沪教版九年级下册第3节 环境污染的防治教学设计

这是一份沪教版九年级下册第3节 环境污染的防治教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
[创设情境]学生通过观看大气污染的视频：总结出大气污染来源
[讲解]雾霾是雾和霾的混合物，雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5，近几年同学们深受雾霾天气的困扰，雾霾危害人体健康。
[交流与讨论]（1）学生总结大气污染的来源：有可吸入颗粒物和有害气体。
[交流与讨论]（2）学生通过观看图片总结大气污染的主要表现 1. 酸雨 2. 臭氧层破坏 3.温室效应
[学生展示]（3）展示酸雨、臭氧层破坏、温室效应三幅图片，同学们能讲一讲你从这三幅图片读出了哪些内容吗？
[创设情境]观看酸雨的形成视频
[交流与讨论] 二氧化硫等是怎样形成酸雨的呢？
[展示]学生展示酸雨形成的原因与危害
[讨论] 减少或消除大气污染的方法
[教师讲解] 减少或消除大气污染的方法有：(1)减少或消除煤炭燃烧产生的SO2，
(2)减少汽车尾气的排放,可在汽车尾安上催化转化器
[课堂小结]
大气污染的防治与危害 2.酸雨的形成与危害
[课堂检测]
[作业]
空气污染物
主要来源
二氧化硫
煤、石油等化石燃料的燃烧，生产硫酸等工厂排放的废气
一氧化碳
化石燃料的不完全燃烧
氮的氧化物
机动车辆排放的尾气
可吸入颗粒物
地面扬尘、燃煤排放的粉尘等