2022-2023学年江苏宿迁宿城区五年级下册语文期末试卷及答案

这是一份2022-2023学年江苏宿迁宿城区五年级下册语文期末试卷及答案，共14页。试卷主要包含了 下面加点字的意思不同的一项是， 五， 仿照例句，把“冷”写具体等内容，欢迎下载使用。
1. 根据拼音和语境，在括号里写出词语，做到规范、正确、美观。
妈妈常沉浸在对童年时光的回忆中：在田园里追 qīng tíng（ ），赶shēngchù（ ），对着蓝天 nà hǎn（ ）；也会学男孩子拍着 xiōng táng（ ），mó quán cā zhǎng （ ），练习 shuāi jiā（ ）；甚至有时候还在河边 fàng sì（ ）地奔跑，把没人看管的 xiǎ tǐng（ ）划走，见到大人来了吓得两腿 chàn dǒu（ ）。每每这时，她有一种被幸福 lǒng zhà（ ）着的感觉。
【答案】 ①. 蜻蜓 ②. 牲畜 ③. 呐喊 ④. 胸膛 ⑤. 摩拳擦掌 ⑥. 摔跤 ⑦. 放肆 ⑧. 小艇 ⑨. 颤抖 ⑩. 笼罩
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，根据语境写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“蜓、畜、擦、摔、艇、颤”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
选择题。
2. 下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A. 玷污（zhān） 威吓（hè）
B. 爱憎（zèng）哞哞 （mōu）
C. 应声（yìng） 旖（yí）旎
D. 琴弦（xián） 揩泪（kāi）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
A．玷污（zhān）——（diàn）；
B．爱憎（zèng）——（zēng）；
C．旖（yí）旎——（yǐ）；
故选D。
3. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 眷恋 颤抖 慈祥 露陷儿B. 遮掩 吓唬 屏障 天衣无缝
C. 搔痒 遵重 轰炸 出谋划策D. 疤痕 喉咙 妒忌 附拥风雅
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
A．露陷儿——露馅儿；
C．遵重——尊重；
D．附拥风雅——附庸风雅。
故选B。
4. 下面加点字的意思不同的一项是（ ）
A. 誉之曰 赞誉
B. 于物无不陷也 陷阱
C. 吾矛之利 锋利
D. 未闻孔雀是夫子家禽 听闻
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查多义字。
A．誉：称赞/称赞；
B．陷：被控制住/掉进，坠入，沉下；
C．利：锋利/锋利；
D．闻：听说/听说；
故选B。
5. “三打白骨精”“三顾茅庐”“三打祝家庄”这三个故事分别出自（ ）
A. 《西游记》 《水浒传》《红楼梦》B. 《水浒传》《红楼梦》《三国演义》
C. 《西游记》 《三国演义》 《水浒传》D. 《三国演义》 《水浒传》《西游记》
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查经典名著。
“三打白骨精”出自《西游记》主要讲唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，老父，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。
“三顾茅庐”出自《三国演义》主要讲汉末,黄巾事起天下大乱.汉宗室豫州牧刘备听说诸葛亮很有学识.又有才能就和关羽、张飞带着礼物到南阳郡邓县隆中、去请诸葛亮出山辅佐他。去了三次，才请得诸葛亮。
“三打祝家庄”出自《水浒传》主要讲杨雄，石秀，时迁、去投奔梁山，时迁偷了只鸡为导火索，引发宋江决心打掉祝家庄的野性，一打失利，二打也不成功，后把结盟祝家庄的李应，扈三娘等争取过来。再加上宋江吸取前两次教训，三打祝家庄胜利。
故选C。
6. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 孔/指以示/儿曰：“此/是君家果。”
B. 孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”
