13，四川省雅安市2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题

这是一份13，四川省雅安市2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题，共9页。试卷主要包含了回答非选择题时，必须使用C，考试结束后，只将答题卷交回，下列句子排序最恰当的一项是等内容，欢迎下载使用。
本试卷分 A 卷和B卷两部分，共8页，满分 120分，考试时间 120分钟。
注意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卷规定的位置上。
2.1 7题、8(1)题、9题、13 题、18-19 题、24 题、27题为单选题;回答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案编号。
3.回答非选择题时，必须使用C.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡指定的位置内。
4.所有题目必须在答题卷作答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后，只将答题卷交回。
A 卷(共100分)
一、积累与运用(共 14 分，每小题2 分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)
A. 笼拙(zhuó) 窠巢(kē chá) 黄晕(yūn) 人声鼎沸(fèi)
B. 抖擞(sǒu) 憔悴(qiá cuì) 干涩(sè) 刻骨铭心(mín)
C. 收敛(liǎn) 缥缈(piā miǎ) 模样(mó) 骇人听闻(hài)
D. 澄澈(chè) 坍塌(tān tā) 抽噎(yē) 畏罪潜逃(qián)
2.下列词语书写完全正确的一项是(2分)
A. 粗拙 严竣 通霄达旦 迫不及待
B. 覆灭 禁锢 刨根问底 拈轻怕重
C. 妥帖 萎靡 兴高彩烈 截然不同
D. 渲染 诧异 提心掉胆 哄堂大笑
3.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(2分)
古镇樟树村的小河旁，生长着一棵一半枯萎一半青翠的千年樟树，我要 古樟树下的脚印， 炮火硝烟的战场，去 贺龙手中的小烟斗， 红旗漫卷过雄关的悲壮。
A. 踩着 走近 凝望 回忆
B. 踩着 走进 瞻仰 品味
C. 跟着 走近 瞻仰 回忆
D. 跟着 走进 凝望 品味
4.下面各项中加点的成语使用正确的一项是(2分)
A. 当我们在学习中遇到难题时，我们就应该不耻下问向老师请教。
B. 现在有些媒体为了博眼球故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往适得其反。
C. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”。您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 免费下载D. 欣赏青衣江水的浩渺，便想蒙顶山的灵秀；探寻龙苍沟的神秘，就思碧峰峡的清幽。雅安风光美如画，怎能不让人见异思迁?
5.下列句子中，没有语病的一项是(2分)
A. 能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼，是一个人拥有健康体魄的保证。
B. 风靡一时的淄博烧烤作为一种具有代表性的当地特色美食，产生了广泛的影响和喜爱，人们纷纷为其美味和独特的烹饪风格所倾倒。
C. 近日，大熊猫花花“火出圈”，先后多次登上热搜，“去成都看花花”已成为时下潮流。
D. “一带一路”向世人展示了一幅在双赢、多赢、共赢中造福各国人民的美好画卷，展现了“一起向未来”的澎湃力量。
6.下面句子中标点符号使用正确的一项是(2分)
