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科学第二单元 养蚕6 怎样养蚕教案
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这是一份科学第二单元 养蚕6 怎样养蚕教案，共4页。教案主要包含了调查，给蚕安置一个舒适的家，蚕与食物，养蚕注意事项，作业布置等内容，欢迎下载使用。
课题
怎样养蚕
单元
2
学科
科学
年级
4
教材分析
蚕卵孵化出蚁蚕了，这时怎样养蚕才能让蚕健康成长成为学生关心而且必须解决的问题。因此，本课的科学实践活动围绕“怎样养好蚕”来展开。主要包括三个环节的内容，第一个环节是了解人们是怎样养蚕的，第二个环节是讨论、交流蚕喜欢生活在什么环境中，第三个环节是探宄蚕怎样吃食物以及蚕喜欢吃什么食物。
学习
目标
科学观念：
（1）通过调查、访问或者查阅资料，了解人们是怎样养蚕的。
（2）知道蚕的生活和生长需要食物、空气、空间等必要条件，能够为蚕建造一个舒适的家。
（3）了解养蚕过程中应当注意的事项，能够正确养蚕。
科学思维：
通过这些活动培养学生有目的的，有顺序，细致入微的观察能力以及表达与交流能力。
科学实践：
能够设计实验，探究蚕喜欢吃什么食物、蚕是怎样吃食物的。
责任态度：
（1）对养蚕中的科学实践活动表现出较强的探究兴趣。
（2）乐于尝试运用多种思路、多样方法完成养蚕活动，体会创新的乐趣。
重点
（1）通过调查、访问或者查阅资料，了解人们是怎样养蚕的。
（2）知道蚕的生活和生长需要食物、空气、空间等必要条件，能够为蚕建造一个舒适的家”。
难点
能够设计实验，探究蚕喜欢吃什么食物、蚕是怎样吃食物的。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、汇报：我们养的蚕，现在长得怎么样了呢？
点拨：
蚁蚕一天天长大，变成变成白白胖胖的的蚕宝宝。
2、我们在养蚕的过程中，遇到哪些问题？
3、怎样养蚕才能让蚕健康成长？
汇报养蚕情况
班内交流
思考
知道蚕在不断成长。
做养好蚕前提诊测，导入新课
讲授新课
一、调查：怎样养好蚕
1、通过调查、访问或查阅资料，了解人们是怎样养蚕的。
针对课前调查，开展调查汇报活动，鼓励学生积极发言。
预测：
（1）养过蚕的同学说孵化蚕卵时要喷水，每天都要喂蚕爱吃的桑叶，要放在阴凉通风的地方，不喜欢光太强。
（2）资料里提到了蚕宝宝不断长大长胖，那养蚕的时候得为它准备足够大的容器。大容器还能更好通风换气。
（3）蚕可能喜欢暖和的地方，资料里说温度要在20摄氏度到25摄氏度之间。
2、通过调查，你认为养蚕需要哪些条件？
二、给蚕安置一个舒适的家
1、材料准备：养蚕盒、温湿计、湿纱布快
2、养蚕盒和普通塑料盒有什么不同？为什么这样设计？
3、怎样能为蚕宝宝建一个温暖的家?
