人教版二年级下册1000以内数的认识教学ppt课件
展开1.一个一个地数,从九百八十数到一千。2.一十一十地数,从八百八十数到一千。3.一百一百地数,从一百数到一千。
拿出计数器,按要求边拨边数。
一、复习导入,揭示课题
我们已经学过哪些计数单位?这些单位之间的关系怎样?
写作:63读作:六十三
二、活动展开,探究新知
一共有二百三十五个圆点。
你能用小棒表示二百三十五吗?
二百三十五是由2个百、( )个十和( )个一组成的。
读数、写数都从高位起。
在计数器上拨出这个数。应该怎样写?怎样读?
计数器上个位没有珠子时,写数时用“0”占位,读数时末尾的0不读。
这个数是由几个百,几个一组成的?应该怎样写?怎样读?
计数器上十位没有珠子时,写数时用“0”占位,读数时中间的0要读出来。
读数和写数都从最高位起。读数时,百位是几就读几百,十位是几就读几十,个位是几就读几。如果中间有一个0就直接读零,末尾无论有几个0都不读。
怎样读写千以内的数呢?
写数时,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几;哪一个数位上一个计数单位都没有,就写0占位。
有( )个百、( )个十和( )个一,它们组成的数是( )。
三、分层练习,内化新知识
【选自教材P75 做一做 第1题】
2.在计数器上拨出下面各数,再写出来。
【选自教材P75 做一做 第2题】
【选自教材P79 练习十六 第14题】
(1)( )个 是 ,( )个 是 。(2)580里有( )个十,24个十是( )。
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