C. 孔指以/示儿曰：“此是君家/果。”
D. 孔指以/示儿/曰：“此是/君家果。”
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文言断句。
句子出自南北朝刘庆义的《杨氏之子》。句意：孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”根据句意划分为：孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”
B项正确，故本题选B。
7. 将“夜色越来越浓”这句话插入下面的语段中，最恰当的位置是（ ）
①琥珀色的晚霞渐渐地从天边褪去。②远处庙里的钟声在薄暮中响起来。③羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回家了；乌鸦也呱呱地叫着回巢了。④村落啦，坑洼啦，一下子全都掉进了神秘的沉寂里。
A. ①之前B. ①~②之间C. ②~③之间D. ③~④之间
【答案】D
【解析】
【详解】此题考查我们的语境分析能力。
“夜色越来越浓”指的是天越来越黑的意思，要放在黑夜之内，由第四句我们可知“村落啦，坑洼啦，一下子全都掉进了神秘的沉寂里。”前面应当提到天越来越黑，才符合文意，因此插入在第三句和第四句之间最合适。
8. 五（1）班举行期末复习会，下列说法正确的一项是（ ）
A. 王东说甲骨文是目前已知的最早的文字，主要在商周时期使用。
B. 张磊说《景阳冈》写的是“武松打虎”的故事，文中写武松喝酒与打虎并无关联。
C. 夏明认为《威尼斯的小艇》是一篇说明性文章，说明了威尼斯小艇的构造和功用。
D. 小亮认为胡夫金字塔是世界上最高的建筑物，建于公元前2600年左右。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对课文内容的理解和汉字的掌握。
B．《景阳冈》讲的是武松进店饮酒，不听店家劝告，连喝18碗出门倒，然后趁着酒兴上了景阳冈。突然，他遇见了一只老虎，武松抡起哨棒，与老虎殊死搏斗，最终保住了性命，杀死了老虎的故事。文中写武松喝酒与打虎是有关联的，写喝酒体现出了武松武松豪爽、什么都不怕的性格，也为后文做铺垫，因为喝了酒，借着酒劲，打虎才会那么凶猛无常。故题干说法错误。
C．《威尼斯的小艇》 是马克．吐温的篇写景散文，以形神兼备，灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。课文从我的所见所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。故题干说法错误。
D．《埃及金字塔》 这是篇说明文，课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。胡夫金宇塔建于公元前2600年左右，在1889年巴黎埃菲尔铁塔建成以前，胡夫金字塔直是世界上最高的建筑物。故题干说法错误。
故选A。
9. 下面句子中歇后语运用不当的一项是（ ）
A. 班会上，大家各抒已见，议论纷纷，只有他是“徐庶进曹营—— 一言不发”。
B. 他处理每件公务都是“小葱拌豆腐——一清（青）二白”，得到大家的赞赏。
C. 他摆好摊后就在一旁看书，并不关心谁来买，这是要学“姜太公钓鱼——愿者上钩”吗？
D. 杨时为解开难题，冒雪在老师程颐家门外等候多时，真是“竹篮子打水——一场空”。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查歇后语的理解及运用。
A．徐庶进曹营——一言不发：一句话也不说。此处用来形容他在班会上不发言，恰当。
B．小葱拌豆腐——一清（青）二白：看得清，弄得明白。用来形容他了解公务情况，处理得十分妥当，恰当。
C．姜太公钓鱼——愿者上钩：指心甘情愿上别人的当；也比喻明知是设下的圈套却甘愿上当，或寓意两厢情愿。用来形容他摆摊却看着书，谁想买书就过来摊位买，恰当。
D．竹篮子打水——一场空：指用竹篮打水，水很快就漏光。用时指一无所获或愿望完全落空，侧重于方法不当。用来形容杨时在老师程颐家门外等候，不恰当。
故选D。
按要求完成练习。
10. 仿照例句，把“冷”写具体。
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
