人教版 (新课标)七年级下册第二节 巴西示范课课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第二节 巴西示范课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了巴西在世界的位置，面积辽阔的热带大国，大量混血种人的社会，卞卡的一家，发展中的工农业，采伐森林出口木材，二战以后巴西的经济，热带雨林的开发与保护等内容，欢迎下载使用。
读巴西人种构成比例图，说说巴西人种构成特点。
种族复杂 ，相互融合。
思考：巴西为什么有许多像卞卡这样的家庭？
我叫卞卡。我的家族有黑种人、白种人和黄种人的血统。巴西有很多像我家这样的家庭。
狂欢节是欧洲基督教的节日，后传到巴西。每年2月下旬，巴西各地都要举行盛大的狂欢活动，人们载歌载舞，通宵达旦。
讨论：下列文化现象融合了哪些地域文化？
巴西人喜欢跳桑巴舞。葡萄牙的民歌、游戏，非洲的鼓乐、舞蹈，在桑巴舞中得到完美的结合。巴西各大城市都有不少桑巴舞学校，民间还有桑巴舞协会。
在巴西，足球是人们最喜欢的一项运动。英国是现代足球的发源地，而现在巴西的足球运动水平堪称世界一流。不论在巴西的街头还是海滩，到处都可以看到各种肤色的青年和孩子在踢足球。
多元文化对巴西有哪些影响？受图中同学的启发，谈谈你的看法。
20世纪以前巴西几种重要农矿产品的开发
先后发现黄金和金刚石，掀起了“采金热”。
大量种植咖啡，成为世界上的“咖啡王国”。
引进并种植甘蔗，制糖业兴起。
天然橡胶种植兴旺期，曾以“天然橡胶的故乡”著称于世。
工业：钢铁、汽车、飞机制造等跻身世界重要的生产国行列。
农业：咖啡、甘蔗、柑橘等产量居世界首位。
分析：巴西工业分布与原材料（农、矿产品）的关系
亚马孙河——世界水量最大、流域面积最广的河流。
亚马孙河流域——分布着地球上面积最大的热带雨林。
思考：热带雨林为人类提供了哪些资源？
讨论：巴西是怎样开发和利用热带雨林的？
巴西热带雨林中公路旁的铝矾土加工厂正冒着滚滚浓烟。
　　热带雨林中的垦荒者砍到树木，然后焚烧。在烧荒后的土地上播种农作物。
待出口的大豆产自热带雨林中的农场。开辟农场会破坏雨林。
开辟农场，发展畜牧业，使得越来越多的雨林消失。
水土流失加剧 生物多样性锐减 影响全球气候
讨论：雨林应该开发还是保护
　　尽管巴西政府采取措施，有效地保护热带雨林，人们的环保意识也日益提高，但是，热带雨林中的非法砍伐现象始终存在。人们对热带雨林应该开发还是保护的争论也一直没有停止过。
　　私人农场中的工人正在非法砍树。巴西有关部门的工作人员表示，由于亚马孙地区面积很大，因此，森林警察无法及时制止每一起非法砍树活动。
　 巴西环保人士和森林警察一起在雨林中巡视。他们将制止那些破坏雨林的行为。