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鲁教版 (五四制)八年级全册第三节 水分子的变化课前预习课件ppt
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这是一份鲁教版 (五四制)八年级全册第三节 水分子的变化课前预习课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了玻璃管中含钠元素,表示“和”,分解反应一变多,化学变化的实质等内容,欢迎下载使用。
我们已经知道,水在加热时变成水蒸气。水的三态变化,只是水分子间隔改变。而“每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成”,这一事实始终没变。
那么,如果在水中插入电极,通以直流电,情形是否有所不同呢?
1、通过电解水的实验认识水的组成;认识化学变化中分子发生了根本变化。2、初步认识分解反应,并能对学过的反应进行分类。3、培养学生合理的想象和推理能力。
实验探究探究课题:水在直流电作用下的变化探究目标:1、通过实验,验证电解水的产物。 2、培养科学探究的精神。提出问题:1、水中通直流电,会有什么现象? 2、水通电与水的三态变化是否属于同一种变化?收集资料:1、氧气是一种无色无味不易溶于水的气体,能使带火星的木条复燃。2、氢气是一种无色无味难溶于水的气体,在空气中燃烧时,产生淡蓝色的火焰。作出假设:水通电后有新物质生成。
1、在水电解演示器中注满水,并加入少量的氢氧化钠溶液。2、接通直流电源,观察两个电极和两支玻璃管内液面变化情况。3、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察现象。4、用一根带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察现象。
两电极处生成的气体经检验:正极的气体是氧气(O2),可使带火星的木条复燃;负极的气 体是氢气(H2),可以燃烧,产生淡蓝色的火焰。
电解水两电极上产生的气体种类体积可简单记忆为: “正氧负氢,氢二氧一”
电解水时,产生氢气和氧气的体积比为2:1,为什么在实验时,产生的大于这个比值?
电解水时,验证氢气时火焰是淡蓝色的,为什么实验时,是黄色的火焰?
1、氧气在水中的溶解性大于氢气;2、氧气会和电极发生反应。
读法:水通电生成氧气和氢气
由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应,叫做分解反应。
下列变化属于分解反应吗?为什么?A、泥水过滤得到泥和水B、镁和氧气点燃生成氧化镁C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳D、氧化汞加热后变成汞和氧气
我发现:判断分解反应的方法 : 1、化学变化 2、一变多
化学反应的过程是分子分成原子,原子重新组合成新分子的过程。
在水受热蒸发和水通电分解的过程中,水分子分别发生了怎样的变化?
水受热蒸发,水分子本身没有改变,改变的是分子间的间隔,发生物理变化。水通电分解,水分子本身发生改变,变成了氢分子和氧分子,发生化学变化。
通过本节课的学习,你有什么收获?