________________________________
【答案】冬天到了，寒风呼啸，冷得小草不敢探出头来，冷得树叶从树上飘落下来。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是仿写句子，①本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。
11. 修改病句。
知道学校图书馆新买了许多书藉，我高兴极了，从那以后，我经常去看书。看了这些书，我的阅读水平有了明显的改善，成绩有了明显的进步。为此，妈妈奖励给我一本“西游记”，还说它是中国古典四大名著。
____________________________
【答案】知道学校图书馆新买了许多书籍，我高兴极了，从那以后，我经常去看书。看了这些书，我的阅读水平有了明显的提高，成绩有了明显的进步。为此，妈妈奖励给我一本《西游记》，还说它是中国古典四大名著之一。
【解析】
【详解】此题考查的是病句修改。在解这道题时，我们需要认真仔细才能挑选出相应的语病。
在第一小句当中，“书藉”应改为“书籍”。
在第二句话当中，“看了这些书，我阅读水平有了明显的改善……”出现了搭配不当的语病，“阅读水平”应当有了明显的“提高”。
在第三句话当中“为此，妈妈奖励给我一本“西游记”，还说它是中国古典四大名著。《西游记》只是属于四大名著这个整体当中的一部分，因此要改成“为此，妈妈奖励给我一本《西游记》，还说它是中国古典四大名著之一。”
判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”
12. 小明想看“黑旋风”水战“浪里白条”，他应该看罗贯中《三国演义》。（ ）
13. “谋、诡、诈、诣”按音序排列依次为诡、谋、诣、诈，它们的部首都是“讠”，表示这四个字都与说话有关。（ ）
14. 汉字字体的演变顺序为甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书。（ ）
15. 颜真卿是唐代书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一，代表作有《颜勤礼碑》。（ ）
【答案】12. × 13. √
14. × 15. √
【解析】
【12题详解】
本题考查四大名著。
“黑旋风”水战“浪里白条”出自《水浒传》，为《水浒传》中一个经典的条目。故错误。
【13题详解】
本题考查汉字造字法和音序。
“谋、诡、诈、诣”的拼音为“méi、guǐ、zhà、yì”，按音序排列依次为诡、谋、诣、诈；它们的部首都是“讠”，表明它们的本义都与“言语”“说话”有关。故正确。
【14题详解】
本题考查汉字字体的演变顺序。
汉字字体的演变顺序为甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。故错误。
【15题详解】
本题考查文化常识。
颜真卿是唐代书法家，创“颜体”楷书，与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称“楷书四大家”，代表作有《颜勤礼碑》。正确。
16. 根据所学内容填空。
（1）古诗是一幅画，画中有“绿遍山原白满川，_______________”的奇异；古诗 是一首曲，曲中有“_______________，不破楼兰终不还”的豪壮；古诗是一段情，情中有“_______________，唯见长江天际流”的不舍。
（2）父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人，正如《孟子》中说的_______________”。不要做坏事，否则就会像《左传》中所说的那样“_______________”
（3）本学期，我们认识了许多新朋友，有_______________的刘伯承，_______________的小嘎子，_______________的孙膑，_______________的《刷子李》…………其中《刷子李》选自_______________（作者）写的_______________（作品）。
【答案】 ①. 子规声里雨如烟 ②. 黄沙百战穿金甲 ③. 孤帆远影碧空尽 ④. 恻隐之心，仁之端也 ⑤. 多行不义，必自毙 ⑥. 意志坚强 ⑦. 争强好胜 ⑧. 足智多谋 ⑨. 技艺高超 ⑩. 冯骥才 ⑪. 《俗世奇人》
【解析】
【详解】本题考查古诗的默写、名言警句与课文内容的理解及作家作品。
（1）书写时要注意“规”“穿”“孤”“影”的正确写法。
（2）“恻隐之心，仁之端也”出自《孟子》，意思：同情心是仁的开端，羞耻心是义的开端。