A. 李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)和“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。
B. 人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦? 还是会迎来新时代的文艺复兴?
C. 大型文化节目“经典咏流传”，不但唱出了古诗词厚重的文化情感，也注入了磅礴的现代风范。
D. 大量事实证明：沉迷手机游戏会影响孩子的身心健康，所以我们要理性使用手机。
7.下列句子排序最恰当的一项是(2分)
①围棋有“三得”，即“得好友、得人和、得心语”。
②围棋以其丰富的文化底蕴在我国传统文化中占有重要地位。
③不仅如此，围棋还常被人们称作“头脑体操”，能使头脑得到锻炼，促进健康，可“得大寿”。
④也就是说，围棋可以使人们广交朋友，教人与人和谐相处，让人们能够进行心灵的沟通，同时，对人们的健康长寿也有着重要的作用。
⑤因此，围棋也成为了一项深受广大民众喜爱的体育项目。
A. ②①④③⑤ B. ②①③④⑤ C. ◯④③②⑤ D. ①②④⑤③
二、名著阅读与现代文阅读理解(共30分)
( 一)名著阅读(共5分)
8.阅读《西游记》选段，完成下面试题
那怪一闻此言：丢了钉耙唱个大诺道：“那取经人在哪里? 累烦你引见引见。”行者道：“你要见他怎的?”那怪道：“我本是观世音菩萨劝善受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果，叫我等他，这几年不闻消息，今日既是你与他做了徒弟，何不早说取经之事，只倚凶强，上门打我?”……
(1)下列关于《西游记》的理解分析不正确的一项是(2分)
A. 儒释道三家学说在《西游记》中都有所休现，它是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
B.《西游记》善于塑造人物形象，无论是取经师徒，还是各路妖魔人物，都个性鲜明，令人难忘。
C.《西游记》故事情节引人入胜，第十三回到第一百回是小说故事的主体部分。
D. 孙悟空的火眼金睛能识破一切妖魔鬼怪，是观音菩萨因其保护唐僧取经需要而赐给他的本领。
(2)那怪要请行者引见取经人，是为了“将功折罪”，他犯了什么罪被贬下天庭? 与他有关的典型情节还有哪些? 请举两例。 (3分)
(二)阅读下面课内语段,完成9-12 小题。 (共 13 分)
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。 望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。 “听说北海的花都开了，我推着你去定走。”她总是这么说。 母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。 我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。”我说。 她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦? 几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗? 你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。 对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。 她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口火口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。 看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。 别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妖妹推着我去北海看了菊花。 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风户正开得烂漫。 我懂得母亲没有说完的话。 妹妹也懂。 我俩在一块儿，要好好儿活……
9.下列对文章的理解与分析有误的一项是(2分)
A. 本文题目《秋天的怀念》富有深刻的含义、绵长的情思。它不仅点出了文章叙事的时节，而且包含着对母爱和生命沉淀之后的思考与感悟。
B.本文的艺术手法，有一个突出的特点就是直抒胸臆。作者内心情感汹涌澎湃、痛彻心扉，诉诸笔端，使行文酣畅淋漓、感情奔放一泻千里，有强烈的感染力。
C. 本文通过写“我”在瘫痪后与母亲之间的几件小事，充分表现了母亲对儿子的理解和关爱，同时也表现了母爱的无私和伟大。
D. 当“我”脾气暴怒、砸碎玻璃、猛摔东西时，母亲“悄悄地躲出去”，“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”，可以看出母亲的包容、理解、隐忍、慈爱。
10.将第③段加横线的词语“央求”换成“期盼”好吗? 为什么?(4分)
11.第①段画线的句子在记叙顺序上属于哪种方式? 请说说这部分内容有什么作用。 (4分)
12.文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?(3分)
(三)阅读下面课外语段,完成13—16 小题。 (共 12分)
春风过处
王畔政
①没有一种风比春风更令人陶醉。 虽看不见，却无处不在。 山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。
②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。 每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。
③春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。
④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。 它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。 春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。
⑤麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢；将深绿色在田野里铺展。 紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。
⑥流水潺潺：小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。 这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。 河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。
⑦柳笛一声天下春。 孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。 笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。
⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。 找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风而飞，越飞越高，越飞越远。 天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风，万里春光。
⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！ 上前一闻，泥土的气味弥漫开夹，正好可做晚饭的菜肴。 隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。 女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。
⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。 春雨贵如油，老天知道村庄的心事。 拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。 春风细雨，浇灌着干渴的大池，浇灌着村庄的根系。 根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出--个丰盈的村庄。
⑪傍晚的村庄安详静谧。 春风向晚，袭来暖暖春意。 远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，
白云悠悠。 小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。 晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿灭，再看一看天南海北的信息。 鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。 真是一派人间好景致。
13.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(2分)
A. 第①段开篇点题，写了春风过处，万物复苏，生机勃勃，起到总领全文的作用。
B. 第⑧段描写大人小孩在春风里放风筝的画面，意在表现人们对美好理想的追求。
C. 第⑪段通过对落日、炊烟、小街等景物的描写，突出了村庄安详静谧的氛围。
D. 本文从大自然写到人物再写到村庄，思路清晰，表现了春风给万物带来的变化。
14.结合全文，简要分析下列句中加点词的作用。 (4分)
春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园
15.第⑩段中从坡里回家的村民为什么“不急于赶路避雨”?(2分)
16.本文从视觉、嗅觉、听觉描写春风，请选取其中一个角度，结合具体语句分析其效果。 (4分)
三、古诗文积累与理解(共 16分)
(一)古诗文名句积累(共4分)
17.用原文补写出下面句子的空缺部分。 (每小题1分，共4分)
(1) ，却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》)
(2)我寄愁心与明月， 。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3) ,思而不学则殆。 (《论语·为政》)
(4)《天净沙·秋思》中表现游子漂泊无依的愁苦之情的句子是： ， 。
(二)古诗文词语积累(4分)
18.下列加点实词解释有误的一项是(2分)
A. 相委而去(委托) 元芳入门不顾(回头看)
B. 四十而不惑(迷惑，疑惑) 博学而笃志(坚定)
C. 非淡泊无以明志(明确，坚定) 非学无以广才(增长)
D. 少时，一狼径去(离开) 国人道之(讲述)
19.下列加点虚词意义相同的一项是(2分)
