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    华师大版科学八年级下册2.4《眼的成像原理-视力的矫正》课件+素材
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    华师大版八年级下册4 眼的成像原理 视力的矫正评优课ppt课件

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    这是一份华师大版八年级下册4 眼的成像原理 视力的矫正评优课ppt课件,文件包含华师大版科学八年级下册24《眼的成像原理-视力的矫正》课件pptx、24瞳孔大小mp4、24视力矫正mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。

    眼睛为什么可以看见物体?
    眼球的光学结构,它很像我们使用的照相机。
    眼球的折光系统的作用相当于凸透镜,其中起主要作用的是 ,视网膜相当于 。
    因为观察的物体在 焦距以外,所以在视网膜上成 。
    晚自习结束后,关灯的瞬间,我们会感到一片漆黑,过一会我们又能隐隐约约看见一些东西了,为什么?
    照相机可以通过调焦看清远近不同的物体。
    照相机调焦可以改变镜头位置,从而改变物距u和像距v,实现看清远近不同的物体。
    ,u和v改变,重新成像
    人眼晶状体位置不能调整,为什么也能看清远近不同的物体?
    人眼可以调节晶状体的曲度来调节焦距f
    1.看远处物体时,睫状肌放松,晶状体薄,对光的折射能力小,远处物体的光会聚在视网膜上,从而看清远处的物体。
    2.若物体靠近,无法成像
    3.看近处物体时,睫状肌收缩,晶状体变厚,对光的折射能力变大,近处物体的光再次会聚在视网膜上,从而看清近处的物体。
    为什么近视眼看不清远处物体,老花眼看不清近处物体?
    晶状体太厚,折光能力太强,成像于视网膜前。
    3.矫正:带近视眼镜(凹透镜)
    2.其眼的缺陷是晶状体凸度过大,或眼球前后距离过长
    晶状体太薄,折光能力太弱,成像于视网膜后。
    3.矫正:带远视(老花)眼镜(凸透镜)
    2.其眼的缺陷是晶状体凸度过小,或眼球前后距离过短
    若折射后,成像于视网膜 ,就是近视眼,近视眼应当用 来矫正。
    若折射后,成像于视网膜 ,就是远视眼,远视眼应当用 来矫正。
    阅读P34-35视窗:动物的眼,了解其他动物的眼睛。
    1.某同学制作了一个眼球模型,如图,模型中的凸透镜相当于晶状体,烧瓶的后壁相当于视网膜,烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体,则图示表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是 ( )A.远视眼模型,用凸透镜矫正 B.近视眼模型,用凹透镜矫正C.近视眼模型,用凸透镜矫正 D.远视眼模型,用凹透镜矫正
    2.某同学是近视眼,戴上眼镜刚好能看清书上的字迹,为了摘下眼镜仍能看清书上的字迹,他应该( )A.将书靠近眼睛,视网膜上所成的像是倒立的B.将书靠近眼睛,视网膜上所成的像是正立的C.将书远离眼睛,视网膜上所成的像是倒立的D.将书远离眼睛,视网膜上所成的像是正立的
    3.关于近视眼和远视眼,以下说法正确的是( )A.近视眼只能看清楚远处的物体,看不清近处的物体B.远视眼只能看清楚远处的物体,看不清近处的物体C.产生近视眼的原因是晶状体太薄,折光能力太弱D.产生远视眼的原因是晶状体太厚,折光能力太强
    4.为满足特殊人群的需求,有一种眼镜的镜片可以改变(如图甲),它的改变是通过在透明的薄膜中注入或抽出光学液体来实现。图乙是某人看远处物体时的成像情况,此时该人的视力缺陷和矫正时应选择的镜片是( )A.近视眼,镜片Ⅰ B.近视眼,镜片ⅡC.远视眼,镜片Ⅰ D.远视眼,镜片Ⅱ
    5.有一次,小明上学前取自己眼镜时,发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一起,如图所示,外形完全一样。小明想要找出自己的眼镜,下列做法正确的是 ( )A.用手摸镜片时,中间厚边缘薄的是近视镜B.让镜片正对太阳光,太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑的是近视镜C.让镜片正对太阳光,太阳光通过镜片后能呈现一个大光斑的是近视镜D.拿着镜片看字,把字放大的是近视镜
    6.人眼球的折光系统整体作用相当于光轴可转、焦距可变的凸透镜。其特点是物距必须大于二倍焦距,所以只能在视网膜上成倒立、缩小的实像。在某同学从低头写字到抬头看黑板的过程中,其眼球折光系统的焦距将( )A.变大 B.变小C.不变 D.先变大后变小
    7.如图所示,将凸透镜看成是眼睛的晶状体,光屏看成是眼睛的视网膜,烛焰看成是被眼睛观察的物体。拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上,光屏上出现烛焰清晰的像,而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。在拿走近视眼镜后,为了能在光屏上重新得到清晰的像,下列操作可行的是( )A.将蜡烛远离凸透镜 B.将光屏远离凸透镜C.将光屏靠近凸透镜 D.将光屏和蜡烛同时远离凸透镜
    8.冰球守门员注视由远处向他飞来的冰球时,其眼球的变化是( )A.晶状体曲度变大,由紧张变松弛B.晶状体曲度变小,由紧张变松弛C.晶状体曲度变大,由松弛变紧张D.晶状体曲度变小,由松弛变紧张
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