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2024版新教材高中历史第三单元走向整体的世界单元高效整合课件部编版必修中外历史纲要下
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这是一份2024版新教材高中历史第三单元走向整体的世界单元高效整合课件部编版必修中外历史纲要下,共18页。
单元高效整合与解题技法特色讲练整合一 15—16世纪中西航海活动的不同整合二 新航路开辟的历史影响(1)人口迁移与物种交换:新航路开辟后,各个地区和民族之间的联系日益密切,推动了人口的迁移。同时,美洲的烟草、玉米和马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲,传遍世界;小麦、大麦等作物以及先进的生产方式则随着欧洲移民一起进入美洲,极大地影响了美洲人的经济生活。人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播。(2)商品的世界性流动:随着全球海路的开辟,商品不断在世界各地流动,世界各地区之间的经济联系不断增强。(3)殖民扩张:新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕,众多西欧国家走上了大规模殖民掠夺的道路,给殖民地人民带来巨大的灾难。(4)商业革命:伴随着新航路的开辟,大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易中心,许多新的商品出现在欧洲市场上,商品的交易量成倍上升,有力地刺激了西欧资本主义生产关系的发展。(5)价格革命:随着大量贵金属的流入,西欧市场上的金银持续贬值,商品价格直线上升,封建地主因收取定额的货币地租,其购买力、财力和地位日益下降,而资产阶级和资产阶级化的贵族的经济实力迅速增强,这就是所谓的“价格革命”。它加速了封建社会的分化和封建制度的解体,促进了资本主义生产关系的进一步发展。(6)“人”的发现:新航路的开辟与思想文化领域的变革一样挑战了基督教会的精神控制,它以无可辩驳的事实证明了地圆学说的科学性;直接冲击了神学理论,证明了人的力量的伟大,使人的注意力转移到现实世界中来,激发了人们探索世界的热情,自然科学研究成果不断涌现。整合三 欧洲国家海外扩张的两个阶段1.第一阶段:伊比利亚阶段(1500—1600年)2.第二阶段:西北欧阶段,大致始于16、17世纪之交,基本上与欧洲的经济重心从南欧向西北欧转移同步选择题满分导练[解题技法]——定时空、抓关键,排除干扰项巧解选择题第一步:定时空、抓关键(1)定时空任何历史事件都是在特定的时间、空间中发生的。解答选择题只要锁定时空就可以缩小知识范围,准确排除与该时空无关的选项。所以做选择题时首先要定位好时空,这样既节省了时间,又提高了得分几率。(2)抓关键新课标下的高考,多数考题运用了新材料,设置了新情境,在诸多信息中,明确关键信息,试题就可以迎刃而解。第二步:题干选项对照(1)题干参照法:以题干传递的信息为参照,排除不符合要求的选项。如果题干信息包含时间、地点、性质、含义等,要以此作为参照,排除不符合要求的选项。(2)选项参照法:选项参照法就是利用某一选项提供的信息,对其他选项进行推理和判断的一种解题方法。具体选项之间的关系可以简单地概括为因果、包含、交叉、矛盾、重复等。 [经典示例]——在体验中品悟技法[示例] 绝大多数历史学家认为:1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这主要是因为( )A.美洲的发现B.商品贸易范围空前扩大C.殖民扩张的开始D.各地文明开始会合交融[答案] D[解题流程][模拟演练]——在训练中创新应用1.[2023·山东济宁高一期末]某学者指出:“如果从地理与历史的角度来看,1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。”这里“全球化的开始”的真正含义是( )A.世界各地从封闭走向开放 B.国际贸易中心转移到大西洋沿岸C.世界从分散走向整体 D.人的注意力转移到现实生活中来[尝试解答] ________[点拨] 题目时空定位在1492年;关键信息是“全球化的开始”。分析判断“这里全球化的开始”的真正含义。C2.哥伦布到达美洲时,新旧大陆唯一相同的作物是棉花,唯一共有的家畜是狗。欧洲人给美洲带来了马、牛、羊、猪等牲畜和一些禽类,以及各种麦类、甘蔗、咖啡等。美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯、西红柿、菠萝等。材料表明,早期殖民扩张( )A.扩大了洲际贸易的范围 B.形成了以欧洲为中心的世界市场C.推动了洲际物种的交流 D.促进了种族交流及其重新分布[尝试解答] ________[点拨] 定时空:早期殖民扩张;抓关键:“欧洲人给美洲带来了马、牛、羊、猪等牲畜和一些禽类,以及各种麦类、甘蔗、咖啡等。美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯、西红柿、菠萝等”判断正确选项。C3.欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲,造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。据估计1500—1800年,美洲和大洋洲有近1亿人死于传染病。这说明( )A.人口迁移导致疾病的全球性传播B.传染病造成了大量原住民的死亡C.传染病造成美洲原有社会的解体D.欧洲人在美洲迅速建立殖民统治[尝试解答] ________[点拨] 定时空:1500—1800年;抓关键:美洲和大洋洲有近1亿人死于传染病,是新航路开辟后欧洲人将病原体带到美洲和大洋洲出现的现象,分析判断正确选项。A4.16—18世纪,美洲大陆出现了新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰的地名。这些地名的出现是因为( )A.大批美洲独立国家的纷纷建立B.欧洲殖民者对美洲的侵略和掠夺C.探险家对美洲的探索范围不断扩大D.新航路开辟后,世界连成一个整体[尝试解答] ________[点拨] 定时空:16—18世纪;抓关键:伴随着新航路的开辟,欧洲殖民者在美洲的殖民扩张逐步加紧,他们在美洲侵占的殖民地大多用本国的地名加以命名,为了与本国的原地名相区别,往往在侵占的殖民地地名前加上“新”字,判断正确答案。B