“多行不义，必自毙”出自《左传》，意思：是指不义的事情干多了，必然会自取灭亡。
（3）《军神》这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒用麻药，笑谈刀数，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的思想感情。
《摔跤》主要写小嘎子和胖墩儿摔跤的情景，表现了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。
《田忌赛马》这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌调换马的出场顺序，在和齐威王的赛马中取得胜利的故事，表现了孙膑的足智多谋。
《刷子李》选自天津籍作家冯骥才的短篇小说集《俗世奇人》，这篇课文以“刷子李”刷墙的高超技艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧，表达了作者对奇人“刷子李”的肯定和由衷的赞叹，告诉我们手艺人必须有真本事，真本事是精益求精、勤学苦练得来的，只有有了真本事，才能有自己的尊严的道理。
阅读理解。
徐孺子赏月
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令①月中无物②，当极明邪③？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子④，无此必不明。”
【注释】①若令：如果。②物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。③邪：句末
语气词，表示疑问。④瞳子：瞳仁。
17. 解释加点字的意思。
①尝月下戏（ ）
②人语之曰（ ）
③不然（ ）
18. 翻译下面句子。
譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
____________________________________________
19. 《徐孺子赏月》与《杨氏之子》同选自《______________》一书，徐孺子言语智慧在于他用______________与月亮进行类比，以反驳“______________”的观点。
【答案】17. ①. 曾经 ②. 对……说 ③. 是这样
18. 好比人的睛睛里有瞳仁，如果没有这个，那么人一定看不见。
19. ①. 世说新语 ②. 眼睛 ③. 若令月中无物，当极明邪？
【解析】
【17题详解】
本题考查字词解释。
①尝月下戏：意思是曾经在月光下玩耍。这里的“尝”指的是曾，已经过去的事。
②人语之曰：意思是有人对他说。这里的“语”指的是“对……说”。
③不然：意思是不是这样。这里的“然”指的是如此。
【18题详解】
本题考查翻译句子。
譬如：就像。“譬如人眼中有瞳子，无此必不明”意思是：就像是人的眼睛里有瞳仁，如果没有瞳仁，那么人一定看不见。
【19题详解】
本题考查文言文出处与理解。
《徐孺子赏月》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语引》，《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语引》。
结合文中“人语之日：‘若令月中无物，当极明邪？徐月：‘譬如人眼中有瞳子’”可知，他的言语智慧在于他用“眼睛”与“月亮”作比，以反驳“若令月中无物，当极明邪”这个观点。
【点睛】参考译文：徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，应该会非常明亮吧？”徐孺子说：“不是这样。如同人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮。”
图表阅读。
【说明】①指派两名班委协助办理借书、还书手续。②借阅期限为 10 天，各班借书、还书时间段相同。（借阅当天算作第 1 天）
20. 借书之后，最晚第（ ）天归还。
A. 9B. 10C. 11D. 7
21. 三年级学生可以到图书室借书或还书的时间是（ ）
A. 星期五 12：10
B. 星期二 10：30
C. 星期二 16：10
D. 星期一16：05
22. 小东是二年级的学生，他很想借一本《成语故事》，他可以（ ）
A. 于星期一 16：00 —16：30 自己到图书室借书。
B. 于星期一 12：30—13：30 自己到图书室借书。