A. 夫君子之行 因往晓之
B. 博学而笃志 学而时习之
C. 其一犬坐于前 非得一人于井中也
D. 人不堪其忧 其人曰：“奈地坏何?”
(三)课内文言文阅读(共 8分)
阅读下面课内文言文，完成20—21 小题。
狼
(清)蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。 途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。 一狼得骨止，一狼仍从。 复投之，后狼止而前狼又至。 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。 顾野有麦场，场主积薪其中：苫蔽成丘。 屠乃奔倚其下，弛担持刀。 狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。 久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 身已半入，止露尻尾。 屠自后断其股，亦毙之。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉? 止增笑耳。
20.把下面文言句子翻译为现代汉语。 (4分)
(1)而两狼之并驱如故。 (2分)
(2)意将隧入以攻其后也。 (2分)
21. 课文最后一段的“止增笑耳”作者仅仅是嘲笑恶狼吗?从故事中你得到怎样的启示?(4分)
四、作文(40分)
22.根据要求写作。 (40分)
鼓掌是一种发自内心的尊重、自信、鼓舞，是一种友好的表现。 如果说为自己鼓掌是一种鼓励、自信，那么为别人鼓掌是个人素质的表现，更能增进人与人之间的感情。 为别人鼓掌也是在给自己的生命加油，也会获得生命的喝彩。
请以“为 鼓掌”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整并书写在作文卷第一行的中间位置；②叙事清楚，能运用恰当的表达方式，抒发真情实感；③文中不得出现影响作文评价的真实地名、校名、人名等；④卷面整洁，字数不少于 600字。
B卷(共20分)
五、综合性学习与语言运用(共 6分)
23.为丰富学生校园文化生活，学校将举行“校园诗歌节”活动，请按要求参与下面的活动。
(1)如果你是组委会的主要成员，请你围绕活动主题设计两个活动项目。 (4 分)
(2)在诗歌朗诵活动中，请你拟写一句富有诗意的宣传语。(2分)六、古代诗文理解与鉴赏(共14分)
(一)文言文理解(共 8分)
阅读下面课外义言文选段，完成24 -26 小题。
徙木债表
商鞅变秦法，恐民不信，乃募民徙三丈之木而予五十金。 有一人徙之，辄予金，乃下令。 吴起治西河欲谕其信于民夜置表于南门之外，令于邑中曰：“有人能愤表者，仕之长大夫。”民相谓曰：“此必不信。”有一人曰：“试往债表，不得赏而已，何伤?”往债表，来谒吴起，起仕之长大夫。自是之后，民信起之赏罚。 予谓鞅本魏人，其徙木示信，盖以效起，而起之事不传。
(选自《容斋随笔》作者洪迈)
【注释】償(fèn)表:放倒标帜。
24.下列对加点词的解释，有误的一项是(2分)
A. 乃募民徙三丈之木而予五十金(给) B. 有一人徙之，辄予金(就)
C. 来谒吴起(拜见) D. 予谓鞅本魏人(说)
25.把下面的文言句子翻译为现代汉语。 (3分)
试往债表，不得赏而已，何伤?
