押题卷（五）综合性学习-备战2023年中考语文临考题号押题（全国通用）

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“综合性学习”是历年中考各必考的内容之一。
考查内容：
语文综合性学习，是指在教师的引导下，学生自主进行的以语文学科知识运用为主，并综合了其他学科内容的学习实践活动。它的目标是：拓宽学习空间，增强实践能力，在多学科的交叉中体现语文知识的实际运用能力，促进学生素质的全面提高，培养学生的创新精神和实践能力。
初中语文综合性学习事实上是一种生活化的学习实践，它把语文学习的空间扩大到整个世界，让语文与“人”、“社会”、“自然”、“文化”进行交汇，拓展了语文的外延。
试卷中对综合性学习的考查，实质上就是对中学生语文实践能力的综合性考查。自从2004年中考试卷上第一次出现此类试题之后，此类试题就成了中考的必考内容。此类试题具有形式多样、内容丰富、涉及知识广、分值高等特点。
内容涉及献计献策、话题辩论、活动参与、文字设计、图文转换等诸多方面。覆盖面也很广泛，已经覆盖了探究题和单纯的语言运用性试题。
近几年来，中考对该考点的考查具有以下特点：
1．题型基本固定，一般为主观题。2．考查的范围，多考语境中对各类语言运运用进行考查。3．考查形式基本固定，为两道主观题。
综合性学习的实战技巧。
第一，献计献策：你也可以参政了
献计献策类试题一般都设置一种场景，针对场景中存在的具体情况，让同学们给出解决问题的办法。
【例1】语文实践。
湖北省委、省政府将我州纳入“鄂西生态文化旅游圈”发展战略的重要板块。州政府将大力发展生态旅游业作为2010年工作重点之一，要求相关部门继续加大旅游宣传促销力度。为此，恩施电视台将组织一次恩施州旅游宣传推介活动。请你参与到以下活动中来。
请你为恩施州大力发展生态旅游业提一条合理化建议。
【分析】此题让我们为当地生态旅游业出谋划策从而解决当地的生态旅游问题。建议有两个角度可以选，一是生态环境，二是文化旅游。生态环境是一个大问题，外延很广，解决途径很多，保护生态的措施也很多，同学们写出一两条即可，所以此题难度不大。另外，同学们还可以从文化旅游的角度来建议，比如旅游设施的配置、地方文化特色的体现等等。需要注意的是，你的建议要合理、具体、易于操作，还要实施起来有效。
【答案示例】巩固退耕还林成果，保持良好的生态环境；加大旅游区配套设施建设力度；彰显恩施土苗文化特色等。（说明：只需提出一条，符合题意、切实可行即可。）
第二，话题辩论：让你成为雄辩家
话题辩论类试题往往要给出一段含有某个话题的材料，这个话题会存在着一种争议性，试题就根据这种争议性设置要求你持其中一个观点发表自己的见解。
第三，活动参与：生活主角你来做
活动参与类试题提供一个活动的背景，假设你要参与或者已经参与了这项活动，然后让你写一个活动设计（活动计划），或者要求你针对活动的情况写出相应的总结。写活动计划或者活动总结，需要动笔的地方很多，考查的时候可能只要求考生写计划或者总结中的一个环节，或者只要求写一个提纲。
【例3】为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生，你应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。
假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。
活动主题：＿＿＿＿
活动目的：＿＿＿＿
活动方式（两项以上）：＿＿＿＿
【分析】此题让设计一个以“阳光体育”为主题的活动方案。试题中已经给出了方案的构成内容，同学们需要做的就是填空而已。设定主题时，要以体育委员的身份，从班级角度出发，扣住“阳光体育”的主题。
活动目的，事实上试题提示中已经给出，“为提高学生的身体素质”。
至于活动方式，只要能够提高身体素质的体育运动都可以，但要注意活动方式要适合中学生。
【答案示例】活动主题：强身健体，人人参与。活动目的：通过开展“阳光体育“活动，提高同学们的身体素质，争做身心健康的中学生。
活动方式：①晨跑②跳绳③登山④小组球类比赛⑤小组广播操比赛等。
第四，文字设计：巧言妙语你也会
文字设计类试题往往是先创设一个生活场景，要求考生根据场景需要写出一句或者几句话。根据表述内容的不同，此类试题可以分为以下几种：设计特定环境的对话、事物介绍、广告设计、设计网名、设计发言的开场白等。
【例4】现在，在青少年当中，很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。
某网站针对上题文字中所说的现象，以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。请你也设计一条（含有一种修辞手法）。
【分析】此题让写一则公益广告，目的是弘扬民族传统文化。其写法与写“标t语”相似，要求也与写“标语”相仿。不可忽视此题含有修辞手法的要求。
【答案示例】 重视传统节日，弘扬民族文化。（修辞手法：对偶）
【例5】地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。
为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。（80字左右）【解析】为一次主题班会拟写开场白，要针对的听众是自己的同学，内容可先简要介绍低碳的含义，然后讲明低碳的意义，最后提出有意义的号召。
【答案示例】同学们：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。
让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。
第五，图文转换：仔细观察找规律
图文转换题是近年来语文中考试题中的一个亮点，它把文字和图表综合起来，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广等特点。此类试题往往会给出一幅或几幅图表，然后根据图表的信息设题。一般让考生解说图标的内容、寓意，提取图表蕴含的信息，发表对图表所反映问题的看法或感受等等。做题时要分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西，要及时筛选有用信息，找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示图表的本质和要旨。
1．（2022·辽宁锦州·统考中考真题）阅读材料，完成题目。
【材料一】
不久前，有关部门印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，明确将劳动课从综合实践活动课程中独立出来。自今年秋季学期开始，“整理与收纳”“烹饪与营养”“传统工艺制作”等劳动内容，将进入全国中小学课堂。对中小学生而言，动手实践、出力流汗的劳动教育，不仅能让他们获得劳动技能、养成劳动习惯，更能磨炼意志品质、培养责任担当，进而形成正确的世界观、人生观、价值观，一生受益。因此，重申劳动教育的价值，让劳动课成为一门单独的课程，意义重大。
【材料二】
家长要起到言传身教的作用，既能与孩子一同参与劳动，又能做到不包办代替。学校要因地制宜，合理建设劳动场所、开发课程资源。社会要做好保障，共建劳动实践基地，提供合适岗位。各方共同努力，让劳动育人取得实效，才能激励学生在成长成才的过程中用诚实劳动、努力奋斗来成就梦想。
(1)综合上述两则材料，写出你的探究结论。
(2)小萍是一名初中生，家人从来不让她参与家务劳动，每当她想做点什么时，妈妈都会说，有这个时间，不如多看一会儿书，多练一会儿琴。如果你是小萍，想让妈妈同意自己参与家务劳动，应该怎样和妈妈沟通？
【答案】(1)国家重申劳动教育价值，需要各方共同努力落实。
(2)示例：妈妈，家务劳动也是一种学习，可以让我掌握更多生活技能，培养家庭责任感，还能磨炼意志品质，而且学习之余做些家务，劳逸结合，有利于更好地学习书本知识，您说对吗？
【详解】（1）本题考查材料内容概括。
