是他们的吊床；南瓜最舒服，懒懒地躺在地上，露着微黄的肚皮，连眼都没睁开，绒绒的叶片是它的蚕丝被……菜园成了一幅绝美的油画。
瓢虫飞，蚂蚱跳，蝈蝈逃……菜地里的小家伙们闹腾起来。
我选动态描写的句子，动态描写写出了菜园里的生机勃勃，让人感受到菜园的热闹。
【解析】
【11题详解】
本题考查文章内容概括。
结合文章第②自然段句子“一年四季，这菜园总闲不下来”可知这一段写了菜园一年四季都闲不下来；
结合文章第③自然段句子“夏季清晨的菜园是静谧的。”可知这一段主要写了夏季清晨的菜园是静谧的；
结合文章第④自然段句子“推开老屋的后门，母亲使这园子热闹起来”可知这一段主要写母亲在园子里忙碌着做各种事情。
【12题详解】
本题考查文章内容理解。
（1）结合文章句子可知“闹”字写出了母亲菜园里的一年四季都闲不下来，说法错误。
（2）结合文章第⑤自然段句子“种菜，让城里我和妹妹两家人吃到不打农药的蔬菜，是母亲晚年最大的乐事。”可知说法正确；
（3）结合文章第④自然段句子“水波摇，菱叶荡，苇杆晃，池水最后醒来——没有雨的日子，早晨给菜浇点水是母亲的习惯。”可知描写了母亲给菜浇水的场面，说法错误。
（4）结合文章第⑤自然段句子“种菜，让城里我和妹妹两家人吃到不打农药的蔬菜，是母亲晚年最大的乐事。”可知母亲对我们的爱体现在那片菜园里，一直延续，说法正确。
【13题详解】
本题考查分析句子的含义和作用。
结合文段内容，从文中找出静态描写和动态描写的句子，并结合具体的句子说出自己的阅读感受即可。
如：动态描写：豇豆、空心菜、土豆、洋葱……在这片不大的舞台上，或同时登台，或相继上场，走马灯似的，闹上个一年。
静态描写：润润的露珠舒服地躺在累累的西红柿上；朝天椒白得透亮，茄子紫得泛光；青翠的丝瓜垂在瓜架下，那是他们的吊床；南瓜最舒服，懒懒地躺在地上，露着微黄的肚皮，连眼都没睁开，绒绒的叶片是它的蚕丝被……菜园成了一幅绝美的油画。
结合具体句子说出自己的感受，如：我选动态描写的句子，让人感受到母亲的菜园一年四季都十分热闹，都有应季的蔬菜生长。
阅读《登顶》，完成练习。
登顶（作者：陋巷）
①海拔8848.86米，这是中国珠峰之顶，也是地球的最高处。
②海拔8430米，海祥和夏尔巴向导正短暂休息，刺骨的寒冷和险峻的山势并没有削减他们的一丝意志。登山训练基地的两条标语又浮现在海祥脑海中：“中国人的山，要自己登上去。”“为国登顶，寸土不让。”登顶珠峰是中国人向世界显示韧性和守卫国土意志的一种方式。此刻，只差400多米就能达成多年的夙愿，护目镜后，他们的眼神无比兴奋，也无比坚毅。
③上到8450米，他们发现一个登山的遇险者倒在雪中，她的右手已经冻得发黑，卧倒缩成一团，不停地颤抖。下降器被锁死了，整个人被固定在主绳上无法移动，生命体征微弱，但尚有意识。登珠峰，从来不是一个人上来，队友或许已放弃了她。向导迟疑了一下：“继续登顶，是我们的使命。我们的体能和装备只够登顶无法救她……相信她也懂，她不会怪我们的。”海祥也迟疑了一下，向导说得没错，两人——继续——登顶。
④生命随时可能终结在珠峰上——这是所有登山者早就做好的心理准备。这个遇险者也一样，刚遇海祥，她眼中闪现出求生的渴望，但转瞬她就将眼神移开，示意他们继续攀登，不要管她了。因为，所有攀登者都知道8000米以上堪称“生命禁区”，受自然条件、身体机能等限制，基本无法实施救援，登山者在这个高度可以坦然从遇险者身边走过，不会有人苛责。
