初中生物第1节 形形色色的生物课文课件ppt
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这是一份初中生物第1节 形形色色的生物课文课件ppt,共20页。
1、能区分出生物与非生物2、能举例说明生物具有的共同特征
阅读课本第11页的内容,找出以下内容并划出来:
1.生物的形态结构、生活习性、生活环境千差万别,都是“活”的,是_________的,那么非生物指的是什么呢?非生物指的是 的物体。2.生物的主要特征,也就是生物与非生物的区别主要 表现为,生物具有_________、_______、_______、 _________等。3.生物在遇到__________时能够作出的规律性反应, 叫做________。4.人吸入氧气呼出二氧化碳、出汗和排尿,反映的 生物基本特征是_________。
1.指出下图哪些属于生物。
2.下列诗句中,不含生命现象的是( ) A.采菊东篱下,悠然见南山 B.人闲桂花落,夜静穿山空 C.海上生明月,天涯共此时 D.鸡声茅店月,人迹板桥霜3.一株水稻结了许多稻子,这属于生物的哪项特征 ( ) A.应激性 B.生长 C.繁殖 D.新陈代谢
1.什么样的物体是生物?2.珊瑚是不是生物?为什么?(易混点)
是“活”的,是有生命的。
答:不是。因为它们没有生命。
生物与非生物的最本质区别在于有没有生命(笔记)
【即时演练】
下列选项是否属于生物
A.木马病毒 ( )
B.流感病毒 ( )
C.阿尔法狗 ( )
D.生石花 ( )
E.秋天的落叶 ( )
F.化石 ( )
3.理解生物的基本特征【中考考点】
(1)观察该图,说明生物具有什么特征?
(答:生物能够繁殖。)
繁殖:生物产生后代的过程
(2)观察该图,说明生物具有什么特征?
(答:生物能够生长。)
生长:体形增大,体重增加
(3)下列现象属于生物的什么特征?
有些植物如含羞草,受碰触时叶合拢。
狮子发现猎物迅速追击;斑马发现敌害后迅速奔逃。
应激性:生物对外界刺激 做出规律性反应
植物生长和植物向光生长是一个意思吗?
植物向光生长(向光性)体现的是:
(4)下图说明生物具有什么特征?
获得营养:植物光合作用动物取食
排出废物:出汗、呼气、排尿植物落叶
—— 生物最基本的特征(笔记)
讨论:除我们已经了解到的生物特征之外,生物还具有哪些特征?
(1)有遗传和变异; (2)除病毒外,绝大多数生物都是由细胞构成的; (笔记)(3)生物能适应环境,也能影响环境; ……
【即时演练】下列揭示生物共性的生命现象不同于其他三种的是 ( ) A.一粒油菜籽长成油菜植株 B.蝌蚪长成青蛙C.蘑菇长大 D.种瓜得瓜
1)应激性:2)生长:3)繁殖:4)新陈代谢:
生物的体形增大,体重增加
生物遇到外界刺激作出规律性的反应
1.下列不属于生物的是( ) A.珊瑚 B.珊瑚虫 C.狗尾草 D.松鼠2. 下列哪项不属于新陈代谢现象( ) A.小明妈妈脸上冒出了许多的汗水 B.小明深深地吸入了一口新鲜空气 C.小明喝下妈妈为他准备的太子奶 D.小明的文具盒生了一些铁锈3.生物最基本的特征是( ) A.繁殖 B.生长 C.新陈代谢 D.应激性
4.一棵小树由小长大,并能开花结果,反映出的 生命特征是( )
A.对刺激能作出反应 B.能排出体内产生的废物 C.能生长和繁殖 D.能进行呼吸5.草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张 而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体 现了生物能够( ) A.具有遗传变异的特性 B.能对外界刺激做出反应 C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性6.“野火烧不尽,春风吹又生”,说明生物所具有 的特征是( ) A.遗传和变异 B.对外界刺激作出反应 C.生活需要营养 D.生长和繁殖
7.蜻蜓点水,这属于生物的哪项特征?( ) A.应激性 B.生长 C.繁殖 D.新陈代谢8.含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有( ) A.生长现象 B.应激性 C.繁殖 D.呼吸9.下列关于生物的描述中正确的是( ) A.动物能呼吸、植物不能 B.动、植物都能自己制造有机物 C.动、植物都能排泄体内废物 D.生物都是由细胞构成的10.下列不属于生物现象的是( )A.母鸡下蛋 B.铁皮生锈 C.雨后春笋 D.葵花向阳
11.下列古诗中,描写生物生长发育的是( )A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
B.红豆生南国,春来发几枝
C.夜来风雨声,花落知多少
D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
12. “春种一粒粟,秋收万颗子”,该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是( )A.生物能够由小长大 B.生物的生活需要营养C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境
13.请选择正确的选项填在括号里。 1)动物取食( ) 2)蝌蚪可以长成青蛙( ) 3)植物的开花结果( ) 4)剧烈运动后的出汗现象( ) 5)拍苍蝇时苍蝇飞走( ) 6)根的向地性,茎的向光性( )
A.生长B.繁殖C.应激性D.新陈代谢
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