人教部编版月是故乡明课后练习题

这是一份人教部编版月是故乡明课后练习题，共7页。试卷主要包含了了解课文主要内容，在横线上填上合适的词语，按要求写句子等内容，欢迎下载使用。
1．为带点字选择正确的读音，填在横线上。
2．选出下面句子中加点字“截”的正确解释。
截：A．割断，弄断。 B．量词，段。 C．阻拦。 D．到期停止。
（1）截 止到发稿时间，防洪士兵们已经成功阻截 了又一次的洪峰。
（2）切割机把这根钢筋截 成了好几截 。
3．了解课文主要内容。
本文的作者是 ，他以清新、自然的笔调向我们展现了 .并将其他地方见到的月亮与故乡的月亮进行 ，表达了 。
4．根据课文把四字词语补充完整，并完成练习。（《月是故乡明》）
（1）请用词语①造一个句子：
（2）走进山村，你会看到 ；步入山谷，你会听到 ；移步池边，你会感到 。（选词填空，填序号）
（3）“ 奈何天，赏心乐事谁家院。”这是一个对偶句，根据“赏心乐事”一词，可以推测出横线上应该填的是词语 。（填序号）
5．在横线上填上合适的词语。
6．读诗句，想一想诗人借月亮寄托怎样的情思。
（1）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼《水调歌头》
（2）今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。——李白《把酒问月》
（3）秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞》
（4）二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？——杜牧《寄扬州韩绰判官》
7．下面的词语都可以用来形容“水”，但侧重点不同。请根据提示选择合适的词语填在横线上。
烟波浩渺 晶莹澄澈 碧波万顷 波光粼粼
（1）形容清澈的水。
（2）形容广阔无边的水。
（3）形容阳光下的水。
（4）形容烟雾笼罩的水。
8．（《月是故乡明》）作者说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指头，给你显示她的富有，那极满足和得意的神态跃然纸上。 （判断对错）
9．（《月是故乡明》）“明晃晃”是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。 （判断对错）
10．按要求写句子。
（1）我想到的依然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句）