⑤在犹豫中他们又登了20米，海祥停了下来：“我要去救她！”“海祥，你要理智一点。继续登顶，不是违背人性的选择，而是8000米以上的规则。”向导没有说错，这点，海祥深知。
⑥短暂沉默后，海祥斩钉截铁地说：“我决定放弃登顶！我要回去！”“什么，你真这样决定了吗？为了登顶，花了那么多钱，用了那么久的时间，吃了那么多的苦，马上就要登顶了，要在这个时候放弃吗？你现在清醒吗？救她的后果你想过吗？”
⑦又一次短暂的沉默，海祥毋庸置疑地说：“山还在那里，可生命只有一次。”“救她，很可能失败……也许我们三个……都会……死在珠峰……我不是怕死……我只是觉得…这样做……不理智……你们……还背负着那么多人的期待……”向导不是第一次给登山队员带路，在这茫茫雪峰，他经历过多次生死的考验。“我知道，登珠峰的没有一个怕死的。可中国人骨子里就没有“见死不救”这个词。我要回去！”向导沉默了。
⑧两个身影开始缓缓下撤，回到8450米。换氧气，喂热水、按摩手脚、心脏复苏……她的眼睛终于睁开了，眼中闪过一丝光，又陷入了昏迷。她完全失去了行动能力，海祥吃力地托着她的头和肩，向导用尽全力托着她的双腿。呼吸变得更加急促，强烈的缺氧感袭遍全身每一个细胞，但是两人仍硬挺着，一手牢牢攥着主绳，另一只手死死抓着她，一点一点缓缓地往下挪。
⑨下撤到海拔8300米的休息点，他和向导真的已经托不动了，在那个海拔高度，拿瓶水都会觉得累，更何况托着一个不能动的人。然而，幸运，与这两个伟大的灵魂不期而遇——在这里休息了10分钟左右，海祥遇见了晚出发的队友们。他们都得救了，而登顶则是不可能的了。
⑩为了这次登顶，他们经历了无数艰难的训练，登顶是他们作为中国登山人最大的梦想，这个梦想停留在了8470这个数字上。
14. 请用小标题或简练的语言依次概括发生在不同海拔高度的主要事件。
①8430米：即将登顶，兴奋坚毅 ④8450米：__________________
②8450米：__________________ ⑤8300米：体力不支，遇见队友
③8470米：__________________
15. 用符号批注是常用的阅读方法，请根据下面阅读任务用“符号”批注。
（1）有人认为“登顶珠峰浪费国家的人力和财力，没有太大意义。”请在文中用“横线”画出三个句子回应这些人的不当观点，说明海祥登顶的意义。
（2）第③自然段中“相信她也懂，她不会怪我们的。”为什么向导说不救那个遇险者，她也不会怪他们？请在文中用“波浪线”画出原因。
16. 用文字批注也是常用阅读方法，第⑦⑧自然段各有一处画“双横线”的句子，请以“文字批注”形式，表达你的阅读感受，写在下面横线上。
第⑦自然段：这句话通过____________描写，让我体会到海祥此时的内心世界：________________
第⑧自然段：这两句通过____________描写，表现了海祥和向导_______________
17. 有人说“海祥他们既未登顶，也登顶了。”你怎么理解这个看似矛盾的观点？
___________________
18. 海祥等人的事迹感动了中国，感动了世界。体现中华民族是一个优秀民族的事例还有很多，如：袁隆平爷爷一心研究杂交水稻，造福世界；中国高铁里程及运行速度为世界之最……请你再写出两例和我们分享作为一名中华儿女的自豪。
___________________
【答案】14. ①. 见死不救，继续登顶 ②. 实施救援，缓慢下挪
③. 放弃登顶，返回救援
15. （1）“中国人的山，要自己登上去。”“为国登顶，寸土不让。”登顶珠峰是中国人向世界显示韧性和守卫国土意志的一种方式。
