初中化学沪教版九年级下册第9章 化学与社会发展第3节 环境污染的防治教案

这是一份初中化学沪教版九年级下册第9章 化学与社会发展第3节 环境污染的防治教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程，实验探究，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
知识与技能：
①了解中国环境保护标志，了解环境污染的危害和环境保护的必要性；
②了解空气污染严重的程度及其对人类、动植物产生的不良影响，知道严重危害空气质量的主要污染物及其来源；
③通过实验探究并认识酸雨的成因及危害，知道利用化学知识和方法在消除大气污染中的贡献。
过程与方法：
积极主动与他人进行交流讨论，清楚地表达自己的观点逐步形成良好的学习习惯和学习方法
情感态度与价值观：
①通过教学使学生充分认识环境日益恶化的趋势和危害,教育学生以实际行动参加到环保的行列中来,为环保做力所能及的工作。
②通过本节的学习，帮助学生树立爱护环境，保护我们的家园人人有责的思想，培养学生的社会责任感和使命感。
【教学重点】：1、空气污染物及其主要来源、酸雨的成因及防治方法
2、培养良好的环保习惯和环保技能
【教学难点】：酸雨的成因
【教学方法】：交流讨论、实验探究
【教学过程】
【引入】视频
【过渡】每年6月5日为世界环境日。
【讨论】中国环境保护标志有何创意？
【过渡】响应国家号召，坚决打好蓝天保卫战，还人类洁净的空气。
【提问】 看到这幅图，你有何感想？
【播放】泰微课
【讨论】低碳生活的方式
【视频】新闻
【总结】臭氧层空洞危害及防治
【过渡】我国是世界上的燃煤大国，已成为世界上三大酸雨区之一。
【实验】二氧化硫的检验
【讲解】酸雨与正常雨水的区别、酸雨的分类
【过渡】酸雨有一个可怕的名字叫“空中死神”，它的恐怖之处在哪里呢？
【实验探究】
硫在分别空气和氧气中燃烧，观察实验现象
向集气瓶注入一定量水，振荡
用pH计测量所得溶液pH值，读数
取少量溶液分别与镁条和石灰石反应，观察
将一片花瓣浸没集气瓶内溶液内，观察
【讨论】酸雨的危害
【过渡】那么酸雨的形成过程中发生哪些化学反应呢，请同学们完成下列方程式
1、硫在氧气中燃烧生成SO2
2、在空气中尘埃等作用下，SO2逐渐转化为SO3
3、SO2溶于水生成亚硫酸
4、亚硫酸和氧气作用生产硫酸
5、SO3溶于水生成硫酸
【讨论】请根据书写的方程，用自己的话总结出酸雨的形成过程。
【提问】防治二氧化硫对大气的污染，应从消除污染源着手，请大家分析，我们可以采取哪些措施来减少二氧化硫对大气的污染。
【练习】请你用化学方程式表示出下列措施中所涉及的化学原理（见学案）
【过渡】刚才我们了解与空气污染有关的三大环境问题，那么我国空气的主要污染物是哪些呢？
【播放】 泰微课
【总结】空气污染物：SO2、氮氧化物(NOx)、CO、可吸入颗粒物。
【提问】 防治空气污染的具体措施是什么？
【总结】略
【结束语】
【检测】见学案
【板书设计】
9.3环境污染的防治
一、还人类洁净的空气
1、三大环境问题
温室效应 臭氧层空洞 酸雨
2、我国空气的主要污染物
可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物