北京版高一上册第二节 转角遇到新朋友教学设计及反思

这是一份北京版高一上册第二节 转角遇到新朋友教学设计及反思，共4页。

提高班级凝聚力
背景分析（从学情、主题两方面）
高中阶段，学生面临着升学压力，学习任务繁重，班级凝聚力相对较弱。为了提高班级凝聚力，增强同学们的团队协作能力，班主任决定组织一次班级活动。
活动目标：
1. 提高班级凝聚力，增强同学们的团队协作能力。
2. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。
3. 培养同学们的组织协调能力和沟通能力。
活动重难点
提高班级凝聚力，增强同学们的团队协作能力。培养同学们的组织协调能力和沟通能力。
活动目标（简洁、具体）
1.增进同学之间的了解和信任：通过组织各种团队活动，让同学们有机会互相交流、合作，从而加深彼此之间的了解，建立信任关系。
2.培养团队精神和协作能力：通过分组合作完成任务，让同学们学会相互支持、共同进步，培养团队精神和协作能力。
3.提高班级的凝聚力和向心力：通过举办各种班级活动，增强同学们对班级的归属感和认同感，提高班级的凝聚力和向心力。
4.丰富同学们的课余生活：通过组织各类文体活动、户外拓展等，让同学们在紧张的学习之余，能够放松身心，丰富课余生活。
活动准备（从学生、教师等方面）
1. 确定活动主题：班级团建活动。
2. 制定活动方案：包括活动时间、地点、参与人员、活动内容等。
3. 分工合作：将活动筹备工作分配给不同的同学负责，确保活动的顺利进行。
4. 准备活动所需物品：如道具、场地布置等。
活动过程
（每个环节的过程要具体展开，有生成材料）
环节一：团队建设游戏设计意图：通过团队游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解，培养团队精神。 具体展开：分组进行拔河、接力跑等团队游戏，每组选出一名队长，负责组织和协调。游戏结束后，评选出最佳团队，颁发奖品。
环节二：心灵手牵手设计意图：通过分享个人经历和感受，增进同学之间的信任和友谊。 具体展开：邀请几位同学上台，分享自己的成长故事、感人经历或者对班级的感悟。其他同学可以提问或发表自己的看法。最后，大家一起为这些同学鼓掌，表示感谢。
环节三：班级承诺墙设计意图：让同学们共同为班级制定目标和承诺，增强班级凝聚力。 具体展开：准备一块大幅白纸，让同学们在上面写下自己对班级的期望和承诺。最后，将这些承诺贴在墙上，作为班级共同努力的目标。
生成材料：
活动策划书：详细阐述活动的目的、意义、流程、时间、地点等，以便组织者提前做好准备工作。
活动宣传海报：设计一张吸引人的海报，内容包括活动名称、时间、地点、参与方式等，用于在班级内进行宣传。
活动记录表：记录活动中的重要时刻和精彩瞬间，包括照片、视频等，以便日后回顾和总结。
活动反馈表：让参与活动的同学填写，收集他们对活动的意见和建议，以便改进和完善后续活动。

活动后延伸教育活动
1. 开展班级文化建设，如制作班级墙报、班级口号等。
2. 定期举办班级座谈会，加强同学们之间的沟通交流。
3. 鼓励同学们参加学校组织的各类团队活动，提高团队协作能力。
活动反思
1. 通过本次活动，同学们的团队协作能力得到了一定程度的提高，班级凝聚力也有所增强。
2. 在活动筹备过程中，部分同学的组织协调能力和沟通能力还有待提高。
3. 今后的活动中，可以适当增加一些寓教于乐的元素，让同学们在轻松愉快的氛围中学习和成长。