根据材料一“明确将劳动课从综合实践活动课程中独立出来……将进入全国中小学课堂”“重申劳动教育的价值，让劳动课成为一门单独的课程，意义重大”可知，材料一主要讲述国家对劳动教育十分重视，根据材料二“家长要起到言传身教的作用”“学校要因地制宜，合理建设劳动场所、开发课程资源”“社会要做好保障，共建劳动实践基地，提供合适岗位”可知，材料二主要讲述劳动育人需要家长、学校、社会各方共同努力。结合两则材料可概括归纳为：国家重申劳动教育价值，需要各方共同努力落实。
（2）本题考查口语交际。
语言方面:劝说语要结合身份等要素进行得体的表述，注意称呼和语气。内容方面:目的是劝说妈妈让自己参与家务劳动，所以内容上要让她理解劳动也是初中生必须具备的技能和素养。
示例：亲爱的妈妈，我知道您想要让我有更多的时间参与学习，所以从不曾让我参与家务劳动。可是，家务劳动也是我们学习的一部分，它可以让我们学到一些生活的技能，培养我们独立自主的精神，同时也能体会到爸爸妈妈做家务的辛苦。在学习之余做做家务，可以放松身心，让我有更好地状态投入到学习中。妈妈，我以后就和您一起参与家务劳动好吗？
2．（2022·内蒙古·统考中考真题）某中学文学社举办“革命文学”专题读书会，邀请到老校友、当地知名作家李先生参加本次活动。请你参与并完成以下任务。
(1)【任务一】文学社同学想用一副对联作为海报宣传语，现在已拟好上联，请拟出下联。
上联：阅读文学名著
下联：____________
(2)【任务二】读书会上，主持人邀请李先生上台发言，说了下面一段话，其中有两处表达不得体，请指出并改正。
亲爱的同学们，德高望重的李先生带着深厚的关爱和殷切的期望光顾读书会现场，为我们讲析经典，答疑解惑。请大家以热烈的掌声欢迎先生发表拙见。
第一处：将_____________改成_____________
第二处：将_____________改成_____________
(3)【任务三】从《红星照耀中国》和《红岩》两部作品中，任选一部推荐给大家，并写出推荐理由。
我推荐_____________
推荐理由：_______________________________________________________
【答案】(1)示例：品味别样人生
(2) 光顾 莅临 拙见 高见
(3) 我推荐《红星照耀中国》
这本书里红军经历了过草地、爬雪山、强渡大黄河，被围追堵截，饥寒交迫，但是最终仍然顺利会师，完成了两万五千里长征，无论环境多么恶劣，无论遇到多大的困难，只要勇往直前，不屈不挠，终将会战胜困难。
【详解】（1）本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。动词“阅读”可对“品味”，偏正短语“文学名著”可对“别样人生”。
示例：下联：感悟百味人生
（2）本题考查语言表达得体。
光顾：敬辞，称顾客或客人来到。这里不符合语境，不能用于读书会，应改为“莅临”。
拙见：谦辞，称自己的见解。这里不能用于别人，可改为“高见”。
（3）本题考查推荐语。
任选一部名著，说明推荐理由即可。如《红星照耀中国》里的长征精神，《红岩》中江姐和许云峰等革命者的坚定信念，都值得我们去学习。
示例：我推荐《红岩》
推荐理由：这本书里的江姐和许云峰等革命者在那潮湿腐臭的白公馆、渣滓洞，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发着馊味的残羹冷炙，强忍着旧脓新伤带来的阵阵裂痛。他们以常人无法想象的毅力与反动派斗争到底，黑暗世界里，他们最先觉醒，觉醒年代里，他们用躯体和热情为后来者照亮前行的道路，但只要有信念，只要愿意相信光明会到来，那么黑暗终究会过去。
3．（2022·四川资阳·统考中考真题）综合性学习
汉字历史悠久，魅力无穷。汉字之美，美在形体，美在意蕴，美在精神。为弘扬汉字文化，学校开展“探寻汉字之美”的活动，请你参加。
(1)活动一：感知汉字字形美
“福”字是中国人最喜欢的汉字之一。下面是某同学临摹的几个“福”字，请你从中挑选一个，并根据所选“福”字的字形特点，向你的长辈送上祝福的话语。
(2)活动二：探究汉字字义美
汉字内蕴丰富，饶有趣味。下面是小组同学搜集的含“书”字的语句，他们纷纷讨论“书”字的含义。请你先对这些语句中“书”字进行归类，再简要说明归类理由。
①家书抵万金②书非借不能读也③鸿雁传书④乡书何处达⑤奋笔疾书⑥腹有诗书气自华
(3)活动三：探寻汉字文化美
汉字博大精深，源远流长。下面是某同学设计的一张“我最喜爱的汉字”卡片，内容还不完整，请你补充完善。
【答案】(1)选①。示例：XX，这个“福”字，形似一樽精美的酒杯，以酒祈福，祝您美酒相伴，九九长寿！
选②。示例：XX，您看这“福”字，像一个精致的青花瓷瓶，祝您生活优雅，平平安安！
选③。示例：XX，您看这“福”字，藏着一人一口田，衣丰食足，祝您生活富足，福寿绵绵！
选④。示例：XX，这个“福”字写得端正、沉稳，祝您身体康健，福达四方！
(2)①③④ ②⑥ ⑤
理由：从词义角度归类，“书”有3个义项，分别是“书信”“书籍”“书写”。
(3)①诚信是立身之本（或“诚信是中华民族的传统美德”“诚信是社会主义核心价值观的重要内容”等）。②舍生而取义者也（或“不义而富且贵，于我如浮云”等）。③廉颇与蔺相如将相和（或“张英六尺巷的故事”等）
【详解】（1）本题考查字形和语言表达。
①这个“福”字，从形状上看像是一樽精美的酒杯；那么祝福语就可以从酒入手，以酒祈福；可以说祝您美酒相伴，九九长寿！
②这个“福”字，从形状上看像一个精致的青花瓷瓶；青花瓷瓶可以代表生活平安优雅，那么祝福语可以说祝您生活优雅，平平安安！
③这个“福”字，是由隶书变形而来，可以从字的意思上来说，如字的右侧藏着一人一口田，可以代表衣丰食足；那么祝福语可以说祝您生活富足，福寿绵绵！
④这个“福”字，是楷书，可以从楷书的特点入手，楷书的特点是端正、沉稳；那么祝福语可以说祝您身体康健，福达四方！
（2）本题考查汉字的意思。
①家书抵万金：书，书信；
②书非借不能读也：书，书籍；
③鸿雁传书：书，书信；
④乡书何处达：书，书信；
⑤奋笔疾书：书，书写；
⑥腹有诗书气自华：书，书籍。
由此可知：①③④为一类，意思是书信；②⑥为一类，意思是书籍；⑤为一类，意思是书写。
（3）本题考查汉字文化。
①由“言必信，行必果”和《陈太丘与友期行》可知，这里的信是诚信的意思，理由就要从诚信的好处来写。如：“诚信是立身之本”，或“诚信是中华民族的传统美德”“诚信是社会主义核心价值观的重要内容”等
②由“方志敏为可爱的中国慷慨就义”可知，这里的义是指为了大义而牺牲生命。故而可以选用《鱼我所欲也》中的“舍生而取义者也”，或者选用《论语》中的“不义而富且贵，于我如浮云”。
③由“家庭和睦、社会和谐、世界和平是我们的追求。”“礼之用，和为贵。”可知这里的“和”是和睦相处的意思，为了国家，为了社会，和平相处。故而可以选用“廉颇与蔺相如将相和”的故事，或“张英六尺巷的故事”的故事等。
（2022·贵州安顺·统考中考真题）在中华文化中，虎是百兽之王，威猛无比，让人充满敬畏崇拜之情；“虎”又与“福”“富”等字谐音，被寄予福运、富贵的美好寓意，自古以来就被尊崇为祥瑞之兽。毕业之际正值虎年，你所在的班级拟开展具有虎年特色的系列活动。
4．下面是班级毕业晚会的主持人拟写的一段开场白，其语言表达有两处不妥，请填写序号并提出修改意见。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
①三年前，我们怀揣梦想相聚在一起，组成了这个温暖的大家庭。②回忆过往，老师们可亲可敬，同学们团结友爱。③难忘教室里，同学们讨论问题时的热烈场面；④难忘运动场上，同学们虎背熊腰的矫健身姿；⑤难忘艺术展演中，同学们载歌载舞的欢快场景……⑥我们有过欢笑，流过泪水，得到成长，经历磨炼。⑦在充满祥瑞之气的虎年，我们迎来了毕业季。⑧今天，我们在这里举办毕业晚会，纪念我们一起度过的美好时光！⑨下面，毕业晚会正式开始！
5．请给你的同学写一段毕业赠言，要求至少选择以下成语中的两个，表达合理，准确流畅。
生龙活虎 龙争虎斗 骑虎难下 卧虎藏龙 初生牛犊不怕虎
虎视眈眈 不入虎穴，焉得虎子 虎头蛇尾 如虎添翼
6．班主任老师为全班同学写了一副对联，表达对大家的祝福和期望，但上联需要大家补充完整，请从下面四个选项中选择最恰当的一项 （ ）
上联：喜看今朝学子
下联：笑迎明日英才龙腾云天
A．虎虎生威B．虎落平阳C．虎跃山涧D．虎头虎脑
【答案】4．④句 【参考示例】将“虎背熊腰”改为“奔跑跳跃”等。