点拨：
◆养蚕盒要保持清洁卫生。
◆养蚕盒内安放温湿计。相对湿度75%-80%。湿度过高，开盖饲养；湿度过低，养蚕盒旁放湿纱布。
三、蚕与食物
设计实验，蚕除了桑叶，还吃其他食物吗？
1、实验准备：各种各样的新鲜干净的叶子。
2、实验设计
怎样设计实验？
播放视频。
3、实验发现
通过实验，有什么发现？
4、实验交流
蚕是怎样吃食物的？把有趣的发现记录下来。
预测：
（1）蚕吃桑叶的时候，用头部的三对脚抱住桑叶，它的头不停的伸缩，很像电凿，他的嘴巴像一个小铲子，一下一下的铲桑叶，虽然一次铲的量很小，但铲得很快，所以一会就铲出一个和他身体大小差不多的洞。
（2）蚕吃桑叶的方法有两种：第一种从叶子的边部开吃，第二种是从叶子的中间开吃。这两种方法各有优点，从边部开吃可以很容易吃到桑叶，而从叶子中间开吃可以避免和同伴争夺桑叶吃。从边部开吃有两种形式，一种是蚕一边吃身子一边往后退，另一种是蚕一边吃一边往前爬。从中间开始吃的蚕则绕着洞转圈吃。因为在叶子中间开吃不是很方便，蚕从中间开吃需要找半天，找到薄弱的地方才开始吃，因此，在喂蚕的时候，一般在叶子中间撕一些小洞，这样蚕吃东西就方便了。
四、养蚕注意事项
引导学生阅读交流。
明确：
1、保证桑叶新鲜、干净。
● 保证桑叶的来源卫生，不要轻易采摘绿化带中的桑叶。
● 为了保证新鲜，要把桑叶放在冰箱里存放。
● 把桑叶从冰箱里拿出来后，要静置一会儿，让桑叶的温度上升到室温，并让桑叶上的水珠自然变干或用纸巾擦干后，再喂给蚕吃。
2、不同时期采取不同的喂养方法。
●喂蚁蚕时，要选用黄中带绿的嫩桑叶。每天喂 4次，每隔 4〜5小时喂 1次。
● 喂幼蚕时，要选用较嫩的桑叶。每天上午和下午各喂 1次。
● 蚕长大后，可适当选用较老的桑叶喂养。
3、注意蚕室的环境卫生。
● 每天做好蚕室的打扫工作。
● 要及时清理死蚕，以免感染其他蚕。
● 清扫时，不要用手抓蚕，要用蚕夹小心地夹取或用羽毛、毛笔等工具赶蚕。
五、作业布置
每天坚持写好养蚕日记，观察蚕在生长过程中的变化。
课前调查
交流自己调查结果
(1)养蚕盒：通风换气
(2)适宜的湿度：75%-80%
(3)适宜的温度：约是25℃
(4)食物：桑叶
认识实验材料
养蚕盒自带很多小孔，普通塑料盒却没有。这是为了空气流通。如果使用普通塑料盒养蚕，需要用锥子扎些小孔。
把养蚕盒放到 25℃左右、通风的环境中，避免阳光直射。
准备各种叶子
用各种叶子喂养饥饿的蚕宝宝，观察实验现象。
观看实验视频
蚕除喜食桑叶外，也能吃生菜叶、柘叶、楮叶、榆叶、鸭葱、蒲公英和莴苣叶等，桑叶是蚕最适合的天然食料。
交流有趣发现
阅读资料交流
通过调查、访问或者查阅资料，了解人们是怎样养蚕的。
知道蚕的生活和生长需要食物、空气、空间等必要条件
依据蚕生活条件能够为蚕建造一个舒适的家。
知道蚕最爱吃桑叶。除了桑叶还吃其他叶子。
观察蚕吃食物的特点。
了解养蚕过程中应当注意的事项，能够正确养蚕。
养成写养蚕日记习惯。
课堂练习
1、养蚕不正确的做法是（ ）。
A．要保证桑叶的新鲜、干净。
