人教部编版五年级下册四时田园杂兴其三十一教学课件ppt

这是一份人教部编版五年级下册四时田园杂兴其三十一教学课件ppt，共48页。PPT课件主要包含了复习背诵学过的古诗，桑桑葚桑叶，昼昼夜白昼，童孙未解供耕织，稚子弄冰宋杨万里，金属打击乐器像钟，打击乐器像曲尺，村晚宋雷震等内容，欢迎下载使用。

四时田园杂兴（其二十五）（宋）范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
四时田园杂兴（其三十一）
字致能，号石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
《四时田园杂兴六十首》是诗人退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，生动绘制了一幅幅田园农作动态图，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
会意字，“旦”指“日出”，“尽”本指“尺寸度量到头”。“尽”与“旦”联合起来表示“从日出到日落的一段光阴”。
四时田园杂兴（其三十一）（宋）范成大昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。
如何理解题目“四时田园杂兴”?
四时 田园 杂兴
随兴而写的关于乡村四季的诗
昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。
白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
村庄的男男女女都在劳动，真是一片繁忙的乡村劳作图，还有谁也在劳作呢? 齐读古诗后两句，一起来看看吧!
童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。
小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。
诗中的“儿女”和“童孙”给你留下了怎样的印象?
“儿女”：勤劳，不辞劳苦，热爱劳动，热爱生活。
“童孙”：天真淳朴，活泼可爱，热爱劳动。
四时田园杂兴 (其三十一)
《四时田园杂兴》描写了乡村农民男耕女织 以及儿童学大人的样子劳动的情景，赞颂了乡村劳动人民的勤劳 ，以及儿童的 天真可爱。
晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小 池（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
字廷秀，号诚斋。南宋诗人。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
尧 浇 饶 绕 侥 烧
稚子弄冰（宋）杨万里稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银钲。敲成/玉磬/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。
如何理解题目“稚子弄冰”?
稚子 弄冰
天真幼稚的孩子以冰作玩具玩耍
稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银钲。
早晨从金属盆里把冰取出来
一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄
清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。
敲成/玉磬/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。
一种打击乐器，形状像曲尺
一种天然玉石，也叫水玉
他轻轻敲打，冰块发出像玉磬一样穿林而过的响声。忽然又听到了另一种声音——冰块落地时发出了如玻璃破碎的声音，
《稚子弄冰》一诗生动地描绘了天真稚气的小孩脱冰作戏的场景，展现了儿童自得其乐 的盎然意趣。
乡村儿童生活的每一个画面都让我们陶醉，也让诗人陶醉了。我们继续来学习第三首让人陶醉的古诗——《村晚》。
宋代诗人。或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265年)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。
村 晚（宋）雷震草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。
如何理解题目“村晚”?
这是一首描写农村晚景的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
草满/池塘/水满陂， 山衔/落日/浸寒漪。
绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了池岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。
“山衔落日浸寒漪”中的“衔”与“浸”用得好不好？为什么？
浸：青山、落日倒映水中，与涟漪融为一体、摇曳闪烁的美丽景象。
牧童/归去/横牛背， 短笛/无腔/信口吹。
那小牧童横骑在牛背上，缓缓地走在回家的路上。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
草 池塘 水山 落日 寒漪
《村晚》是一首描写乡村晚景的诗，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
这三首诗有什么相同之处和不同之处？
儿童自在快乐的生活状态