⑥句 将“得到成长，经历磨炼”改为“经历磨炼，得到成长”。 5．能合理运用两个或两个以上成语、语言准确、表达流畅，即可。 6．C
【解析】4．考查语言表达。
④句中“虎背熊腰”意为：人的身体魁梧强壮，用词不当，改为“龙腾虎跃”。
⑥句“得到成长，经历磨炼”语序不当，改为“经历磨炼，得到成长”。
5．考查语言表达。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。
如：愿你在今后的岁月里，始终保持着初生牛犊不怕虎的锐气和生龙活虎的朝气，期盼在不久的将来，我们看到你如虎添翼的样子。
6．考查对联拟写。
A.“威”是一声，上联末字应为三声或四声，不恰当；
B.“阳”是二声，上联末字应为三声或四声，不恰当；
C.“涧”是四声，“虎跃山涧”与下联“龙腾云天”同为主谓短语，恰当；
D.“虎头虎脑”是并列短语，与下联“龙腾云天”类型不同，不恰当；
故选C。
7．（2022·山东枣庄·统考中考真题）自2021年秋季学期“双减”政策落地以来，越来越多的青少年学生得以远离辅导班、题海战，有更多时间读自己喜爱的书。为进一步激发读书热情，提升阅读品质，班级开展“少年正是读书时”主题读书交流会，请根据有关要求，完成下面两个任务。
(1)任务一：解读表格 揭秘阅读魅力
下面两图是“双减”背景下小学生课外阅读情况调查统计表，请根据图表所示，将下面语段空缺处补充完整，注意语言的准确和连贯，每处不超过15个字。
“双减”后，课外阅读越来越受到重视，因为阅读能够_____。调查显示，课外阅读时长方面，“双减”前日均阅读30分钟以上者占46.81%，“双减”后这一比例提升至77.73%，其中变化最大的为_____，从6.38％提升至21.28%；课外阅读量方面，“双减”前仅27.66%的同学一学期完成20本以上阅读，“双减”后这一比例增到40.43%，其中30本以上者从6.38％提升至17.03%，变化最为明显。总体来说，学生的课外阅读_______。
(2)任务二：推荐经典 分享阅读收获
“双减”之后，读什么样的书，许多同学还存有不少困惑。请结合你的阅读经验，参照示例，给同学推荐一部名著，并写出推荐理由，不超过90个字。
示例推荐书目：《平凡的世界》推荐理由：小说塑造了孙少安、孙少平两个平凡的农民兄弟形象，讲述了他们坚韧不拔、自强不息的不平凡故事。他们的奋斗经历充满了正能量，读后让我们明自生活的意义，启发我们如何面对未来。
推荐书目：《__________》 推荐理由：______________________________________
【答案】(1) 示例：增加知识量 日均阅读60分钟以上者 阅读时长和阅读量均有增长
(2) 示例：《水浒传》 推荐理由：我最喜欢《水浒传》，这本书塑造的人物形象鲜活，有敢作敢为的武松，有嫉恶如仇的鲁智深等；有离奇的故事情节，给人以启迪，引人深思。
【详解】（1）本题考查图文转换。
一空，考查联系实际的能力。结合实际谈“阅读”的好处，如阅读可以提升自己的文化修养，可以让我们经常思考，思考更有深度；阅读可以拓宽自己的视野，让自己的生活更丰富，让人生更有意义；阅读可以增加生活的宽度和厚度；等等。
二空，考查图文转换。结合“从6.38％提升至21.28%”，观察图一，可知其中变化最大的为日均阅读60分钟以上者。
三空，考查图文转换。结合图一、图二的标题和图中数字的变化可知，“双减”后，学生的课外阅读方面“阅读时长和阅读量均有增长”。
（2）本题考查学生名著推荐词的拟写。
首先要熟悉名著，对作品的主要内容、主要人物、故事情节、主题思想及现实意义有充分的了解，然后抓住某一个方面谈阅读的价值，推荐给他人即可。
如推荐小说《钢铁是怎样炼成的》，这部小说让我懂得了人生的意义，让我学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的精神迎接生活的各种挑战。
8．（2022·江苏南通·统考中考真题）为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，学校举行主题演讲活动，你准备参加。
(1)你的演讲主题是：___________________。
(2)围绕主题给演讲稿写开头（至少运用一种修辞手法，60字以内）。
(3)为调动现场氛围，你准备在演讲时带领大家唱一首歌。下列两首歌曲你会选择哪一首？请说明理由。
【甲】 我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来……
（节选自歌曲《光荣啊，中国共青团》）
【乙】 我们迎着初升的太阳，走在崭新的道路上。我们是优秀的中华儿女，谱写时代的新篇章。我们迎着风雨向前方，万众一心挽起臂膀……
（节选自歌曲《走向复兴》）
【答案】(1)示例：在青春的赛道上奋力奔跑（贴近活动目的即可）
(2)示例：同学们，大家好！沐浴明媚阳光，怀揣远大理想，吹响前进号角，我们是新时代的奋斗者，在青春的赛道上奋力奔跑。
(3)示例1：选甲，理由：这段歌词表现了作为一名青少年乐于为国家、为社会奉献一切的精神。并且，这是歌唱中国共青团的，与“庆祝中国共产主义青年团成立100周年”的活动主题更接近。
示例2：选乙，这段歌词唱出了作为中华儿女谱写新时代篇章的豪迈，符合本次演讲活动的主题“庆祝中国共产主义青年团成立100周年”。
【详解】（1）考查演讲主题的把握。解答时，围绕“为庆祝中国共产主义青年团成立100周年”的主题，结合中学生实际，贴近活动目的进行拟写即可。
示例：青春心向党，奋进新征程。
（2）考查拟写演讲稿的能力。
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿由开头、主体、结尾三部分构成。开头要先声夺人，富有吸引力：开门见山，亮出主旨；叙述事实，交代背景；提出问题，发人深思；引用警句，引出下文。本题作答时，要紧紧围绕上题所拟写的主题来进行叙述，并注意至少运用一种修辞手法和字数要求；
示例一：同学们，大家好！青春像一轮太阳，释放出似火的热情。青年有理想担当，国家和民族就有希望。青春心向党，我们要在新征程上奋进！
（3）考查语言表达能力。
解答时，围绕“庆祝中国共产主义青年团成立100周年”的主题，结合对两首歌曲内容的理解进行选择即可。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。
示例一：选甲，《光荣啊，中国共青团》是中国共青团的团歌。歌词内容表现出浑身充满朝气的青年一代，用青春拥抱时代，用生命点燃未来的博大胸怀。与“庆祝中国共产主义青年团成立100周年”的活动主题更接近。
示例二：选乙，《走向复兴》表达了中国人民实现民族复兴的伟大理想和心愿，给人以勇往直前的力量，表达了我们把祖国变得更加富强的决心和信心。符合本次演讲活动的主题“庆祝中国共产主义青年团成立100周年”。
9．（2022·浙江衢州·统考中考真题）为帮助小语演练，大家设计了讲故事比赛的评价表。请根据你的学习经历以及下面的小贴士，修改这份评价表。
(1)评价表中有一处归类不当，请指出并正确归类。
(2)在“情节结构”和“现场情况处理”中各增加一条要求。
【答案】(1)示例：归类不当之处：“仪表得体，情绪饱满”不是“口头语言”；正确归类：应该将其放在“肢体语言”一栏中。
(2)示例：①添加“情节结构”的要求：情节跌宕起伏，让人想听下去；②添加“现场情况处理”要求：观察听众反应，随时做出调整。
【详解】（1）本题考查活动设计修改。
根据题干“有一处归类不当”的提示，找到“口头语言”中的“仪表得体，情绪饱满”，可知此处归类不当，应归入“肢体语言”；
（2）本题考查活动设计补充。
（1）根据添加“情节结构”的要求，思考如何使情节引人入胜，选择一个方面添加即可。注意不能与题中已有要求重复。
示例：设置悬念，设计巧合，善用伏笔，环环相扣等；
（2）根据添加“现场情况处理”要求，结合生活经验可知，现场突发情况一般有自身和观（听）众两个方面众。自身的有忘词了或讲错了，没有把握好语速和时间等，观众方面的嘲笑、喊倒好、喧哗等。选取一个方面添加即可。
示例：手拿（或怀揣）讲稿，以备不时之需。
10．（2022·湖北襄阳·统考中考真题）五月的花海，时代的芬芳。建团百年，我们以青春之名，赴强国之约。华新中学举办“逐梦好青年，接续向未来”综合性学习活动，请你参与。