单元高效整合与解题技法特色讲练整合一 15—16世纪中西航海活动的不同整合二 新航路开辟的历史影响(1)人口迁移与物种交换:新航路开辟后,各个地区和民族之间的联系日益密切,推动了人口的迁移。同时,美洲的烟草、玉米和马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲,传遍世界;小麦、大麦等作物以及先进的生产方式则随着欧洲移民一起进入美洲,极大地影响了美洲人的经济生活。人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播。(2)商品的世界性流动:随着全球海路的开辟,商品不断在世界各地流动,世界各地区之间的经济联系不断增强。(3)殖民扩张:新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕,众多西欧国家走上了大规模殖民掠夺的道路,给殖民地人民带来巨大的灾难。(4)商业革命:伴随着新航路的开辟,大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易中心,许多新的商品出现在欧洲市场上,商品的交易量成倍上升,有力地刺激了西欧资本主义生产关系的发展。(5)价格革命:随着大量贵金属的流入,西欧市场上的金银持续贬值,商品价格直线上升,封建地主因收取定额的货币地租,其购买力、财力和地位日益下降,而资产阶级和资产阶级化的贵族的经济实力迅速增强,这就是所谓的“价格革命”。它加速了封建社会的分化和封建制度的解体,促进了资本主义生产关系的进一步发展。(6)“人”的发现:新航路的开辟与思想文化领域的变革一样挑战了基督教会的精神控制,它以无可辩驳的事实证明了地圆学说的科学性;直接冲击了神学理论,证明了人的力量的伟大,使人的注意力转移到现实世界中来,激发了人们探索世界的热情,自然科学研究成果不断涌现。整合三 欧洲国家海外扩张的两个阶段1.第一阶段:伊比利亚阶段(1500—1600年)2.第二阶段:西北欧阶段,大致始于16、17世纪之交,基本上与欧洲的经济重心从南欧向西北欧转移同步选择题满分导练[解题技法]——定时空、抓关键,排除干扰项巧解选择题第一步:定时空、抓关键(1)定时空任何历史事件都是在特定的时间、空间中发生的。解答选择题只要锁定时空就可以缩小知识范围,准确排除与该时空无关的选项。所以做选择题时首先要定位好时空,这样既节省了时间,又提高了得分几率。(2)抓关键新课标下的高考,多数考题运用了新材料,设置了新情境,在诸多信息中,明确关键信息,试题就可以迎刃而解。第二步:题干选项对照(1)题干参照法:以题干传递的信息为参照,排除不符合要求的选项。如果题干信息包含时间、地点、性质、含义等,要以此作为参照,排除不符合要求的选项。(2)选项参照法:选项参照法就是利用某一选项提供的信息,对其他选项进行推理和判断的一种解题方法。具体选项之间的关系可以简单地概括为因果、包含、交叉、矛盾、重复等。 [经典示例]——在体验中品悟技法[示例] 绝大多数历史学家认为:1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这主要是因为( )A.美洲的发现B.商品贸易范围空前扩大C.殖民扩张的开始D.各地文明开始会合交融[答案] D[解题流程][模拟演练]——在训练中创新应用1.[2023·山东济宁高一期末]某学者指出:“如果从地理与历史的角度来看,1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。”这里“全球化的开始”的真正含义是( )A.世界各地从封闭走向开放 B.国际贸易中心转移到大西洋沿岸C.世界从分散走向整体 D.人的注意力转移到现实生活中来[尝试解答] ________[点拨] 题目时空定位在1492年;关键信息是“全球化的开始”。分析判断“这里全球化的开始”的真正含义。C2.哥伦布到达美洲时,新旧大陆唯一相同的作物是棉花,唯一共有的家畜是狗。欧洲人给美洲带来了马、牛、羊、猪等牲畜和一些禽类,以及各种麦类、甘蔗、咖啡等。美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯、西红柿、菠萝等。材料表明,早期殖民扩张( )A.扩大了洲际贸易的范围 B.形成了以欧洲为中心的世界市场C.推动了洲际物种的交流 D.促进了种族交流及其重新分布[尝试解答] ________[点拨] 定时空:早期殖民扩张;抓关键:“欧洲人给美洲带来了马、牛、羊、猪等牲畜和一些禽类,以及各种麦类、甘蔗、咖啡等。美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯、西红柿、菠萝等”判断正确选项。C3.欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲,造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。据估计1500—1800年,美洲和大洋洲有近1亿人死于传染病。这说明( )A.人口迁移导致疾病的全球性传播B.传染病造成了大量原住民的死亡C.传染病造成美洲原有社会的解体D.欧洲人在美洲迅速建立殖民统治[尝试解答] ________[点拨] 定时空:1500—1800年;抓关键:美洲和大洋洲有近1亿人死于传染病,是新航路开辟后欧洲人将病原体带到美洲和大洋洲出现的现象,分析判断正确选项。A4.16—18世纪,美洲大陆出现了新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰的地名。这些地名的出现是因为( )A.大批美洲独立国家的纷纷建立B.欧洲殖民者对美洲的侵略和掠夺C.探险家对美洲的探索范围不断扩大D.新航路开辟后,世界连成一个整体[尝试解答] ________[点拨] 定时空:16—18世纪;抓关键:伴随着新航路的开辟,欧洲殖民者在美洲的殖民扩张逐步加紧,他们在美洲侵占的殖民地大多用本国的地名加以命名,为了与本国的原地名相区别,往往在侵占的殖民地地名前加上“新”字,判断正确答案。B
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