（2）几个大苇坑占了村子面积的一半多。（改为“被”字句）

（3）如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单和孤独。（修改病句）

（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业3 月是故乡明
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．为带点字选择正确的读音，填在横线上。
【解答】燕：[yàn]鸟类。体小，翅长，尾为剪刀状。在中国春向北来，秋返南方。捕食昆虫，是益鸟。[yān]周朝国名（前11世纪中叶﹣前222）。故在“燕国”中应读“yān”。
供：[gòng]把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。[gōng]提供东西或条件给需要的人应用。 故在“供货”中应读“gōng”。
晃：[huàng]摇动；摆动。[huǎng]（光芒）闪耀。 故在“晃眼”中应读“huǎng”。
故答案为：
yān yī gōng
bǐng bàng wō
huǎng zhuì
2．选出下面句子中加点字“截”的正确解释。
截：A．割断，弄断。 B．量词，段。 C．阻拦。 D．到期停止。
（1）截 D 止到发稿时间，防洪士兵们已经成功阻截 C 了又一次的洪峰。
（2）切割机把这根钢筋截 A 成了好几截 B 。
【解答】（1）“截止”停止的意思。“截”到期停止。故选D。阻截：拦截的意思。“截”阻拦的意思。故选C。
（2）“截成”截开的意思。“截”割断，弄断。故选A。“几截”几块的意思。“截”量词。故选B。
故答案为：
（1）D C；
（2）A B。
3．了解课文主要内容。
本文的作者是 季羡林 ，他以清新、自然的笔调向我们展现了 故乡月色的美 .并将其他地方见到的月亮与故乡的月亮进行 对比 ，表达了 对故乡的思念之情 。
【解答】《月是故乡明》的作者是季羡林，文章以月亮为线索，通过讲季羡林小时候在家乡时所见的美景以及童年趣事，表达了作者对故乡的思念之情。
故答案为：
季羡林 故乡月色的美 对比 对故乡的思念之情
4．根据课文把四字词语补充完整，并完成练习。（《月是故乡明》）
（1）请用词语①造一个句子： 妈妈每天在家里乐此不疲地做着家务。
（2）走进山村，你会看到 ③ ；步入山谷，你会听到 ⑤ ；移步池边，你会感到 ④ 。（选词填空，填序号）
（3）“ ⑥ 奈何天，赏心乐事谁家院。”这是一个对偶句，根据“赏心乐事”一词，可以推测出横线上应该填的是词语 ⑥ 。（填序号）
【解答】①乐此不疲 ②相映成趣 ③茂林修竹
④荷香远溢 ⑤宿鸟幽鸣 ⑥良辰美景
（1）乐此不疲：指因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。根据词义，可造句为：妈妈每天在家里乐此不疲地做着家务。
（2）茂林修竹：指茂密高大的树林竹林。宿鸟幽鸣：形容夜里休息的鸟儿低声鸣叫。荷香远溢：是指远远地就能闻见荷花香气。故结合本题语境，句子中应依次填写序号为：③⑤④。
（3）根据本题给出的内容“奈何天，赏心乐事谁家院”中的“赏心乐事”一词，可以推测出前半句缺少的词语“良辰美景”，故填序号⑥。
故答案为：
①乐此 ②映 趣 ③修竹
④远溢 ⑤鸟 鸣 ⑥良 景
（1）妈妈每天在家里乐此不疲地做着家务；
（2）③⑤④；
（3）⑥⑥。
5．在横线上填上合适的词语。
【解答】“的”后的词语为名词，前面则为形容词，认真分析所给词语特点，然后搭配，如“平静的湖面”。
故答案为：
平静 一望无际 奔腾 耸立
6．读诗句，想一想诗人借月亮寄托怎样的情思。
（1）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼《水调歌头》 寄托了诗人对远方亲人的思念和感慨的思想感情。
（2）今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。——李白《把酒问月》 诗句寄托了诗人对宇宙和人生哲理的深层思索。
（3）秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞》 诗句寄托了诗人希望朝廷早日启用良将早日平息战事，使百姓过上安定生活的思想感情。
（4）二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？——杜牧《寄扬州韩绰判官》 诗句寄托了诗人对好友韩绰的思念之情。
【解答】（1）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句诗出自宋代诗人苏轼的《水调歌头》，意思是：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。诗句寄托了诗人对远方亲人的思念和感慨的思想感情。
（2）“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此”这句诗出自唐代诗人李白的《把酒问月》，诗句的意思是：现在的人见不到古时之月，现在的月却曾经照过古人。古人与今人如流水般流逝，共同看到的月亮都是如此。诗句寄托了诗人对宇宙和人生哲理的深层思索。
（3）“秦时明月汉时关，万里长征人未还”这句诗出自唐代诗人王昌龄的《出塞》，诗句的意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。诗句寄托了诗人希望朝廷早日启用良将早日平息战事，使百姓过上安定生活的思想感情。
（4）“二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧”这句诗出自唐代诗人杜牧的《寄扬州韩绰判官》，诗句的意思是：你在江北扬州，当此深秋之际，在何处教美人吹箫取乐呢？诗句寄托了诗人对好友韩绰的思念之情。
故答案为：
（1）寄托了诗人对远方亲人的思念和感慨的思想感情。
（2）诗句寄托了诗人对宇宙和人生哲理的深层思索。
（3）诗句寄托了诗人希望朝廷早日启用良将早日平息战事，使百姓过上安定生活的思想感情。
（4）诗句寄托了诗人对好友韩绰的思念之情。
7．下面的词语都可以用来形容“水”，但侧重点不同。请根据提示选择合适的词语填在横线上。
烟波浩渺 晶莹澄澈 碧波万顷 波光粼粼
（1）形容清澈的水。 晶莹澄澈
（2）形容广阔无边的水。 碧波万顷
（3）形容阳光下的水。 波光粼粼
（4）形容烟雾笼罩的水。 烟波浩渺
【解答】故答案为：
（1）晶莹澄澈；
（2）碧波万顷；
（3）波光粼粼；
（4）烟波浩渺。
8．（《月是故乡明》）作者说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指头，给你显示她的富有，那极满足和得意的神态跃然纸上。 √ （判断对错）
【解答】《月是故乡明》描绘了作者小时候在家乡的月夜度过的美妙生活，捕蝉、摸鸭蛋、看星星、看月亮、在湖边玩都是作者对童年生活以及对家乡的美好回忆。文中通过讲季羡林小时候在家乡玩耍所见得美景，离乡后所见之月逊色于家乡之月，借月亮来寄托离乡后对家乡的思念。文中作者说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指头，给你显示她的富有，那极满足和得意的神态跃然纸上。
故答案为：√。
9．（《月是故乡明》）“明晃晃”是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。 √ （判断对错）
【解答】《月是故乡明》是一篇抒情散文，作者以“月”为线索，回忆了在故乡的童年生活﹣﹣场院上数星星、古柳下点篝火、坑边望月等美好画面。抒发了离乡后的浓浓的怀念家乡的感情。通过阅读可知，“明晃晃”是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。
故答案为：√。
10．按要求写句子。
（1）我想到的依然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句）
我想到的是小月亮。
（2）几个大苇坑占了村子面积的一半多。（改为“被”字句）
村子面积的一半多被几个大苇坑占了。
（3）如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单和孤独。（修改病句）
如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。
【解答】（1）考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，可去掉“依然，故乡苇坑里的那个平凡的”。
（2）考查了改为“被”字句，句式是“谁被谁怎么样”，考虑“村子面积的一半多”被“几个大苇坑”怎么样。
（3）考查了修改病句，意思重复，去掉“和孤独”。
故答案为：
（1）我想到的是小月亮。
（2）村子面积的一半多被几个大苇坑占了。
（3）如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。
燕国（yān yàn）
涟漪（yī yì）
供货（gōng gòng）
秉持（bǐng bǐn）
蚌壳（fēng bàng）
倭瓜（wěi wō）
晃眼（huǎng huàng）
点缀（zhuì chuò）
① 不疲
②相 成
③茂林
④荷香
⑤宿 幽
⑥ 辰美
的湖面
的沙漠
的大海
的高山
燕国（yān yàn） yān
涟漪（yī yì） yī
供货（gōng gòng） gōng
秉持（bǐng bǐn） bǐng
蚌壳（fēng bàng） bàng
倭瓜（wěi wō） wō
晃眼（huǎng huàng） huǎng
点缀（zhuì chuò） zhuì
① 乐 此 不疲
②相 映 成 趣
③茂林 修 竹
④荷香 远 溢
⑤宿 鸟 幽 鸣
⑥ 良 辰美 景
平静 的湖面
一望无际 的沙漠
奔腾 的大海
耸立 的高山