人教部编版七年级下册第14课 明朝的统治教案配套课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册第14课 明朝的统治教案配套课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了探究点一明朝的建立，应天南京，朱元璋明太祖，建立者，灭元朝时间，灭元朝标志，攻占大都，1改革官制，分封诸子为王，在地方等内容，欢迎下载使用。

朱元璋家境贫苦，从小给地主放牧牛羊。17岁时，父母、大哥死于灾荒和瘟疫，他只好出家到寺庙做和尚。元末农民起义后，他被迫投奔了起义军，由于他足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，最终建立了明朝。
你知道明朝建立后，朱元璋为加强君主集权，在政治、思想上采取了什么措施吗？
1.了解明朝建立的相关史实，识记朱元璋强化皇权的措施。知道明朝经济的发展。2.掌握明朝的八股取书，理解其影响。3.理解朱元璋强化皇权的原因和影响。
（1）元朝末年，政治腐败，社会 动荡，民不聊生。
（2）1351年，农民起义爆发并迅 速发展，朱元璋领导的队伍 逐步强大。
想一想：像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？
探究点二：朱元璋强化皇权
材料：洪武十三年（1380）正月，丞相胡惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，此为祥瑞，并借此邀请明太祖朱元璋前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，结果发现胡惟庸家藏有士兵。太祖大怒，以“枉法诬贤”“蠹害政治”等罪名，当天处死胡惟庸等。同时藉辞穷追其友好，包括开国第一功臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟庸案。
1.背景：朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣 的权力过大。
2.目的：巩固统治，强化皇权。
取消行中书省，设立“三司”
废除丞相制度和中书省，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责
把大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部
（2）设置特务机构——锦衣卫
特点：由皇帝直接指挥，是皇帝的耳目和爪牙
职责：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民
发展：明成祖成立东厂 ，与锦衣卫合称“厂卫”
4.作用：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直 接向皇帝负责，这就使皇权高度集中，君主专制大为加强。
探究点三：科举考试的变化
1.背景：明朝提倡尊孔崇儒。
3.影响：应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”， 成为皇帝旨意的顺从者。
八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者凡四百六十余人也。 ——顾炎武
明朝经济的发展：农业、手工业、商业的发展
建立者：朱元璋（明太祖）
中央：废丞相，权分六部
科举考试：实行八股取士
1.如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝， 应去（ ）。 A.南京     B.北京     C.西安     D.洛阳