人教版二年级数学下册【精品】期中测试卷-数二下（基础卷）（含解析）

这是一份人教版二年级数学下册【精品】期中测试卷-数二下（基础卷）（含解析），共13页。试卷主要包含了45里面有几个9？列式正确的是，下列分法中，是平均分，图中是轴对称图形的有个等内容，欢迎下载使用。
1．20根胡萝卜，平均分给5只小兔，每只小兔分到几根？列式为（ ）
A．4×5＝20（根）B．20÷5＝4（根）C．20÷4＝5（根）
2．45里面有几个9？列式正确的是（ ）
A．45÷5＝9B．45÷9＝5C．45+9＝45
3．“双减”政策落实后，学校统计同学们每天睡眠时间，你认为最需要收集的信息是（ ）
A．调查同学们睡觉的地点
B．调查同学们每天共睡眠多长时间
C．调查同学们最喜欢看的课外书
D．调查同学们每天在校运动时间
4．下列分法中，（ ）是平均分。
A．B．
C．
5．图中是轴对称图形的有（ ）个。
A．1B．2C．3D．4
6．李师傅烤了32个蛋挞，先拿走8个，剩下的每4个放一盒。可以放几盒？列式正确的是（ ）。
A．32÷4﹣8B．32﹣8÷4C．（32﹣8）÷4
7．把3+6＝9，9×8＝72合并成一个算式是（ ）
A．3+6×8B．3×8+6C．（3+6 ）×8
8．小明和他的6个同学一共买了42本书，平均每人买（ ）本。
A．7B．6C．10
二．填空题（共8小题）
9．（42+7）÷7应先算 法，再算 法．
10．除数是9，商是6，被除数是 ．
11．如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫 图形，那条直线就是 ．
12．一（2）班要举行元旦联欢会，下面是小丽调查的全班同学最喜欢吃的水果情况。
数一数，填一填。
13．7×4+3的结果是 ，如果要改变运算顺序，添上括号后的算式是 ．
14．琪琪看一本75页的故事书，已经看了48页，剩下的想用3天看完。平均每天看 页。
15．计算24÷4时想乘法口诀 ，商是 ．
16．学校有56本《草房子》，平均分给二年级3个班和三年级4个班，每个班 本《草房子》。
三．判断题（共5小题）
17．用画“正”字的方法统计数据是最好的方法。
18．42÷6＝7，这个算式表示把42分成6份，每份是7。
19．平行四边形一定是轴对称图形。
20．计算24÷8和24÷6用同一句口诀．
21．20个皮球，每箱装9个，2个箱子就能把球都装下．
四．计算题（共2小题）
22．直接写出得数．
23．脱式计算。
五．应用题（共5小题）
24．妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃？
25．奶奶家原来有32只兔子，又买了13只。平均每个兔笼放5只，一共需要多少个兔笼？
26．解决问题．
27．保育老师将36块饼干平均分给9位小朋友，每个小朋友分到多少块饼干？
28．学校买来18个篮球，平均分给6个班，每个班分得多少个篮球？
六．操作题（共1小题）
29．连一连。
七．解答题（共1小题）
30．计算题．
（1）上题中一共有多少道加法、减法、乘法计算题？请用画“正”字的方法统计出来，并记录在下表里．
加法有 道，减法有 道，乘法有 道，一共有 道计算题．
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【分析】把20根胡萝卜，平均分给5只小兔，每只小兔分到几根，根据平均分除法的意义，用20除以5即可．
【解答】解：20÷5＝4（根）
答：每只小兔分到4根．
故选：B。
【点评】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算．
2．【分析】要求45里面有几个9，用45÷9即可得出答案。
【解答】解：要求45里面有几个9，列式为：45÷9＝5。
故选：B。
【点评】本题考查学生对表内乘法的掌握和运用。
3．【分析】“双减”政策落实后，学校统计同学们每天睡眠时间，根据题意，调查学生的睡眠是关键。
【解答】解：学校统计同学们每天睡眠时间，需要调查同学们每天共睡眠多长时间。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明白调查的事件是什么，根据事件选择调查的问题。
4．【分析】每份分得同样多叫做平均分，所以找出每份数量相等的即可。
【解答】解：这些分法中，是平均分的是选项C。
故选：C。
【点评】平均分表示把一个量分成几份，每份的量都相等。
5．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；由此解答即可。
【解答】解：图中是轴对称图形的有，共2个。
故选：B。
【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。
6．【分析】由题意可知：李师傅烤了32个，先拿走8个，剩下的每4个放一盒，可以放几盒，用剩下的个数除以每盒放的个数，由此解答即可。