C. 请班主任于星期二 16：00—16：30 到图书室帮忙借书。
D. 请班主任于星期一 16：00—16：30 到图书室帮忙借书。
23. 小玲是六年级学生，3月11日（星期五）她到图书室借了一本《三国演义》。她最晚要在什么时候去图书室才能成功还书？请结合材料说明理由。
______________________________________________
【答案】20. B 21. C 22. D
23. 最晚归还时间为3月18日16：00——17：00。理由：图书的借阅期限为10天，那么最晚还书日期应是3月20日，但是那天是星期日，图书室不开门，六年级的借阅归还日期是每周的星期五，因此最晚归还日期应是3月18日16：00——17：00。
【解析】
【20题详解】
本题考查图表内容的理解能力。
根据图表的【说明】的第②条“借阅期限为10天，各班借书、还书时间段相同。（借阅当天算作第1天）”可知，最晚第10天归还。故选B。
【21题详解】
本题考查图表内容的理解能力。
根据图表的第三行的信息可知，三年级学生可以借书还书的时间为9:30-10:00,、12：00-13：30和16：00-17：00，故选C。
【22题详解】
本题考查图表内容的理解能力。
根据图表的第二行的信息可知，二年级的学生借书的时间为16：00-17：00，并且要班主任待借，故选D。
【23题详解】
本题考查图表内容的理解能力。
根据图表的【说明】第②条“借阅期限为10天，各班借书、还书时间段相同。（借阅当天算作第1天）”可知，六年级的小玲最晚归还日期为3月20日；根据图表最后一行的信息可知，六年级的借阅归还日期是每周的星期五，因此最晚归还日期应是3月18日，归还时间有两个，题目要求“最晚”，故选16：00——17：00。
阅读短文，回答问题。
不用搀扶
听朋友说伊沙克·帕尔曼是当今世界上最引人注目的小提琴家。他5岁开始学琴。由于他在4岁时患小儿麻痹症，落下终身残疾，因而无法站立演奏，但他却以超常的毅力，克服重重困难，最终成为世界级小提琴大师。
十月二十三日晚，我带着好奇走进人民大会堂，和朋友一起尽情地享受一代大师的琴声，一睹小提琴家的风采。没过多久，座无虚席的万人大会堂里便响起了帕尔曼那无与伦比的小提琴声，时而舒缓轻吟，时而高昂跳跃……
一曲终了，一个感人的镜头在舞台上出现了：只见帕尔曼用手杖支撑着身体试图站起来，可是不管他如何使劲向上支撑，都没有成功，整个身体并没有因为他的努力而离开座椅，然而他并没有放弃，一次，二次，三次。帕尔笑了笑，平静谦和，甚至带着一丝歉意。他的同伴、他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。当他第四次挣扎着站起来的时候，全场先是寂静， 。
乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都默默地注视着帕尔曼不用别人搀扶而自己站起来的全过程。这位音乐家的感人之处，不仅是他的琴声，更是他的人格力量。人们为他的琴声鼓掌，更为他的“不用搀扶”的善举鼓掌。
望着拄着手杖站在舞台上的帕尔曼，我万分感慨，颇受启迪：在现实生活中，“搀扶”固然能体现搀扶者的良知和爱心，但“不用搀扶”，何尝不是体现了被搀扶者的自尊、自信和自强呢？在漫漫岁月中，我们也许都会遇到跌倒的时候，但愿那时，帕尔曼会给我们力量，使我们有勇气说：“不用搀扶。”
帕尔曼走了，他留给我们的是什么呢？
24. 用“ ”画出文中描写“琴声美妙”的句子。
25. 短文中的“一个感人的镜头”是指_________，从中可以体会到主人公______的精神。
26. 根据短文的语境，在第3自然段的横线处补充合理的内容。
27. “帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带着一丝歉意”是对主人公的__________描写。想象一下，此时的帕尔曼在想些什么。
_______________________________
28. 题目“不用搀扶”有几层含义？分别是什么？
________________________
【答案】24. 没过多久，座无虚席的万人大会堂里便响起了帕尔曼那无与伦比的小提琴声，时而舒缓轻吟，时而高昂跳跃……
25. ①. 帕尔曼不用别人搀扶，用手杖支撑自己站起来，尝试了4次终于成功 ②. 顽强不服输
26. 继而响起了雷鸣般的掌声。
27. ①. 神态 ②. 我相信我可以凭自己的力量站起来，我一定会成功。