（2）因为，所有攀登者都知道8000米以上堪称“生命禁区”，受自然条件、身体机能等限制，基本无法实施救援，登山者在这个高度可以坦然从遇险者身边走过，不会有人苛责。
16. ①. 语言
②. 人命关天，生命比荣誉更重要。 ③. 动作 ④. 勇敢，坚强，坚持。
17. 对珠峰来说，海祥他们没有登上珠峰山顶，但是他们见义勇为，生命至上的举动登上了生命的山顶。
18. “中国天眼”是目前全球最大且最灵敏的射电望远镜；中国宇航员在国际空间站实现空间行走。
【解析】
【14题详解】
本题考查概括小标题。
结合文章第③自然段句子“上到8450米，他们发现一个登山的遇险者倒在雪中，她的右手已经冻得发黑，卧倒缩成一团，不停地颤抖。”“继续登顶，是我们的使命。我们的体能和装备只够登顶无法救她……相信她也懂，她不会怪我们的。”可以拟定小标题为：见死不救，继续登顶；
结合文章第⑧自然段句子“换氧气，喂热水、按摩手脚、心脏复苏……她的眼睛终于睁开了，眼中闪过一丝光，又陷入了昏迷。”“但是两人仍硬挺着，一手牢牢攥着主绳，另一只手死死抓着她，一点一点缓缓地往下挪。”实施救援，缓慢下挪。
结合文章第⑤自然段句子“我要去救她！”第⑥自然段句子“我决定放弃登顶！我要回去！”可知放弃登顶，返回救援。
15题详解】
本题考查寻找关键句子。
（1）结合文章第②自然段句子“中国人的山，要自己登上去。”“为国登顶，寸土不让。”“登顶珠峰是中国人向世界显示韧性和守卫国土意志的一种方式。”可知海祥登顶的意义。
（2）结合文章第④自然段句子“因为，所有攀登者都知道8000米以上堪称“生命禁区”，受自然条件、身体机能等限制，基本无法实施救援，登山者在这个高度可以坦然从遇险者身边走过，不会有人苛责。”可知不救那个遇险者，她也不会怪他们的原因。
【16题详解】
本题考查描写方法。
（1）结合文章第⑦自然段划线句子，可知描写了海祥的语言，抓住句子中的关键词“山还在那里，可生命只有一次。”可知海祥的内心世界：我还有登山的机会，但是人死了就不能在复生了，人的生命比登到山顶更重要；
（2）结合文章第⑧自然段划线句子，抓住句子中的关键词“托着”“攥着”“抓着”“往下挪”可知是描写的是海祥和向导的动作，从中可以看出他们的处境危险，更能体现出海祥和向导救人的坚决和勇敢。
【17题详解】
本题考查语言表达。
结合题干说法“海祥他们既未登顶，也登顶了。”，结合句子说法，表达自己的观点，如：海祥没有登顶是从攀登上珠峰的山顶来说的，他们在攀登到8470米时选择返回救援，与珠峰山顶失之交臂，“登顶了”是从他们的行为来说的，他们虽然没有攀登上珠峰的顶端，但是他们返回救援的行动，生命至上的原则登上了生命的山顶。
【18题详解】
本题考查语言表达。
结合自己的课外阅读与积累，写出能体现中华民族是一个优秀民族的事例：如：钱三强在“核裂变”方面成绩突出，是许多交叉学科和横断性学科的倡导者。为中国原子能科学事业的创立和“两弹”研究作出了重要贡献；屠呦呦提炼出青蒿素，一种治疗疟疾的药物，在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命”。
第三部分：作文（30分）
19. 要求：在下面两个题目中选一个写一篇作文，做到文从字顺，书写比较规范，卷面比较整洁，题目自拟。
（1）“人上一百，形形色色”，仔细观察你会发现每个人都是独特的，请选择你身边的某个人写一篇作文，注意选择典型的事例，用合适的方法具体表现人物某个突出的特点。