【解答】解：用剩下的个数：32﹣8＝24（个）
可以放的盒数：24÷4＝6（盒）
综合算式为：（32﹣8）÷4＝6（盒）
故选：C。
【点评】此题考查表内除法的简单应用。
7．【分析】根据题意，先算3+6＝9，所得的和再乘上8，据此解答。
【解答】解：把3+6＝9，9×8＝72合并成一个算式是：（3+6）×8。
故选：C。
【点评】列综合算式，关健是明确弄清运算顺序，然后再列式解答。
8．【分析】求平均每人买多少本，就相当于把42平均分成1+6＝7份，求一份是多少，用除法计算。
【解答】解：42÷（1+6）
＝42÷7
＝6（本）
答：平均每人买6本。
故选：B。
【点评】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。
二．填空题（共8小题）
9．【分析】（42+7）÷7有小括号，要先算小括号里面的加法，再算括号外的除法．
【解答】解：（42+7）÷7
＝49÷7
＝7
是应先算加法，再算除法．
故答案为：加，除．
【点评】四则混合运算的顺序：
1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．
10．【分析】根据“被除数＝除数×商”代入数据解答即可．
【解答】解：被除数是：9×6＝54
答：被除数是54．
故答案为：54．
【点评】解答本题关键是掌握除法各部分之间的关系．
11．【分析】根据轴对称图形的概念求解即可．
【解答】解：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；
故答案为：轴对称，对称轴．
【点评】掌握轴对称图形的概念是解答此题的关键．
12．【分析】根据统计图数一数完成统计表即可，关键是数图形时做到不遗不漏，认真收集，这是学好统计图的基础。
【解答】解：利用数数收集数据填写下表。
【点评】画统计图可以采用画正字的方法更简单。
13．【分析】计算没有括号的四则混合运算时，要按照运算顺序，先算乘除，后算加减，据此解答即可．
根据“小括号能改变运算顺序的作用”求解即可．
【解答】解：7×4+3
＝28+3
＝31
7×4+3的结果是31，如果要改变运算顺序，添上括号后的算式是7×（4+3）．
故答案为：31、7×（4+3）．
【点评】本题考查了四则混合运算和小括号改变运算顺序的作用，这种类型的问题，要看清楚运算顺序，是把哪一种运算提前计算．
14．【分析】用总页数减去看了的页数，求出剩下的页数，然后再除以剩下的天数，即可求出平均每天看多少页。
【解答】解：剩下的：75﹣48＝27（页）
平均每天看：27÷3＝9（页）
答：平均每天看9页。
【点评】此题考查表内除法的应用。
15．【分析】根据表内除法的计算方法，24÷4＝（ ），想6的口诀，四六二十四，由此解答，
【解答】解：计算24÷4时想乘法口诀 四六二十四，商是6；
故答案为：四六二十四，6．
【点评】此题主要考查表内除法的计算方法，想口诀算除法．
16．【分析】平均分给二年级3个班和三年级4个班，即平均分给了7个班，然后再用56除以7即可。
【解答】解：56÷（3+4）
＝56÷7
＝8（本）
答：每个班8本《草房子》。
故答案为：8。
【点评】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。
三．判断题（共5小题）
17．【分析】本题考查掌握科学学习方法。科学学习方法可以事半功倍，而学习方法不科学造成效率低下，则事倍而功半。
【解答】解：学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。所以，题文中的判断是正确的。
故答案为：√。
【点评】审清题意、把握科学的学习方法，结合题干判断即可。
18．【分析】根据除法平均分的意义：把一个数平均分成若干份，求每份是几，用除法求解，注意关键词“平均分”，由此判断。
【解答】解：42÷6＝7，这个算式表示把42平均分成6份，每份是7。而不是分成6份；原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了除法的意义，注意关键词“平均分”。
19．【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，学过的图形中，线段、角、等腰三角形、等边三角形、长方形、正方形、等腰梯形、圆形、扇形都是轴对称图形。
【解答】解：平行四边形不是轴对称图形，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题主要考查轴对称图形的定义。
20．【分析】计算24÷8用到乘法口诀三八二十四，计算24÷6用到乘法口诀四六二十四，由此判断。
【解答】解：计算24÷8用到乘法口诀三八二十四，
计算24÷6用到乘法口诀四六二十四，
