中职语文部编高教版(2023)基础模块 下册三 长征胜利万岁一等奖教学设计及反思

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 下册三 长征胜利万岁一等奖教学设计及反思，共2页。教案主要包含了导入，背景介绍，阅读与分析，讨论与思考，文学鉴赏，总结与展示，作业布置等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1. 了解《长征胜利万岁》的背景和主题。
2. 分析文本结构和语言特点，提高学生的阅读能力。
3. 培养学生的思辨能力和文学鉴赏能力。
教学重点：
1. 掌握《长征胜利万岁》的主要内容和情节。
2. 理解文本中的意象和象征。
3. 分析文本中的修辞手法和语言表达。
教学难点：
1. 理解文本中的象征意义和修辞手法。
2. 运用文学鉴赏的方法分析文本。
教学准备：
1. 《中等职业学校语文课程标准》和高教版语文基础模块下册教材。
2. 杨成武的《长征胜利万岁》原文和注释。
3. 多媒体教学设备。
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过展示《长征胜利万岁》的封面和相关图片，引起学生的兴趣，并提问：
- 你们对长征有了解吗？
- 你们知道《长征胜利万岁》是讲述什么的吗？
二、背景介绍（10分钟）
通过简要介绍《长征胜利万岁》所处的历史背景，让学生了解长征的重要性和影响，并引导学生思考以下问题：
- 长征对中国革命有什么意义？
- 长征对中国人民有什么影响？
三、阅读与分析（20分钟）
将《长征胜利万岁》的文本分段呈现给学生，带领学生一起阅读和分析，重点关注以下内容：
- 情节：主要人物、事件发展和转折点。
- 意象和象征：文中出现的意象和象征有哪些？它们代表着什么？
- 修辞手法：文中使用了哪些修辞手法，如比喻、拟人等？它们为文本增添了什么效果？
四、讨论与思考（15分钟）
组织学生进行小组讨论，引导学生思考以下问题：
- 作者通过《长征胜利万岁》传递了什么样的价值观和情感？
- 你在阅读过程中有什么感受和体会？
- 你认为《长征胜利万岁》的意义和价值是什么？
五、文学鉴赏（15分钟）
引导学生运用文学鉴赏的方法，对《长征胜利万岁》进行评价和分析，包括：
- 文本的艺术性和表现力。
- 作者的写作手法和风格。
- 文本与现实生活的联系。
六、总结与展示（10分钟）
请几位学生分享自己的观点和感受，对《长征胜利万岁》进行总结和评价。同时，教师对学生的表现进行肯定和鼓励。
七、作业布置（5分钟）
要求学生根据自己的理解和感受，写一篇读后感或评论《长征胜利万岁》的文章，字数不少于300字。