(1)【秀·青春风貌】校团委邀请你拟写一条宣传语。请你结合语段中的划线句完成宣传语的上句。
新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。
上句：____________________
下句：传承使命勇做时代先锋
(2)【访·青春榜样】为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委拟开展采访青年奋进者的活动。作为活动策划者，请简要阐述你的采访思路。
我的采访思路：为了让采访高效进行，我们第一步要确定采访对象，第二步要拟定____________________，第三步要约定采访时间，第四步再进行____________________。
(3)【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青春应该做什么”这个提问，请你补全当代青年的回答。
李大钊：我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国。
雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。
当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是____________________，____________________。
主持人：跨越百年，传承一代代不变的梦想，我们用最好的成绩证明——中国青年，是这个世界上最炫的那一片风景！
(4)【研·青春成才】综合下列两则材料，探究青春成才的主要因素有哪些。
材料一：“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……
材料二：青年成才因素调查图
我的结论：___________________________________________________
【答案】(1)【秀·青春风貌】示例：追求理想彰显爱国精神
(2) 【访·青春榜样】示例：采访提纲（方案、内容、问题） 实地（现场）采访
(3) 【燃·青春接力】示例一：用创新和梦想，成就一个强大的中国。 示例二：用努力和奋斗，成就一个伟大的中国。
(4)【研·青春成才】示例一：高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。
示例二：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。
【详解】（1）本题考查宣传标语的拟写。根据例句以及“追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神”概括可得：追求理想彰显爱国精神。
（2）本题考查对采访思路的设计。根据对采访过程的掌握可知，我们第一步要确定采访对象，第二步要拟定采访提纲（方案、内容、问题），第三步要约定采访时间，第四步再进行实地（现场）采访。
（3）本题考查句子仿写。结合例句可知，采用“用……和……，成就……”的形式，如：用信心和智慧，成就一个强盛的中国。答案是多元的。
（4）考查对文本材料的探究。结合【研·青春成才】材料一中列举的青年彭士禄、西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹和山启燕事例，可以看出成才要有爱国情怀，要有坚定的信念；从材料二统计表中的数据可知，高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。据此分析，可得出探究的结论是：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。意对即可。
1．（2023·湖北·统考一模）五四青年节即将到来，思源学校团委拟举办一场演讲比赛，请你积极参加并协助完成相关任务。
(1)【我策划】为营造活动氛围，校团委打算制作一张海报，下面是宣传委员选的一组海报素材，你觉得用哪张好？请予以推荐并简述理由。
(2)【我主持】假如你是本次比赛的主持人，请结合所选海报素材设计一段开场白。
【答案】(1)示例一：我推荐图甲，我觉得该图主题鲜明，倡导青年就要敢于奋斗，在奋斗中绽放青春的美丽。
示例二：我推荐图乙，我觉得这幅图主题鲜明，倡导青年要有自己的个性，展示自己独特的风采。
示例三：我推荐图丙，我觉得这幅图中数字“5、4”很亮眼，能突出“五四”这个特殊节日，且图中的文字“五动青春”“四无忌惮”有谐音之趣，还能凸显青年无所畏惧、敢于展示青春风貌的特点。
(2)示例：亲爱的老师们、同学们，大家上午好！青春是人生最美的年华，青年是祖国的未来。无青春，不奋斗。我们正值青春年少，肩负建设祖国的重任，让我们一起唱出奋斗者的心声，谱写出华丽的篇章！我宣布，思源学校“奋斗的青春最美丽”演讲比赛现在开始。
【详解】（1）考查图文转换。开放类试题，言之成理即可。
我推荐图甲，图甲中五个人正奋力跳跃抢夺篮球，篮球上有“奋斗的青春最美丽”这几个字，图和文字共同构成一个寓意：青年人要敢于奋斗，创造自己青春的美丽，寓意深刻。
我推荐图乙。五个不同的人物展现不同的姿态，和上面文字“我的青春我做主”相呼应，明白告诉读者，青春属于我们自己，我们要敢于表达自己、展现自我，展现出不一样的人生风采。
我推荐图丙。因为图甲中的交叉的数字5、4和汉字“青年节”表明“五四”这个特殊的节日；三个不同的人物运动造型，寓意青年应以不同的姿态展现自己的风采，“正青春一起拼”寓意是青年们正风华正茂应该敢于拼搏勇于拼搏，创造属于自己的辉煌。
（2）考查拟写开场白，开放类试题，言之成理即可。如：选择图乙，围绕着“我的青春我做主”可拟写开场白为：亲爱的老师们、同学们，大家上午好！我们正经历青春，这是人生中最美好的时节。每个人的青春都独一无二，我们应该用最昂扬最自信的姿态走过青春，我的青春我做主！我宣布，思源学校“奋斗的青春最美丽”演讲比赛现在开始。
2．（2023·四川·统考一模）成都将举办第31届世界大学生夏季运动会。请阅读下列内容，按要求完成下列题目。
(1)请分别概括下面两则新闻的主要内容。
日前，国际大学生体育联合会在其官网播放了由成都大运会组委会制作的3D动画宣传片《哪吒蓉宝奇遇记》，为成都大运会造势，并介绍说：“哪吒和蓉宝展示了体有和文化的美，无论遇到什么困难，它们都从不退缩，这正是当代大学生的精神和品质。中国文化遗产川刷变脸和‘三大炮’等则代表了成都这个城市的文化底蕴。”
红星新闻记者从成都大运会执委会处了解到，成都按照国际单项赛事标准新建了13处体育场馆、改造了36处场馆，已于2021年4月全面完工。在成都大学设立大运村，配套生活服务中心、医疗中心、行政保障中心、国际教育交流中心、实训楼等，能够为参赛运动员、随队官员提供住宿、餐饮、医疗、娱乐等方面的优质服务保障。
(2)下图是大运会吉祥物“蓉宝”，请写出该图案的构图要素及其寓意。
(3)请你用生动的语言为中外来宾介绍一处成都的著名景点。要求：从“自然风光、人文特点、游玩规划、旅游体验”中任选两个方面进行介绍，至少使用一种修辞手法，不少于50字。
【答案】(1)国际大学生体育联合会为成都大运会造势。成都大运会基础筹备工作已全部就绪。
(2)示例：以国宝熊猫为创作原型，手持“31”字样的大运火炬，它欢快奔跑的姿态向全世界传递着青春和活力，寓意着热情洋溢的熊猫之都已做好迎接全世界大学生到来的准备，预示着世界青年的友谊将在成都升华。
(3)示例：景点：青城山；方面：自然风光、人文特点。
享有“青城天下幽”的青城山，是国家5A级旅游景区。山前的老君阁可谓是纵横千百年的道教“博物馆”，山内至今还完好地保存着数十座道教宫观，珍藏着大量古迹文物，山后的百丈桥横立于飞泉沟，沟两岸林木高大，老树盘虬，树根错结，轻薄如纱的“木罗莎”似水草般飘逸。远远望去，几十米长的翠映湖平静幽澜，赏心悦目。
【详解】（1）考查材料内容的理解概括。
结合“日前，国际大学生体育联合会在其官网播放了由成都大运会组委会制作的3D动画宣传片《哪吒蓉宝奇遇记》，为成都大运会造势”的内容可概括为：国际大学生体育联合会为成都大运会造势；
结合“红星新闻记者从成都大运会执委会处了解到，成都按照国际单项赛事标准新建了13处体育场馆、改造了36处场馆，已于2021年4月全面完工”的内容可概括为：成都大运会基础设施建设（改造）工作已全部完成。