26.商鞅徙木和吴起愤表的故事，告诉我们一个什么道理? (3分)
(二)古代诗歌鉴赏(共6分)
阅读下面这首小令，完成27—28小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前，
潮平两岸阔，风正一帆悬，
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
27.下列对这首诗的理解与分析，有误的一项是(2分)
A. 首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。
B. 颈联既是黎明时分江上美景的生动写照，又是时序交替的形象表现，富含哲理。
C. 尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之情。
D.诗人触景生情，借波澜壮阔的江景表达壮志未酬的情怀。
28.中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”的“阔”和“悬”字，炼得极妙，请简要分析。 (4分)
2023－2024学年上期期末检测七年级语文
试卷参考答案及评分意见
A卷（共100分）
一、积累与运用（14分，每小题 2 分）
1.D（A.黄晕 yùn B.刻骨铭心míng C. 模样mú ）
2.B (A.严峻C.兴高采烈D.提心吊胆)
3.D
4.C （A.不耻下问：向比自己地位低、知识少的人请教，不觉的耻辱，可改为谦虚谨慎；B.骇人听闻：指事出怪诞，听起来令人害怕，可改为危言耸听；D.见异思迁：见到另一个事物就改变原来的注意，指意志不坚定，喜爱不专一，可改为流连忘返）
5.C（A.把“能否”的“否”删去，或者后面的“拥有”前面加上“是否”。B“产生了广泛的影响和喜爱”搭配不当，删去“和喜爱”.D.“展现了”改为“凝聚了”）
6.A（B.第一个“？”改为“，”；C.“经典咏流传”改为《经典咏流传》；D.“，”改为“。”）
7.B
二、名著阅读与现代文阅读理解 ( 30分)
8.（1） D（2分）（孙悟空的火眼金睛是在太上老君的炼丹炉中炼出来的。）
（2）（3分）蟠桃会上酒醉调戏嫦娥（1分）；八戒大战流沙河，高老庄取亲等。（任意说两个即可，每个1分）
9.B（2分）解析：“本文的艺术手法，有一个突出的特点就是直抒胸臆”有误。本文没有直抒胸臆，而是含蓄写来。作者内心情感虽然汹涌澎湃、痛彻心扉，但文章的叙述语调却显得平静内敛，没有任何直接抒情。文章的感人力量，全部来自那些不事渲染、本色呈现的细节。
10.不可以。 = 1 \* GB3 ①“央求”含有最低要求的意思，“期盼”则指较高的要求。 = 2 \* GB3 ②“央求”反映出母亲既希望儿子早日摆脱阴影，又怕自己撑不到那一天的复杂心里。若换成“期盼”则不能突出母亲强忍巨大病痛仍一心为儿子着想这一点。（共4分，一点2分）
11.插叙（1分）。作用： = 1 \* GB3 ①表现出母亲是一个热爱生活的人。 = 2 \* GB3 ②母亲为了儿子，放弃了自己的生活。③表现了母亲对儿子无微不至的关怀，是母爱的体现。（3分）。
12. = 1 \* GB3 ①“看花”是全文围绕的中心事件； = 2 \* GB3 ②“看花”是母爱的集中体现；③“看花”也是我新生活的象征，是母亲愿望的达成。（每点1分，意对即可）
13.B（2分）（B项“表现人们对美好理想的追求”在第8段没有体现。）
14.（4分）（1）“一寸一寸”“一点一点”是叠词，（1分）；（2）动态地写出了春风吹过、春天慢慢到来的细腻的过程（1分）；（3）表现了人们用心感受春天慢慢到来时急切的心情，抒发了作者对轻柔春风的喜爱之情（1分）；（4）引出下文，后文描写春风过处万物的变化过程都是紧紧围绕“一寸一寸”“一点一点”展开的（1分）。（每点1分，共4分）
15.（2分）（1）春风柔和，春雨温润，不舍离开；（2）沐浴在春雨里，人们像享受甘霖一样享受着雨的滋润，不忍离开；（3）春雨贵如油，表现了村民们对春雨的喜爱而不愿离开，村民们由春雨联想到丰收的景象，寄托了人们对生活的希望。（任意答两点即可）
16.（4分）示例1：视觉，如第⑤段中“麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展”，从视觉的角度，运用拟人的手法，“脱去”“伸展”生动传神地写出了春风过后麦田的颜色由灰白变成深绿的过程，表现出勃勃生机，抒发了作者对春风的喜爱之情。