B．不同时期采取不同的喂养方法。
C．注意蚕室卫生，清扫时用手把蚕拔到旁边。
2、蚕在生长过程中不需要（ ）。
A．食物B．喂水 C．排泄
完成课堂练习并检测自己对于本堂课内容的掌握情况
通过课堂练习检测学生对于知识点的掌握情况并进一步巩固本堂课内容
课堂小结
这节课，我们首先通过调查、访问或者查阅资料，了解人们是怎样养蚕的。知道蚕的生活和生长需要食物、空气、空间等必要条件，能够为蚕建造一个舒适的家”。能够设计实验，探究蚕喜欢吃什么食物、蚕是怎样吃食物的。了解养蚕过程中应当注意的事项，能够正确养蚕。
回顾课堂并与老师一起总结本节课内容
引导学生总结本节课重点内容
板书
板书设计
课题
怎样养蚕
单元
2
学科
科学
年级
4
教材分析
蚕卵孵化出蚁蚕了，这时怎样养蚕才能让蚕健康成长成为学生关心而且必须解决的问题。因此，本课的科学实践活动围绕“怎样养好蚕”来展开。主要包括三个环节的内容，第一个环节是了解人们是怎样养蚕的，第二个环节是讨论、交流蚕喜欢生活在什么环境中，第三个环节是探宄蚕怎样吃食物以及蚕喜欢吃什么食物。
学习
目标
科学观念：
（1）通过调查、访问或者查阅资料，了解人们是怎样养蚕的。
（2）知道蚕的生活和生长需要食物、空气、空间等必要条件，能够为蚕建造一个舒适的家。
（3）了解养蚕过程中应当注意的事项，能够正确养蚕。
科学思维：
通过这些活动培养学生有目的的，有顺序，细致入微的观察能力以及表达与交流能力。
科学实践：
能够设计实验，探究蚕喜欢吃什么食物、蚕是怎样吃食物的。
责任态度：
（1）对养蚕中的科学实践活动表现出较强的探究兴趣。
（2）乐于尝试运用多种思路、多样方法完成养蚕活动，体会创新的乐趣。
重点
（1）通过调查、访问或者查阅资料，了解人们是怎样养蚕的。
（2）知道蚕的生活和生长需要食物、空气、空间等必要条件，能够为蚕建造一个舒适的家”。
难点
能够设计实验，探究蚕喜欢吃什么食物、蚕是怎样吃食物的。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、汇报：我们养的蚕，现在长得怎么样了呢？
点拨：
蚁蚕一天天长大，变成变成白白胖胖的的蚕宝宝。
2、我们在养蚕的过程中，遇到哪些问题？
3、怎样养蚕才能让蚕健康成长？
汇报养蚕情况
班内交流
思考
知道蚕在不断成长。
做养好蚕前提诊测，导入新课
讲授新课
一、调查：怎样养好蚕
1、通过调查、访问或查阅资料，了解人们是怎样养蚕的。
针对课前调查，开展调查汇报活动，鼓励学生积极发言。
预测：
（1）养过蚕的同学说孵化蚕卵时要喷水，每天都要喂蚕爱吃的桑叶，要放在阴凉通风的地方，不喜欢光太强。
（2）资料里提到了蚕宝宝不断长大长胖，那养蚕的时候得为它准备足够大的容器。大容器还能更好通风换气。
（3）蚕可能喜欢暖和的地方，资料里说温度要在20摄氏度到25摄氏度之间。
2、通过调查，你认为养蚕需要哪些条件？
二、给蚕安置一个舒适的家
1、材料准备：养蚕盒、温湿计、湿纱布快
2、养蚕盒和普通塑料盒有什么不同？为什么这样设计？
3、怎样能为蚕宝宝建一个温暖的家?