它们用的不是同一句乘法口诀，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了运用乘法口诀求商的方法，关键是熟记口诀。
21．【分析】求2个箱子能装多少个，就相当于求2个9是多少，用9乘2求出得数，再和20个比较即可．
【解答】解：9×2＝18（个）
20＞18
所以2个箱子不能把球都装下，所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和用乘法计算．
四．计算题（共2小题）
22．【分析】根据整数加减法的运算法则以及乘法口诀进行计算，注意运算的顺序：先算乘法，后算减法，有小括号先算小括号．
【解答】解：
【点评】本题主要考查整数加减法以及表内乘法的运算，利用整数减法的运算法则以及乘法口诀计算．
23．【分析】（1）先算除法，再算减法；
（2）先算小括号里面的除法，再算括号外面的除法；
（3）先算小括号里面的加法，再算括号外面的除法。
【解答】解：（1）56﹣36÷4
＝56﹣9
＝47
（2）27÷（9÷3）
＝27÷3
＝9
（3）（48+6）÷6
＝54÷6
＝9
【点评】考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算。
五．应用题（共5小题）
24．【分析】先用9加15求出桃子的总个数，再根据平均分除法的意义解答即可。
【解答】解：（9+15）÷4
＝24÷4
＝6（个）
答：每盘放6个桃。
【点评】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。
25．【分析】先计算出兔子的总只数，即32+13＝45（只），再除以5，即可解答。
【解答】解：（32+13）÷5
＝45÷5
＝9（个）
答：一共需要9个兔笼。
【点评】先计算出兔子的总只数，是解答本题的关键。
26．【分析】求可以摆几行，就相当于求49里面有几个7，用除法计算．
【解答】解：49÷7＝7（行）
答：可以摆7行．
【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算．
27．【分析】球每个小朋友分到多少块饼干，就是求36里面有几个9，用除法进行计算。
【解答】解：36÷9＝4（块）
答：每个小朋友分到4块饼干。
【点评】本题根据除法的平均分的意义，直接列式求解即可。
28．【分析】根据平均分的意义，用除法计算即可。
【解答】解：18÷6＝3（个）
答：每个班分得3个篮球。
【点评】此题应根据平均分的意义，用除法解答。
六．操作题（共1小题）
29．【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。
【解答】解：
【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。
七．解答题（共1小题）
30．【分析】根据整数加减法和乘法的计算方法计算即可．画“正”字时，每一道题就画“正”字的一个笔画，画满五笔即一个“正”字，再画下一个“正”字，据此解答即可．
【解答】解：
（1）
7+9+8＝24（道）
加法有7道，减法有9道，乘法有8道，一共有24道计算题．
故答案为：7，9，8，24．
【点评】此题考查了整数加减法和乘法的计算方法，属于基本的计算，要注意运算符号和数据，然后再进一步计算．在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性． 个
个
个
个
28+6＝
4+36＝
68﹣20﹣8＝
8×7＝
26﹣18＝
40+12﹣7＝
5×9＝
42+18＝
6×7﹣8＝
7×6＝
8+9＝
2+4×5＝
9×8＝
64﹣8＝
6×（9﹣5）＝
56﹣36÷4
27÷（9÷3）
（48+6）÷6
5×8＝
48+24＝
65﹣20＝
27+56＝
65﹣31＝
9×6＝
5×9＝
47﹣18＝
8×7＝
7×6＝
8×6＝
30﹣12﹣＝
54+9＝
100﹣32＝
6×6＝
45+29＝
80﹣58＝
46﹣8＝
7×9＝
20+32＝
7+12＝
5+23＝
48﹣39＝
75﹣6＝
加法
减法
乘法
5个
4个
8个
7个
28+6＝34
4+36＝40
68﹣20﹣8＝40
8×7＝56
26﹣18＝8
40+12﹣7＝45
5×9＝45
42+18＝60
6×7﹣8＝34
7×6＝42
8+9＝17
2+4×5＝22
9×8＝72
64﹣8＝56
6×（9﹣5）＝24
5×8＝40
48+24＝72
65﹣20＝45
27+56＝83
65﹣31＝34
9×6＝54
5×9＝45
47﹣18＝29
8×7＝56
7×6＝42
8×6＝48
30﹣12＝18
54+9＝63
100﹣32＝68
6×6＝36
45+29＝74
80﹣58＝22
46﹣8＝38
7×9＝63
20+32＝52
7+12＝19
5+23＝28
48﹣39＝9
75﹣6＝69
加法

减法
乘法