初中人教版 (新课标)第一节 人的起源和发展教案配套课件ppt

这是一份初中人教版 (新课标)第一节 人的起源和发展教案配套课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了人类从哪里来，女娲造人，上帝造人，黑猩猩，大猩猩，长臂猿，认识这几种动物吗，类人猿，从猿到人的进化，上肢较细等内容，欢迎下载使用。
有尾四足行走脑容量小体形小
无尾半直立行走，手臂灵活脑容量大体形大双眼视觉完善
哪一种与人类关系更近一些呢？
查尔斯·罗伯特·达尔文
仔细比较了人类和现代类人猿的相似处之后，提出：
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
根据刚才的介绍，教材3页思考，你能对它们有较好的解答吗？
①答案：分布在亚洲，非洲等地的热带雨林中。都是依靠从大自然中获取食物来生存，没有语言文字的交流。
③答案1.人类的数量急剧增加。类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开发类人猿生活的森林，获得木材、耕地，污染环境，类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。
类人猿的数量日益减少的原因？
2不具备发明和创造科技的能力
你能归纳人类与类人猿的异同吗？总结：
会用自然工具，不会制造
脑容量大，有语言文字能力
脑容量小，无语言文字能力
具有复杂的大脑和宽阔的胸廓，相似的面部表情和骨骼成分，牙齿的面部表情和骨骼成分等
阅读课本P4，想一想，1千万至2千万年前，环境发生了什么变化？对当时的森林古猿会产生什么影响？
使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。
继续留在森林，树栖生活
这一支古猿是怎样进化成人的呢？
距今175万年前的古人类遗物——石器
不仅在于享用熟食，改善身体营养，有利于大脑发育，还体现在驱寒、御敌、狩猎、照明等方面。
人类区别于其他动物的重要特征
1.古人类露西的化石是在非洲发现的。2.露西生活在300万年前。3.其他地区没有发现200万~300万年前的古人类化石。4.其他地区没有200万~300万年前的古人类化石。5.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
判断下列陈述中哪些是事实，哪些是观点？
①能否直立行走是人猿分界的一个重要标准
善待我们的同祖近亲——现代类人猿
栖息地消失、乱捕滥杀和环境污染等造成它们的数量日益减少
你知道我们为什么要善待现代类人猿？