示例2：嗅觉，如第⑨段中“上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴”，“弥漫”是“布满、充满”之意，从嗅觉的角度写韭菜里泥土气味的浓郁，通过写气味来写无形的春风无处不在，抒发人们对春风的喜爱之情。示例3：听觉，如第⑥段中“它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着‘鹅鹅鹅’‘嘎嘎嘎’的歌”。从听觉的角度写鹅鸭在水里唱歌，运用拟人的手法，生动地写出了鹅鸭的叫声像歌声一样动听，表现了鹅鸭在水中觅食、嬉戏的欢快，抒发了作者对春风的喜爱之情。（任选一个角度，找到具体句子1分，分析2分，作者抒发的情感1分）
三、古诗文积累与理解（16分）
17.（1）何当共剪西窗烛；（2）随君直到夜郎西；（3）学而不思则罔；（4）夕阳西下，断肠人在天涯。（每项1分，有错别字该项不得分，共4分）
18.A（2分）（委：舍弃）
19.C（2分）（A项：助词，的/代词，他B项：表并列/表顺承；C项：在；D项：代词，这种/有的人）
20.（1）但是两只狼像原来一样一起追赶。（“而”“并”“驱”“故”为关键词）（3分）
（2）意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。（“意”“遂”“以”为关键词）（3分）
21.（4分）“止增笑耳”，作者嘲笑的不仅仅是恶狼（1分），而是嘲笑那些贪婪狡猾，凶残狡诈的人（1分）。我们面对像狼一样凶残贪婪奸诈的恶势力，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。（2分）（言之有理即可）
22.作文（40分）
23.（1）参考：办一期诗歌黑板报；开展诗歌专题讲座；组织诗歌征文比赛；进行经典诗歌朗诵会。（每答出一个项目名称可得2分，答出两个可得4分；其它合题意的也可）
（2）例：以诗歌之美，激发内心无限的想象，构建出最温馨的未来；诗歌唤醒心灵，灵感点亮未来；学富五车，汉赋楚辞，才高八斗，七步成诗。（2分）
24.D（认为）
25.（我）去放倒标帜看看，最多得不到奖励罢了，有什么关系呢？（“往”“而已”“伤”为关键词，3分）
26.（3分）必须说到做到，才能真正取信于民。
【参考译文】
战国时代，商鞅在秦国推行变法，他怕百姓不相信国家的改革法令，于是就决定在都城城门前，竖一根三丈长的木杆，公开宣布谁能搬走木杆，就赏给他五十两银子。当有人搬走后商鞅马上兑现，并且在同时颁布了变法政令。魏国的吴起在担任西河长官时，为了取信于民，在一天夜里派人在都城南门外竖立一根表杆，并在城中公开宣布：谁能将这根表杆推倒，就让他当官。百姓听到后多数不以为然，也有人认为不妨一试，如果得不到赏赐，也没有什么损失，于是就去推倒了表杆，吴起则当即宣布了任命。自此以后，魏国军民对吴起实行的法令也不再有所怀疑了。商鞅本来是卫国人，后到秦国做官进行变法，他的做法大概仿效了吴起的计谋，而吴起立木示信的首创之功，却未流传下来，很少为人知道。
27. D（表达的不是壮志未酬，而是思乡的情怀。）（2分）
28. （1）“阔”用得好，直抒胸意，表达了春潮把江岸变得渺远无际，造成视野十分开阔的强烈感受，生动传神地表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的美景，且读起来与“悬”字相对应，声调也更为响亮（2分）；（2）“悬”用得好，悬字是高高直直挂着的样子，风顺风和，帆儿高悬，传神地表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的美景（2分）。（说“平”“正”用得好也可，每点2分，共4分）项目
类别
内 容
结 构
语 言
卷 面
一类卷
( 36—40 分)
立意深刻且有新意，内容充实，感情真挚
结构严谨
条理清楚
语句流畅
用语准确
卷面整洁
书写美观
二类卷
( 32—35 分)
中心明确，内容具体，有真情实感
层次分明
结构完整
语句通顺
用语较准确
卷面整洁
书写规范
三类卷
( 28—31 分)
中心比较明确
内容比较具体
感情较真实
不偏离作文要求
层次清楚
结构较完整
语句较通顺
用语较准确
卷面较整洁
书写较规范
四类卷
( 24—27 分)
中心基本明确
内容不够具体
不偏离作文要求
层次较清楚
结构基本完整
语句基本通顺
有少量语病
卷面较零乱
书写较潦草
五类卷
( 24 分以下)
中心不明确
内容不具体
偏离题意
条理不清
结构混乱
语句不通顺
有较多病句
卷面零乱
书写潦草