（2）考查图文转换的能力。解答此类题的关键是认真观察徽标的内容，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉。按照一定顺序分析构成要素，联系现实，展开合理的联想，联系题干，用简洁的语言描述出来。然后根据徽标的内容挖掘徽标的寓意。
观察图片可知，吉祥物“蓉宝”以熊猫为原型创作，手中握有“31”字样火焰的大运火炬，蓉宝的耳朵、眼睛、尾巴也呈现火焰形态。蓉宝的耳朵、眼睛、尾巴呈现火焰形态，将憨态可掬的熊猫元素与热情的火焰元素融为一体，全方位多视角地凸显了“火”这一天府文化中的重要标签：它是火锅美食滚沸的动力，升腾出令世界嘴馋的麻辣鲜香的“成都味道”。
据此总结作答。
（3）考查语言表达能力。解答时，选择一处成都的著名景点，从“自然风光、人文特点、游玩规划、旅游体验”中任选两个方面进行介绍即可。注意至少使用一种修辞手法，不能少于50字。
示例：
景点：都江堰。方面：自然风光、人文特点。
都江堰不仅是举世闻名的中国古代水利工程，也是著名的风景名胜区。都江堰附近景色秀丽，文物古迹众多，远眺望那汹涌澎湃的岷江水和那郁郁葱葱的树林会让你感到心情舒畅、心旷神怡。都江堰是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用，以无坝引水为特征的宏大水利工程，凝聚着中国古代汉族劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。公元前250年蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程，由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大工程组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”，至今灌区已达30余县市、面积近千万亩，是中华民族文明史上，与长城比肩而立的伟大工程。
3．（2023·广东广州·广州大学附属中学校考模拟预测）疫情过后的春节，广州旅游业强势复苏，我校校团委组织开展“大力撑广州，广州欢迎你”的主题活动。请你根据提示，完成下列任务。
(1)民俗采风小组体验了一回“波罗诞”庙会，参观南海神庙时，同学们被“头门第一联”所吸引，要小李同学抄写了下来。回来后，小李发现笔迹有两处模糊，请你帮他补全。
上联：黑云去后，云芽拂渚，海怀开，______星月。
下联：______起时，浪花拍天，山骨折，呼吸雷风。
(2)采访组同学针对广州春节旅游情况，采访了广州市文旅局刘瑜梅局长，请根据上下文把刘局长的回答补写出来。
记者：广州旅游市场在2023年春节及节后呈现欣欣向蒙的景象。您能具体向我们介绍一下吗？
刘瑜梅：新春期间，______。黄金周7天，广州全市共接待市民游客983万人次，同比增长27.6%；旅游业总收入超过68亿元，同比增长25%。节后旅游市场依旧火热，携程数据显示，在过去的一个月中，以广州为目的地的酒店预订量相比2019年同期增长超三成，机票和民宿预订量也全面反2019年。按照既定目标，一个世界级旅游目的地城市将在今年初步建成。
(3)宣传组发起“我为广州代言”的短视频拍摄活动，请你选择下面的一个热门景点，为其写一段代言词。（至少使用一种修辞手法）
广州必玩景点TOP5：白云山、广州塔、陈家祠、越秀公园、长隆旅游度假区
【答案】(1) 吞吐 白浪
(2)示例：广州旅游市场火爆
(3)示例：陈家祠陈家祠堂是现存规模最大的广府传统建筑之一，也是我国现存规模最大、保存最完好、装饰最精美的祠堂式建筑，被誉为“岭南建筑艺术的明珠”。占地面积15000平方米，建筑面积达8000平方米，建筑结构可分为三轴、三进，共有九座厅堂和六个院落。陈家祠堂集岭南建筑工艺装饰之大成，几乎全部堂、院、廊、厅、门、窗、栏、壁、屋脊、架梁都展示了岭南建筑的“三雕二塑一铸一画”即木雕、砖雕、石雕、陶塑、灰塑、铜铁铸及彩绘壁画等建筑装饰的高超技艺。欢迎大家来这里参观。
【详解】（1）本题考查对联。根据要求，将对联补充完整。对联要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。
据此分析，再结合已有的对联内容可知，“黑云”对“白浪”；“呼吸”对“吞吐”。完整的对联是：黑云去后，云芽拂渚，海怀开，吞吐星月；白浪起时，浪花拍天，山骨折，呼吸雷风。
（2）本题考查情景会话。联系上下文，结合语境综合分析。
要补充的内容是段落的第一句，所以应该是总括性语句。由“黄金周7天，广州全市共接待市民游客983万人次……机票和民宿预订量也全面反超2019年”可知，春节黄金周，广州的旅游业火爆异常。故横线处不妨填写“广州旅游市场火爆”。
（3）本题考查表达能力。从题干给出的五个热门景点中任选一个，为其代言，其实就是写一段推荐词。言简意赅，表达清晰，突出景点特点，至少使用一种修辞手法。
示例：广州塔又称广州新电视塔，昵称小蛮腰，因为挺拨高耸的广州塔，远远看上去像亭亭玉立少女，腰细得像少女苗条的小蛮腰。广州塔塔身主体高454米，天线桅杆高146米，总高度600米。是中国第一高塔 ，是国家AAAA级旅游景区。广州塔是广州市的地标工程，电视塔可抵御8级地震、12级台风，设计使用年限超过100年。广州塔塔身168~334.4米处设有“蜘蛛侠栈道”，是世界最高最长的空中漫步云梯。塔身422.8米处设有旋转餐厅，是世界最高的旋转餐厅。塔身顶部450~454米处设有摩天轮，是世界最高摩天轮。天线桅杆455~485米处设有“极速云霄”速降游乐项目，是世界最高的垂直速降游乐项目。广州塔有5个功能区和多种游乐设施，包括户外观景平台、摩天轮、极速云霄游乐项目，有2个观光大厅，有悬空走廊，天梯，4D和3D动感影院，中西美食，会展设施，购物商场及科普展示厅。
（2023·湖南衡阳·统考一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。让我们一起走进“酒香千古——中国酒文化探究”专题实践活动中去吧！
4．【书法中的“酒”】
书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒”字的几个书法字体，分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。

甲骨文 篆书 隶书
感受：
5．【文学中的“酒”】
如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与“酒”有关的一句诗文名句，与大家分享。
诗文名句：_________________________________。
6．【生活中的“酒”】
醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那天，亲朋欢聚，举杯畅饮。宴会结束后，喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。
【答案】4．示例：我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。或我从“酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾的酒香。 5．明月几时有，把酒问青天。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 6．示例：叔叔，酒驾不安全，也是违法行为，我帮你叫辆的士，好吗？
【解析】4．此题考查的是对汉字的理解。结合要求中“表达自己看到以上书法字体的感受”，我们可以从字体的线条或是造型来作答。比如：我从“酒”字自如匀称的线条里感受到了我国书法的深厚底蕴。我从“酒”字的优美形体中领悟到了古人的聪明和智慧。
5．考查名篇背诵。示例：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
6．考查语言表达，开放类试题，观点明确，理由充分，表述合理即可。如：叔叔，司机一杯酒，亲人两行泪。酒后不开车，不仅是对自己负责，更是对他人负责。您喝了酒，就不要开车了，我帮您叫一个代驾好吗？
