数学1000以内数的认识试讲课ppt课件

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我国是个有着5000年历史文化的国家，这悠久的历史文化，就源于我国古代劳动人民的智慧。你们想知道我国古代劳动人民是用什么工具和方法来记数的吗？我们一起来看古人是用什么来计数的。
猜一猜：一座城，四面墙，一群珠宝里面藏。如用小手拨一拔，噼里啪啦连声响。
认识算盘各部分的名称。
算盘整体是长方形的，包含框架和算珠两部分；框架中外围的叫框，中间横着的叫梁，竖着的叫档。的梁上边的算珠叫上珠，下面的叫下珠。
算盘可以帮助数数和记数。
一个上珠表示5，一个下珠表示1。像上图这样，算珠都不靠梁，就是算盘的初始状态。
上珠和下珠怎么拨动呢？
用算盘表示数时，上珠向下拨，下珠向上拨，每个档相当于一个数位。
拨数时先要确定个位，一般把最右边的一档定为个位，往左依次是十位、百位、千位。
那我们一起试着拨一拨1~4吧。
1~4都是用下珠表示。
5可以用1颗上珠表示。
6~9可以用一个上珠和几个下珠组合！
思考：5怎么拨？6~9呢？
10是两位数，需要2个档。
那就十位档拨一个下珠，个位档没有就不拨。
算盘上任意一档都可定为个位。拨数时要先定个位。  
在算盘上拨出99，110，497，502这4个数。
在算盘上拨出下面各数，看谁拨得又对又快？
有0的数怎样在算盘里表示呢？
9、46、526、48、509、1000
可以用来帮助记数和数数。但算盘一个上珠表示5，一个下珠表示1，记数时，要先定个位，从高位拨起，拨珠靠梁。
1~4各数用下珠表示、6~9各数用以上珠和下珠共同表示、0用空档表示。
对于算盘，你有什么新的认识呢？
1. 在算盘上表示出下面各数。
17 254 180 309 600
2. 把相同的数连起来。
3. 在算盘上一边拨珠一边数数。 一个一个地数，从1数到15，从86数到100. 一十一十地数，从380数到450. 一百一百地数，从100数到1000.
*4. 读出算盘上表示的数，再写出来。
5. 在算盘上用4颗珠表示出不同的三位数，请你写下来。
310 301
220 202
130 103
1.算盘一个上珠表示5，一个下珠表示1。
2.记数时，要先定个位，从高位拨起，拨珠靠梁。读写数时，空档在中间读零，末尾的0不读。
1. 给家人讲一讲算盘的来历和表示数的方法；2. 完成《分层作业》。