28. 两层含义。一层是指帕尔曼不用别人的搀扶而自己站起来；第二层是指在生活中遇到困难，不用别人援助，靠自己的能力克服困难。
【解析】
【24题详解】
考查根据题目要求找出对应信息。答案在文章第二自然段。“没过多久，座无虚席的万人大会堂里”侧面描写，从观众的角度写出“琴声美妙”；“时而舒缓轻吟，时而高昂跳跃……”正面描写，直接介绍出“琴声美妙”。
【25题详解】
考查根据题目要求找出对应信息，根据题目可以定位在原文第三自然段。
【26题详解】
考查对文章内容理解。文中叙述帕尔曼一次又一次试图站起来，这样的精神让人敬佩，所以当他第四次挣扎着站起来的时候，观众能做的就是用热烈的掌声表示对他的赞美和敬佩。
27题详解】
考查对人物描写的辨析。此处是神态描写。神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。神态描写主要描写的是脸上的表情。通过“平静谦，甚至带着一丝歉意”，可以分析出人物的心理是对自己的鼓励和支持。
【28题详解】
考查对文章题目的理解。可以从表层含义和深层含义进行分析。也可以结合文中：在现实生活中，“搀扶”固然能体现搀扶者的良知和爱心，但“不用搀扶”，何尝不是体现了被搀扶者的自尊、自信和自强呢？在漫漫岁月中，我们也许都会遇到跌倒的时候，但愿那时，帕尔曼会给我们力量，使我们有勇气说：“不用搀扶。”作答。
【点睛】
29. 习作表达。
在你的成长过程中，一定遇到过让你从内心佩服的人，这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的陌生人…………请选择一个人写下来。
要求： ①选择典型事例，运用学过的描写人物的基本方法，具体表现人物的特点。
②自己拟一个最恰当的题目。
③字迹工整，不少于 450 字。
【答案】例文：
我最佩服的一个人
我最佩服的人是我的父亲。他是一个知识水平不高的维修工人，他身上带着中国农民的淳朴，为人正直，做事善始善终，对我来说他是一个好父亲，对母亲来说他是一个好丈夫，对社会来说他是一个好公民。
但他却总在我的成长中缺席，当他人在活动时有父亲陪同，我却形单影只，仿佛在花海里有一处光秃秃的地。“他还在工作，你要谅解他！”母亲每次都这么说。
随着年龄的增长，他陪我的时间越来越少，几乎只有周末吃晚餐时才能好好坐下来陪我聊聊天。渐渐的我开始疏远他，嫌弃身上的汗臭味，甚至于把他当做受气包，平时在学校的不高兴发泄在他身上，宁愿自己一个人也不愿与父亲一起出去，不愿坐在他的身边，生怕熟人知道我们是父子，直到……
那天夜里我醒去厨房倒水喝，走到一半听到爸妈在说话，我踮起脚尖挨着他们卧室的墙根儿努力的听着：“你看看，都说了不要干那么多活了。非不听，好了，脊骨出毛病了！”“我……我也不是为了他们吗？如果他们也像我一样，没文化的话，就会像我一样……”父亲的声音结结巴巴，像个挨了批评的小孩，母亲沉默着，只叹了口气，我又挪了挪，瞥见母亲正在给父亲贴膏药膏。父亲的背满是背电器时压的血泡，一片淤青一片压痕，旧伤口挨着新伤口，旧伤口上还未结出痂就又伤了，在这里我见到了人世间所有的苦难，不必说傅雷的万卷家书，也不必说孟母的三迁，我此时就见到了父亲对孩子最深沉最真挚的爱！用自己的肩膀扛起家庭的三餐四季，扛起孩子的未来与希望，更扛起一个男人的责任与尊严！
父亲啊，你沉默不语默默付出，面对我不懂事也不出声解释，这一刻，我心如刀割，我明白了，男人的担当，你活的坦荡，你值得我敬佩！
树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这世人，最爱你的莫过于父母。趁当时感恩父母，不要等天人两隔再来哭泣，只能守在棺材前沉默。我已经长大，未来生活的担子，我们一起来抗！
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
本次习作是一篇自命题作文，是一篇要求写人的记叙文。首先要确定题目，然后，要抓住“佩服”这两个字去展开描写和叙述，写人离不开事。这个人可以是你生活中的某一个人，如：老师、同学、爸爸、妈妈等，他（她）有什么地方值得你佩服？要选出一件或几件典型的事件来写出他（她）让你佩服的原因。详略要得当，叙事要条理清晰，中心要突出，结合细节描写突出人物的特征。
开头：开门见山式或抒情式开头，写出你最佩服的那个人。
正文：选出一件或几件典型的事例来叙述描写，交代事件的起因、经过及结果，结合人物描写和细节描写，塑造人物形象，推动情节发展。
结尾：总结式或抒情式结尾扣题，照应全旨，突出主题思想。