（2）“江南佳丽地，金陵帝王州”，走在六朝古都南京，可谓移步换景，无论是繁华闹市，还是雅致园林，都有令人流连的美。请写一写南京某个地方的景象，注意适当运用静态描写和动态描写表现这里的特点，表达自己的情感。
【答案】例文：
题目一：
爱唠叨的妈妈
清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”
放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
题目二：
秋天的南京城
秋高气爽，凉风习习，又一个秋天，让我们踏着秋的足迹，看看秋天的南京城。玄武湖和明城墙的秋是可佳的。我们刚刚走到明城墙下，一簇簇半红半绿的爬山虎映入眼帘。那爬山虎盘绕在墙上，绿中透着红，红中透着绿，两色相辅相成，让人赞叹不绝。我们继续往里走，地上的草已枯黄，一缕缕阳光从叶蜂中钻出来，射到草地上，使它们更加耀眼。还有松树，它们也开始换装了，有些松针那充满春意的绿装已经换上了秋意浓浓的秋装。在“小九华山”山顶上，我望着远处的鸡鸣寺，古色古香，再加上那迷人的秋景，显得更增添了一丝神韵。再往另一边看，玄武湖上面划着几叶舟，水鸟在池上欢快地歌唱。
在城市中，花草树木也随之变化。梧桐树率先披上“金衣”。秋风习习，树叶随风飘动，它们在地上盘旋，打着圈，跳着圆舞，好一个“秋风扫落叶”。红枫叶已经火红火红，从远处望枫林，如同一团团热烈的火焰在燃烧，难怪诗人杜甫“停车坐爱枫林晚”呢。银杏也不甘示弱，从那绿油油的“青装”，变成了金黄金黄的“秋装”，那如同一个个小扇般的树叶，在空中漫天飞舞，似乎在感谢秋姑娘的礼物-金黄的秋衣。
紫金山的秋天更为神奇。老师说过，如果在紫金山上眺望紫金山，又是一番新景像。在蒙蒙雾中，青山碧岭。再定睛一瞧，那碧绿的山中有一部分变红，可能是枫林吧，还有一部分变黄，是换上秋装的树木。红黄绿，三色一体，这就是那组成秋的色彩，看着这个场景，令人心旷神怡。
这就是秋天的南京城。
【解析】
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
题目一：本题为自命题作文，要求描述你身边的某个人，写一篇作文。从你的亲人、朋友中、同学中选一个你最熟悉的人，通过具体事例突出人物的品质。在写作时，要选择典型的事例表现他（她）的特点，要抓住重点，重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
开头：开门见山或排比句式开头，点明文章的中心，引出下文。
中间：具体写自己印象最深刻的一件事，中间通过人物语言、动作等描写详细记叙了事件的过程，写出人物特点，表达自己的感受。
结尾：抒情，首尾呼应，结构合理，语言通顺。
题目二：本题为写景类作文。在南京，无论是繁华闹市，还是雅致园林，都有令人流连的美。写出南京某个地方的景象，可以从这几点入手：一、仔细观察，抓住景物特点，第一要抓时序的特点。第二要抓场所的特点。第三要抓景色的特点。二、动静结合，写好景物特点。三、以情观景，借景抒情。结构完整，表达出真情实感。四、可以适当的运用修辞手法使文章更加生动形象，让别人体会到你对这个景色的喜欢。
开头：交代哪一个地方的景色让你印象最深刻。
中间：抓住令你印象最深刻的景物或事物，然后具体描述这个景物或事物，运用修辞手法和动静结合的方法写出景物的特点。
结尾：点题，首尾呼应，表达自己的感情。