（2023·浙江宁波·统考一模）班级纪念册设计组围绕小组设计的两个方案进行讨论，请你参与完成下面小题。
方案一
1.请擅长画画的同学绘制或设计封面和封底。在封面上方写上纪念册名称，如“史上最强一班毕业纪念册”。
2.收集材料，比如三年生活大事记、校园简介、集体照、校园风光照、任课老师感言……图片说明尽量别出心裁，比如：2023年3月，一班的大佬们一展雄姿，在篮球场上完败五班。
3.找一块黑板或一张尽可能大的精美的纸，让全班同学在上面签名、涂鸦、吐槽、按指印、贴大头照……发挥想象，留上印记，拍摄成照片贴在文档中。
4.给全班同学群发邮件，收集个人基本资料并依次整理，每位同学的资料排一页。资料收集包括：
（1）让同学们自由填写个人信息。比如“报上你的大名！你从何方来？又打算往何处去？你是雄性还是雌性？还不速速呈上你的联系方式，求不分开！请你摸摸自己的良心，在学霸、学渣、班花、班草、大神、班委等属性后面选择打勾……”
（2）“求爆照！可以重口味，可以小清新……我们不care的！”
（3）“此时不吐槽更待何时？把你想说的一股脑儿说出来吧！”
5.留出简洁精致的几个空白页，让同学各自找死党（闺蜜）“亲笔题词”。
6.整理并检查文档，到复印店统一打印。统一装订成册，全班人手一本的个性毕业纪念册就完成了。抱着它来一张自拍，咔嚓，萌萌哒！
（选自中学生天地（A版）紫苏《把青春留住》，有删改）
方案二
第1页：前言
前言可以援引诗歌散文等，也可以是学生或老师自拟的感言，最重要的是表达自己的真实情感，因为那才是最美的回忆。
第2-3页：校园风采
以学校标志性的建筑加上学校简介的方式展现，当我们离开校园或许才发现母校的可贵，校园也是最美好的回忆，校园的每一个角落都有我们的身影和足迹。
第4-5页：老师风采
感恩是一种美德，对老师的怀念也是一种最深的回忆。收集老师的照片，让老师写下一段寄语，是最真诚的祝福，也是最美好的回忆。
第6-20页：同学风采
真挚的情感和友谊烙印在我们的脑海深处，留下岁月的痕迹，每个同学提供一张个人照片，写下一句留言，留下一段祝福。
第21-28页：集体照片
大家庭，每一张照片、每一个角落都是最美的回忆，用活动照片和集体照片留下大家一起相处的时光，记录下那些最美好的情谊，让我们同学之间的友谊天长地久。
第29页：
回忆过往，畅想未来，每一行文字，既是对过往的不舍，也是对未来的期待，让我们怀揣理想许下一起在彼岸相遇的诺言。
第30页：联系方式
留下一个简单的联系方式，在以后的生活得以联系和倾诉。
（选自昆明忆海文化《如何制作班级毕业纪念册》，有删改）
7．小组成员对两个方案的结构框架作了初步梳理，请帮助完成下表
8．以下是小组初步商定的本班级毕业册内容结构框架，请从内容版块的增或删和顺序调整等角度提出两条修改建议，并阐述理由，以供再次讨论。
9．班级毕业册内容结构框架确定后，需拟写设计说明。你认为采用哪个方案的语言风格来说明更好？请结合两则方案中的画线句阐述理由。
10．为弥补纸质毕业纪念册的不足，小组将同时进行电子毕业册的设计。阅读小组成员搜集的三款同类产品的对比表格，说说你推荐哪一款产品，并写出相应理由。
电子毕业册三款同类产品的对比表格
【答案】7． 离别印记 好友留言 纪念感言 8． 我建议增加“好友留言”版块 留下友情的见证和祝福 我建议删除“联系方式” 因为“联系方式”可以放进“基本信息”里，没必要单列。 9．【示例一】我认为采用方案一的语言风格来说明更好，因为方案一的语言生动活泼，风趣幽默，非常吸引人。语言口语化，既说明了版块内容，又带有打趣意味，如用“报上你的大名”指“姓名”，用“你是雄性还是雌性”指“性别”等。多用短句、问句、祈使句，符合初中学生活泼、好奇、张扬的个性，如“求爆照！”“我们不 care 的！”等。所以采用方案一的语言风格来说明更好。
【示例二】我认为采用方案二的语言风格来说明更好，因为方案二的语言准确、平实而充满感情。“收集老师的照片，让老师写下一段寄语”准确说明了该版块同学和老师分别要做什么；“感恩”“怀念”“最深的回忆”“最真诚的祝福”“最美好的回忆”等词语都简单直白，富含真挚情感。 10．示例：我推荐“青春同学录”。青春同学录是以移动设备为载体的电子毕业纪念册APP，可以随时随地阅览，轻快便捷，弥补了纸质纪念册携带、保存等不方便的缺点。“青春同学录”毕业纪念册支持视频，相对于原有纸质毕业纪念册只限于图片和文字的表现模式的局限性有了很大的突破，在毕业时，最想对同学们说的话，当时稚嫩生动的脸庞将永远被记录并永久保存。
【解析】7．本题考查文章内容的概括。题干中，小组成员对两个方案的结构框架作了初步梳理，需结合文章内容和题干给出的提示，对框架进行补充。小空（1）对应方案一中第3点，根据“让全班同学在上面签名、涂鸦、吐槽、按指印、贴大头照……发挥想象，留上印记”这些内容提示，可以概括为“班级印记”。小空（2）对应方案一中第8点，根据“让同学各自找死党（闺蜜）‘亲笔题词’”内容提示，可以概括为“好友留言”。小空（3）对应方案二中第29页，根据“让我们怀揣理想许下一起在彼岸相遇的诺言”内容提示，可以概括为“离别赠言”。
8．本题考查材料内容的理解和拓展。题干要求从“内容版块的增或删和顺序调整等角度提出两条修改建议，并阐述理由”，答题时可根据方案结构做出分析，言之有理即可。
示例：
建议一：我建议增加“好友留言”版块。理由：这是我们同学友情的证明，未来也可以保持联络，维系情感。
建议二：我建议将“校园风光”放到第二版块。理由：先呈现学校，后展示班级，更符合逻辑。
9．本题考查对材料用语的理解与评价。根据题干要求，结合两则方案中的画线句赏析语言，并阐述哪个方案具有语言优势。可以看看是否借助修辞鉴赏，是否运用了比喻、拟人等修辞手法，言之有理即可。
示例一：我认为采用方案一的语言风格来说明更好，因为方案一的语言紧跟潮流。使用网络词汇、游戏词汇中英文结合等，如“大神”“属性”“不care”“吐槽”等。这样的语言风格贴近同学们的心理和生活，更容易被接受，而方案二的语言相对平实，缺乏吸引力，所以采用方案一的语言风格来说明更好。
示例二：我认为采用方案二的语言风格来说明更好，因为方案二的语言平实而富含感情，既点明了该版块的设计目的，又凝聚着大家离别的深情。而方案二的语言过于跳脱，甚至会产生错误的引导，如“此时不吐槽更待何时”。所以，采用方案二的语言风格来说明更好。
10．本题考查材料内容的拓展。题干要求推荐电子毕业册，并需结合三款产品进行对比，并结合材料内容进行分析，紧扣“弥补纸质毕业纪念册的不足”，言之有理即可。
示例：我推荐“校友录”。校友录是以网络为载体的电子同学录，阅览方便，弥补了纸质纪念册易损坏、不易携带等缺点。“校友录”的版面设计为橙色，清爽简洁，使人阅览时能一目了然地看到所有信息，便于阅读。
11．（2023·江苏苏州·统考一模）阅读材料，完成下列小题。
近年来，苏州市坚持政府引导、市场运作、群众参与，推动老菜场更新改造。近日，记者走进双塔市集，探访老菜场更新改造之道。他们采访了市民、商户、运营方代表。
市民代表张先生:“如今环境美了，过去买了东西立即就走，现在逛了还想逛。”
商户代表陆女士:“老菜场更新改造了，我们老商户也要跟着改变。以前菜场只是售卖鱼蛋肉奶，油盐酱醋，功能太单一了，还要切实堤供丰富的商品满足人们的多层次需要。”
运营方代表王女士:“我们调整了市集入口处几家位置好的商铺，集中安排给经营五金百货、提供‘小修小补’服务的几家小店，更方便群众生活。”“此外，菜场的老商户，按政策在完成更新改造后可以选择自愿回迁，我们提供相关培训，以适应新菜场的要求。”
(1)请你从上面语段中，推断双塔市集需要更新改造的原因。
(2)双塔菜场有不少特色文案。如:
请你在“青椒、茭白、豆角”这三种蔬菜中任选一种，仿照上例题写一则文案。
(3)苏苏在双塔菜场承包了一个蔬菜摊位。下面有四副对联，请你选出最合适的一副作为礼物送给苏苏（ ）
A．翠叶烟升冰碗碧，绿芽光照玉瓯青。B．开畦剪棘灌圃蔬，软菘带露荠含春。
C．日耀杏林花吐锦，泉流桔井水生香。D．幽韵清芬缘客雅，红情绿意总春浓。
【答案】(1)环境较差；功能单一；生活不便
(2)示例：青椒——椒绿可以，焦虑就算了。豆角——过日子不能有勾心，但可以有“豆角”。茭白——什么时候吃我都行，就是别考试前吃。
(3)B
