搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    部编版一年级下册道德与法治第15课《分享真快乐》教案(含2课时)

    部编版一年级下册道德与法治第15课《分享真快乐》教案(含2课时)第1页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    政治 (道德与法治)一年级下册15 分享真快乐教案及反思

    展开

    这是一份政治 (道德与法治)一年级下册15 分享真快乐教案及反思,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学准备,教学课时,教学过程,设计意图,板书设计等内容,欢迎下载使用。
    1.通过现场实物分享,帮助学生体验分享的快乐,激发学生乐于分享的欲望。
    2.引导学生学习分享的方法和技巧。
    3.帮助学生了解分享的原则,学会分享过程中珍惜、感恩他人的分享。
    【教学重难点】
    教学重点:体验分享的快乐,并乐于分享;学习分享的方法和技巧,在生活中会与人分享。
    教学难点:了解分享的原则,学会在分享的过程中珍惜、感恩他人的分享,知道谦让和分享能交到更多的朋友。
    【教学准备】
    教师:多媒体课件。
    学生:自己喜欢的书。
    【教学课时】2
    【教学过程】
    第一课时 分享有快乐
    活动一 情景导入,感知分享
    1.教师拿出一块椰子糕,问同学们:这是什么?
    2.教师和同学一起分享,品尝李青同学带来的椰子糕。
    3.教师随机采访几位同学:这块椰子糕和平时吃的糖果有什么不一样?
    教师小结:我们虽然没和李青一起去过海南,但我们和他一起品尝了当地的美味,这就叫分享。
    【设计意图】通过多媒体设备播放视频,帮助学生理解什么是分享。
    活动二 实物分享,激发情感
    1.结合书本58页“分享阅读更有趣”这一板块,讲讲图片中的故事。
    2.把自己带来的书在小组里分享。
    3.小组活动,教师巡视参与其中。
    4.全班交流分享感受。
    教师小结:你有一个快乐,拿出来与别人分享,就变成了两个快乐。
    【设计意图】通过小组分享,让学生体会到分享是件让自己快乐,让他人也快乐的事情,激发学生乐于分享的情感。
    活动三 情境分析,升华认识
    1.体育课下课了,明明口渴了水杯却不在身边。乐乐把自己喝了一口水的水杯递给明明,可是明明拒绝了。
    2.乐乐看见玲玲正津津有味地看一本书,想让玲玲分享一下,可是玲玲也拒绝了。
    3.乐乐新做了一个树叶贴画,他想分享给大家看,结果被露露不小心给弄坏了。
    (画面定格:乐乐沮丧地说:“分享一点都不快乐!”)
    4.乐乐为什么会觉得分享不能带来快乐呢?你们愿意帮助他吗?
    5.和人分享时,还有什么需要注意的呢?
    6.学生交流后,出示59页的儿歌《分享的魔力》,总结提升。
    教师小结:分享就是一个魔法师,他可以把一个人的快乐,变成大家的快乐;把一个人的办法,变成大家的办法。
    【设计意图】本环节围绕“分享的内容”“分享要注意的细节”以及“当别人拒绝与我分享时,该怎么办”三个问题指导学生讨论、分享,在分享中体验快乐。
    【板书设计】
    15 分享真快乐
    分享形式多
    分享有魔力
    第二课时 快乐地分享
    活动一 儿歌导入,快乐分享
    1.结合课本60页图片,说说图片中的小朋友都在干什么?小组之间讲讲故事。
    2.学生个别交流汇报。
    3.出示课本60页儿歌,同学们一起拍手读读这首儿歌。
    4.你从儿歌里知道了哪些分享技巧和方法?
    5.学生推荐自己的好书《中华成语小故事》。
    要求:分享图书的时候还要学会爱惜书本。这样,同学和老师以后才会继续和你分享好书。
    教师小结:我们发现同学们分享的故事都很生动,再听同学们讲故事就觉得更加有趣了,想要看到更多好的故事,还要注意在看书的时候,要爱惜书本。
    【设计意图】此环节依托教材中的儿歌,展示不同内容的分享技巧,旨在帮助学生学会分享的技巧与方法,从而提高学生分享的实践能力。
    活动二 作品分享,方法仔细点
    1.观看视频:《折小青蛙》。
    2.同桌互相分享方法,教师点拨,合作完成折青蛙手工制作。
    3.交流学习的感受。
    (1)怎样分享方法呢?
    (2)分享方法后的感受怎样?
    【设计意图】在情境中分享技能,发现问题,懂得:方法分享仔细点,作品分享小心点,与人分享礼貌点。
    活动三 快乐分享,辨析“小气鬼”
    1.出示教材第61页的情境图
    (1)结合图片谈谈:你们觉得这些同学真的是小气鬼吗?为什么?
    (2)演一演:如果你是图片中的小朋友,在分享时遇到这些问题,你会怎么做呢?请与同桌选择一个情境分角色演一演。
    (2)同学交流自己的看法。
    2.教师总结:分享是与人相处时非常重要的交往行为。你乐于与他人分享,别人才会愿意和你分享。如果有人愿意和我们分享物品或其他事情,我们要懂得珍惜,因为他是把我们当做朋友。当别人不愿意和我们分享一些东西时,我们也要学会理解别人,因为可能那东西对于他来说特别珍贵,不适合与我们分享,这时,我们就不要太强求。
    【设计意图】通过情境在线、角色扮演等,让学生辨析“他们是不是小气鬼”,这样有助于学生进行换位思考。
    【板书设计】
    15 分享真快乐
    乐分享
    会分享

    相关教案

    小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册第三单元 我爱我家10 家人的爱教案及反思:

    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册第三单元 我爱我家10 家人的爱教案及反思,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学准备,教学课时,教学过程,设计意图,板书设计,实践作业等内容,欢迎下载使用。

    政治 (道德与法治)一年级下册9 我和我的家教案设计:

    这是一份政治 (道德与法治)一年级下册9 我和我的家教案设计,共5页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学准备,教学课时,教学过程,设计意图,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册7 可爱的动物教案设计:

    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册7 可爱的动物教案设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学准备,教学课时,教学过程,设计意图,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map