点拨：
◆养蚕盒要保持清洁卫生。
◆养蚕盒内安放温湿计。相对湿度75%-80%。湿度过高，开盖饲养；湿度过低，养蚕盒旁放湿纱布。
三、蚕与食物
设计实验，蚕除了桑叶，还吃其他食物吗？
1、实验准备：各种各样的新鲜干净的叶子。
2、实验设计
怎样设计实验？
播放视频。
3、实验发现
通过实验，有什么发现？
4、实验交流
蚕是怎样吃食物的？把有趣的发现记录下来。
预测：
（1）蚕吃桑叶的时候，用头部的三对脚抱住桑叶，它的头不停的伸缩，很像电凿，他的嘴巴像一个小铲子，一下一下的铲桑叶，虽然一次铲的量很小，但铲得很快，所以一会就铲出一个和他身体大小差不多的洞。
（2）蚕吃桑叶的方法有两种：第一种从叶子的边部开吃，第二种是从叶子的中间开吃。这两种方法各有优点，从边部开吃可以很容易吃到桑叶，而从叶子中间开吃可以避免和同伴争夺桑叶吃。从边部开吃有两种形式，一种是蚕一边吃身子一边往后退，另一种是蚕一边吃一边往前爬。从中间开始吃的蚕则绕着洞转圈吃。因为在叶子中间开吃不是很方便，蚕从中间开吃需要找半天，找到薄弱的地方才开始吃，因此，在喂蚕的时候，一般在叶子中间撕一些小洞，这样蚕吃东西就方便了。
四、养蚕注意事项
引导学生阅读交流。
明确：
1、保证桑叶新鲜、干净。
● 保证桑叶的来源卫生，不要轻易采摘绿化带中的桑叶。
● 为了保证新鲜，要把桑叶放在冰箱里存放。
● 把桑叶从冰箱里拿出来后，要静置一会儿，让桑叶的温度上升到室温，并让桑叶上的水珠自然变干或用纸巾擦干后，再喂给蚕吃。
2、不同时期采取不同的喂养方法。
●喂蚁蚕时，要选用黄中带绿的嫩桑叶。每天喂 4次，每隔 4〜5小时喂 1次。
● 喂幼蚕时，要选用较嫩的桑叶。每天上午和下午各喂 1次。
● 蚕长大后，可适当选用较老的桑叶喂养。
3、注意蚕室的环境卫生。
● 每天做好蚕室的打扫工作。
● 要及时清理死蚕，以免感染其他蚕。
● 清扫时，不要用手抓蚕，要用蚕夹小心地夹取或用羽毛、毛笔等工具赶蚕。
五、作业布置
每天坚持写好养蚕日记，观察蚕在生长过程中的变化。
课前调查
交流自己调查结果
(1)养蚕盒：通风换气
(2)适宜的湿度：75%-80%
(3)适宜的温度：约是25℃
(4)食物：桑叶
认识实验材料
养蚕盒自带很多小孔，普通塑料盒却没有。这是为了空气流通。如果使用普通塑料盒养蚕，需要用锥子扎些小孔。
把养蚕盒放到 25℃左右、通风的环境中，避免阳光直射。
准备各种叶子
用各种叶子喂养饥饿的蚕宝宝，观察实验现象。
观看实验视频
蚕除喜食桑叶外，也能吃生菜叶、柘叶、楮叶、榆叶、鸭葱、蒲公英和莴苣叶等，桑叶是蚕最适合的天然食料。
交流有趣发现
阅读资料交流
通过调查、访问或者查阅资料，了解人们是怎样养蚕的。
知道蚕的生活和生长需要食物、空气、空间等必要条件
依据蚕生活条件能够为蚕建造一个舒适的家。
知道蚕最爱吃桑叶。除了桑叶还吃其他叶子。
观察蚕吃食物的特点。
了解养蚕过程中应当注意的事项，能够正确养蚕。
养成写养蚕日记习惯。
课堂练习
1、养蚕不正确的做法是（ ）。
A．要保证桑叶的新鲜、干净。
B．不同时期采取不同的喂养方法。
C．注意蚕室卫生，清扫时用手把蚕拔到旁边。
2、蚕在生长过程中不需要（ ）。
A．食物B．喂水 C．排泄
完成课堂练习并检测自己对于本堂课内容的掌握情况
通过课堂练习检测学生对于知识点的掌握情况并进一步巩固本堂课内容
课堂小结
这节课，我们首先通过调查、访问或者查阅资料，了解人们是怎样养蚕的。知道蚕的生活和生长需要食物、空气、空间等必要条件，能够为蚕建造一个舒适的家”。能够设计实验，探究蚕喜欢吃什么食物、蚕是怎样吃食物的。了解养蚕过程中应当注意的事项，能够正确养蚕。
回顾课堂并与老师一起总结本节课内容
引导学生总结本节课重点内容
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