【详解】（1）本题考查信息的提取与概括。
根据“如今环境美了，过去买了东西立即就走，现在逛了还想逛”可知以前环境差，现在变美了。根据“以前菜场只是售卖鱼蛋肉奶，油盐酱醋，功能太单一了”可知功能单一。根据“集中安排给经营五金百货、提供‘小修小补’服务的几家小店，更方便群众生活”可知以前市集不太方便。
（2）本题考查仿写。
例子中有的用了物品的名字当价钱“八角”，告诉不要多收钱；有的用物品的特征，洋葱易让人流泪；有的用了字的特殊含义，“卷心菜”不能卷，不能菜。所以 “青椒、茭白、豆角”也应写出新意。“青椒”乃绿色，就可以说为“椒绿”，谐音“焦虑”，“椒绿”可以，“焦虑”不行。茭白好吃，考试卷前别吃，怕你“交白卷”。豆角谐音“斗角”，“勾心”不能有，“豆角”很好吃。
（3）本题考查对联。
A.翠叶烟升冰碗碧，绿芽光照玉瓯青。在冰碗里烹煮绿茶，烟雾升腾，在玉瓯中沏成的毛尖茶，光影照人。用于茶馆；
B.开畦剪棘灌圃蔬，软菘带露荠含春。开菜畦，剪荆棘，浇菜园，白菜顶露珠，荠菜含春色。适用于蔬菜摊；
C.日耀杏林花吐锦，泉流桔井水生香。杏林指中医。适用于医馆；
D.幽韵清芬缘客雅，红情绿意总春浓。“幽韵清芬”指花香，“红情绿意”是红花绿叶，指春色。适用于花店；
故选B。
12．（2023·湖北黄石·统考模拟预测）“戏曲小天地，人生大舞台”，班级拟计划在端午节开展“走进戏剧天地”综合实践活动，一起来感受戏剧的魅力。请你参加以下活动。
(1)活动一：同学们开展话剧《屈原》表演，拟编写四个篇章的剧本内容，请你参照第一、四篇章完成另两个篇章的题目。
①第一篇章：借橘明志；_____
②第二篇章：______；
③第三篇章：______；
④第四篇章：湘江之畔。
(2)活动二：同学们打算在戏剧表演的尾声，设计一句画外音，请你补写完整。
画外音：物换星移几度秋，诗人的身影在历史的风尘中早已烟消云散，但________。
【答案】(1) 示例：革新政治 遭谗被逐 创作《离骚》、抱石投江
(2)但诗人那份强烈的忧国忧民意识和爱国情怀，激励着后人，世代相传，早已升华为一种伟大的民族精神。
【详解】（1）本题考查活动的设计。
观察所给示例的特点可知，第一到第四篇章分别对应着屈原不同的人生阶段。
第一篇章的关键词是“借橘明志”，据此可推断这是屈原的青年立志报国时期，这时屈原的主要活动就是实施他的新政理想，所以答题空①可填写“政治革新”或“变法改革”等；
第二篇章对应着屈原的下一个人生阶段。由于新政触犯了楚国一些贵族的利益，屈原因上官大夫之谗而被疏，所以答题空②应该填写“谗而见放”或“因谗被逐”等；
第三篇章对应着屈原人生的低谷阶段，这个时期屈原被放逐江南，在流放途中创作了《离骚》这样的不朽诗篇，最后投江而死。所以第三篇章包含两个部分，分别是《离骚》的问世和屈原之死。答题空③可填写如“创作《离骚》”、“自投汨罗”或“投江而死”等。
（2）本题考查语言表达。
题目要求补充完整画外音，观察句子可知，“但”字表示转折关系，由“诗人的身影在历史的风尘中早已烟消云散”可推知画外音的大概含义是屈原身虽不在，但他的精神对后世产生了很大的影响。
示例：但自从他投入汨罗江的那一刻起，他在楚国百姓心中就牢牢凝固和沉淀了，就注定他的灵魂将得到洗练和超度，割之不断、挥之不去，进而升华成为一种伟大的民族精神。
13．（2023·河南平顶山·统考一模）为了解家乡的文化底蕴，班级进行了系列活动，请你参与并完成。
(1)同学们搜集到几则平顶山市文旅宣传口号，请你选择最喜欢的一则并简述理由。
A．诗画山水，醉美鹰城
B．平顶山，一个“豫”味无穷的地方
C．三苏文韵透山水，汝窑名瓷耀古今
(2)请根据班级发布的周日研学行程安排及相关材料，提取核心信息，简要地向家长说明本次研学安排及意义。
【相关材料】
中原解放纪念馆是河南省爱国主义教育示范基地、红色教育基地。展厅以“千里跃进，逐鹿中原”为主题，收藏了683件与解放战争时期有关的文献资料、图片、实物等各类文物对中原解放历史和红色革命精神进行集中展示，展现了老一辈革命家的理想和信念、情怀与担当。
汝窑天青。雅冠天下，汝瓷烧制技艺入选国家级非物质文化遗产名录。汝州青瓷博物馆是河南省第一家以青瓷为主的专题性博物馆，是平顶山市研学旅行基地。馆内藏品丰富，客口涵盏广泛，有汝窑、张公巷窑、钧窑、定窑、邢窑等，展现了各时期的青瓷雅韵。
(3)下面是小语同学参观中原解放纪念馆后分享的感悟，请你帮他修改、补充。
一张张珍贵的历史图片，一件件宝贵的陈列物品，无声胜有声地诉说着那段峥嵘岁月。循着中原解放革命历史的足迹，一处处硝烟弥漫的战场、一阵阵金戈铁马的铿锵、__________、____________一篇篇辉煌壮丽的人生，不断撞击震撼着我的心灵。让我肃然起敬，更加坚定了我继承光荣革命传统。
①画横线的句子有语病，请提出修改意见。
②请你仿照画波浪线的句子，在空白处补写内容。
【答案】(1)示例一：我喜欢A句，因为口号简洁凝练，“醉”与“最”谐音，“醉美”既表达陶醉于平顶山如诗如画的秀美山水，也是高度赞美平顶山风景“最美”。
示例二：我喜欢B句，因为“豫”是河南的简称，“豫味无穷”化用成语“余味无穷”，点明了平顶山所属的省份，也表达出平顶山独特的魅力令人回味无穷。
示例三：我喜欢C句，因为它运用对偶手法，句式整齐，读来朗朗上口。两个平顶山典型文化名片凸显了平顶山的文化底蕴。
(2)示例：我们学校定于本周日到中原解放纪念馆和汝州青瓷博物馆研学。上午八点在学校集合，中午集中就餐，下午六点左右回来。要求穿校服，带身份证。
这次研学不仅能让我们了解中原解放历史和红色革命精神，感受老一辈革命家的理想和信念、情怀和担当，而且可以了解汝瓷烧制技艺，欣赏青瓷雅韵。相信我们会不虚此行的！
(3) 在“革命传统”后加上“的信念”。 一个个可歌可泣的人物、一段段骁勇战敌的传奇
【详解】（1）本题考查赏析宣传语，开放类试题，任选一则宣传语，然后结合其句式特点和表达效果分析即可。如，选择宣传语A。这则宣传语共两句。前一句点明了平顶山景色的特点，这里的景色如诗如画。后一句运用谐音，“醉”与“最”同音。有两层意思，第一层意思是平顶山的景色是最美的。第二层意思是游客来到这里游玩，一定会陶醉在美景当中。语言简洁凝练，表意含蓄。
（2）考查提炼概括能力。
安排：根据表格中的信息可知，本次研学的时间是周日，地点是中原解放纪念馆和汝州青瓷博物馆研学。集合的时间是上午八点，地点是学校的篮球场，然后乘车前往中原解放纪念馆参观。中午集中用餐后，下午去汝州青瓷博物馆参观。下午五点乘车返回，预计下午六点回到学校。
意义：根据相关材料中的“各类文物对中原解放历史和红色革命精神进行集中展示，展现了老一辈革命家的理想和信念、情怀与担当”可得：让我们了解中原解放历史和红色革命精神，感受老一辈革命家的理想和信念、情怀和担当。
根据“汝光烧制技艺入选国家级非物质文化遗产名录”“展现了各时期的青瓷雅韵”可得：可以了解汝瓷烧制技艺，欣赏青瓷雅韵。
（3）①考查病句修改。画线句成分残缺，应在句末加“的信念”。
②考查仿写，开放类试题，与前句格式相同，语义相关即可。如：一群群慷慨赴死的身影，一声声壮怀激烈的口号。
14．（2023·江苏宿迁·统考模拟预测）阅读下列三则材料，完成后面的题目。
【材料一】
五一小长假，一段名为“格斗狂人徐晓冬和雷公太极实战对决”的视频在网上走红，视频显示，整个对决过程用时不到20秒，尤其在双方肢体接触后，雷几乎没有任何招架之力，5秒即被徐击倒不起。一场对传统武术发出质疑的舆论风暴铺天盖地地在网上掀起……网上对于“徐雷对决”的评论已经太多，总体看来，大部分人都认为，即便徐有炒作之嫌，但确实也有必要对武术这样的传统文化来一次“打假”。网友“花间壹壶酒”的热评说道，“打掉那些江湖骗子，打掉那些借着传统文化名头骗吃骗喝的无赖，才是对传统武术、传统文化的最大保护！”这恐怕代表了多数人的心声。
【材料二】
【材料三】
“3•15”打假，文化亦不能缺席。不久前，民政部再次曝光一批“山寨社团”名单，在68家“上榜”者中，冠以“文化”“文艺”字眼儿的，几占据半壁江山，堪称重灾区。事实上，这只是冰山一角。如果算上民政部这两年累计曝光的“黑名单”，总计已逾1200家。更令人忧心的是，缘何如此巨量“李鬼”屡禁不止，甚至愈演愈烈？
(1)结合三则材料，提出一个你所关心的社会问题。
(2)为材料二拟写一个标题。
(3)宿迁市某中学 “打假”志愿者服务社团计划开展“打假宣传周”活动。请你为该活动拟定一条宣传主题。
