九年级下册第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-2024年中考历史一轮复习课件（部编版）

这是一份九年级下册第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-2024年中考历史一轮复习课件（部编版），共21页。PPT课件主要包含了时空定位，单元概述，课标解读，单元关键词，单元解题，章西女王，美国内战形势图，基本概况，主要内容，P15-16等内容，欢迎下载使用。
19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂。一方面，西方列强的对外扩张与殖民活动激起了殖民地人民的普遍反抗，拉丁美洲、印度相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义；另一方面，19世纪中期资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。
通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性；通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。
殖民地民族解放斗争、资本主义世界体系
殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展
1.拉丁美洲、印度反抗殖民统治的概况
反抗殖民统治、争取民族独立
拉丁美洲18世纪末19世纪初
印度1857年-1859年
玻利瓦尔、圣马丁（南美解放者）
打击了西班牙和葡萄牙的殖民统治，为以后拉丁美洲社会经济发展创造了条件。（补充到P3）
沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪中期亚洲民族解放运动的重要组成部分。（P5）
2.俄国彼得一世改革、农奴制改革的概况
1.原因：农奴制阻碍社会发展，俄国是一个封闭落后的国家。(P6)
2.主持者：彼得一世（时间：18世纪初）
3.内容：政治、军事、经济、文化教育、社会习俗（阅读P7做笔记）
4.意义：俄国的经济、军事实力大大增强，开启了俄国近代化的历程。（P7-8)
5.局限：农奴制进一步强化，后来成为阻碍俄国社会发展的障碍。
1.原因：19世纪中期，农奴制严重制约俄国资本主义经济的发展。(P6)
2.主持者：亚历山大二世（时间：1861年）
3.内容：农奴获得人身自由（P8）
4.意义：是俄国历史上的一个重要转折点；改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。（P9）
5.局限：农奴制的残余依然存在。
3.美国内战的背景、过程、影响
签署《解放黑人奴隶宣言》
4.日本明治维新的背景、措施、影响
废藩置县，加强中央集权；
实行征兵制，建立新式军队；
推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；
提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
5.拓展：资本主义制度的确立与扩展
19世纪资本主义进一步发展与工业革命浪潮的席卷
1．（2022·重庆）斯塔夫里阿诺斯（美）认为：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小，”这着重分析的是日本明治维新的A．有利因素 B．发展过程C．具体内容 D．重要地位2．（2022·贵州遵义）18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。为此作出突出贡献的有（ ）A．玻利瓦尔 圣马丁 B．章西女王 杰斐逊C．扎格鲁尔 纳赛尔 D．卡德纳斯 曼德拉
3．（2022·湖南衡阳）章西女王宣言：“我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下场！”该史料可用于研究（ ）A．美国南北战争 B．拉美独立运动C．印度民族大起义D．非洲民族独立运动4．（2021·青海西宁）拉丁美洲独立运动、印度民族大起义和非洲民族独立运动共同体现了A．黑人奴隶谋求人身解放的进取精神B．分裂的国家维护统一的爱国精神C．农民阶级推翻封建统治的革命精神D．殖民地人民反抗压迫的斗争精神
5．（2022·黑龙江牡丹江）历史上的重大改革，都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。其中，开启俄国近代化进程的改革是（ ）A．1861年农奴制改革 B．卡德纳斯改革C．戈尔巴乔夫改革 D．彼得一世改革6．（2022·辽宁盘锦）“这场改革属于资产阶级性质，是俄国历史发展中一个重要转折点。此后，俄国在保留了许多农奴制残余的情况下正式走上资本主义发展道路。”“这场改革”的领导者是（ ）A．查理一世 B．亚历山大二世 C．詹姆士一世 D．彼得一世
7．（2022·广东）俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世（ ）A．积极向西方学习B．迫切希望国家统一C．决心废除农奴制D．鼓励兴办现代工厂8．（2022·黑龙江牡丹江）林肯是最受美国人民爱戴的总统之一。他的贡献是（ ）A．维护了国家统一B．领导国家获得独立C．起草《独立宣言》D．南美的“解放者”
9．（2022·贵州黔西）1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁发废除农奴制的法令；1862年，美国总统林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。两者相同的历史作用是（ ）A．都在一定程度上解放了劳动力B．都维护了国家的统一C．都完全消除了种族之间的矛盾D．都改变了国家的性质10．（2022·辽宁营口）林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的……我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”材料中林肯的“希望”是（ ）A．扭转战争局面 B．发展工业经济C．维护国家统一 D．推翻殖民统治