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    统编版历史七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”课件

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    初中历史人教部编版七年级下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”说课ppt课件

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    这是一份初中历史人教部编版七年级下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”说课ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了贞观之治,2原因,②客观措施,唐太宗,虚怀纳谏,轻徭薄赋,减轻刑罚,巩固西域,统治措施,宋璟等贤臣等内容,欢迎下载使用。
    《虢国夫人游春图》的价值,不仅在于它对真实历史人物和真实风俗图景生动描绘的高超技巧,更在于它从特定角度显示了一个伟大时代的风貌。今天就让我们一起走进这个时代,了解这段历史。
    1.了解唐太宗、武则天和唐玄宗登基称帝的史实。2.识记“贞观之治”与“开元盛世”出现的原因和表现。3.理解武则天的统治对“开元盛世”的奠基作用。
    探究点一:唐朝的建立与“贞观之治”
    1.唐朝的建立:618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安。
    李渊(566—635年),唐朝的开国君主。李渊世代显贵,被授予北周唐国公爵号,后被隋文帝封为弘化留守兼领潼关以西的军事指挥大权。隋朝末年,杨广昏庸无道,天下大乱,于是李渊运筹帷幄,起兵太原,定鼎关中。公元618年,李渊称帝,改国号唐,定都长安。随后翦灭群雄,统一全国。在位期间,以隋朝制度为蓝本,重新建立中央及地方行政制度,颁布均田制、租庸调制,重建府兵制,为唐代的建设奠定了基础。后传位于次子李世民,自称太上皇。贞观九年崩,死后庙号高祖。
    (1)政治前提:626年,李世民即位,次年改年号为“贞观”,他就是唐太宗。
    材料:“舟所以比人君,水所以比黎庶。 水能载舟,亦能覆舟。” ——《贞观政要》
    ①主观原因:吸取隋亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流。
    进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考察各级官吏的政绩
    减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产
    (3)表现:政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历史上称之为“贞观之治”。
    你知道唐太宗身边有哪些能臣吗?
    材料:唐太宗认为“致安之本,惟在得人”,所以他很重视选官和用人。他求贤若渴,为了改善吏治,争取各地主集团的支持,他选拔任用了许多有才能的人担任中央要职。这些人出身不同,代表了各种地主势力,也有出身低微的寒门人士。
    长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征、李靖、高士廉、秦叔宝、尉迟敬德等。
    “以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。” ——唐太宗
    房玄龄和杜如晦是贞观时期著名的宰相,二人被称为“房谋杜断”。
    贞观之治局面形成的原因
    政治清明经济发展社会安定
    探究点二:女皇帝武则天
    1.女皇登基:唐高宗去世后,武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子,自己取而代之,改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。
    (1)政治:打击敌对的官僚贵族;
    (2)文教:大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才;
    (3)经济:继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。
    3.影响:社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓,为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
    探究点三:“开元盛世”
    (1)武则天的统治奠定了重要的基础。(2)唐玄宗的雄才伟略。
    唐玄宗(685—762年),名李隆基,又称唐明皇,712—756年在位。他统治前期年号“开元”,后期年号“天宝”。
    材料:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。
    从材料中可以获得哪些信息?
    唐玄宗统治前期,人口增长、粮食充足、社会安定、经济发展。
    你知道出现这些景象是因为唐玄宗采取了哪些措施吗?
    3.表现:当时政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入了鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。
    从“贞观之治”到“开元盛世”
    1.历史上把唐太宗统治时期称为( )。 A.贞观之治 B.开元盛世 C.开皇之治 D.光武中兴
    2.人们基本上肯定武则天的统治,主要是因为( ) A.她是我国历史唯一的女皇帝。 B.她替多病的高宗处理朝政。 C.她能重用一些有才能的人。 D.她统治期间社会经济继续发展。

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