【答案】(1)示例：文化假冒不容忽视（文化假冒堪忧）
(2)示例：山寨社团傍上艺考（“假”社团瞄上艺考生）
(3)“合力打假 守护文明” 、“诚实守信 去伪存真”、“不用假不吃假不说假”。结合材料或学生生活，与“打假”有关即可。
【详解】（1）本题考查对材料内容的理解。
结合材料一“大部分人都认为，即便徐有炒作之嫌，但确实也有必要对武术这样的传统文化来一次‘打假’”“打掉那些江湖骗子，打掉那些借着传统文化名头骗吃骗喝的无赖，才是对传统武术、传统文化的最大保护”，材料三“‘3•15’打假，文化亦不能缺席”“如果算上民政部这两年累计曝光的‘黑名单’，总计已逾1200家。更令人忧心的是，缘何如此巨量‘李鬼’屡禁不止，甚至愈演愈烈？”可提出问题：文化假冒不容忽视。
（2）本题考查拟写标题。
从材料二可知一些艺术培训机构打着“×××艺术家”“×××文艺家”“×××戏曲家”的旗号招生，误导艺考考生，其实这些都是“山寨社团”，据此可拟题为：山寨社团傍上艺考招生。
（3）本题考查拟写宣传主题。为某个活动拟写宣传主题，所拟写的宣传主题一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶、比喻等修辞。
示例：反欺诈、树诚信、打假冒、促发展。
15．（2023·江苏常州·统考一模）某校九年级开展“苏轼伴我成长”专题活动，请你参与并完成下列任务。
【任务一】欣赏苏轼诗文的意境之美
(1)苏轼的诗文，语言凝练、意境悠远。从下列诗文中任选一句，展开联想与想象，描绘诗文所展现的画面。
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）
②转朱阁，低绮户，照无眠。（《水调歌头》）
【任务二】体味苏轼诗词的精妙之处
苏轼的词，字字珠玑、用典巧妙。阅读下面这首词，完成题目。
江城子•密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望、射天狼。
(2)有人认为“千骑卷平冈”中“卷”字用的传神，为什么？
【任务三】感受苏轼的人格之美
苏轼因与王安石政见不同，转任密州太守，处于仕途的低谷，写下《江城子•密州出猎》；在任密州太守时，政治失意，与其弟子由七年不见，中秋之夜写下《水调歌头》；因罹文字狱，贬为黄州团练副使时，写下《记承天寺夜游》……
(3)【结合上述材料和苏轼诗文，说说你心目中的苏轼是怎样一个人。（不少于50字）
【答案】(1)示例一：我选①句，描绘画面：承天寺的夜晚，皎洁、清激的光，映衬在庭院中犹如一泓清水。竹柏倒映在水中，犹如藻、荇纵横交错，摇曳生姿。夜景美不胜收！
示例二：我选②句，描绘画面，夜已深沉，朱红的楼阁在月光的映衬下格外醒目。皎洁的月光转过楼阁，低低地穿过雕花的门窗。月影流动，诗人辗转反侧……
(2)极言出猎队伍行走之快，气势之大。可见出猎者情绪高昂、精神抖擞，表现了作者的少年狂气。
(3)示例：苏轼，你是一座丰碑，作为知己，思念亡妻的真情催人泪下；作为文人，诗文中的豪情壮志激荡人心；作为政治家，仕途坎坷，踽踽独行，仍不失乐观与旷达……千年的你，今日归来，带给我们的是心灵的喜悦、思想的富足。
【详解】（1）本题考查描绘画面的能力。描绘画面要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。
“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，首先要理解句子内容，这是一个描写月光的句子，其次要扣住诗句中的意象“积水”“藻、荇”“竹柏”，第三要抓住这些意象的特点，如“空明”“交横”等。最后发挥想象，用优美的语言加以描写即可。示例：月光下的庭院格外的清静，如一汪清水，澄净透明，那清水中似乎还生长着轻盈的水草，随着水的流动而轻轻地摇曳，仔细一看不过只是松柏与竹枝在月光下的投影罢了。
“转朱阁，低绮户，照无眠”首先要理解句子内容，这是一个描写月光的句子，其次要扣住诗句中的意象“朱阁”“绮户”“无眠”的诗人，第三要抓住这些月光的特点，如“转”“低”“照”等。最后发挥想象，用优美的语言加以描写即可。示例：月亮转过朱红色的阁楼，低低地挂在雕花的窗户上，照着诗人不能入睡。
（2）本题考查炼字的能力。解答时从关键词语的词性、色彩、修辞及所表达的思想感情去把握它的内涵。分析时要结合诗句意境和作者的情感去回答。
“卷”，极言出猎队伍行走之快，气势之大。“千骑卷平冈”，写出了出猎者高昂的情绪、抖擞的精神，结合“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”可知，表现了作者的少年狂气。
（3）本题考查学生通过作品感知人物形象的能力。通过材料和苏轼诗文可以了解苏轼的生平，可以从他作为普通人、作为文人、作为政治家的角度来谈。其情感真挚、经历坎坷、仕途不畅，但他乐观旷达、胸襟开阔，是一个值得敬佩的人。据此分析作答即可。
示例：苏轼，一个重情义的人，和亲爱的弟弟分离了，他在中秋佳节写下了千古佳句“但愿人长久，千里共婵娟”；苏轼，一个乐观而且爱民的人，尽管遭遇了很多次的贬谪，但是他从来没有忘记的初心，为百姓谋福利，虽然在小地方任职，他也依然想尽办法造福百姓。在杭州的时候，他造苏堤、三潭映月。他可以游赤壁，也可以在无人的晚上独自饮酒。在下了大雨的时候，竹杖芒鞋，轻松自在，一点也不慌张。他是智慧的，也是一个有趣的人，无不在教我们要做一个乐观的人。
汉字
喜爱理由
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①
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和
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③
“南孔书屋”讲故事比赛评价表
项目
角度
具体要求
评分等级
故事
主题思想
◎积极向上，让人觉得有意义或者有意思
3
2
1
情节结构
◎开头吸引人，结尾让人回味
◎条理清晰，让人清楚来龙去脉
◎________________
文学形象
◎形象鲜明，让人印象深刻
讲述
口头语言
◎语速快慢适中
◎音量大小适宜，让所有人听得见
◎仪表得体，情绪饱满
肢体语言
◎眼神、表情与听众有交流
◎手势、站姿大方自然
现场情况处理
◎时间控制合理
◎________________
“讲故事”小贴士面带微笑，放松心情，保持饱满的情绪。
声音清晰、悦耳，音量适中，根据需要调整语速。
站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作。
直面听众，用眼神与听众交流，观察他们的反应，检验讲述的效果，随时做出调整。
如果出现突发状况，比如忘词了或讲错了，可以通过放慢语速回忆等方式，继续讲下去。
方案一结构框架
方案二结构框架
1.封面封底 2.班级大事3.校园简介 4.集体照片
5.校园风光 6.老师感言
7.⑴_______ 8.基本信息
9.⑵_______
1.前 言 2.校园风采3.老师风采 4.学生风采
5.集体照片 6.⑶_____
7.联系方式
班级毕业册结构框架
修改建议
1.封面前言 2.班级大事 3.校园风光4.基本信息 5.集体照片 6.师生风采
7.师生感言 8.联系方式 9.后记封底
建议一：_______理由：_________
建议二：_______
理由：_________
存在形式
能否打印
是否支持聊天功能
页面主色调
能否查找好友
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网站
能
否
绿、蓝
否
否
有
校友录
APP
否
是
橙
能
否
有
青春同学录
APP
否
否
杂乱
能
是
有
周日行程安排 温馨提示8：00 学校篮球场集合
8：30-9：30 乘车前往中原解放纪念馆
10：00-11：30 参观中原解放纪念馆
12：00-13：00 团队用餐
13：30-14：30 乘车前往汝州青瓷博物馆
15：00-17：00 参观汝州青瓷博物馆
17：00-18：00 结束行程，返回学校
1.统一穿校服。
2.携带身份证。
3.可提前关注“汝州青瓷博物馆”公众号，了解场馆情况。