小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册9 小水滴的诉说教案设计

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册9 小水滴的诉说教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学课时，教学过程，设计意图，板书设计等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1.了解水对于生命、地球和人们生活的重要意义。
2.知道水资源当前所遭遇的危机。
3.了解绿色城市生活中人们对水的创造性使用，发现在日常生活中珍惜水、节约水的方法，并形成相应的生活方式。
【教学重难点】
教学重点：了解水对于生命、地球和人们生活的重要意义，让学生初步具有水资源被污染的危机感。
教学难点：让学生真切地感受到水的宝贵,形成人与自然相互依存关系的认识。
【教学准备】
教师：课件、视频《小水滴的旅行》、诗歌《小水滴》、故事《爷爷家的洗脸水》、水资源的重要性图片等。
学生：搜索有关水资源的资料、制作“节约用水”标语材料。
【教学课时】2
【教学过程】
第一课时 我很珍贵
活动一 小水滴的旅行
1.同学们我们从早上醒来到晚上睡觉，一天的生活都离不开水。今天我们要学习的内容就跟水有关。
2.多媒体播放视频《小水滴的旅行》，看完视频，请大家说一说你从视频中发现了什么？
3.板书课题，生齐读课题。（板书课题：我很珍贵）
4.请大家想象一下，如果我们这个地方没有了水会是怎样的景象呢？
5.学生小组交流，老师给予及时地引导。（多媒体出示计时器功能，计时十分钟）
（1）学生说一说水资源的重要性。
（2）出示图片“水资源的重要性”。
6.多媒体出示教材第35页诗歌《小水滴》，同学们从这首小诗中看出了什么？
7.多媒体出示教材第35页《爷爷家的洗脸水》情境图。（多媒体播放背景音乐）（板书:水很珍贵）
【设计意图】多媒体先播放视频《小水滴的旅行》，揭示水对地球上各种生物的重要作用。接着结合具体情境，通过正反对比，引导学生进一步体会水的珍贵。然后多媒体出示诗歌《小水滴》，让学生体会水与生命的关系。最后多媒体出示《爷爷家的洗脸水》情境图，通过绘本故事，了解我国水资源紧张的状况。知道我们应该保护水资源。
活动二 我遭遇了不幸
1.多媒体出示教材第36页图片“浪费水资源”。
2.说说：小水滴有可能遭遇哪些不幸呢？
预设：
（1）工业企业排出的废水直接流入河流，造成水污染。
（2）有些石材加工厂将废石料直接倒在河边，造成水污染。
（3）家禽养殖、水产养殖、农药化肥等废弃物经雨水冲刷流入河流，造成水污染。
……
小结：看来，大家都能够认识到自己做得不好的地方并且有勇气承认，我相信你们今后一定会节约用水。（板书：保护水资源）
【设计意图】多媒体出示教材第36页图片“浪费水资源”，通过交流分享感悟，引导学生关注生活中浪费水的现象，明确水的重要性，培养学生对水资源的珍惜情感与危机意识。
【板书设计】
9小水滴的诉说
水很珍贵
保护水资源
第二课时 帮帮我
活动一 快来帮帮我吧
1.多媒体出示资料：水资源被污染状况。
2.过渡：地球上严重缺水节约用水、保护水资源我们责无旁贷。
3.课件出示教材第37页情景图：小水滴对人们发出了呼吁“快来帮帮我吧”!作为小学生，我们应该怎么做呢？（板书课题：快来帮帮我吧）
4.学生交流后全班分享。（多媒体出示计时器功能，计时十分钟）
5.大家想的办法真好，你们今后一定要做到节约用水。（多媒体播放背景音乐，学生在交流讨论中懂得节约用水）
【设计意图】课件出示资料，让学生了解水资源被污染的状况，接着课件出示情景图“快来帮帮我吧”，引导学生借助教材范例和生活实例，结合已有生活经验，认识破坏水资源给人们带来的危害，懂得如何保护水资源。将珍惜水资源的意识转化为实际行动。
活动二 海绵城市示意图
1.多媒体出示教材第37页“海绵城市示意图”。
2.各小组准备好相关材料，开始制作“节约用水”宣传标语。（多媒体播放背景音乐）
3.制作完成后，全班评选出做的最好的一组进行奖励。
总结：同学们，通过这节课的学习，我们了解了水资源对我们的意义，也懂得了水资源对我们的重要性，相信大家已经学会了如何节约水资源。（板书：保护水资源是我们共同的责任）
【设计意图】多媒体出示教材第37页“海绵城市示意图”，拓宽学生的视野，让学生了解人们是如何创造性地利用水资源的。接着多媒体播放背景音乐，帮助学生营造一个宽松愉悦、自主探究的氛围，在音乐相伴中开始制作“节约用水”宣传标语，使学生真切感受到创造性节水的思路，渗透从小科学用水的理念。
【板书设计】（略）