科学六年级下册3 保护生物与环境达标测试

这是一份科学六年级下册3 保护生物与环境达标测试，共3页。
1、在一定空间内，生物与环境之间相互影响、相互制约所构成的统一的整体叫作__________。
2、在一定时期内，生态系统中的_______之间、__________之间保持着一定的平衡。
3、生物多样性包括三个层次：_______多样性、________多样性和__________多样性。
【能力培养】
1、判断题，对的打√，错的打✘
（1）在日常生活中，过度放牧不属于破坏生态平衡的行为。（ ）
（2）建立自然保护区保护生态平衡。（ ）
（3）生物连同它们周围的环境叫做生态系统。（ ）
（4）生态系统中，如果有一部分受到破坏就会失去平衡。（ ）
（5）保护生物的多样性就要保护它们的环境。（ ）
2、选择题，将正确的序号填写在括号内。
（1）下面做法中，（ ）不是为了维护生态平衡而采取的措施。
A.爱护动植物，不伤害它们
B.多建立目然保护区，保护珍稀动植物
C.麻雀啄食庄稼是有害动物，应把它们全部消灭
（2）2000年，联合国确定每年的5月22日为（ ），以增强人类对生物多样性问题的重视。
A. 国际生物多样性日 B.地球日 C.国际日
（3）下面的描述属于生态系统类型中森林生态系统的是（ ）
A. 栖息着丰富的陆生和水生动植物，能够调节气候、净化水质
B. 种类繁多的动植物的家园，能够涵养水源、净化空气
C. 地球上吸收二氧化碳、产生氧气最重要的场所
（4）生态系统中的生物与环境之间的关系是（ ）
A.相互影响，相互制约
B.相互影响，相互排斥
C.相互制约，相互排斥
（5）青海湖为保护丰富的鸟类等动物资源建立了（ ）
A.国家公园 B.自然保护区 C.国家基因库
【拓展提高】
1、连线题
森林生态系统 具有调节气候，净化污染和保护生物多样性
湿地生态系统 固定流沙，减弱风蚀
海洋生态系统 阻止沙漠蔓延的天然防线
草原生态系统 是地球上吸收二氧化碳、产生氧气最重要的场所
荒漠生态系统 栖息着丰富的陆生和水生动植物
淡水生态系统 种类繁多的动植物的家园，能够涵养水源、净化空气
2、问答题
（1）校园是一个生态系统，说一说它的构成。
（2）如果草原大面积退化，那么对这个生态系统会造成什么影响？
（3）应该采取什么行动来保护生态系统平衡？
参考答案
【基础训练】
1、生态系统
2、生物 生物与环境
3、物种 遗传 生态系统
【能力培养】
1、（1）✘ （2）√ （3）√ （4）√ （5）√
2、（1）C （2）A （3）B （4）A （5）B
【拓展提高】
1、连线题
森林生态系统 具有调节气候，净化污染和保护生物多样性
湿地生态系统 固定流沙，减弱风蚀
海洋生态系统 阻止沙漠蔓延的天然防线
草原生态系统 是地球上吸收二氧化碳、产生氧气最重要的场所
荒漠生态系统 栖息着丰富的陆生和水生动植物
淡水生态系统 种类繁多的动植物的家园，能够涵养水源、净化空气
2、问答题
（1）草、树、昆虫、小动物、各种细菌、空气、阳光、温度、土壤
（2）动物的食物短缺，数量减少；食物链破坏，生态系统失去平衡
（3）节约用水，保护水不受污染；减少废弃物，并尽量回收利用；尽量少使用农药；短距离的路尽量不乘汽车